五年级语文上册11 牛郎织女(二)

幼小
wēi yī
偎依
huáng dì
皇帝
luó kuāng
箩筐
wèi yǎng
喂养
huáng rán
惶然
yǎn kuàng
眼眶
语境识字
jiǎn
两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
huáng
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
shuāi
那头衰老的牛又说话了，眼眶里满是眼泪。
niù
日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她每年
A. 节俭. (jiǎn) B. 衰. 老(āi)
C. 执拗. (niù)
依偎. (wèi) 礁. 石(jiāo)
玉簪. (zān)
富丽堂皇. (huáng) 竹筐. (kuānɡ) 珊. 瑚(shān)
点拨： A项中的“偎”应读“wēi”，B项中的“衰”应读“shuāi”。
二、按要求完成词语练习。
身世凄苦——用心照看老牛——哥嫂霸占家业，牛郎与老牛相依为 命——得老牛相助——遇见织女，互诉衷肠——男耕女织，幸福生 活——王母惩罚其他仙女，天兵天将到人间寻访——织女被抓，牛 郎追赶——王母划天河，夫妻两隔——初心不改，七夕相会。
选择合适的情节
你会画什么呢？
你会画什么呢？
示例：身世凄苦，与牛相伴——老牛相助，喜结
1. “天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。”我想 到关于波浪的四字词语有：__示__例__：__波__浪__滔__天___、 ____汹__涌__澎__湃_______。
点拨： 本题考查词语积累。关于“波浪”的四字词语有很多，如汹涌
澎湃、碧波荡漾、波涛滚滚、波浪滔天等，平时要注意归类积累。
2. 下列句中加点词语使用有误的一项是( C )

四大民间故事
课后作业
1. 阅读中国民间故事《白蛇传》《梁山伯与祝英台》 《孟姜女》等。
2. 完成《牛郎织女》连环画。
为画面配文
小河旁，大树 下，一间茅草房， 牛郎和老牛在远处 耕田，织女在家纺 织。
牛郎 织女
牛郎和织女
结婚后，男耕女 男耕女织、 织，幸福美满， 幸福生活 不久，他们有了
一儿一女，日子
过得很幸福。
画面
牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满，不久，他们有了一儿一女，日子过 得很幸福。
选择喜欢的情节进行连环画创作，从画面、文字两方面进 行具体考虑。
牛郎
牛郎用心 照看老牛
牛郎照看那头 牛挺周到。他总是 给牛吃嫩草，喝干 净的水，把它刷得 干干净净的。他还 把自己的心里话都 告诉老牛，老牛呢， 仿佛都能听懂。
画面
场景
人物 事件
为画面配文
一条天河，波 涛汹涌。天河上边， 成群的喜鹊搭起一 牛郎 座拱桥，牛郎、织 织女 女在桥面上会面。
织女虽受了惩
概括二： 身世凄苦； 用心照看老牛； 得到老牛相助，喜结良缘； 男耕女织，幸福生活； 织女被抓，天河两隔 ；初心不改，七夕相会
连环画
连环画制作的具体要求
（1）列出每幅画面的场景、人物、事件。 （2）为画面配文，用简洁的语言概括。
品读课文
朗读课文第1自然段，讨论：画面上可能会出现哪些景物？
场景
人物 事件
尽可能快地默读课文，了解牛郎织女故事的结局。
这些生字大āi
节俭 富丽堂皇 依偎 衰老
shān
kuānɡ niù
珊瑚礁 两个筐 拗不过
结局
牛郎和织女化作了天边的星辰，每年农历七月初七他们会在鹊桥上见

拗
拗不过 无法改变别人的意 见。
· 形声字 ·
俭检 捡
偎喂
礁焦 筐 框 拗幼
· 识字方法 ·
加一加：王+册=珊 王+胡=瑚
字理识字：筐 甲骨文
篆文加
会意字。原表示用来装羊羔的竹筐
· 多音字 ·
lè （快乐）（欢乐） 乐 yuè（音乐） (乐章）
1.下课了，小朋友在快乐（lè ）地玩耍。 2.妈妈非常喜欢听音乐（ｙｕè）。
· 品读课文 ·
每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭 起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为 这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它 们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天 夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以 听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
· 品读课文 ·
根据每段的主要内容， 用自己的话讲讲这个故事。
一年一会 鹊桥相聚
· 主要情节·
思考：如果给《牛郎织女》的故事绘 制连环画，故事的哪些情节不能忽略？
身世凄苦 与牛相依
老牛相助 喜得良缘
男耕女织 幸福生活
一年一会 鹊桥相聚
天河阻隔 被迫分离
织女被抓 牛郎追赶
· 品读课文 ·
读完这篇民间故事，说说你对故事中的各个人物 的认识和评价。
牛郎：_善__良___勤__劳__，___富__有__爱___心__，___勇__于__追___求__幸__福_________ 织女：_美__丽___善__良__，___心__灵__手___巧__，___追__求__自___由__，__有___抗__争___精_ 神 王母娘娘：心___狠__手__辣___，__残__暴___专__制______________________

牛郎跟着男孩赶回家，只见梭子放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢？他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声叫“妈妈”。越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
生读课文，总结，并回答。
虽然牛郎织女被天河隔开，虽然织女受到了严厉的惩罚，但是织女不死心，进行了抗争，就连喜鹊也被他们感动。综合这些原因，牛郎织女每年七夕会见面。
还好，喜鹊知道了他们的渴望，前来帮忙。七夕佳节，是中国情人节，你是不是觉得这比2月14日的西方情人节更浪漫？
四、质疑，深化
1.质疑：为什么牛郎披着牛皮能上天，可是却过不去天河？（课件出示10）
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！”
部编版小学五年级上册语文第
【导语】《牛郎织女(二)》叙述了牛郎织女婚后幸福美满的生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫等事。歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由和幸福的精神，反映了他们对美好生活的向往、追求。无忧考网准备了以下内容，供大家参考! 【篇一】部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课文原文