2010年第一学期教学工作计划

卓尼县柳林小学2010-2011学年度第一学期教育教学工作计划一、指导思想以深入推进课程改革为主题，以全面提高教学质量为中心，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识；以素质教育和教育现代化工作为目标，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，认真落实上级办学精神，切实做好减负增效工作，关注课堂教学效率，努力促进教学质量的提高；开展扎实有效的校本教研活动，努力创设良好的教育环境，推动新课程改革深入实施。

二、工作内容1．加强教师业务水平，促进课程改革。

2．加强常规工作，深化课程改革。

3．加强教研活动，提高活动质量。

三、主要工作（一）加强学习，增强意识1、组织教师认真学习和钻研《基础教育课程改革纲要》、各学科课程标准、新教材内容、全面理解和准确把握新课程的内涵和新教材的特点，从理论与实践的不同层面积极探索，不断推进，增强课程意识和实施水平。

2、重视教研组建设，开展务实有效的教研活动。

本学期，学校仍然分为语文、数学、英语、音体美四个教研组，以“公开教学”、“课堂观摩”、“示范课”等形式扎实开展教研活动。

（二）落实常规，促进发展新课程的实施和实践呼唤新的教学机制，呼唤“教学常规”及课堂文化新的重建与重组。

教学常规是学科的法规，教学质量是学校的生命线，抓好教学常规是提高教学质量，实施素质教育的保证。

1、抓好学科常规五认真。

帮助教师进一步认识在课改新形势下，教学常规并未过时，它仍然是规范教师教育教学行为，提升学校教育质量的重要保证。

要在实践的过程中，不断总结反思，查找不足，力争在原有常规的基础上有所创新，有所提高。

本学期，学校仍坚持月查制度，每月学校将组织教学管理人员及时了解教学的实际情况，总结推广好的经验与做法，对教师的备课、上课、作业批改等情况进行专项检查，对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法，以促进全体教师共同进步。

2010---2011学年度第一学期教学工作计划题目：2010静水流深2010---2011学年度第一学期教学工作计划课堂教学2010-08-3015：31：23阅读3评论0字号：大中小订阅一、指导思想根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，扎扎实实开展教务处的工作，实施规范、科学、精细化的教学管理，探索建立完善的教学质量评价体系，全面提升初中部教师业务能力，2010---2011学年度第一学期教学工作计划。

二、重点工作1、抓教学常规管理加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

2、抓教学质量监控抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测。

抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

3、抓教学研究加强对如何提高集体备课的效率的研究。

加强对如何提高课堂教学实效性的研究。

加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控4、英语角活动及每周一歌活动的开展与落实。

5、充实初中部教学博客圈，初步建立试题库，为教师所用。

三、工作目标1、初一重在知识平稳过渡，初二重在学生分化期的学习引导，初三重在知识落实与能力提高。

2、以课堂研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

3、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

4、促成完善学习型、学者型、研究型教师队伍建设。

四、教学工作管理1、渗透快乐教学思想，构建快乐课堂模式全面落实教学课程计划，努力构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。

注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出"讲、练、评、补"四结合，强化答题技巧、答题规范训练。

1、指导思维：保持“安身教室教授教化、深化教授教化革新、增强校本研究实效性、提高专业化水平”的任务思路，发扬教研组的教导研究本能性能，增强教室教授教化研究，不时探叨教导学的方法方法，进一步提高教授教化办理水平，促进教授教化质量的稳步提高。

2、重点任务：（一）增强黉舍教科研的指导，尽力提高黉舍教科研水平。

1、完成下级各教导部分请求完成的教科研任务义务。

2、增强实际进修培训，提矮小家教科研任务的实际水平。

3、积极增强教科研活动的，每学期召开课题掌管人会议至少两次，各课题掌管人按计划扎实展开课题任务。

按区教科室请求，课题掌管人每学期组织试验教员停止专题研究2-3次，一学期各课题掌管人至少组织本课题构成员展开一次研究展现活动，并对展开的活动做好记录和总结、归结和晋升，做好资料汇集任务，按下级教科研部分请求按时上交各类资料.4、仔细积极做好课题局部课题的结题任务。

（二）增强教员部队建立，继续提高教员全部本质。

1、保持以报答本，关爱师长教师。

每位教员都要做到尊敬师长教师、善待师长教师。

弘扬高尚师德，力行师德规范，让广阔师长教师在爱的熏陶下安康发展。

2、以自学和集中进修相联合的方法，进一步进修新课标中的课程性质与位置、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；进修黉舍图书馆订的各类教导教授教化刊物和购置的书本或其他起源的教导实际方面的书本刊物和网上进修等方法，不时提高教员的实际水安然平静营业才华，请求每位教员完成至少15篇的读书笔记和书面教授教化反思很多于15篇。

3、本学期黉舍继续停止骨干教员讲坛活动，9月份、12月份的第周围各展开一次。

4、依据下级部分或课题请求，继续对全部教员停止多媒体应用技巧的培训，提高现代化教授教化装备的应用才华。

5、以教研组为单位，深化展开各类教研活动。

充沛发扬教研组在各学科研究中的感化，教研组活动一方面要进修先辈的教导教授教化实际，另外一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以黉舍和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，经过对教授教化案例的剖析、对教材教法的研究等方法，激起教员思维碰撞，促进教员合营提高；教研组长要仔细实施职责，组织本组教员高质量完成教研义务。

2009年的暑假曾经完毕了，看到同学们都精神抖擞的回到黉舍，作为教员的我们也是认为十分的快乐。

在暑假前的测验傍边，师长教师们的后果都很不错，大年夜局部同学的后果出现了较大年夜幅度的提高，只要小局部同学的后果有所滑坡，不外置信在这一学期，我们会重点协助进修出现退步的同学，回到正轨中来。

为了协助同学们尽快的适应以后的形式，我们会很快的融入到这学期的教授教化任务中来，特别制订了本学期的教授教化任务计划：1、指导思维以十七大年夜肉体为动力，以“三个代表”主要思维为指导方针，单方面贯彻党的教导方针，以教导科研为龙头，以课程革新为基本依托，以教室教授教化为打破口，以办理评价革新为保证，进一步提高效劳看法、质量看法、科研看法，尽力于推动全镇小学教授教化革新，推动我镇本质教导的打破性停顿，促进全镇教导教授教化质量的提高。

2、课改任务：1、进一步履行和规范心思与学法课程。

从本学期末尾，高二国际部开设心思课，计划为每两周一节。

2、调剂选修课，提高实效性。

因为办学范围的进一步扩大，从本学期末尾，将对选修课停止调剂，以增强选修课的实效性，在不修改选修课程设置的条件下，将学科类选修和活动类选修吞并在统一天停止，如许一方面可使选修课范围小班化，到达提高实效性的目标。

另外一方面也为新课改供给教授教化参考。

高一年级选修时间为周二下午第八小节，高二年级选修时间为周三下午第八小节。

3、停止初高中连接教授教化研究和分层教授教化。

高一年级的周三下午第八小节和周五下午第八节为连接性教授教化和研究性进修的时间。

高二年级周二下午第八小节和周五下午第八节为分层教授教化的时间（照实施状元计划等）。

各个年级务必依据自己的特色做好安插，务必凸起年级教授教化革新的特点。

3、任务目标：1、建立与完美相干制度，严厉实施教导教授教化办理制度化，进一步促进教授教化规范有序。

2、充沛应用新校的优良条件，尽力寻求新的高考增加点。

3、进一步弘扬与开展华师一的传统文明，抓好教员团队建立，增强两个班子的建立——备课组与班级教员，优化教员部队，提高教员自身的本质。

立时就要迎来一个新的学期了，在新的学期里，我们黉舍的全部任务人员都要不时的提高，准确迎来师长教师更好的后果。

因为在上学期的期末测验中，我们黉舍的师长教师考出的后果的十分的抱负，所以在新的学期里，我们必然要争夺更大年夜的提高，迎来黉舍更美妙的明天！1、指导思维：环绕海淀区教委、西北望学区本学期任务重点，继续规范教授教化惯例办理，深化教室教授教化革新，严把教授教化质量不美观，单方面推动课改良程。

2、任务思路：规范教授教化办理，健全机制、完美制度，深化展开创新教授教化方法和进修方法的研究与实际；真正更新教员不美观念，促进骨干教员的发展，单方面晋升教员的全部本质；强化教导科研，促进教授教化和科研一体化；使西北望小学教授教化任务科研化、教授教化研究经常化、教授教化办理规范化，单方面育人特点化。

3、任务重点：（一）强化质量看法，停止严谨、迷信、墨守陈规的质量监控，实在保证黉舍教授教化水平、师长教师进修质量的稳步提高。

1．严厉各类检测测验、考务办理以保证办法得力、贯彻落实到位。

以提高教员的质量看法，促进师生调和开展。

2．继续做好单位检测把关，单位演习随教授教化进度，一致时间停止检测。

仔细及时批阅、试卷剖析、师长教师毛病修订。

迷信应用检测结果，及时调剂教授教化计谋，弥补方法停止查漏补缺，赔偿教授教化缺少。

3．停止语文、数学、英语学科的月考，每个月的最后一周停止。

对优良率、合格率停止跟踪调研，教诲处及时了解黉舍教授教化质量状况，采取办法停止微不美观调控。

4．单项练习过关：单项练习的验收。

增强对师长教师语、数、英三科常识与才华的单项练习与同步验收。

语文：字词、朗诵、等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5．修建英语进修惯氛，调动师长教师进修英语积极性，提高英语教授教化质量。

每天英语十分钟，停止师长教师英语记忆、演习；培养兴味，强化练习。

英语单项过关：单词、句型、背诵等。

（二）重视学科教研组建立，展开多种方法的校本教研，开掘教员团体潜能，发扬群体优势，提高教研的实效性。

在这一年里，我们的黉舍的任务曾经愈来愈多了，置信随着时间的不时的增加，这些都是会不时的开展的。

随着国家教导革新和课程革新的不时深化，我们黉舍曾经在不时的改正我们的教授教化方法和教授教化质量，这些都是经过我们充沛论证的了。

2012年，置信我们还会做的更好1、指导思维仔细进修体会新课程规范，贯彻新课程规范的思维、理念，尽能够的用新理念指导自己的教授教化，培养提高师长教师的素养、品德修养，调动启发师长教师的内涵进修动机，单方面促进师长教师的开展。

2、任务目标1、进修体会新课程规范，将新课程规范的理念贯彻到自己的教授教化行动中，提高自己教室教授教化、教导师长教师的水平。

使师长教师掉掉落较为单方面的开展。

2、依据自己的教授教化实践，肯定教授教化教研标的目标，重视教授教化教研心得体会的总结，提高教导教授教化质量。

3、具体办法1、重视师长教师的进修立场、思维变更。

（1）及时与师长教师交换，引诱师长教师正直进修立场。

（2）应用教材“文以载道”的特色，培养师长教师优胜的思维质量。

（3）应用同学、冤家、家长的有效影响，使师长教师具有恰当的进修情绪。

2、激起师长教师的内涵进修动机，持久的进修兴味。

（1）恰当的应用比赛机制，激起师长教师的长进心。

（2）经过具体事例，剖析说教，使师长教师具有较准确的价值不美观。

（3）有效的应用新型多媒体教授教化装备，提高效力，增强交互性，调动师长教师的兴味。

3、重视师长教师对言语的积累4、这个学期重点培养师长教师仔细审题的才华，提高处理应用题的才华。

5、提高师长教师计算题的准确率，让师长教师育成做题仔细的好习惯。

6、依据黉舍任务安插，组织丰富多彩的学科活动，提高师长教师的各类才华。

（1）组织朗诵比赛，培养师长教师的白话表达才华。

（2）组织写字作品展，在过程当中，使师长教师构成优胜的写字习惯，提高师长教师的写字水平。

（3）组织实际活动，让师长教师在活动中学，提高师长教师的实际才华。

5、增强对《新课程规范》和《新课程指导资料》等有关新实际、新不美观念的进修，更新不美观念，创立适宜师长教师开展，契合新课程规范的教室教授教化新系统。

2010年第一学期教学工作计划一、指导思想：为适应形势发展要求，深入贯彻“三个代表”重要思想，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育实施，切实增强学生德育工作的针对性、实效性和主动性，提高教学质量。

本期政治教学要按质按量完成。

二、教学目的和任务教学为帮助青少年提高法律素质，使其懂得公民权利和义务的含义、内容、关系、行使及履行正确途径。

掌握公民与法关系。

三、教材分析1、特点：教材可读性较强，教育功能突出，难度适中，内容贴近学生，时代性强，强调学生能力水平，图文并茂，配备各种“议一议”、“想一想”等环节，有利调动学生动手、动脑、动口的积极性。

2、重点及难点：公民的权利和义务及正确行使、保护权利，自觉履行义务四、初二学生特点：学生积极性较好，课堂纪律一般，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参与性欠佳，部分学生灵活性不够高，学习缺乏兴趣，理解运用综合能力较底，成绩不理想。

五、教学措施（一）做好教学常规工作1．认真钻研教材、教纲。

熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。

做到授课胸有“书”，大力倡导研究性学习，发挥学生学习主动性。

认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。

严格要求学生独立完成作业。

及时检测。

2．虚心学习，本期听课要不少于30节，多听与政治科相关教师的课。

3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

（二）积极参加教研活动，提高业务水平1．积极参加科组、市的教研活动，承担学校安排的本期历史及政治的两节公开课，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。

2．努力学习，提高专业理论水平。

平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

（三）激发学生兴趣，提高学习成绩1．优化课堂教学。

教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采用贴近学生，以例说法，以案说法，使教学效果达到最优化。

2010——2011学年第一学期教育教学工作计划一、指导思想:以党的十六大三中全会、四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕市教委、县教育局工作部署，坚持依法治教、依法行政，坚持解放思想、深化改革，坚持与时俱进、开拓创新，团结一致，扎实工作，以学生发展为本，真抓实干，全面推进素质教育，不断提高学校的办学质量。

二、工作策略：工作思路：抓稳定、促发展、创特色、求提高工作作风：求实、求精、求深、求新工作原则：一切为了学校的建设和发展，一切为了学生的进步和健康。

三、工作目标：1、学科建设：围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。

2、班级工作：自主管理、协调发展、诚信互助、全员提高3、常规工作：规范、有序、高效4、思想工作：以诚待人、以情感人、以理服人5、总务工作：一切服务于学生，一切服务于教学6、教师管理：培养教师的五种意识：服务意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

四、工作重点：（一）、以两个习惯养成为抓手，提高教育教学质量（二）、聚焦课堂，减负增效，提高课堂教学质量（三）、突出重点，努力提高学校工作的实效1、实施“二期”课改工作2、小学生基本素养培养工程3、实施六个一工程4、小班化教育推进工作5、“减负”及学校规范管理工作五、工作任务和要求：（一）德育工作认真贯彻县德育工作会议精神，不断增强德育工作的针对性、实效性和规律性，按照《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，结合我校实际，大力推进未成年人思想道德建设的改进创新。

学校推进计划，以国家意识、文化认同、公民人格为重点，积极开展多种形式的历史教育和国情教育，育爱党爱社会主义之魂，植爱国主义、民族精神之根，培养热爱靖边热爱家乡之感情。

1、加强基础道德建设，塑造五小青少年学生新形象。

全面落实中小学德育大纲，在学生中开展“靖边县青少年学生形象”教育工程；以班集体建设为抓手，继续深入开展学生自主教育；加强法制教育，重视心理健康教育，加强对行为偏差学生的帮教工作。

小学2010-2010第一学期教学工作计划小学2010-2010第一学期教学工作打算立即就要迎来一具新的学期了，在新的学期里，我们学校的全体工作人员都要别断的进步，正确迎来学生更好的成绩。

因为在上学期的期末考试中，我们学校的学生考出的成绩的十分的理想，因此在新的学期里，我们一定要争取更大的进步，迎来学校更美好的改日！一、指导思想：环绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点，规范教学常规治理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推进课改进程。

二、工作思路：规范教学治理，健全机制、完善制度，深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素养；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学治理规范化，全面育人个性化。

三、工作重点：（一）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1．严格各种检测考试、考务治理以保证措施得力、贯彻降实到位。

以提高教师的质量意识，促进师生协调进展。

2．做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时刻进行检测。

仔细及时审阅、试卷分析、学生错误订正。

科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救办法进行查漏补缺，弥补教学别脚。

3．进行语文、数学、英语学科的月考，每月的最后一周进行。

对优秀率、及格率进行跟踪调研，教导处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

4．单项训练过关：单项训练的验收。

加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。

语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。

5．营造英语学习氛围，调动学生学习英语积极性，提高英语教学质量。

每天英语十分钟，进行学生英语经历、练习；培养兴趣，强化训练。

英语单项过关：单词、句型、背诵等。

（二）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘教师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。

学校2010~2011学年度第一学期教学工作计划一、指导思想促进学校教育教学工作再上新台阶本学期，学校教育教学工作依照教育局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立脚课堂教学，以教育教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，别断规范治理，狠抓教育科研，努力提高教师综合能力，切实推进素养教育二、工作目标1、加强教学常规治理工作。

加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。

2立脚校本教研，切实提高教研工作实效性。

本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。

3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到经常化、专题化、系列化。

4、推进素养教育，全面提高学生素养。

探究学生综合素养评价与学校育人过程有效结合的方法与途径，建立和完善有利于学生全面进展的评价体系，降实好小学生综合素养评价工作，提高学生综合素养。

5、规范学籍治理。

逐步推进学籍电子化治理；规范休学、转学、复学的程序，严禁别脚龄学生提早入学及其他相关别规范的学籍治理行为。

6、树立育人为本、德育为先的教育观，加强和改进学校德育工作。

降实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教育。

积极降实“治理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。

7、加强家校联系。

经过家访或召开家长会，相互沟通交流，共同教育。

并且，帮助家长学会正确地评价孩子。

三、具体措施（一）狠抓教学常规治理惟独严格的教学常规治理，才干保证教学活动有序地进行，才干保证教学质量稳步提高。

本学期我们在教学常规的治理上提倡有效治理，注重过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教育教学质量的提高。

1、严格执行课程打算，开脚开齐课程，坚持按课表上课。

2、严把五道关，加强教学常规治理。