【配套K12】2018版高中地理第一章区域地理环境和人类活动第2节区域地理环境对人类活动的影响学业分

第一课时地理环境差异对区域发展的影响教材第3～4页活动1．本活动主要是为了了解由于地理环境的差异所造成的南北方建筑物特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。

(1)比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。

为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。

北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保暖御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。

从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排水)；随着对保暖要求的降低和对通风纳凉要求的提高，民居的房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。

(2)北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高。

楼房间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。

冬季的正午太阳高度自南向北逐渐减小，为保证楼房底层正午有阳光照射，楼房间距自南向北逐渐增大。

2．(沿途景观略)人文景观是长期在一定的自然环境中形成的，都深深打上了自然的烙印。

造成沿途自然景观差异的原因可顺着两个方向探究：从哈尔滨向西，气候越来越干旱，水分越来越少，导致相应景观的变化；从哈尔滨向南，随着纬度的降低，水分和热量都会增加，又导致景观的变化。

另外沿途景观的变化也体现了平原(苏南)与山地(井冈山)的差异。

学业达标19世纪50年代，淮河自洪泽湖向南经长江入海；黄河结束夺淮历史，改从山东入海。

1968年，南京长江大桥建成通车；自1999年，江苏境内又陆续建成了多座长江大桥。

江苏习惯上以长江为界分为苏南和苏北两部分(如图)。

据此完成1～2题。

1．目前，在洪泽湖以东地区，秦岭—淮河线( )A．无划分指标依据B．与自然河道一致C．无对应的自然标志D．两侧地理差异显著2．习惯上苏南、苏北的划分突出体现了长江对两岸地区( )A．自然地理分异的影响B．人文地理分异的影响C．相互联系的促进作用D．相互联系的阻隔作用解析：第1题，秦岭—淮河线是我国一条重要的地理分界线，有一定的划分标准，1月平均气温0 ℃等温线、暖温带与亚热带的分界线、半湿润区与湿润区的分界线等都可作为洪泽湖以东地区的划分指标与依据，故A项错误。

第二节地理信息技术在区域地理环境研究中的应用1．了解地理信息技术、遥感、全球定位系统、地理信息系统、数字地球的概念和工作过程。

2．结合实例，理解“3S”技术在区域地理环境研究中的应用。

(重点)3．掌握遥感、全球定位系统和地理信息系统的区别与联系。

(重难点)[基础·初探]教材整理1 地理信息技术阅读教材P6第1至3自然段，完成下列问题：1．概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称，主要包括遥感(RS)、全球定位系统(GPS)和地理信息系统(GIS)等。

2．应用领域(1)区域地理环境研究：包括资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、国土资源管理、国土开发规划等。

(2)大众化应用：包括GPS汽车导航、空间信息网站、城市多媒体地理信息系统等。

正误判断：(1)地理信息技术等同于地理信息系统。

( )(2)地理信息技术可以分析区域内土地利用的动态变化。

( )【提示】(1)×地理信息技术主要包括遥感、全球定位系统和地理信息系统等。

地理信息系统只是地理信息技术的一个组成部分。

(2)√对区域内的土地利用和土地覆盖变化的研究，对区域气候变化影响的研究等，借助地理信息技术，有助于深入分析其动态变化过程。

教材整理2 遥感(RS)阅读教材P6第4自然段至P8思考，完成下列问题：1．概念：人们在航空器或航天器上利用一定的技术装备，对地表物体进行远距离的感知。

2.主要环节⎩⎪⎨⎪⎧目标物：物体辐射和反射电磁波↓传感器：收集、传输电磁波信息↓遥感地面系统：信息处理、信息分析↓成果：专业图件、统计数字3．原理：地面物体的种类、性质、环境条件的不同，其反射和辐射的电磁波也各不相同。

4．遥感的主要特点精度高、质量高、效率高，而且节省人力、财力，探测范围大。

5．应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等领域。

6．在区域分析中的作用：为区域地理环境研究从定性到定量、从静态到动态、从过程到模式的转化和发展，提供了条件。

第三节人类活动对区域地理环境的影响1．了解自然资源的利用对区域地理环境的影响。

2．理解资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

(重点)3．理解产业转移对区域地理环境的影响。

(难点)[基础·初探]教材整理1人类利用自然资源对区域地理环境的影响阅读教材P24～P27，完成下列问题：1．人地关系(1)区域地理环境是人类生存的基础，时刻影响着人类生产和生活。

(2)人类生产和生活对区域地理环境也具有反作用。

(3)在人地关系中，人类活动起主导作用。

2．矿产资源开采(1)矿产资源是人类社会发展的重要物质基础矿产资源开发⇒形成许多工业部门⇒推动人类社会经济发展(2)对地理环境的负面影响①工业废渣占据了大量农田，浪费了大量土地资源。

②自然景观遭到破坏。

③水、土地、大气不断被污染，环境污染加剧。

④导致地面塌陷，地下水漏失阻断水循环等。

(3)应对措施①要合理开发利用矿产资源，提高利用效率。

②同时大力治理矿山环境，积极推进矿山环境立法，实施矿山环境治理和生态恢复示范工程，推进绿色矿山建设。

3．水资源跨区域调配(1)影响①使缺水地区增加水源，扩大水域，解决生产和生活之需；补偿调节河湖水量，改善调入区气候，缓解生态缺水，保护野生动植物。

②减少水源调入区地下水开采，有利于水循环，有利于水土保持和防止地面沉降。

③对水源调出区和沿途流经地区也会带来一定的影响。

(2)主要调水工程①我国：南水北调工程、引滦入津工程等。

②美国：加利福尼亚州的北水南调工程。

(3)注意问题处理好水源调出区与水源调入区的关系，解决好水源输送的保护以及水资源的节约利用等。

4．对生物资源的利用正误判断：(1)在人地关系中，人类活动起决定作用。

( ) (2)合理开发利用矿产资源的关键是提高其产量。

( ) (3)水资源的跨区域调配对调出区和调入区都会产生影响。

( ) (4)保护生物的多样性就要禁止砍伐森林。

( ) 【提示】 (1)× 人地关系中，人类活动起主导作用。

第一节长盛不衰的“朝阳产业”第一课时旅游与旅游活动【目标导航】1．了解古代旅游、近代旅游和现代旅游的区别、联系，理解旅游目的的娱乐性是现代旅游的主要特点和发展的原动力。

2．了解现代旅游发展的特点及现代旅游的基本要素。

【思维拓展】现代旅游1950年以后，旅游成为大众消费，成为世界上巨大的产业，并以前所未有的速度持续发展。

⑴推动现代旅游发展的主要因素有①新的科技革命使社会财富迅速增加；②社会生产的发展，使提高生活水平和质量成为可能；③社会劳动生产生产率的提高，使休闲时间不断增加；④现代交通工具发展，使旅游活动更为便捷。

⑵现代旅游的范畴现代旅游的形式和内容丰富多彩，人们通过旅行到外地从事的观光游览、休闲度假、商务会议、购物娱乐、探亲访友、专业访问、健康疗养、宗教朝奉、体育竞技、狩猎考察等活动，都可以纳入现代旅游的范畴。

【自我评价】一、选择题1．有关旅游活动发展的叙述正确的是：（）A. 旅游活动不是自古就有，而是在20世纪50年代以后才出现B.古代旅游仅局限在个体需求，事务性出游占绝大多数C.近代旅游也仅局限在个体需求D.现代旅游是大众需求，处于初级产业化阶段2．构成旅游活动的三个基本要素的是( )A．旅游者观光地旅行社B．旅游者旅游资源导游C．旅游者旅游资源旅游业D．旅游者观光地导游3．旅游空间扩大的原因是( )①由于技术的发展，发现越来越多以前从未知晓的旅游点②现代高速交通工具的出现，使世界各地的距离日益缩短③人们求知、探秘和猎奇欲望的增加④旧的旅游资源日益萎缩，新的旅游资源不断发现A.①②B.①③C.②③D.②④4．旅游主体的大众化是指（）A. 旅游活动已成为全体公民生存必需的消费行为B. 旅游活动已成为普通大众的消费行为C. 发达国家的出游率达90%以上D. 发展中国家的出游率达50%以上5．现代旅游发展的主要原动力是（）A．旅游空间的扩大化 B．旅游空间的大众化C．旅游方式和内容的多样性 D．旅游目的的娱乐性6．下列活动最能体现旅游空间扩大化特征的是（）Ａ．游桂林山水，看龙门石窟Ｂ．观北京故宫，看泰山日出Ｃ．进行太空考察，去南极探险Ｃ．从天涯海角到夏威夷岛据报道，到目前为止，已有美国、俄罗斯、新西兰、澳大利亚等南极旅游大国和智利、阿根廷、日本等开展了南极旅游项目，中国国际旅行总社表示正在筹划到南极旅游的项目开发。

第一节 认识区域课程标准 了解区域的含义。

学习目标1.结合实例，分析说明区域的内涵。

2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。

3.结合实例，分析说明区域的一般特征。

[基础知识梳理]一、区域的含义1.概念：一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。

2.特点⎩⎪⎨⎪⎧具有一定的面积、形状、范围或界线，有明确的 区位特征内部某些特征相对一致，与其他区域有所区别3.划分(1)指标⎩⎪⎨⎪⎧单一指标或综合指标自然要素特征或人文要素特征(2)目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。

【思考1】 区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。

提示 区域之间的界线有些是明确的，例如行政区(广东省)的界线是明确的，有一些区域的界线是不明确的，例如干湿区、季风区与非季风区，边界具有过渡性质。

二、区域的类型 1.类型2.区域空间尺度的特点(1)尺度越大，描述的区域特点越宏观。

(2)尺度越小，描述得就越具体，越详细。

【思考2】按照自然要素特征划分的区域都是均质区吗？试举例说明。

提示不都是。

如长江流域是指长江的集水区域，是以自然要素特征来划分的自然区域，但长江流域并不是均质区，而应该属于功能区。

三、区域的特征1.整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体。

2.差异性任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性。

3.开放性区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然要素之间和社会经济要素之间的联系。

【思考3】下列古诗句反映了区域的什么特征？并说明原因。

①“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。

②“二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲”。

提示①整体性。

四川盆地气候潮湿，云多且厚，夜间大气逆辐射强，低层空气容易升温，加之盆地四周气流沿山坡下沉，造成盆地底部夜间上升气流较旺，形成夜雨，反映区域内各地理要素的相互影响、相互作用。

第一节环境概述●课标要求了解有关环境的基础知识及其与人类活动的关系。

●课标解读1．通过图像材料，区别社会环境与自然环境，同时指出它们包含的自然环境因素和社会环境因素。

2．结合案例材料，分析环境受污染的自然原因和人为原因。

●新课导入建议课堂播放《沂蒙山小调》顿时好像我们大家一起走进了沂蒙山区，这首歌曲在山里、在田间，四处回荡，我们无不被那迷人的田园风光所陶醉，以此导入新课。

●教学流程设计课前预习安排：①看教材P2填写【课前自主导学】中的“知识1、环境的概念及分类”并完成【思考交流】1；②看教材P2填写【课前自主导学】中的“知识2、环境因素”并完成【思考交流】2；③看教材P2～3填写【课前自主导学】中的“知识3、环境质量”并完成【思考交流】3。

→步骤1：导入新课。

→步骤2：教师提问，检查预习效果。

→步骤3：师生互动完成“探究1”，并完成【问题导思】1、2题。

↓步骤8：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照【课堂小结】以明确掌握已学内容，安排学生课下完成【课后知能检测】。

←步骤7：在教师指导下学生自主完成【图表活动解读】中的【图表应用】。

←步骤6：教师通过【例2】讲解探究2“环境因素”并得出特别提醒。

←步骤5：师生互动完成“探究2”，并且完成【问题导思】1、2、3的设问。

←步骤4：教师通过【例1】讲解探究1“自然环境与社会环境的区别”。

环境的概念及分类1.概念：环境是指人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。

2．环境的分类：环境按其属性可分为自然环境和社会环境。

3．环境的内涵：环境是一个相对的概念，又是一个不断发展的概念。

(1)环境的相对性不同的主体，环境的内容和形式是不一样的。

(2)①在时间上：随人类社会的发展而拓展。

②在空间上：随人类活动领域的扩展而扩张。

1．汶川大地震第一个地震遗址保护纪念地——广元市青川县东河口地震遗址公园面积近50平方千米，集中展示了地震造成的崩塌、地裂、隆起、断层、褶皱等多种地质破坏形态。

章末综合测评(一) 区域地理环境和人类活动(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题4分，共44分)读某行政区域的空间结构图，回答1～2题。

1．关于该区域的描述，正确的是( )A．具有一定界线但界线是不确定的B．有一定功能C．具有独立性，不会对其他区域造成影响D．内部存在差异性，与周边区域具有连续性2．从区域空间分布形式看，下列判断正确的是( )A．a可能表示城市B．b可能是城市群C．d可能是公路D．c可能为农业区【解析】第1题，题干中已经告诉我们是某行政区域，因此该区域具有明确的界线，具有一定功能，具有独立性，但区域不是封闭的，而是与其他区域相互联系和交流的。

第2题，从区域空间分布形式上看：d可能是公路，因为d呈线状分布；a可能是农业区，原因是面积较大，距交通线远；c可能是城市群，看其形态是大城市的周围分布着小城市，因为此处位于交通干线的交会处，交通便捷，人口集聚，经济发达；b可能表示城市，分布在交通线附近，而且分布较均匀。

【答案】 1.B 2.C读我国三个经济地带划分图，完成3～4题。

3．关于三个经济地带发展差异的叙述，正确的是( )【导学号：73360038】A．东部地带社会经济相对发达，而中部工业化水平较高B．中部资源丰富，总体发展水平优于东部C．中、西部地带，农业经济占较大比重，而东部的第二产业和第三产业相对发达D．中、西部外资企业、中外合资企业、民营企业已占到较大比重4．关于三个经济地带对外开放的叙述，正确的是( )A．从沿海到沿长江、陇海—兰新线，再到沿边境的开放次序B．西部地带对外开放的程度较高，吸纳外资的能力较强C．西部大开发并不包括西部与周边国家的经贸合作D．区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，但不利于提高竞争力【解析】第3题，注意三个地带在经济发展水平、工业化水平、产业结构、工业结构等方面的差异。

第4题，西部地带的开放程度较低，吸引外资能力较弱；西部大开发包括西部与周边国家的经贸合作；区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，提高竞争力。