下载文档原格式
亲子心得体会(通用8篇)亲子心得体会篇1有人曾经这样说，儿童没有阅读，他的人生经历一定会有欠缺，通过阅读带来的启发，能解决孩子视野和品格的问题。
无疑，对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流。
与儿子一起读书，在亲子共读的路上与孩子一起成长，一直以来都是我想做的事情。
古小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会，创造了阅读的氛围。
和孩子一起读书时，在母子间亲情浓郁的互动氛围感染下，不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不惊叹，原来陪孩子看书、阅读、讲故事已可以这般生动、趣味而富有寓意!孩子今年上二年级，已读完《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，现在读书的兴趣正在增加。
几乎有字的东西都能引想他的兴趣：到老师那去学钢琴，休息之余，他会拿着《读者》和《钢琴艺术》等杂志在那看，中午吃饭时，他会不自觉地看垫在桌子上的报纸，并给我讲他看到的新鲜东西。
现在对孩子来讲，读书就是一种像吃饭、玩耍一样自然的生活，而不是需要完成的硬性作业。
从暑假到现在我们又读了许多童话书，有张秋生的，有孙幼军等人的，他们的书都特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和寓意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处。
当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就****于对书中主人公的认识和肯定。
好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。
读书能增长知识，开阔眼界;读书能明白事理，增强能力;读书能陶冶性情，德润人心,沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。
希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持，一起成长!亲子心得体会篇2众多周知，“读书破万卷，下笔如有神!”“行千里路，不如读万卷书!”无一不说明了阅读的重要性，孩子开始阅读的时间点和频率影响着孩子日后语言的表达能力。
亲子教育心得体会范文【三篇】【篇一】身为一个11岁男孩的妈妈，面对即将出生的二胎宝宝，大孩身上发生的改变困惑着我，让我心里有种茫然和懊悔。
没有怀孕之前，他很粘我，什么都愿意给我说，班里发生的任何事情他都愿意和我分享。
甚至他崇拜的优秀学生是女孩，都愿意告诉我诸多细节。
也许因为听到了一些无聊的大人戏谑和疯语；也许是我自身的改变，不能有耐心陪伴支持他，导致他现在越来越疏远我。
我曾经问他，是不是因为别人说：“有了二胎宝宝，妈妈就不爱你了，你心里不好受？”；还是“因为妈妈自顾不暇，对你没有以前的关注和细心，你觉得妈妈已经把爱分享给了宝宝？”；“亦或者家里多了宝宝的很多东西，你觉得有人已经无形当中剥夺了你应得到的那部分物质，今后会更多瓜分你应得的部分？”。
每当我问到很多的问题，他总是一句话：“没有啊，不是！”要么低头玩手机，要么投入自己的思想，再也不愿意理会我。
也许，孩子处在了叛逆期，面对很多成长的疑惑，他在不断改变着自己；也许，面对家庭结构的突然改变，家里将要再多一个新成员，他从内心感到惶恐和不愿接受。
他不可想象面对未来会是什么样子，成长的烦恼和家庭带来的困惑，都让他暗自担心和迷茫。
所以每天他走进家门，脸上挂着的不是以前期待见到我时的笑容，满脸洋溢的激情，以及啰啰嗦嗦给我说一大堆的事情。
如今他脸上的表情和一个大人一样，镇定而陌生。
好多次我询问他学校发生了什么事情，有人欺负，还是遇到什么不开心的事情了。
他总是不耐烦地打马虎眼，随后就离开了我。
我阅读了清北亲子营公众平台上，很多老师和专家写的关于“育子心得”的文章，逐渐发现自己很多的问题。
首先，在没有怀二胎之前，我上班挣钱，他要什么我就给他买什么，他想吃什么就满足他，让他一直处在深度满足的状态中。
可是我不工作之后，为了省出钱来为二胎宝宝置办衣物用品等，常常面对他的过多要求都拒绝了。
甚至也不给他零花钱了。
手机电脑害怕辐射，有了密码锁。
面对我对他逐渐的“苛刻吝啬”，他或许觉得我不再“爱”他了。
幼儿亲子教育心得体会(7篇)幼儿亲子教育心得体会(7篇)幼儿亲子教育心得体会1 “十年树木，百年树人”，选择了幼儿老师，就选择了做老师的责任;选择了“以身作那么”“为人师表”，也就选择了以高尚的行为示范于幼儿，以优雅的志趣感染幼儿，而要做到这些，就需要幼儿老师有高度的责任心、爱心和耐心，要怀着一颗爱心对孩子负责，对家长负责，对社会的将来负责。
乐观是一种积极向上的人生态度，是一种安康的心态，是人生快乐的泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。
一个热爱生活、乐观积极的幼儿老师，一定是一个始终微笑、特别受孩子们喜欢的老师。
幼儿老师积极的工作态度，不仅能带动孩子们的情绪，有利于他们阳光性格的形成，也会促进教育效果不断进步从而使幼儿教育就得更加有意义。
要做孩子喜欢的老师，必需要和孩子打成一片，这样，孩子才会亲近你，才会愿意和你交流。
当幼儿与老师说话时，老师应充满热情地与幼儿沟通。
对于幼儿的话一定要耐心倾听，并机智地答复幼儿的问题。
老师的耐心是与爱心息息相通的。
应放下老师的心态，和孩子平等的交流，自由活动的时候和孩子聊聊天，游戏的时候，不再是个旁观者，而是和孩子一起无忧无虑地游戏，有时输了又何妨?讨论问题的时候，多听听孩子的意见，承受孩子合理的建议，而不是用老师的称谓来压制他们。
其实孩子的内心世界非常的丰富，有时候他们知道的东西，我们也许没听过，他们说出的话我们也许会震惊，不相信是从一个孩子嘴中说出来的。
交流不但可以开展幼儿的语言表达才能，还可以很好的增加幼儿和老师之间的和谐，假如我们经常和孩子沟通，聊天，孩子会把我们当作是朋友，而不是老师。
久而久之，会和我们走得很近，遇到什么事也愿意和老师一起说。
这样，我们就成为了孩子不可缺少的伙伴。
所以，要当好一名幼儿老师，做一名孩子喜欢的老师，就要有爱心、耐心、责任心;喜欢和孩子在一起，更要爱自己的工作，只有这样，工作起来才有动力，才会甘愿无私的付出，才能把工作做好。
因为孩子们的安康快乐成长是我最欣慰的收获，也是最大的幸福和快乐。
第1篇时光荏苒，转眼间，我已陪伴孩子度过了无数个日夜。
在这段日子里，我深刻地体会到了亲子关系的重要性，也明白了教育孩子的责任与担当。
近期，我参加了一次亲子课堂，通过这次活动，我对亲子教育有了更深刻的认识，现将我的感悟心得体会分享如下。
一、亲子沟通，架起爱的桥梁在亲子课堂中，我认识到了沟通的重要性。
以往，我总是以自己的角度去看待问题，而忽略了孩子的感受。
通过这次活动，我学会了换位思考，站在孩子的角度去理解他们的需求。
在活动中，我与孩子共同完成了一个个任务，这让我更加了解孩子的内心世界。
我发现，孩子其实渴望得到关爱、尊重和理解。
在今后的日子里，我将努力做到以下几点：1. 花更多的时间陪伴孩子，倾听他们的心声。
2. 学会倾听，尊重孩子的意见，让孩子感受到自己的价值。
3. 增进亲子间的情感交流，让孩子感受到家庭的温暖。
二、亲子教育，共育美好未来亲子课堂让我明白了教育孩子的责任。
教育孩子不仅仅是学校的事，更是家庭的责任。
在活动中，我看到了其他家长的教育方式，也反思了自己的教育方法。
以下是我对亲子教育的几点感悟：1. 培养孩子的独立能力。
让孩子学会独立思考、解决问题，培养他们的自主性。
2. 关注孩子的心理健康。
在孩子的成长过程中，关注他们的心理需求，给予关爱和支持。
3. 培养孩子的兴趣爱好。
尊重孩子的个性，引导他们发掘自己的潜能，激发他们的创造力。
4. 营造良好的家庭氛围。
家庭是孩子成长的摇篮，我们要努力为孩子创造一个温馨、和谐的家庭环境。
三、亲子互动，共享美好时光亲子课堂让我明白了亲子互动的重要性。
在活动中，我与孩子共同参与游戏、学习，共享美好时光。
以下是我对亲子互动的几点体会：1. 游戏是最好的教育方式。
通过亲子游戏，既能增进亲子感情，又能让孩子在轻松愉快的氛围中学习知识。
2. 陪伴是最好的礼物。
我们要珍惜与孩子相处的时光，用心去陪伴他们成长。
3. 培养孩子的团队精神。
在亲子互动中，让孩子学会与他人合作，培养他们的团队意识。
亲子教育感悟心得100字(通用10篇)亲子教育感悟心得100字篇1人的一生离不开阅读，小时候阅读是为了长知识，长大后阅读是为了得资历，年老后阅读是为了找休闲，从年幼至年老每个年龄段阅读的内容虽不同，但都跟随着一条主线————热爱阅读。
作为21世纪的孩子阅读尤其重要，那我们作为家长如何去引导孩子呢?在孩子阅读的初始阶段，父母的参与和伴读能带给孩子极大的情感滋养和认知意识，这是让孩子爱上阅读的第一步。
下面，我来谈谈亲子共读的方法和有益之处：一、方法是关键1、时机的选择：亲子阅读一般安排在睡前是最好时机，那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖的时候，要想把什么思想渗透给孩子，选择睡前的时光是最好最适当的。
2、读物的选择：图画书是很好的选择。
现在的孩子接触的信息多，随时随地有自己的思想，甚至会有一些逆反。
这时，你光给他说道理，也许他根本就听不进去。
我觉得有一种很好的方式就是带他去阅读故事书，因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子慢慢领悟。
3、方式的选择：读、问、品、忆是我的选择。
何为读?就是父母读给孩子听，这也是最传统的方式，但也可以让孩子根据图片说给父母听，家长要以孩子的心态参与阅读，与孩子一同玩味，一同感受。
读到生涩的词句，要灵活地变通，让孩子易于理解和接受;读的时候，夸张多变的语调往往能为故事添彩，让孩子得到更多的享受。
何为问?就是父母给孩子读好故事以后，可以根据内容给孩子提一些精彩的问题，让他回忆一下刚才的故事情节，这样可以提高孩子在听的过程中集中注意力和记忆力，并提高对阅读故事的感受能力和理解能力。
何为品?遇到精彩的章节或段落，孩子往往会提出再读一遍的要求，有时甚至要求读上很多遍，家长应该抓住难得的机会，与孩子一道品细节、品人物。
品的过种中有交流，并让他学会时机运用。
何为忆?阅读的时候应鼓励孩子联系生活实际和个人感受，以此加深对故事的理解。
读到故事里的情节与自己碰到过的经历相同，就要回忆过去的亲生经历，这样能让他对故事产生共鸣，获得更加丰富的阅读体验。
第1篇自从孩子出生以来，我就深感教育的重要性。
亲子教育作为家庭教育的重要组成部分，对于孩子的成长具有深远的影响。
近年来，我国政府和社会各界对亲子教育越来越重视，各种亲子教育课程和活动层出不穷。
通过参加亲子教育学习，我收获颇丰，以下是我的一些心得体会。
一、亲子教育的重要性1. 培养孩子的情感和社交能力亲子教育有助于孩子建立安全感、信任感和归属感，让孩子学会与他人建立良好的关系。
在亲子互动中，孩子可以学习到如何表达自己的情感，如何倾听他人的意见，如何与人合作等社交技能。
2. 促进孩子智力发展亲子教育可以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的观察力、想象力、思维能力和创造力。
通过亲子阅读、游戏等活动，孩子可以在轻松愉快的氛围中学习知识，提高综合素质。
3. 塑造孩子良好的品格亲子教育有助于孩子树立正确的价值观和道德观念，培养孩子的责任感、自律性、坚韧性和同情心。
家长在教育孩子的过程中，要注重言传身教，以身作则，为孩子树立榜样。
4. 促进家庭和谐亲子教育有助于增进家庭成员之间的感情，让家庭成为一个温馨的港湾。
家长与孩子共同参与亲子活动，可以增进彼此的了解，缓解家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。
二、亲子教育的方法1. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的摇篮，家长要为孩子创造一个温馨、和谐、有序的家庭环境。
在家庭中，家长要注重与孩子的沟通，关心孩子的成长，尊重孩子的个性，让孩子感受到家庭的温暖。
2. 注重亲子互动亲子互动是亲子教育的重要方式。
家长可以通过游戏、阅读、旅行等活动与孩子互动，增进亲子关系，让孩子在互动中学习知识、提高能力。
3. 适时引导家长要根据孩子的年龄和特点，适时对孩子进行引导。
在孩子成长过程中，家长要关注孩子的心理变化，适时给予关心和指导，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
4. 言传身教家长是孩子的第一任老师，要以身作则，为孩子树立榜样。
在教育孩子的过程中，家长要注重自己的言行举止，做到言行一致，为孩子树立良好的道德品质。
家庭教育亲子关系心得体会家庭教育亲子关系心得体会「篇一」《亲子关系全面技巧》是针对调整亲子关系的需要而设计的。
它告诉了我们，欲想孩子有所不同，家长必须先在自己的思想、言谈、行为和情绪表现方面有所不同；自己不准备改变，而只想去改变孩子的家长是不会成功的。
这本亲子书以“亲子关系的十个基本要诀”为基础，它提出了一整套实际和有效的概念和做法，对家长帮助极大。
国内外的大量研究表明，亲子关系的质量好坏，对于儿童的生理、心理、智力及人格的发展有着重要而深远的影响。
亲子关系不良，家庭教育不当，将使孩子带着不健全的心理和个性品质走向社会，社会适应不良、心理障碍、精神疾病和行为问题就难以避免。
爱孩子是每一个父母的本能，教育孩子是每一位父母的职责，但恰当的爱，科学合理的教育，并非本能可以办到。
千百年来，做父母一直是靠本能，靠自己的直觉，做好做坏没有人评判，只要气息尚存，家长的职权就无人敢罢免。
但是今天，父母的职能，已经发生了很大的变化，父母的义务，不仅仅是给孩子生命，满足孩子的温饱就足亦，将孩子培养成心理健康、人格健全的人，帮助孩子在智力、情商、能力、综合素质等方面全面发展，才能称之为合格的父母。
看了《亲子关系全面技巧》，反省自己平时的做法和想法，都有很多不正确的地方，比如不自觉地把自己的孩子当作私有财产，对孩子不合理的限制、控制，不给孩子一点自由的空间等。
经过学习，我了解了孩子的心理需求和成长规律，明白了科学的家庭教育方法和心理技巧。
《亲子关系全面技巧》在一定程度上改变了我的教子旧观念，确立新观念，提高了自己教育好孩子的自信心。
家庭教育亲子关系心得体会「篇二」小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。
俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
第1篇在我国，家庭教育一直被视为孩子成长过程中不可或缺的一部分。
作为高中生家长，我们肩负着培养孩子成人成才的重要责任。
近年来，随着社会的发展和教育的改革，亲子教育越来越受到人们的关注。
在此，我结合自身经历，谈谈对高中生亲子教育的一些心得体会。
一、关注孩子的心理需求进入高中阶段，孩子们开始面临更多的学业压力和人际交往问题，心理需求也日益多样化。
作为家长，我们要关注孩子的内心世界，了解他们的所思所想，给予他们足够的关爱和支持。
1. 倾听孩子的心声。
在日常交流中，我们要耐心倾听孩子的想法，尊重他们的意见，让他们感受到家长的关心。
同时，要避免在孩子面前争吵，以免给孩子带来心理负担。
2. 理解孩子的压力。
高中生活紧张，孩子们面临着来自学业、家庭、社会等多方面的压力。
我们要理解孩子的压力，与他们共同面对，帮助他们调整心态，缓解压力。
3. 培养孩子的心理素质。
面对挫折和困难，孩子需要有坚强的心理素质。
我们要引导孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们乐观、自信的心态。
二、关注孩子的学业成长高中阶段是孩子人生的重要阶段，学业成绩直接关系到他们的未来发展。
作为家长，我们要关注孩子的学业成长，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
1. 合理规划时间。
家长要帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间进行学习、休息和娱乐。
同时，要关注孩子的作息时间，保证他们有充足的睡眠。
2. 培养学习兴趣。
家长要关注孩子的兴趣爱好，引导他们发现学习的乐趣，激发他们的学习动力。
对于孩子感兴趣的学科，家长可以给予适当的引导和帮助。
3. 监督学习过程。
家长要关注孩子的学习过程，及时发现他们的不足，给予指导和帮助。
同时，要避免过度干涉孩子的学习，让他们在自主学习中成长。
三、关注孩子的品德教育品德教育是家庭教育的重要组成部分。
家长要关注孩子的品德修养，培养他们具有良好的道德品质和社会责任感。
1. 树立正确的价值观。
家长要引导孩子树立正确的人生观、价值观，让他们明白诚实、守信、尊重他人等品质的重要性。
第1篇随着我国社会经济的快速发展，家庭结构也在不断发生变化。
在这个快节奏、高压力的社会背景下，亲子教育越来越受到人们的关注。
作为一名家长，我在教育孩子的过程中，不断摸索、实践，积累了一些亲子教育的感悟和心得。
以下是我对亲子教育的一些思考和体会。
一、尊重孩子的个性，培养独立思考能力每个孩子都是独一无二的，拥有自己的兴趣、爱好和特长。
作为家长，我们要尊重孩子的个性，给予他们自由发展的空间。
在日常生活中，我们要关注孩子的内心世界，倾听他们的想法，鼓励他们独立思考，勇于表达自己的观点。
1. 给予孩子自主权。
在孩子成长的过程中，家长要逐步放手，让孩子学会自己处理问题。
例如，让孩子自己安排学习计划、整理房间、管理零花钱等。
这样既能培养孩子的独立性，又能让他们学会承担责任。
2. 鼓励孩子尝试新事物。
家长要支持孩子尝试各种兴趣爱好，让他们在探索中发现自己的兴趣所在。
同时，要教育孩子勇敢面对失败，从失败中汲取经验教训。
3. 培养孩子的批判性思维。
家长要引导孩子学会质疑，敢于对权威、传统观念提出自己的看法。
这样既能培养孩子的独立思考能力，又能让他们在未来的社会中具备竞争力。
二、注重情感交流，营造和谐家庭氛围亲子关系是孩子成长过程中最重要的关系之一。
家长要注重与孩子进行情感交流，营造和谐的家庭氛围，让孩子在温馨的环境中健康成长。
1. 花时间陪伴孩子。
家长要尽量抽出时间陪伴孩子，与他们一起度过快乐的时光。
在陪伴过程中，关注孩子的需求，给予关爱和支持。
2. 倾听孩子的心声。
家长要学会倾听孩子的心声，关注他们的喜怒哀乐。
在孩子遇到困难时，给予关心和帮助，让他们感受到家庭的温暖。
3. 与孩子共同成长。
家长要不断学习，提升自己的教育水平，与孩子共同成长。
在家庭教育中，家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
三、关注孩子身心健康，培养全面发展的人才在亲子教育过程中，家长要关注孩子的身心健康，培养他们全面发展的人才。
1. 注重身体健康。
第1篇时光荏苒，转眼间我的孩子已经从襁褓中的婴儿成长为活泼可爱的小学生。
在这段时间里，我深刻体会到了亲子园教育对孩子成长的重要性。
作为一名家长，我积极参与亲子园的各项活动，与孩子共同成长。
在此，我想分享一下我在亲子园家长教育中的心得体会。
一、亲子园教育的重要性1. 培养孩子的社交能力在亲子园，孩子们有机会与同龄人接触，学会与人交往。
家长可以通过参加亲子活动，引导孩子学会倾听、表达、合作，从而提高孩子的社交能力。
2. 促进亲子关系亲子园为家长提供了一个与孩子共同学习、成长的平台。
通过参与亲子活动，家长可以更好地了解孩子的内心世界，增进亲子感情。
3. 培养孩子的兴趣和特长亲子园开设了丰富多彩的课程，如音乐、舞蹈、美术等，有助于孩子发现自身兴趣，培养特长。
4. 塑造孩子的良好品格亲子园教育注重培养孩子的良好品格，如诚实、守信、勇敢、勤奋等。
家长可以通过亲子活动，引导孩子树立正确的价值观。
二、亲子园家长教育心得1. 关注孩子的兴趣和需求在亲子园，家长要关注孩子的兴趣和需求，尊重孩子的个性。
在孩子选择课程时，家长要充分考虑孩子的意愿，避免强迫孩子参加不感兴趣的课程。
2. 积极参与亲子活动亲子活动是亲子园教育的重要组成部分。
家长要积极参与，与孩子共同体验活动的乐趣。
在活动中，家长要关注孩子的表现，及时给予鼓励和表扬。
3. 学会倾听和沟通家长要学会倾听孩子的想法，尊重孩子的意见。
在沟通中，家长要避免批评和指责，以平等、尊重的态度与孩子交流。
4. 培养孩子的独立性在亲子园，家长要培养孩子的独立性。
在日常生活中，家长要让孩子学会自己穿衣、吃饭、整理玩具等，提高孩子的自理能力。
5. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂。
家长要营造一个和谐、温馨的家庭氛围，让孩子在关爱中健康成长。
6. 树立正确的教育观念家长要树立正确的教育观念，关注孩子的全面发展，而非只注重学习成绩。
在亲子园教育中，家长要关注孩子的兴趣、特长和品格，培养孩子成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
亲子教育心得范文 第一篇：亲子教育心得 第二篇：学习亲子教育心得 第三篇：我的亲子教育心得 第四篇：亲子教育活动第一阶段心得体会 第五篇：心与心的距离其实很近--亲子教育之心得体会 更多相关范文 父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。 第一件事：培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”： 1、不当“法官”，学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2、不当“裁判”，学做“拉拉队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。 父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3、不当“驯兽师”，学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。 教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。 教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。 第二件事：培养孩子的良好习惯 习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。 1、一切从习惯培养开始 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。 2、习惯养成绝非一日之功 习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。 习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。 3、通过习惯培养铸造品格 教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。 人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。 不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造第三件事：引导孩子学会学习 第三件事：吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的 放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。 孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。 2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。 兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。 潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。 孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。 现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。 最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。 这是篇值得所有家长阅读与思考的文章，它向一盏明灯指明了我们教育下一代的前进方向，读了此文后，我深有感触，也在不断反思自己在教育孩子与学生中存在的问题，今后我会在这盏明灯的指引下，不断提高自己的育人能力。 学习亲子教育心得 看着一天天长大的孩子，内心充满着希望和期待，然而孩子的教育却成了目前最重要的问题，今天看了“草原雄鹰”博主的博文，感慨很多，写出来希望和各位共勉！ 生活的压力越来越大，家长们总是觉得自己很累，总是觉得自己努力工作就是为孩子做的最好的事情，但却忽略了亲子关系的培养。下班回家后当孩子第一次要求父母陪他玩时,我们耐心地回答：爸爸妈妈还有事情要做，宝贝乖自己玩去；当孩子第二次提出要求时，我们烦躁的回答：宝贝不能懂事点，爸爸妈妈上了一天的班多累呀，自己玩去；当孩子第三次提出要求时，我们愤怒的回答：我不是说过让你自己玩了吗？离我远点，别来烦我！如果别人用这样的态度对孩子，我们会心疼会难过，但我们自己何尝不是这样做的呢？我们总是尽我们所能的想让孩子受到最好的教育，但却忽略了身为父母最重要的身传言教了。当我们采取传统的权威式、命令式、强迫式、压服式的方式，常常要求孩子必须按照着要求去做，而不管孩子当时的情绪，或者孩子注意力专注的指向时，我们会感觉孩子越来越不听话，甚至脾气也越来越大。 进入4周岁的孩子，自主做事能力已经体现的非常明显，但是反抗现象也越来越明显。我儿子在4周6六个月开始表现出了明显的叛逆行为，当我让他做什么时，他总会说：你自己不会去做，或者直接回答：我是并不会去做的；当我批评他做错什么事情时，他总是嘻皮笑脸一副赖皮样；当我和他说话时，他总是专门的打岔或因某句话、 某个字而大笑，笑到前俯后仰甚至爬到地上。面对这样的现象我很无奈，我也不当回事，遇上自己高兴时觉得儿子是调皮可爱，遇上自己不高兴时就发火、大声训斥甚至吼叫。我不知道该怎么理性处理，面对孩子我没有耐心给予正确的引导。孩子呢，刚开始对父母的打骂会产生害怕，但时间久了就习以为常，你骂你的他做他的。父母与孩子之间无形中形成了教育的横沟。我们关注孩子的教育却不懂得如何教育孩子，处处被孩子牵着走，孩子出了什么问题，我们就想着法解决什么问题，甚至拆东墙补西墙。 ● 拿家庭规则来面对孩子，而不是用父母的说教 现代社会竞争压力大，人们的生活节奏越来越快，下班后不愿再被条条框框的规则所束缚，所以家庭中表现得很随意，想做什么都很即兴，也没有什么家庭规则，即使有什么规定也是随着心情而朝令夕改。另一方面独生子女的溺爱，家长们随孩子的性子想玩什么就玩什么。久而久之到了幼儿园形成了无组织无纪律、唯我独尊的个性。冷静下来想想，孩子身上的问题不就是家庭教育的不足？自己的孩子不自己想教育的方式、方法，而总是渴求受到社会上各种所谓的“教育”？我们家没有规则，所以下一步我将严格制定我们家的家庭规则，自律的同时帮助儿子养成良好的习惯。 ● 要从秩序感建立着手，让孩子成为有生活秩序的人 我的个性比较急躁，孩子做什么事情时，我都觉得他太慢了，于是什么事情我都亲历亲为，帮孩子洗手穿衣服，导致孩子到了幼儿园洗手时磨磨蹭蹭希望老师帮忙，睡午觉起来不能快速穿好衣服。遇到 什么问题我没有耐心听听孩子的想法和意见，而是直接做决定告给他怎么做，导致孩子到了幼儿园玩什么玩具都不知道怎么选。带孩子户外活动时不说明去哪玩什么，就只是带上他，让孩子像无头苍蝇。孩子4周岁以后自我意识已经很强了，父母要教给孩子安排事情的方法、学会尝试着去解决问题。就拿吃饭这件事来说，就有一个完整的流程，饭前上厕所——洗手——坐在餐桌旁（必要时让孩子自己拿碗筷）——吃饭（不允许随意离开餐桌）——收拾自己的碗筷——洗手。拿户外活动这件事来说，要和孩子商量，我们到户外活动时，有几件(推荐你关注：)事要做，你选择一下，看看先做哪一件事，后做哪一件事，再做哪一件事。 ● 要允许孩子有情绪发泄，学会冷处理解决问题
