2014上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(高级中学)真题(教师版)

2014上半年教师资格证考试《物理学科知识与教学能力》(初级中学)真题（教师版）试卷题量：13题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：bqIpkVl一、单选题1、如图所示为物理实验室常见的一种螺旋测微器，用它测量长度可准确到( )。

A、1x10-2 mmB、1x10-3 mmC、1x10-4 mmD、1x10-5 mm【答案】A【解析】螺旋测微器读数保留到小数点后三位，但最后一位为估读，故其精度可达到1xl0-2mm。

2、如图所示，在演示电磁感应现象的实验中，闭合开关，灵敏电流计指针迅速向右偏转后返向回到零刻线，闭合开关后，以下说法正确的是( )。

A、线圈M迅速插入线圈N时．电流计指针迅速向左偏转B、线圈M迅速插入线圈N后．电流计指针稳定指向零刻线右侧某一位置C、线圈M迅速插入线圈N时．电流计指针迅速向右偏转D、线圈M迅速插入线圈N后．电流计指针不动【答案】C【解析】闭合开关后，灵敏电流计的指针向右偏转一下，说明线圈磁通量增加导致指针向右偏转；当将线圈M迅速插入线圈Ⅳ时.则线圈的磁通量也是增加，则电流表指针向右偏转，C正确，A、D错误；当电流计指针稳定后磁通量不再改变。

无感应电流不会发生偏转，B项错误。

故答案为C选项。

3、如图所示，一小球分别以不同的初速度，从光滑斜面的底端A点沿斜面向上做直线运动，所能到达的最高点位置分别为a、b、c，它们距离斜面底端A点的距离分别为s1、s2、s3，对应到达最高点的时间分别为t1、t2、t3，以下说法正确的是( )。

A、B、C、D、【答案】C【解析】4、如图所示，一束可见光从半球形玻璃球面射向其球心O，经折射后分别为两束单色光a和b，以下说法正确的是( )。

A、玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率B、a光的频率大于b光的频率C、在玻璃中．a光和b光传播的速度相同D、a光子能量小于b光子能量【答案】B【解析】因为a光的偏折角度大于b光，所以n光的折射率大于b光的折射率，a光的频率大于b光，所以a光的能量大于b光，由n=c/v知在玻璃中，a光的速度小于b光。

2014年上半年教师资格考试中学-教育知识与能力真题一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）。

A.延续性B.模仿性C.社会性D.永恒性2.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。

A.社会生产力和科技发展水平B.社会人口数量和结构C.社会文化传统D.社会政治经济制度3.当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫瑞什中学创立了几十个兴趣小组，这反映了教育必须适应人身心发展的（）特点。

A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性4.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出“造就合法公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）。

A.个人本位论B.社会本位论C.集体本位论D.个别差异性5.在学校教育机制的发展变革中，义务教育制度产生于（）。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会6.课程的文本一般表现为（）。

A.课程计划、课程标准、教科书B.课程计划、课程目标、课程实施C.课程目标、课程实施、课程评价D.课程主题、课程任务、课程标准7.根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。

A.分班课程B.分班课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合8.通过检测来评定学生的学业成绩，是中学常用的评价方法。

在一次检测中，衡量是否达到检测目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。

A.信度B.效度C.难易度D.区分度9.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则10.衡量学生思想水平高低的根本标准是（）。

A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为11.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育，这种方法是（）。

教育知识与能力（中学）2014年上真题一、单选题1、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）A、延续性b、模仿性c、社会性d、永恒性答案：c解析：教育的本质属性是一种有目的、有组织、有计划的培养人的社会活动，它要解决的矛盾是受教育者个体与社会之间的矛盾。

2、决定着教育领导权和受教育权的主要因素( )A、社会生产力和科技发展水平b、社会人口数量和结果c、社会文化传统d、社会政治经济制度答案：d解析：谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就掌握了字校教育的领导权；政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。

3、当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点( ) A、顺序性b、稳定性c、可变性d、个别差异性答案：d解析：不同的学生各有其特点，设置供字生迭择的兴趣小组正是遒循了字生的个别差异性规律。

4、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于( )A、社会本位论b、集体本位论c、个人本位论d、个别差异性答案：a解析：社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

5、在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于( )A、原始社会b、奴隶社会c、封建社会d、资本主义社会答案：d解析：资本主义社会为培养合格工人发展资本主义，开创了义务教育制度。

德国于1763年做出了普及义务教育的规定，是世界上最早的普及义教育的国家。

6、课程的文本一般表现为（）A、课程计划、课程标准、教科书b、课程计划、课程目标、课程实施c、课程目标、课程实施、课程评价d、课程主题、课程任务、课程标准答案：a解析：课程的文本有三种表现形式：课程计划是教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件；课程标准是课程计划的具体化，是每门学科以纲要的形式编订的的有关学科教学内答的指导性文件；教材是课程标准的进一步展开和具体化。

教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在以下关于物理学史的说法中，正确的是：A、牛顿发现了万有引力定律，但没有给出具体的数学表达式。

B、伽利略通过实验发现了自由落体运动的规律，但未进行数学推导。

C、开普勒发现了行星运动的三大定律，但他并不了解这些定律背后的物理原因。

D、爱因斯坦提出了相对论，但他认为光速是绝对不变的。

2、以下关于物理学中“惯性”概念的描述，错误的是：A、物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性。

B、惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

C、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。

D、在地球表面，所有物体都受到重力的作用，因此它们的惯性都相同。

3、关于简谐运动的能量，下列说法正确的是：A. 简谐运动的能量在平衡位置时达到最大，在端点位置时为零。

B. 简谐运动的能量在整个运动过程中保持不变。

C. 简谐运动的能量在平衡位置时为零，在端点位置时达到最大。

D. 简谐运动的能量随时间周期性变化，但具体规律不确定。

4、一个物体从光滑斜面顶端由静止开始下滑，当它到达斜面底端时，它的速度取决于：A. 斜面的高度和物体的质量。

B. 斜面的角度和物体的质量。

C. 斜面的高度和摩擦系数。

D. 斜面的高度，但与物体的质量无关。

5、在下列关于物理量单位的表述中，正确的是（）A. 1kg等于2斤B. 1N等于1kg·m/s²C. 1Pa等于1kg/m/s²D. 1Hz等于1V/s6、在下列关于物理实验原理的描述中，正确的是（）A. 用电流表测电流时，电流表应串联在电路中B. 用电压表测电压时，电压表应并联在电路中C. 在“验证力的平行四边形法则”实验中，应将两个力分别用两条线段表示，并将它们的交点作为力的作用点D. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验数据误差大的原因可能是测量质量的工具不够准确7、在下列哪种情况下，物体的机械能守恒？A. 物体在光滑水平面上做匀速直线运动。

2014年上半年全国统考教师资格考试《物理学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选注：本试题部分题目不全，我们正在通过各种渠道搜集完整版试题，如有更新，学员可通过自动升级获取最新内容。

一、单项选择题1．如图所示，一小球分别以不同的初速度，从光滑斜面的底端A 点沿斜面向上做直线运动，所能到达的最高点位置分别为a 、b 、c ，它们距离斜面底端A 点的距离分别为S1、S2、S3，对应到达最高点的时间分别为t1、t2、t3，以下说法正确的是（）。

A ．B ．C ．==D ．>> 【答案】C332211t s t s t s ==112233t s t s t s >>211s t 222s t 233t s 211s t 222s t 233t s2．如图所示，一束可见光从半球形玻璃球面射向其球心O ，经折射后分别为两束单色光a 和b ，以下说法正确的是（ ）。

A ．玻璃对a 光的折射率小于对b 光的折射率B ．a 光的频率大于b 光的频率C ．在玻璃种，a 光和b 光传播的速度相同D ．a 光子能量小于b 光子能量 【答案】B3．半径为R 的均匀带电球面，若其电荷面密度为，则在距离球面R 处的电场强度大小为（ ）。

A ．B ．C ．εσ2εσ04εσD ．【答案】C4．若一定质量的理想气体分别按下图甲乙丙所示的过程变化，以下说法正确的是（ ）。

（ABC=甲乙丙）A ．甲为等温过程，该过程中气体内能增加B ．甲过程中气体温度升高，该过程气体内能不变C ．乙为等容过程，该过程气体内能不变D ．丙为等压过程，该过程中气体内能增加 【答案】D5．如图7所示，有一固定的且内壁光滑的半球面，球心为0，最低点为0’，在其内壁上有两个质量相同的小球（可视为质点）甲和乙，在两个高度不同的水平面内做匀速圆周运动，甲球的轨迹平面高于乙球的轨迹平面，甲乙两球与O 点的连线与竖直线OO’间的夹角分别为α=53°和β=37°，以最低点O ’所在的水平面为重力势能的参考平面，则（ ）。

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（ ）。

校本教研的意识课程开发的意识长善救失的意识示范领导的意识高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制定个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（ ）。

学生发展的差异性学生发展的互补性学生发展的平衡性学生发展的顺序性班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（ ）。

正确，物质奖励具有良好的激励作用不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质正确，考试成绩是衡量学生的重要依据不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（ ）。

为了面子，将错就错坚持实事求是，马上纠正如果学生不问，不予纠正为了教学进度，课后再说某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（ ）。

合理，学校有自主管理学生的权利合法，这是塑造良好校风的有效手段不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权不合法，罚款之前应得到主管部门的许可根据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（ ）。

管理学生权教育教学权学术自由权民主管理权教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（ ）。

合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师都调配给该校，该县教育局的做法（ ）。

正确，利于提高该校教学质量正确，有利于扩大教育的影响不正确，违反了《中华人民共和国教育法》不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢？”父母的做法（ ）。

教师资格考试高级中学物理学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题干：在下列哪个选项中，教师的“教”和学生的“学”是相互促进、相互影响的？A. 学生是知识的被动接受者，教师是知识的传授者B. 教师是主导者，学生是主体，两者相互配合C. 教师是主导者，学生是被动接受者D. 教师是知识的创造者，学生是知识的复制品2、题干：关于教学过程的基本规律，以下说法错误的是？A. 教学过程是教师的教和学生的学共同组成的双边活动过程B. 教学过程是一种特殊的认识过程，是一种特殊的实践活动C. 教学过程中要遵循学生的认识规律，但可以忽略教师的认识规律D. 教学过程中要遵循教师的教学规律，但可以忽略学生的教学规律3、在以下哪个选项中，描述了物理教学过程中教师应遵循的基本原则？A. 以学生为中心，注重学生的个性化发展B. 强调教师的权威性，严格控制课堂纪律C. 重视理论知识的灌输，忽视实践能力的培养D. 追求考试成绩，忽视学生的综合素质4、在物理课堂教学中，教师如何有效地进行提问，以激发学生的思考？A. 提问要简单明了，避免过于复杂的问题B. 提问要频繁，以确保每个学生都能参与C. 提问后立即给出答案，以免学生思考D. 提问内容要紧扣教学目标，引导学生深入思考5、关于简谐振动的能量，下列说法正确的是：A. 振动能量在平衡位置时最大，在最大位移处最小。

B. 振动能量在平衡位置时最小，在最大位移处最大。

C. 振动能量在整个振动过程中保持不变。

D. 振动能量随时间变化而变化，无规律可循。

6、一束单色光从空气垂直入射到水面上，若水的折射率为(n)，则光线进入水中后的速度为：A.(c/n)，其中(c)是光在真空中的速度。

B.(c⋅n)，其中(c)是光在真空中的速度。

C.(c)，与介质无关。

D. 不确定，因为还需要知道水的具体类型。

7、下列关于力的说法，错误的是：A. 力是物体间的相互作用B. 力的作用效果包括改变物体的形状和运动状态C. 力的单位是牛顿（N）D. 一个物体受到多个力的作用时，其运动状态一定发生改变8、在下列选项中，不属于电磁感应现象的是：A. 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流B. 电流在导体中产生磁场C. 磁场变化在导体中产生感应电动势D. 磁场变化在绝缘材料中产生感应电流二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题题目：在物理学中，简谐运动是一种常见的周期性运动形式。

2014上半年教师资格证真题《教育知识与能力》（中学）一、单项选择题（每题2分，共42 分）1．人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（）A．延续性B．模仿性C．社会性D．永恒性2．决定着教育领导权和受教育权的主要因素（）A．社会生产力和科技发展水平B．社会人口数量和结果C．社会文化传统D．社会政治经济制度3．当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（）A．顺序性B．稳定性C．可变性D．个别差异性4．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（）A．个人本位论B．社会本位论C．集体本位论D．个别差异性5．在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会6．课程的文本一般表现为（）A．课程计划、课程标准、教科书B．课程计划、课程目标、课程实施C．课程目标、课程实施、课程评价D．课程主题、课程任务、课程标准7．根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）A．分科课程B．分科课程和综合课程结合C．综合课程D．活动课程和综合课程结合8．通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）A．信度B．效度C．难易度D．区分度9．王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了那一教学原则（）A．科学性和思想性相统一B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则10．衡量学生思想水平高低的根本标准是（）A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为11．班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（）A．榜样示范法B．品德评价法C．实际练习法D．情感陶冶法12．小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（）A．适应B．对比C．联觉D．综合13．小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）A．整体性B．稳定性C．独特性D．功能性14．让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（）A．倒摄抑制B．前摄抑制C．分化抑制D．延缓抑制15．心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）A．波浪线B．斜线C．U 型曲线D．倒U 型曲线16．孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于（）B．焦虑症C．抑郁症D．恐怖症17．学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为（）A．教学支架B．最近发展区C．现行组织者D．互相协助18．小东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）A．道德感B．理智感C．美感D．效能感19．小颖以为做事应该尽善尽美，决不允许任何差错，因而平时稍有失误就极度焦虑，张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑，这种心理疏导是（）A．强化法B．系统脱敏法C．消退法D．合理情绪法20．刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）A．有效说服B．树立榜C．群体约定D．价值辨析21．田和热爱学习，关心同学，助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征（）B．理智特征C．意志特征D．情绪特征二、辨析题（每题8 分，共32 分）22．德育就是培养学生道德品质的教育23．直观教学既是手段，也是目的24．注意转移即注意分散25．非正式群体在班级管理中只有消极作用三、简答题（每题10 分，共40 分）26．简述学校教务活动的基本环节27．简述德育过程的节本规律28．简述激发学生学习的基本方法29．简述教师教学能力的结构四、分析题（每题18 分，共36 分）30．尼克·胡哲1982 年出生于澳大利亚墨尔本，他天生没有四肢，这种罕见的现象医学上称为“海豹肢症”。