帮助老人买菜的志愿活动记录表

做好争当家庭小帮手劳动实践活动记录怎么写现在的孩子都是独生子女,家庭条件优越,他们在家中是爷爷奶奶､姥姥姥爷､爸爸妈妈的掌上明珠,过着衣来伸手､饭来张口的生活｡他们不懂得节俭,常以自我为中心,不懂得关心他人,照顾他人,家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小,父母更不让孩子参与｡学校了解到孩子在家中的表现,担心家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养｡据一项统计表明,孩子小时在家中承担的家务劳动越多,长大后越能很快地适应自己的工作,反之,不做家务的孩子,长大后不能很好地适应工作｡没有参与就没有体验,没有体验就没有感悟,没有理解｡结合实际情况,为了培养学生的小主人意识,让他们懂得父母的辛劳,知道自己作为家庭中的一员,做好家庭小帮手,参加家务劳动自己也有份,应帮助家长做一些力所能及的事,如在家长的指导下理财､买菜､做简单的饭菜､刷碗､扫地､收拾屋子等｡孩子在参与中提高劳动能力,养成劳动的习惯,更重要的是体会家长当家的不易,从而更加理解､体谅家长｡开展了“心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育,以培养他们心中有他人的意识;抓住重要日子,如三八节,母亲节,教师节,长辈的生日等机会进行爱的教育;小组值日分工协作,争创劳动优星组;尊重他人,珍惜他人的劳动成果;开展“人人当爸爸､妈妈的小助手,争当家庭小帮手”的活动｡采用的方法:讲解法:通过讲故事的形式,用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们｡调查法:通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况,以便教育更有针对性｡实践法:设想落实在具体操作上,如,洗袜､炒菜､买东西等等｡记录法:把自己在参与中的所见所闻所感写下来｡问答法:通过家庭知识竞赛,使学生了解生活小常识｡实施的步骤:问卷调查了解现状──与家长商量定家庭劳动角色──具体实践操作──家务劳动汇报展示(讲解､录像､日记､竞赛等)──总结反思活动案例简介:一､家庭活动在家长帮助下学做家务活,通过家长微信的形式与家长取得联系,得到家长的支持｡(在家劳动情况调查表)二、学生家长:您好,我是班主任张老师,在平时和孩子的接触中,我发现他们中大多数在家中承担的家务劳动太少｡家长工作繁忙,应适当让他们学做些家务活,成为自己得力的家庭小帮手,更何况,孩子迟早要长大成人,独立生活｡让我们给他们创造劳动的机会,使他们了解家长的辛苦､当家的不易,使他们尽快成长起来!学生姓名:当家前当家后家庭理财知道节俭,帮家长理财() 不随便花零花钱()花钱大手大脚()其他:知道节俭,帮家长理财() 不随便花零花钱()花钱大手大期门其他:做饭会做一样饭()会炒种菜()不会做饭炒菜()挑食,嫌家长做得不好吃() 会做一样饭()会炒一种菜()不会做饭炒菜()挑食,嫌家长做得不好吃() 洗衣物能帮家长洗袜子()自己的手绢､袜子自己洗()随意乱丢衣服,衣服很脏)能帮家长洗袜子()自己的手绢､袜子自己洗()随意乱丟衣服,衣服很脏()收拾屋子能帮家里收拾屋子()能收拾自己的房间或物品()自己的物品用完不收拾()能帮家里收拾屋子()能收拾自己的房间或物品()自己的物品用完不收拾()刷碗、擦桌子每天吃晚饭主动刷碗或擦桌子() 有时刷碗或擦桌子()不刷碗､不擦桌子()每天吃晚饭主动刷碗或擦桌子() 有时刷碗或擦桌子()不刷碗､不擦桌子(买东西：经常帮家长买东西()自己能购买简单的学习用品()能和家长一起买东西()从来不会或不愿买东西经常帮家长买东西()自己已不能购买简单的学习用品()能和家长一起买东西()从来不会或不愿买东西()您认为孩子在做家务方面最大的进步是:三､学校活动:在学校,我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主､小皇帝,饥来张口､衣来伸手｡为了培养同学的劳动能力,今天,我们开展家务劳动汇报展示会,希望同学通过“争当家庭小帮手”的活动,都能有所收获｡(一)､谈谈家长在我这么大都做什么每个人都有过儿童时代,我们的爸爸妈妈､爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢?为此,我们的小记者作了采访｡(小记者汇报采访家长的情况)(二)､家长的希望和长辈们相比,我们的儿童时代要比他们幸福､快乐得多,而我们的儿童时代比他们在家中承担的家务少得多,在长辈眼中,我们是什么样的?他们对我们有什么希望吗?(播放家长的录音讲话,提出对子女家务劳动方面的希望)(三)､当家的体验1､录像:为了使自己尽快成长起来,不再成为家中的宠儿,我们在家中进行了家务劳动,劳动得怎么样呢?请看两段录像(某某同学在扫地､某某同学去购买尺子､橡皮)(看后)大家认为他做得怎么样?(同学针对劳动情况提出优点和不足及值得自己学习的地方)2､当家日记:每名同学都在进行了一段家务劳动后写出了自己的感受,请听“体验日记”(同学读自己做家务的日记)(四)､参加家务劳动的成果下面我们进行家庭知识问答:1､必答题:①给你20元钱,让你安排周六家人的生活,你打算怎样安排呢?②水多少钱一吨?你家一个月大约用多少吨水,需要多少水费?③电多少钱一度?你家一个月大约用多少度电,需要多少电费?2､抢答题:①怎样去掉桌子上的油膩?②如果炒菜炒咸了,有什么方法补救吗?有多种办法,根据炒菜的不同而定,如炖菜类,可以加入适当的水,炒菜可以加入适量的糖或醋｡③妈妈让你去市场买黄瓜,你怎样做就能买到比较新鲜的?首先,货比三家,找到颜色新鲜的,然后用手捏一捏黄瓜尾部,如果很硬,刺也比较硬,则比较新鲜｡④去超市买食品,挑选时要注意什么?(食品外包装完好,无损坏,然后,看生产日期､保质期,挑选最新生产的食品,此外还要尽量挑选知名的厂家)⑤怎样洗袜子､手绢?(6)红领巾晾晒时应注意什么?(五)､做家务的收获:同学们都做了家务,通过“争当家庭小帮手”活动,大家有什么收获呢?(同学谈收获､感想)(六)老师总结:通过“争当家庭小帮手”这次活动,老师和家长都看到了你们的进步,你们体会到了劳动的苦与甜,你们体验到了当家理财的不易,但我们也应看到,同学当家方面和家长小时相差甚远｡希望同学们经常做家务劳动,做好家长的小助手｡同学们,当我们称你们为未来的小主人时,你们有没有想过“小主人”这个词的真正含义呢?小主人这个词,饱含着我们对你们的期望与信任,我们希望你们不仅做到学习中自主,活动中自主,更要做到生活中自主,愿你们尽快成长起来,掌握过硬的本领,磨练自己的意志,做未来社会的主人｡反思:本次活动是一次学生家务劳动的总结､汇报会,通过“争当家庭小帮手”活动,每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高,正如学生在日记中所写的,他们体会到了“做饭不易､理财不易､洗手绢不易､洗碗更不易”｡活动中,学生不仅提高了劳动能力,更体会到了家长的辛苦｡这次活动得到了全班家长的大力支持,有的家长手把手地教学生做菜,有的家长教孩子购物的方法,有的家长放手让学生当家､理财,还有的家长为学生录相｡家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高,并希望孩子学做更多的家务活｡也许在我们看来,孩子们做起活来笨手笨脚,也许孩子们做的菜令人难以下咽,但孩子们自身在活动中体验到了成功,体验到了快乐,在自主活动中劳动能力有所提高｡对学生的教育应是全方面的,要认真学习并落实《德育》读本,针对学生的实际开展有意义的教育活动,同时要努力协调好学校和家长的关系,家校协同开展工作,通过活动使学生真正受到教育,真正有所收获｡。

社会实践活动记录(一)： 服务对象：---社区 服务时间：2.15--2.21 服务项目：清洁小区 服务地点：---社区 个人所做的主要任务工作及完成状况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾

在服务过程中产生的体验与感受：寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸还是依恋回想起来，才发觉，原先乏味中充满着期望，苦涩中流露出甘甜。它带给我的是欣喜，是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我们想透过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。

社会实践活动记录(二)： 一、活动主题和活动目标： 主题：节约从我做起 活动目标：节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

二、活动过程： 1、走进社区发放节约能源宣传单。告诉大家，节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

2、制定节约能源倡议书。倡导节约消费，低碳生活。大力倡导合理消费、适度消费行为，崇尚绿色消费理念。促进垃圾分类回收，减少一次性用品使用。倡导低碳出行，上下学、上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行， 3、减少白色污染。每个家庭每一天少用一个塑料袋，用布袋子、菜篮子买菜。

三、活动时间： 2015年3月24日 四、活动地点： 许寺集贸市场 丁楼小学社会实践活动总结 透过本次活动让学生明白节约从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对食品安全的关注度日益提高。

为了让学生更好地了解食品市场，增强生活实践能力，培养节约意识和环保意识，特开展“社会实践买菜活动”。

通过此次活动，让学生亲身参与到买菜的过程中，体验生活，了解社会，提高综合素质。

二、活动目的1. 增强学生对食品市场的了解，提高食品安全意识。

2. 培养学生的生活实践能力，学会独立生活。

3. 增强学生的团队协作精神，提高沟通能力。

4. 培养学生的节约意识和环保意识，树立正确的消费观念。

三、活动时间2023年X月X日（星期X）上午8:00-11:30四、活动地点XX市XX区XX菜市场五、参与对象全校高中年级学生六、活动内容1. 活动准备- 学生分组：将学生分成若干小组，每组6-8人，每组选出一个组长。

- 活动培训：组织学生进行买菜知识培训，包括市场环境、蔬菜种类、价格、购买技巧等。

- 购物清单：每组制定一份购物清单，列出所需蔬菜种类及数量。

2. 活动实施- 集合出发：各小组在指定地点集合，由老师带队前往菜市场。

- 分组行动：各小组根据购物清单，在菜市场内寻找所需蔬菜。

- 买菜实践：学生在老师的指导下，与商家沟通，学会砍价、挑选蔬菜。

- 记录活动：每组学生记录买菜过程中的所见所闻，包括蔬菜价格、质量、购买经验等。

3. 活动总结- 分享经验：各小组分享买菜过程中的心得体会，包括如何砍价、如何挑选蔬菜等。

- 数据分析：对各组购买蔬菜的价格、质量、数量等进行统计分析。

- 环保倡议：倡导学生节约食物，减少浪费，关注环保。

七、活动流程1. 7:30-8:00：学生集合，签到，领取活动物资。

2. 8:00-8:30：乘车前往菜市场。

3. 8:30-9:00：到达菜市场，进行分组及活动培训。

4. 9:00-10:30：各组进行买菜实践。

5. 10:30-11:00：各小组返回集合地点，分享经验。

6. 11:00-11:30：活动总结，乘车返回学校。

八、活动预算1. 交通费用：XX元2. 活动物资：XX元3. 餐饮费用：XX元4. 其他费用：XX元总计：XX元九、活动保障1. 安全保障：活动期间，由老师全程陪同，确保学生安全。

郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表
郭仓镇中心小学综合实践活动记录表。

四川学考高中学长记录劳动素养主动服务他人与社会内容一咱都知道，在四川上学的高中生啊，那可真是了不起！就说劳动素养这方面，好多孩子都主动服务他人与社会。

有个叫小李的同学，他家住的小区里老人多。

一到周末，他就主动帮着那些爷爷奶奶拎东西、跑腿。

有一回，王奶奶买了好多菜，正愁着怎么拿回家，小李二话不说，接过菜篮子就一路送王奶奶到家。

这小李啊，用自己小小的行动，给大家带来了大大的温暖。

还有呢，学校组织去敬老院看望老人，一群高中生忙前忙后的。

有的给老人打扫房间，有的陪老人聊天解闷，还有的给老人表演节目。

他们的陪伴让老人们脸上挂满了笑容，这就是主动服务他人带来的快乐呀！内容二在四川的高中里，有这么一群可爱的孩子，特别注重劳动素养，还积极主动地服务他人和社会。

比如说，小张同学，他经常参加社区的义工活动。

有一次，社区组织打扫公园，小张第一个报名。

他拿着扫帚，认真地清扫着每一个角落，汗水湿透了他的额头，可他一点儿也不在乎。

还有啊，班上有同学生病了，小赵同学主动帮忙记笔记、送作业，让生病的同学能跟上课程进度。

这看似小小的举动，却充满了温暖和关爱。

他们就像一个个小太阳，用自己的力量照亮了身边的人。

内容三四川的高中学生，在劳动素养方面真的表现很棒！他们主动服务他人与社会，让人忍不住点赞。

像小王同学，学校附近有条小路，一下雨就泥泞不堪。

小王就利用课余时间，找来砖头和沙子，把路铺平了，大家走起来方便多了。

还有一次，社区的垃圾桶坏了，垃圾到处都是。

小刘同学看到后，马上找来工具，把垃圾桶修好，还把周围的垃圾清理得干干净净。

这些孩子，用实际行动告诉我们，付出是一种快乐。

内容四咱四川的高中生，那劳动素养是没得说！主动服务他人和社会，做了好多让人感动的事儿。

有个叫小周的姑娘，她发现小区里的流浪猫没东西吃，就每天省下自己的零花钱，买猫粮去喂它们。

还有，学校组织义卖活动，同学们纷纷拿出自己的手工作品和闲置物品，所得的钱都捐给了贫困地区的孩子。

社会实践活动记录表范文（12篇）
社会实践活动记录（一）：
时间：xxxx
地点：生态园
组织者：自定
资料：去生态园参观多方面的野生植物动物增长知识，扩大视野，深入了解野生动植物感想：透过这次活动，让我认识了很多动植物，也让我明白了我们要去保护这些动植物，保护大自然中的宝贵物种.
主题：为人民服务，打扫卫生
时间：xxxx
地点：某某小区
资料：打扫小区卫生，改善社区环境，打扫社区内球场及活动场的卫生。

服务对象评价意见：打扫的比较干净，劳动用心性很高，很有带头组织潜力，在这次社区卫生劳动实践中，做的很好。

感想：这次劳动，是我得到了很大的收获。

既锻炼了身体，学到了为人民服务，不怕脏不怕累的优良品质。

又懂得了奉献精神的重要性。

俗话说“送人玫瑰，手留余香”明白了帮忙别人，同时是提高自己的机会。

让我们爱护环境，人人有责的观念深入我的内心。

用心承担自己的职责，才是获得别人尊重的基础，以后我必须将这种精神继续发扬下去。

社会实践活动记录（二）：
一、活动主题和活动目标：
主题：节约从我做起
活动目标：节约能源，从我做起，从自己身边的点滴小事做起，自觉地节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米，发扬中华民族勤俭节约的传统美德，增强资源忧患意识和节约意识，构成节约光荣、浪费可耻的社会风尚。

最新社会实践经历社会实践活动记录表怎么填优秀10篇社会实践活动记录表篇一班级：高二XX班姓名：XXX活动主题：xxx活动地点个人主要活动资料简述个人活动体会、感想、收获敬老院为老人服务服务时间2012.1.29~2.8敬老院组织者李佳依第一天问候老人。

第二天帮老人打扫卫生。

第三天陪老人家们聊天，散步。

第四天帮老人们做他们不能干的事。

第五天敬老院进行表扬。

第六天活动意识良好的进行表彰。

第七天帮组敬老院里的护士。

社会实践工作要有自信。

自信不是麻木的自夸，而是对自己的潜力做出肯定。

社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。

只要有自信，就能克服心里障碍，那一切就变得容易解决了。

知识的积累也是十分重要的，知识犹如人的血液。

人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。

这次接触的活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就务必了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好的应用于工作中。

活动组织者评价意见当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气应对它，尝试一下，做了，你就是困难的领导；不做，你就是困难的俘虏；而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。

所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己！我也会把这次活动的体会告诉我的同学，让他们在学习的烦的时候，也像我一样，在坚持一下，等尝到学习的乐趣后，就会爱上学习了。

活动心得：篇二通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。

自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

水果蔬菜买卖活动观察记录表活动过程重要启示今天上午，儿子、他爸和我一同前往超市完成重大任务：买芹菜。

（儿子头一回真正地买菜）刚迈入超市大门，他爸就照例推了辆购物车。

转念一想儿子今是购物的主角，就赶紧制止了他爸，让儿子推。

他倒也很乐意，将其当成玩具车忽左忽右的推了起来，不一会儿，就推着车向卖玩具的方向去了。

他老爸轻轻的提醒了他，他才转变的推车的方向。

今日此行的目的还要拍照上传时，他立即摆起pose，一路紧盯着手机摄像头生怕拍不到他。

“妈妈这是芹菜，”他指着青菜跟我说。

“这是青菜，芹菜的茎儿很长也是绿色的，再找找看。

”他顺着走道向前，“妈妈这是芹菜吗？”（刚才的陈序语气现在换成了疑问句，说明在认真思考）“嗯，对的，你想拿哪一把呢？”“这个好不好啊？”他用小手指了指。

“找好看的，新鲜的”我回应。

“那这个好吗？”“你看这个还有断的，不好”。

在一旁的服务员说“问你妈妈哪个好”。

“那就这把了”，说着，自己还随手拿了个袋子装起来。

“我们现在去称吧！”我建议。

他麻利的把车推到了称旁，随手将菜放在台子上。

“叔叔，请帮我称一下！”称好了，又将菜放回购物车里。

“去给钱，”他爸带着他走向了收银台。

到了家，他爸说还要拣菜。

他奶立即拿来了矮凳、淘米篮。

他一屁股坐下，也没问怎么弄，两手直忙地掐菜叶子，还真像那回事。

“叶子，茎，根！”嘴巴里叽里咕噜的念叨着。

过了会我再看去时，篮子里都是芹菜叶子，茎也是支离破碎的了。

他奶看不下去了，说：“这样弄，都没得吃了。

”“弄完了弄完了。

”他边站起来边说“累死我了”就奔向水池洗手去了。

此次让家长带领孩子去菜市场买菜，家长们的积极性比较高，对自己孩子更加关注了。

本来建议几个家庭一起去菜市场，这样可以观察到多个幼儿的互动过程，然而本次活动并没有完全实现，最多是在两个或者三个人的情况下一起。

在发生了什么这一环节，我们让亲身经历的家长自己叙述了事件的过程，清晰而明朗。

活动评价核心价值：1、请家长与幼儿一同去买蔬菜，让幼儿自己选择和参与买卖活动，加深对蔬菜的印象，培养了幼儿与人交往的能力。

寒假劳动作业记录亲爱的同学们：热爱劳动是中华民族的传统美德，寒假将至，让我们行动起来，用劳动充实美好的假期，做一个会劳动、勤劳动、乐劳动的光明娃娃吧！一二年级寒假劳动实践作业：1.帮助家人折衣服、分类整理衣柜；帮助家人分发碗筷、分类整理锅碗瓢盆；2.照顾家里的植物或动物，做一个有爱、有责任心的孩子；3.与家人一道打扫屋子、张贴春联、贴窗花、挂福字，并学习包水饺，了解春节的习俗，过一个中国味十足的中国年。

三四年级寒假劳动实践作业：1.“变废为宝”：孩子们快擦亮你的眼睛，开动你的小脑筋，看看家里有没有长期不用的旧物品，看它能经过你的巧手变成什么新的，有创意的新玩意儿。

（可以变成家里新的装饰物、可以发明成一个新的用具等。

）把制作的过程让家长拍照记录下来。

照片粘贴在纸上，配上文字说明，最后装订成一本专属于你的精美劳动手工小册子。

（可以配上精美的绘画加以装饰哦！）2.社区服务志愿者：寒假来临，孩子们可以走出班级，走出校园，走出家庭。

我们走到社区看看，你能为社区做些什么？帮清洁工叔叔阿姨扫一次地、擦擦社区里设施、去敬老院慰问老爷爷老奶奶等。

劳动的过程拍照记录下来，照片粘贴在纸上，配上文字说明，最后装订成一本专属于你的“最美志愿者”手册，可以配上精美的绘画加以装饰。

五六年级寒假劳动实践作业：1.管理家里一周的生活开支，做数据分析，并提出建议。

2.写春联迎新春，进社区送祝福；到社区或敬老院帮助老人做力所能及的事情。

3.年夜饭，自己设计菜单、和父母一起买菜、洗菜、学烧一道菜、品菜，并把过程用50多个字的文字记录感受，文字写在白色A4纸上（将做菜过程拍照一张，贴在文字上方）温馨提示：请积极参与各项劳动实践活动，开学后请提交给班主任老师：1-2年级：劳动绘本日记一篇3-4年级：变废为宝装饰物或志愿者手册5-6年级：劳动心得作文和年夜饭展示学校将择优评选假期劳动实践之星哦，请注意在劳动实践尤其是室外体验的过程中，要在保障安全的前提下进行！孩子们，行动起来吧，一起争当“劳动小达人”吧！。

南厂宅社区“道德讲堂”活动记录时间：1月17日地点：南厂宅社区主题：春节前夕送温情主持人：高桂兰活动内容：在春节来临之际，为切实帮助辖区生活困难的居民解决具体问题，真切地关心了解居民的生活状况，兴华街道党工委开展了“春节”慰问贫困居民的活动。

1月17日，街道领导班子成员及社区干部一行6人前往南厂宅社区，慰问了辖区10余名贫困居民，为其送上米、面粉、油等生活用品以及春联，共计1000余元。

每到一处，街道领导都详细询问他们的家庭状况、日常生活情况，送上了节日的问候；勉励他们树立信心，自强自立，尽快渡过生活难关；告诉他们遇到困难要找街道，街道会尽力给予帮助解决，并代表街道党工委祝愿他们身体健康，家庭幸福。

同时，街道领导要求随行的村居负责同志一定要进一步关爱贫困居民，尽可能在就医、生活等方面为他们提供便利，确保贫困居民身体健康、生活幸福，让他们充分感受到党的温暖和社会的关爱。

受慰问的居民都表示：感谢党组织的关怀，他们将继续靠双手创造美好的明天，并尽力为街道的建设和发展做出自己应有的贡献。

活动图片南厂宅社区“道德讲堂”活动记录明礼仪”讲座。

在讲座中，首先对文明礼仪的含义及开展文明礼仪对工作开展的重要性进行了讲解，然后对仪表形象、日常交往和公务礼仪等具体的文明礼仪进行了生动的讲解和深入的分析。

声情并茂的语言和大量事例使街道党员干部心中增加了一份对中华民族传统友好礼仪的尊敬，同时也增强了党员干部文明办公、文明执法的信念。

本次讲座使大家了解了行为礼仪并非仅仅是简单的说教，它更是一门学问，学好它让党员干部更容易与广大居民相处，不仅尊重了别人，更能得到别人的尊重。

大家纷纷表示今后在街道工作中要处处讲礼仪，争做文明街道人，营造和谐奋进的社区文化。

活动图片南厂宅社区“道德讲堂”活动记录时间：3月3日地点：南厂宅社区主题：“弘扬雷锋精神、铁人精神、关爱他人、美化家园”主题活动主持人：高桂兰活动内容：3月3日，南厂宅社区利用周末时间积极组织社区40余名志愿者开展了以“弘扬雷锋精神、铁人精神，关爱他人、美化家园”为主题的活动。