二年级下册美术教案-第4课 剪团花｜冀美版(2012)

冀美版美术二年级下册《4.剪团花》说课稿2一. 教材分析冀美版美术二年级下册《4.剪团花》是一节剪贴艺术课。

剪团花是我国传统的民间美术形式之一，它寓意着吉祥、幸福和美满。

本节课通过学习剪团花，让学生了解和感受我国民间艺术的魅力，培养学生的审美能力和动手能力。

教材内容安排由浅入深，循序渐进，让学生在动手实践的过程中掌握剪团花的基本技巧。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴艺术有一定的了解。

但学生在剪团花的技巧和创意方面还有待提高。

此外，学生的学习兴趣和学习积极性是本节课成功的重要因素。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解剪团花的历史和寓意，掌握剪团花的基本技巧，能够独立创作一幅剪团花作品。

2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手能力和创新能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，培养合作精神。

四. 说教学重难点1.教学重点：剪团花的基本技巧和创作方法。

2.教学难点：如何设计出富有创意的剪团花作品。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学、分组合作、示范教学等方法。

2.教学手段：利用多媒体展示剪团花的历史和作品，采用实物演示、图片展示、视频教学等手段。

六. 说教学过程1.导入：通过展示剪团花的图片，引导学生谈论自己对剪团花的认识，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解剪团花的历史、寓意和基本技巧，让学生了解剪团花的文化背景。

3.示范：教师现场示范剪团花的过程，让学生直观地感受剪团花的技巧。

4.实践：学生分组合作，动手实践剪团花，教师巡回指导。

5.展示：学生展示自己的剪团花作品，互相评价、交流。

6.总结：教师总结本节课的学习内容，强调剪团花的文化价值和创作意义。

七. 说板书设计板书设计采用图文结合的方式，展示剪团花的基本技巧和创作步骤，便于学生理解和记忆。

八. 说教学评价1.过程性评价：关注学生在实践过程中的表现，如参与度、动手能力、创新能力等。

小学美术冀美版二年级下册《4.剪团花》省级名师授课教案优
质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1．知识与技能
了解我国民间传统的剪纸艺术和了解剪纸艺术中团花的基本特点，掌握剪纸团花的基本方法如：折法、画法、剪法及设计等方法
2．过程与方法
A 通过剪纸作品的欣赏，感悟激发学生的学习兴趣。

B 通过观看剪的过程和学生自己的实践研究的过程，使学生在自主探究、尝试体验中掌握知识，形成技能。

3．情感、太度、价值观
通过欣赏了解我国民间传统的剪纸艺术，通过接触和制作团花作品的过程，从而增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱民族艺术、热爱生活的思想情感。

教学重点：团花纹样的设计和制作。

教学难点：团花折叠的方法及镂空的面积大小。

教学准备：
1．教具准备：团花若干、手工纸、剪刀，课件，透明水色，宣纸等。

2．学具准备：手工纸、剪刀、胶棒。

冀美版美术二年级下册《4.剪团花》教学设计1一. 教材分析《剪团花》是冀美版美术二年级下册的一课，主要让学生学习剪纸艺术，通过剪团花这一形式，培养学生的审美能力和动手能力。

教材内容丰富，包括剪纸的基本技巧、团花的制作方法以及剪纸艺术的历史和文化背景。

教材还提供了不同风格的团花作品，供学生欣赏和参考。

二. 学情分析二年级的学生对美术有一定的了解，具备一定的绘画和手工制作能力。

他们在上一学期的美术学习中，已经接触过剪纸艺术，对剪纸的基本技巧有一定的掌握。

但学生在剪纸创作方面还存在一定的困难，如剪刀的使用、剪纸的设计等。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生发挥创意，提高剪纸技能。

三. 教学目标1.让学生了解剪纸艺术的特点，掌握剪纸的基本技巧。

2.培养学生对团花的审美鉴赏能力，提高学生的动手能力。

3.培养学生对中国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握剪纸的基本技巧，学会制作团花。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，设计出具有个性的团花作品。

五. 教学方法1.讲授法：讲解剪纸艺术的特点、团花的制作方法以及剪纸技巧。

2.示范法：教师现场演示剪纸过程，引导学生跟随操作。

3.练习法：学生动手实践，创作团花作品。

4.欣赏法：学生欣赏优秀团花作品，提高审美能力。

六. 教学准备1.准备剪纸材料：彩纸、剪刀、铅笔、橡皮等。

2.准备团花样品：展示不同风格的团花作品。

3.准备教学课件：展示剪纸艺术的相关图片和视频。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示剪纸艺术和团花的图片，引导学生关注剪纸艺术的美感，激发学生对团花的兴趣。

2.呈现（5分钟）教师讲解剪纸艺术的特点、团花的制作方法以及剪纸技巧，让学生了解剪纸的基本知识。

3.操练（15分钟）教师现场演示剪纸过程，学生在老师的指导下，跟随操作，学习剪纸技巧。

4.巩固（10分钟）学生独立创作团花作品，教师巡回指导，纠正学生在剪纸过程中遇到的困难。

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学情分析
二年级是从低年级到高年级的过度，学生要接受知识的变化；要接受思维的变化；学习方法的变化是小学阶段比较重要的阶段。

学生对以动手为主的设计应用课很感兴趣，通过一年多的学习，有了一定的折纸和剪纸的技能。

容易出现的问题：有些同学会剪散、剪断或剪成方形，部分同学作品缺乏美感。

教学内容分析
本课所讲授的团花剪纸，是“设计.应用”领域的一课内容。

主要是让学生学会团花剪纸的表现方法，并使团花变得丰富多彩。

让学生自主探究得出不同的团花表现方式，去装饰我们的生活。

本节课先用剪纸素材动画片激情导入课题，讲解团花的寓意，在通过老师的示范共
同总结出剪纸的步骤，然后通过小组研讨中得出的多种折法画法并找出容易出现的问题
及解决的方法，最后通过解读带有寓意的剪纸作品探究创新，启发学生在作品上进行合
理的添加，拓展学生思维。

新课程要求我们不仅使学生形成积极主动的学习态度，还使他们在获得基础知识和基本技能的同时养成积极健康向上的情趣。

这样。

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教学目标：
1.学习剪团花的相关知识。

2.学习团花的折、剪的方法，进行剪纸联系。

3.感受剪纸的趣味性，增强对民间艺术的喜爱之情。

教学重点:
学习团花的相关知识及剪团花的制作方法。

教学难点:
团花的外形和纹样的设计。

教学材料准备
教师：课件、实物投影、剪刀、示范作品、正方形彩纸
学生：正方形彩色纸、剪刀、胶水
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣
1.出示谜语，请学生猜一猜。

同学们，上课之前呢，老师这里有个谜语，想请大家猜一猜。

（课件出示）师：我们每人都有一双灵巧的手。

它会帮助我们做很多的事情。

看这些是老师。

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一、教学目标：
1．了解团花的基本特点，学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的情感以及对美术学习活动的兴趣。

2、培养学生创作与应用相结合的设计思维，并提高学生动手制作能力。

二、教学重点、难点
教学重点：团花纹样的特点和制作方法
教学难点：团花的外形和纹样的设计
三、教学策略：
本课以学生探究性学习的实践活动为主线，重视和尊重学生的自主探究的经验。

把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的学习资源。

鼓励学生经过探究，自己发现知识，总结经验。

将学生的实践活动贯穿于整个学习过程的始终。

四、教学准备：彩色纸、剪刀和固体浆糊、课件、展示用的纸板
五、教学活动设计
（一）激情导入：
（1）同学们，今天老师带来了一些剪纸，看！它们漂亮吗？我们一起来观察一下，这些剪纸的外形有什么特点？像这种外形以圆形为主，将纸多次折叠之后剪出。

冀美版美术二年级下册《4.剪团花》说课稿1一. 教材分析冀美版美术二年级下册《4.剪团花》是一节以中国传统剪纸艺术为载体的美术课程。

教材以简洁明了的方式介绍了剪团花的基本方法和技巧，通过丰富的图片和步骤图示，使学生能够轻松掌握剪团花的制作过程。

教材还提供了多个不同风格的剪团花作品，旨在激发学生的创造力和想象力，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，对剪纸艺术有一定的了解。

他们在之前的美术课程中已经学习过简单的剪纸技巧，对于剪团花的基本方法有一定的掌握。

然而，学生在剪团花的创作过程中，可能会遇到剪刻技巧不够熟练、构图设计不够新颖等问题。

因此，在教学过程中，我需要注重引导学生发挥创意，提高剪纸技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够掌握剪团花的基本方法和技巧，能够独立完成一幅剪团花作品。

2.过程与方法：通过观察、实践和创作，学生能够学会如何设计构图，发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的剪团花作品。

3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强学生的民族自豪感，培养学生的创新精神和团队合作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握剪团花的基本方法和技巧，能够独立完成一幅剪团花作品。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个人特色的剪团花作品；如何提高学生的剪纸技巧，使剪出的团花更加精致美观。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、实践、合作和创作的教学方法，引导学生通过观察和实践掌握剪团花的基本方法和技巧，通过合作和创作培养学生的团队协作能力和创造力。

2.教学手段：利用多媒体展示剪纸作品，直观地展示剪团花的制作过程；提供剪纸工具和材料，让学生亲自动手实践。

六. 说教学过程1.导入：通过展示不同风格的剪团花作品，引发学生的兴趣和好奇心，激发学生的创造力和想象力。

2.基本方法讲解：讲解剪团花的基本方法和技巧，包括剪纸的工具和材料、剪纸的步骤和注意事项。

冀美版美术二年级下册《4.剪团花》教学设计3一. 教材分析《剪团花》是冀美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解剪团花的制作方法和流程，掌握基本的剪纸技巧，培养学生对中国传统艺术的欣赏和热爱。

通过学习剪团花，学生可以锻炼手眼协调能力，提高审美情趣。

二. 学情分析二年级的学生对手工制作具有浓厚的兴趣，好奇心强，善于模仿和探索。

但他们对手工技巧的掌握还不够熟练，对剪纸艺术的认识较浅薄。

因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生掌握剪纸的基本技巧，激发他们对传统艺术的兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：了解剪团花的制作方法和流程，掌握基本的剪纸技巧。

2.过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，培养学生动手操作能力和团队协作能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对中国传统艺术的欣赏和热爱，提高审美情趣。

四. 教学重难点1.教学重点：剪团花的制作方法和流程，基本的剪纸技巧。

2.教学难点：对剪纸技巧的掌握，创意设计。

五. 教学方法1.示范法：教师展示剪纸过程，引导学生模仿和实践。

2.互动法：学生分组合作，互相交流和帮助，提高团队协作能力。

3.启发法：教师提问，引导学生思考和探索，激发创意。

六. 教学准备1.教具：剪刀、红纸、黑笔、范图等。

2.学具：剪刀、红纸、黑笔等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示剪纸作品，引导学生关注剪纸艺术，激发学生兴趣。

2.呈现（5分钟）教师讲解剪团花的制作方法和流程，展示剪纸技巧，让学生初步了解剪纸。

3.操练（10分钟）学生分组合作，按照教师讲解的方法和流程，尝试制作剪团花。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）学生独立完成剪团花制作，教师选取优秀作品进行展示，让大家学习借鉴。

5.拓展（5分钟）教师提出创意任务，引导学生发挥想象，创作出富有创意的剪团花作品。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调剪纸技巧和创意设计的重要性。

7.家庭作业（5分钟）学生回家后，尝试运用所学知识和技巧，为家人制作剪团花作品。

冀美版美术二年级下册《4.剪团花》教学设计5一. 教材分析《剪团花》是冀美版美术二年级下册的一课，主要让学生了解剪团花的制作方法和技巧，通过实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。

教材内容主要包括剪团花的历史、种类和制作步骤，以及一些简单的剪团花图案。

二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的美术基础，对剪贴、涂色等技法有一定的了解。

但他们对剪团花的认识还不够深入，需要通过实践活动来提高他们的认识和技能。

此外，学生的动手能力、观察力和创新能力也有待提高。

三. 教学目标1.让学生了解剪团花的历史、种类和制作步骤。

2.培养学生动手操作的能力和创新能力。

3.培养学生合作、交流和分享的意识和能力。

四. 教学重难点1.掌握剪团花的制作方法和技巧。

2.设计出具有创意的剪团花作品。

五. 教学方法1.讲授法：讲解剪团花的历史、种类和制作步骤。

2.示范法：展示优秀剪团花作品，引导学生观察和分析。

3.实践法：学生动手制作剪团花，教师巡回指导。

4.合作交流法：学生分组合作，分享制作经验和创意。

六. 教学准备1.准备剪团花的视频资料和图片素材。

2.准备彩色纸、剪刀、胶水等制作工具和材料。

3.准备投影仪和白板，用于展示和讲解。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放剪团花的视频资料，让学生初步了解剪团花的历史和制作过程。

然后展示一些优秀的剪团花作品，引导学生观察和分析，激发他们的兴趣和创作欲望。

2.呈现（5分钟）讲解剪团花的制作步骤和技巧，重点讲解如何设计图案和处理细节。

同时，展示一些简单的剪团花图案，供学生参考。

3.操练（15分钟）学生分组合作，开始制作剪团花。

教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。

在此过程中，鼓励学生发挥创新精神，设计出具有个性化的作品。

4.巩固（5分钟）学生完成剪团花制作后，展示和评价活动。

让学生展示自己的作品，分享制作经验和创意。

教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，同时提出改进意见。