Excel中数据的计算 教案

小学信息技术认识Excel教案Excel是一款功能强大的电子表格软件，广泛应用于个人和商业领域。

对于小学生来说，学习Excel可以培养他们的信息技术能力，提高数据处理和分析的能力。

本文将介绍一份小学信息技术的Excel教案，帮助小学生认识Excel并学习基本的操作和应用。

一、教学目标1. 认识Excel软件，了解其功能和用途；2. 学习Excel基本操作，包括创建表格、输入数据、编辑和格式化数据等；3. 掌握Excel的基本函数，如求和、平均值等；4. 学习利用Excel绘制简单的图表。

二、教学准备1. 计算机实验室或教室配备设备：计算机、安装了Excel的操作系统；2. 学生课桌上的物品：铅笔、橡皮、直尺、笔记本等。

三、教学过程1. 导入教师向学生简单介绍Excel软件，并提出学生对Excel的认知。

引导学生思考Excel的用途和功能。

2. 理论讲解通过多媒体展示Excel的界面和功能，向学生讲解Excel的概念和基本操作。

重点包括：- Excel的界面：菜单栏、工具栏、单元格、列标、行标等；- Excel的基本功能：创建表格、输入数据、编辑和格式化数据等；- Excel的基本函数：求和、平均值等；- Excel绘制图表的功能。

3. 操作练习在计算机实验室或学生自己的计算机上进行操作练习。

教师向学生演示基本操作，并要求学生跟随操作。

操作内容包括：- 创建一个新的Excel文档；- 输入数据，并演示如何编辑和格式化数据；- 使用基本函数求和、平均值等；- 绘制简单的图表，如柱状图、折线图等。

4. 实际应用让学生应用所学的Excel知识解决实际问题。

教师提供一些实际问题给学生，要求他们用Excel进行数据处理和分析。

例如：- 某班级学生的考试成绩，求每个学生的总分和平均分；- 某商品的销售数据，统计总销售额和平均销售额；- 某个城市每月的气温数据，绘制折线图以观察温度变化。

5. 总结归纳教师与学生一起总结所学的知识和技能，并强调Excel在信息处理和数据分析方面的重要性。

excel教案全集课题：创建Excel表格授课班级：08级计三班教学目标：1.了解Excel的启动和退出，熟悉电子表格的功能、特点及应用。

2.掌握Excel窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿。

3.掌握创建和保存工作簿，输入文字和数据。

4.熟悉简单计算及基础操作。

教学重点：工作表和工作簿的关系，Excel基础操作。

教学难点：Excel的简单计算。

教学方法：讲授法、启发式、演示等直观教学法。

教学过程：一、组织教学二、复导入Excel是数据处理和数据分析的重要工具。

它的界面友好，操作简单，兼容性好，使用方便，也具有网络功能。

本节课我们来认识Excel。

三、讲授新课1.Excel的启动提问：Word软件是怎样启动的？引出Excel的启动。

有三种启动方法：1）“开始”→“程序”→“XXX Excel”。

2）双击“桌面”上的Excel快捷方式。

3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel工作表。

2.Excel的窗口1）比较Excel窗口与Word窗口的异同，按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动栏”→“状态栏”→“垂直滚动栏”。

2）介绍Excel的工作表，包括全选按钮、行号、列标、单元格、水平分割框、垂直分割框等。

3.Excel工具栏的显示与隐藏（可略）方法：右击键菜单栏或工具栏，选快捷菜单显示或隐藏的工具栏名称；或者“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。

本命令属于开关命令。

4.菜单栏与工具栏的移动（可略）方法：鼠标指向菜单栏的双线处，拖动菜单栏到指定位置。

注意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。

5.新建工作簿方法：鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮），或者“文件”→“新建”→“工作簿”→确定。

Word中是新建文档，XXX中是新建演示文稿。

6.工作簿和工作表的关系工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳255个工作表。

《Excel数据处理与分析》教学大纲教案课程类型：专业基础课先修课程：计算机应用基础学时：54（其中：授课30学时，实验24学时）学分：3适用专业：全校非计算机专业一、概述1．教学目标《Excel数据处理与分析》是全校非计算机专业的专业基础课。

本课程的最终目标是培养学生掌握和运用Excel在实际问题中的分析能力和应用能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。

为了达到这个目标，除了对Excel中的基本概念和操作方法进行介绍之外，特别强调理论和实际应用的结合，通过经典案例，介绍Excel在管理、金融、统计、账务、决策等领域的数据处理与分析方面的实际应用。

通过本课程的学习，使学生理解Excel数据处理与分析的相关知识，掌握Excel的实际应用和操作技巧，并能够应用Excel完成与本专业有关的数据处理与数据分析工作，同时为学习其它专业课程打下基础。

2．教学内容本课程教学内容可分为四部分：(1) Excel的应用基础主要介绍Excel的基本功能和基本操作，包括Excel基础、建立工作表、编辑工作表、美化工作表和打印工作表。

该部分是操作和应用的基础。

(2) Excel的数据处理该部分是本课程的重点之一。

主要介绍使用公式和函数实现数据处理的方法，以及直观显示数据的方法，包括使用公式计算数据、应用函数计算数据和利用图表显示数据。

(3) Excel的数据分析该部分是本课程的重点之一。

主要介绍Excel数据管理、数据分析方面的基本功能和分析方法，包括管理数据、透视数据和分析数据。

(4) Excel的应用拓展主要介绍宏和共享信息功能，包括设置更好的操作环境和使用Excel的共享信息功能。

3．教学要求(1) 教学方法和手段采取课堂讲授、课后自学相结合，课堂讲授与上机实践相结合的教学方法。

采用多媒体课件演示和网络辅助教学系统相结合的教学手段。

(2) 考核方式学期期末安排闭卷考试，考试方式为上机考试。

期末成绩由两部分构成：平时成绩（20%）、实验成绩（20%）、上机题库考试成绩（60%）。

《Excel电子表格初步》教学设计教学目标知识目标1、熟悉Excel的启动与关闭。

2、熟悉Excel界面的组成。

3、掌握Excel单元格的操作。

4、初步了解Excel的功能和特点。

能力目标1、能运用Excel进行简单的数据统计工作。

2、增强学生自主学习的意识。

情意目标1、培养学生发现问题、解决问题的能力。

2、增强学生“科学技术是第一生产力”的意识。

教学重点1、Excel界面的组成。

2、如何快捷地在Excel中，根据相关的条件对行、列进行相关的操作。

教学难点如何根据已知的条件，对相关的数据进行相关的计算。

教学方法任务驱动讲练结合教学教具1、多媒体教学软件。

2、一组成绩数据。

3、多媒体演示课件。

课前准备1、检查计算机教室学生用机的软硬件是否正常。

2、准备好多媒体课件、成绩数据表。

教学分析Excel是微软公司出口的电子表格软件。

由于其操作的简单、易学等特点，此软件在各个领域中应用较为广泛。

我们运用此软件进行数据统计，既可以减轻我们的计算工作时间，也可以提高办公效率。

本节在整个单元教学过程中所起的作用是打基础。

俗话说：“良好的开端是成功的一半。

”在本节课中，要积极地创造条件，让学生亲身感受此软件所带来的工作效率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

为此，设计了以某班一次考试的成绩统计作为本课的主轴线，通过手工计算总分的比赛导入本课；以添加同学姓名、修改同学成绩为支任务学习单元格的操作；运用公式计算总分成绩、拖动填充柄使用等几个分轴线共同完成本课的教学任务。

在设计时考虑同学基础不一，故课前准备了此班大部分同学的数据，留一至二名同学作为新增内容，让学生输入与修改。

教学过程教师活动学生活动设计意图新课起始1、根据机房情况对学生调整。

2、最后一次检查机房安全。

3、对学生进行分组，分发成绩数据表。

布置竞赛任务(计算同学总分)。

4、宣布竞赛结果，提出工作时间与工作效率问题，导入新课。

1、开启计算机。

2、小组内合作，参加比赛。

篇一：excel函数使用教案excel函数和公式的使用一、教材分析1、教材的地位和作用excel函数可以实现数据的自动处理和计算，是掌握excel软件使用的更高层次要求。

也是本单元的重点内容。

教学安排两课时，第一课时学习最大值（max）、最小值（min）、排名（rank）三个函数，第二课时学习条件函数（if）和统计函数（countif）。

在此之前，学生已经掌握了用公式法进行数据计算，函数其实是一些预定义的公式，因此属于前面知识的延伸，同时为学习后面两个函数作必要的准备。

2、教学目标根据教学要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：知识目标：1、了解max、min、rank、if、sumif函数的功能。

2、掌握max、min、rank、if、sumif函数的使用方法。

能力目标：培养学生发现、探索研究问题的能力，并在学习中举一反三，融会贯通。

德育目标：引导学生在学习过程中积极思考、勇于实践、团结协作、共同进步，体验学习的乐趣，提高学习信息技术课的兴趣。

3、本节课的重点是max、min、rank、if、sumi函数的使用方法，难点是函数的单元格区域选择。

因为选择函数使用的区域是得出正确结果的前提，只有指定准确的函数使用范围，才能真正掌握excel函数的使用方法，这是本节课的关键，也是实现教学目标的基础。

同时给出五个功能各异的函数，学生一时难于完全掌握，因此需要必要的引导，发现其共性，逐步领会。

二、教法设计情景导学法与任务驱动法为了让学生掌握好本次课的主要内容，采用情景导学与任务驱动相结合的教学法帮助学生消化吸收新知识，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。

通过兴趣与任务使学生学习到相关的信息技术知识和操作技能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力，提高学生的信息处理能力。

三、学法指导自主合作探索根据建构主义学习理论所强调的：以学生为主体，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。

EXCEL公开课计算机教案第一章：Excel基本概念与界面操作1.1 教学目标让学生了解Excel的基本概念熟悉Excel的界面布局掌握Excel的基本操作1.2 教学内容Excel的定义与功能Excel的界面布局启动与退出Excel工作簿、工作表与单元格的概念单元格的选定、编辑与格式化快速访问工具栏与功能菜单的使用1.3 教学活动讲解Excel的基本概念与功能示范Excel的界面布局与操作学生跟随老师操作，进行实际操作练习1.4 教学评估观察学生在操作中的正确性学生完成简单的Excel操作任务，如创建一个新的工作簿，编辑单元格等第二章：数据输入与编辑2.1 教学目标让学生掌握数据在Excel中的输入方法学会编辑和格式化数据了解数据验证规则2.2 教学内容数据输入的基本方法文本、数字和日期的输入自动填充柄的使用数据验证规则的设置编辑和格式化数据的方法查找和替换功能的使用2.3 教学活动演示和讲解数据输入与编辑的方法学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习使用自动填充柄和数据验证规则2.4 教学评估观察学生在数据输入与编辑中的正确性学生完成数据输入与编辑的任务，如录入一份学生名单并格式化等第三章：公式与函数3.1 教学目标让学生掌握Excel中公式的输入与编辑学会使用常用函数了解公式与函数的错误处理3.2 教学内容公式的输入与编辑方法单元格引用的方式常用数学函数的使用常用日期和时间函数的使用文本函数的使用错误处理与公式审核3.3 教学活动讲解公式的输入与编辑方法演示常用函数的使用学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习错误处理与公式审核3.4 教学评估观察学生在使用公式与函数中的正确性学生完成公式与函数的应用任务，如计算销售额、学绩报告等第四章：数据排序与筛选4.1 教学目标让学生学会在Excel中进行数据排序掌握数据筛选的方法了解高级筛选和自定义筛选4.2 教学内容数据排序的方法与规则单列和多列排序数据筛选的基本操作自动筛选和高级筛选自定义筛选的设置数据排序与筛选的综合应用4.3 教学活动讲解数据排序与筛选的方法学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习高级筛选和自定义筛选的设置4.4 教学评估观察学生在数据排序与筛选中的正确性学生完成数据排序与筛选的任务，如对学绩进行排序和筛选等第五章：图表的创建与编辑5.1 教学目标让学生掌握Excel中图表的创建与编辑方法学会使用不同类型的图表了解图表的格式化和调整5.2 教学内容图表的创建方法柱状图、折线图、饼图等常用图表类型的使用图表的编辑与调整图表格式化的方法图表数据的更新与替换5.3 教学活动讲解图表的创建与编辑方法演示不同类型图表的使用学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习图表格式化和数据的更新与替换5.4 教学评估观察学生在创建与编辑图表中的正确性学生完成图表的创建与编辑任务，如根据销售数据创建柱状图等第六章：数据透视表和数据透视图6.1 教学目标让学生了解数据透视表和数据透视图的功能学会创建和编辑数据透视表和数据透视图掌握数据透视表和数据透视图的格式化6.2 教学内容数据透视表和数据透视图的定义与功能创建数据透视表和数据透视图的方法数据透视表和数据透视图的编辑与调整数据透视表和数据透视图的格式化数据透视表和数据透视图的综合应用6.3 教学活动讲解数据透视表和数据透视图的定义与功能演示创建和编辑数据透视表和数据透视图的方法学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习数据透视表和数据透视图的格式化6.4 教学评估观察学生在创建和编辑数据透视表和数据透视图中的正确性学生完成数据透视表和数据透视图的任务，如根据销售数据创建数据透视表等第七章：条件格式和数据验证7.1 教学目标让学生了解条件格式和数据验证的功能学会使用条件格式和数据验证掌握条件格式和数据验证的设置7.2 教学内容条件格式的定义与功能条件格式的应用方法数据验证的定义与功能数据验证的应用方法条件格式和数据验证的综合应用7.3 教学活动讲解条件格式和数据验证的定义与功能演示条件格式和数据验证的应用方法学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习条件格式和数据验证的设置7.4 教学评估观察学生在使用条件格式和数据验证中的正确性学生完成条件格式和数据验证的任务，如对学绩进行条件格式设置等第八章：工作表的页面设置与打印8.1 教学目标让学生了解工作表的页面设置与打印功能学会设置工作表的页面布局掌握工作表的打印设置8.2 教学内容工作表的页面设置方法页面布局的调整页面边距的设置工作表的打印设置打印预览的使用8.3 教学活动讲解工作表的页面设置与打印功能演示工作表的页面布局与打印设置学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习工作表的打印预览8.4 教学评估观察学生在页面设置与打印中的正确性学生完成工作表的页面设置与打印的任务，如打印一份学生名单等第九章：宏的使用与VBA编程9.1 教学目标让学生了解宏的功能和使用方法学会使用宏录制和执行操作掌握VBA编程基础9.2 教学内容宏的定义与功能宏的录制方法宏的执行与编辑VBA编程基础宏与VBA的综合应用9.3 教学活动讲解宏的定义与功能演示宏的录制与执行方法学生跟随老师操作，进行实际操作练习学习VBA编程基础9.4 教学评估观察学生在使用宏和VBA编程中的正确性学生完成宏的录制与执行的任务，如编写简单的VBA程序等第十章：Excel高级应用技巧让学生掌握Excel的高级应用技巧学会使用Excel的实用工具和功能了解Excel的扩展应用10.2 教学内容Excel的高级应用技巧使用Excel的实用工具和功能Excel的扩展应用，如数据连接、信息查询等Excel与其他应用程序的协作10.3 教学活动讲解Excel的高级应用技巧演示Excel的实用工具和功能的使用学生跟随老师操作，进行实际操作练习学习Excel的扩展应用10.4 教学评估观察学生在使用Excel高级应用技巧中的正确性学生完成Excel的第十一章：数据连接与外部数据11.1 教学目标让学生了解如何在Excel中使用数据连接学会从各种数据源导入数据掌握外部数据的使用和管理数据连接的概念与作用从文本文件、Access数据库、网站等导入数据使用数据透视表连接外部数据管理外部数据源数据连接的troubleshooting11.3 教学活动讲解数据连接的重要性和使用场景演示如何从不同数据源导入数据学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习使用数据透视表连接外部数据11.4 教学评估观察学生在使用数据连接时的正确性学生完成数据连接的任务，如从文本文件导入销售数据等第十二章：信息查询与高级筛选12.1 教学目标让学生掌握如何在Excel中进行信息查询学会使用高级筛选功能掌握高级筛选的参数设置12.2 教学内容使用公式和函数进行信息查询高级筛选的概念与作用高级筛选的参数设置方法高级筛选的应用实例12.3 教学活动讲解信息查询的常用方法演示高级筛选的功能和参数设置学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习使用高级筛选解决实际问题12.4 教学评估观察学生在信息查询和高级筛选中的正确性学生完成高级筛选的任务，如筛选出销售业绩最佳的前10名员工等第十三章：Excel与Web技术13.1 教学目标让学生了解Excel与Web技术的结合学会在Excel中使用Web数据掌握在Excel中创建和使用Web查询13.2 教学内容Excel与Web技术的关系在Excel中使用Web数据的方法创建和使用Web查询Excel通过Web技术获取数据的实例13.3 教学活动讲解Excel与Web技术的结合的重要性和应用场景演示如何在Excel中使用Web数据和创建Web查询学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习使用Excel通过Web技术获取数据13.4 教学评估观察学生在使用Excel与Web技术时的正确性学生完成通过Web技术获取数据的任务，如从某个财经网站获取股票信息等第十四章：Excel在决策分析中的应用14.1 教学目标让学生了解Excel在决策分析中的作用学会使用Excel进行基本的决策分析掌握Excel中的假设分析工具14.2 教学内容Excel在决策分析中的应用场景使用Excel进行决策分析的基本方法假设分析工具的概念与作用使用假设分析工具进行决策分析的实例14.3 教学活动讲解Excel在决策分析中的应用和假设分析工具的重要性演示如何使用假设分析工具进行决策分析学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习使用假设分析工具解决实际决策问题14.4 教学评估观察学生在使用Excel进行决策分析时的正确性学生完成使用假设分析工具进行决策分析的任务，如根据不同条件计算利润等第十五章：Excel的协作与共享15.1 教学目标让学生了解如何在团队中使用Excel进行协作和共享学会使用OneDrive、SharePoint等平台进行Excel文件的共享和协作掌握Excel的实时编辑和评论功能15.2 教学内容Excel协作与共享的概念和重要性使用OneDrive、SharePoint等平台进行文件共享的方法设置共享工作簿的权限和编辑模式使用Excel的实时编辑和评论功能进行协作15.3 教学活动讲解Excel协作与共享的重要性和实际应用场景演示如何使用OneDrive、SharePoint等平台进行文件共享学生跟随老师操作，进行实际操作练习练习使用实时编辑和评论功能进行协作15.4 教学评估观察学生在使用Excel协作与共享时的正确性学生完成使用Excel协作与共享的任务，如与团队成员共同编辑一份报告等重点和难点解析本文主要介绍了Excel公开课计算机教案，包括Excel的基本概念与界面操作、数据输入与编辑、公式与函数、数据排序与筛选、图表的创建与编辑、数据透视表和数据透视图、条件格式和数据验证、工作表的页面设置与打印、宏的使用与VBA编程、数据连接与外部数据、信息查询与高级筛选、Excel与Web技术、Excel在决策分析中的应用以及Excel的协作与共享等十五个章节。

教案•教案背景与目标•Excel基础知识•公式与函数应用•数据分析与处理技巧•图表制作与美化技巧•实战演练与拓展提高教案背景与目标背景介绍信息化时代需求在信息化时代，掌握Excel等电子表格处理软件已成为日常学习和工作的基本技能。

高中信息技术课程要求根据高中信息技术课程标准，学生需要掌握Excel的基本操作和数据处理能力。

学生实际情况针对高中生的认知水平和兴趣爱好，设计符合他们实际需求的Excel教学内容。

过程与方法通过实例演示和实践操作，引导学生掌握Excel 的操作技巧和方法；培养学生分析问题、解决问题的能力。

知识与技能掌握Excel 的基本操作，包括单元格的编辑、格式设置、公式与函数的使用等；了解数据处理的基本概念和方法，如排序、筛选、分类汇总等。

情感态度与价值观激发学生对Excel 学习的兴趣和热情；培养学生的团队协作精神和创新意识。

教学目标与要求选用适合高中生认知水平的Excel 教材，如《高中信息技术（选修）Excel 数据处理》等。

教材选择教学资源网络资源准备多媒体教室、投影仪、Excel 软件等教学设备；收集Excel 相关的实例、素材和练习题等资源。

利用互联网搜索Excel 教程、视频教程等网络资源，为学生提供更广阔的学习平台。

030201教材与资源准备Excel基础知识Excel界面及功能介绍界面组成Excel界面包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区域和状态栏等部分。

功能概述Excel具有强大的数据处理、分析、图表制作等功能，广泛应用于办公、财务、统计等领域。

包括选中、命名、合并与拆分单元格，调整行高列宽等。

单元格操作包括新建、重命名、移动与复制工作表，设置工作表标签颜色等。

工作表操作包括新建、打开、保存与关闭工作簿，以及工作簿之间的切换与数据共享等。

工作簿操作单元格、工作表与工作簿操作数据输入与格式设置数据输入包括文本、数值、日期和时间等不同类型数据的输入方法。

格式设置包括设置字体、颜色、对齐方式，以及应用条件格式等。

Excel中公式与函数的应用教案设计参考第一章：Excel公式与函数简介1.1 教学目标让学生了解Excel公式与函数的概念掌握公式的基本用法和函数的调用方式1.2 教学内容公式与函数的定义公式的基本用法函数的调用方式1.3 教学步骤1. 介绍公式与函数的概念2. 演示公式的基本用法和函数的调用方式3. 让学生动手实践，进行公式和函数的输入与编辑1.4 教学评价学生能准确理解公式与函数的概念学生能熟练掌握公式的基本用法和函数的调用方式第二章：常用数学函数2.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的数学函数学会使用这些函数进行数学计算2.2 教学内容SUM函数：求和AVERAGE函数：求平均值COUNT函数：计数MAX函数：求最大值MIN函数：求最小值2.3 教学步骤1. 介绍SUM函数：求和2. 演示SUM函数的使用方法3. 让学生动手实践，使用SUM函数进行求和计算4. 介绍AVERAGE函数：求平均值5. 演示AVERAGE函数的使用方法6. 让学生动手实践，使用AVERAGE函数进行求平均值计算7. 介绍COUNT函数：计数8. 演示COUNT函数的使用方法9. 让学生动手实践，使用COUNT函数进行计数计算10. 介绍MAX函数：求最大值11. 演示MAX函数的使用方法12. 让学生动手实践，使用MAX函数进行求最大值计算13. 介绍MIN函数：求最小值14. 演示MIN函数的使用方法15. 让学生动手实践，使用MIN函数进行求最小值计算2.4 教学评价学生能准确理解并掌握SUM、AVERAGE、COUNT、MAX、MIN函数的使用方法学生能熟练使用这些函数进行数学计算第三章：常用文本函数3.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的文本函数学会使用这些函数进行文本处理3.2 教学内容LEFT函数：从左侧取文本RIGHT函数：从右侧取文本MID函数：从中间取文本LEN函数：求文本长度TEXT函数：格式化文本3.3 教学步骤1. 介绍LEFT函数：从左侧取文本2. 演示LEFT函数的使用方法3. 让学生动手实践，使用LEFT函数进行文本处理4. 介绍RIGHT函数：从右侧取文本5. 演示RIGHT函数的使用方法6. 让学生动手实践，使用RIGHT函数进行文本处理7. 介绍MID函数：从中间取文本8. 演示MID函数的使用方法9. 让学生动手实践，使用MID函数进行文本处理10. 介绍LEN函数：求文本长度11. 演示LEN函数的使用方法12. 让学生动手实践，使用LEN函数进行文本处理13. 介绍TEXT函数：格式化文本14. 演示TEXT函数的使用方法15. 让学生动手实践，使用TEXT函数进行文本处理3.4 教学评价学生能准确理解并掌握LEFT、RIGHT、MID、LEN、TEXT函数的使用方法学生能熟练使用这些函数进行文本处理第四章：常用日期与时间函数4.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的日期与时间函数学会使用这些函数进行日期与时间的计算和转换4.2 教学内容TODAY函数：获取当前日期DATE函数：日期TIME函数：获取当前时间DATEDIF函数：计算两个日期之间的差值TIMEVALUE函数：将文本时间转换为时间值4.3 教学步骤1. 介绍TODAY函数：获取当前日期2. 演示TODAY函数的使用方法3. 让学生动手实践，使用TODAY函数获取当前日期4. 介绍DATE函数：日期5. 演示DATE函数的使用方法6. 让学生动手实践，使用DATE函数日期7. 介绍TIME第六章：常用逻辑函数6.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的逻辑函数学会使用这些函数进行逻辑判断6.2 教学内容IF函数：条件判断AND函数：逻辑与OR函数：逻辑或NOT函数：逻辑非6.3 教学步骤1. 介绍IF函数：条件判断2. 演示IF函数的使用方法3. 让学生动手实践，使用IF函数进行条件判断4. 介绍AND函数：逻辑与5. 演示AND函数的使用方法6. 让学生动手实践，使用AND函数进行逻辑与判断7. 介绍OR函数：逻辑或8. 演示OR函数的使用方法9. 让学生动手实践，使用OR函数进行逻辑或判断10. 介绍NOT函数：逻辑非11. 演示NOT函数的使用方法12. 让学生动手实践，使用NOT函数进行逻辑非判断6.4 教学评价学生能准确理解并掌握IF、AND、OR、NOT函数的使用方法学生能熟练使用这些函数进行逻辑判断第七章：常用财务函数7.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的财务函数学会使用这些函数进行财务计算7.2 教学内容PV函数：现值FV函数：未来值PMT函数：每期付款额RATE函数：利率NPER函数：期数7.3 教学步骤1. 介绍PV函数：现值2. 演示PV函数的使用方法3. 让学生动手实践，使用PV函数进行现值计算4. 介绍FV函数：未来值5. 演示FV函数的使用方法6. 让学生动手实践，使用FV函数进行未来值计算7. 介绍PMT函数：每期付款额8. 演示PMT函数的使用方法9. 让学生动手实践，使用PMT函数进行每期付款额计算10. 介绍RATE函数：利率11. 演示RATE函数的使用方法12. 让学生动手实践，使用RATE函数进行利率计算13. 介绍NPER函数：期数14. 演示NPER函数的使用方法15. 让学生动手实践，使用NPER函数进行期数计算7.4 教学评价学生能准确理解并掌握PV、FV、PMT、RATE、NPER函数的使用方法学生能熟练使用这些函数进行财务计算第八章：常用统计函数8.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的统计函数学会使用这些函数进行统计分析8.2 教学内容AVERAGEIF函数：条件求平均值COUNTIF函数：条件计数SUMIF函数：条件求和VAR函数：方差STDEV函数：标准偏差8.3 教学步骤1. 介绍AVERAGEIF函数：条件求平均值2. 演示AVERAGEIF函数的使用方法3. 让学生动手实践，使用AVERAGEIF函数进行条件求平均值4. 介绍COUNTIF函数：条件计数5. 演示COUNTIF函数的使用方法6. 让学生动手实践，使用COUNTIF函数进行条件计数7. 介绍SUMIF函数：条件求和8. 演示SUMIF函数的使用方法9. 让学生动手实践，使用SUMIF函数进行条件求和10. 介绍VAR函数：方差11. 演示VAR函数的使用方法12. 让学生动手实践，使用VAR函数进行方差计算13. 介绍STDEV函数：标准偏差14. 演示STDEV函数的使用方法15. 让学生动手实践，使用STDEV函数进行标准偏差计算8.4 教学评价学生能准确理解并掌握AVERAGEIF、COUNTIF、SUMIF、VAR、STDEV函数的使用方法学生能熟练使用这些函数进行统计分析第九章：常用查找与引用函数9.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的查找与引用函数学会使用这些函数进行数据查找和引用9.2 教学内容VLOOKUP函数：垂直查找HLOOKUP函数：水平查找INDE第十章：常用查找与引用函数（续）10.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的查找与引用函数学会使用这些函数进行数据查找和引用10.2 教学内容INDEX函数：返回指定位置的值MATCH函数：查找匹配项的相对位置OFFSET函数：返回指定区域的数据CHOOSE函数：根据索引选择值10.3 教学步骤1. 介绍INDEX函数：返回指定位置的值2. 演示INDEX函数的使用方法3. 让学生动手实践，使用INDEX函数进行数据查找和引用4. 介绍MATCH函数：查找匹配项的相对位置5. 演示MATCH函数的使用方法6. 让学生动手实践，使用MATCH函数查找匹配项的相对位置7. 介绍OFFSET函数：返回指定区域的数据8. 演示OFFSET函数的使用方法9. 让学生动手实践，使用OFFSET函数返回指定区域的数据10. 介绍CHOOSE函数：根据索引选择值11. 演示CHOOSE函数的使用方法12. 让学生动手实践，使用CHOOSE函数根据索引选择值10.4 教学评价学生能准确理解并掌握INDEX、MATCH、OFFSET、CHOOSE函数的使用方法学生能熟练使用这些函数进行数据查找和引用第十一章：数据处理与分析工具11.1 教学目标让学生了解Excel中的数据处理与分析工具学会使用这些工具进行数据筛选、排序和透视表操作11.2 教学内容数据筛选：自动筛选和高级筛选数据排序：单列排序和多列排序数据透视表：创建和编辑数据透视表11.3 教学步骤1. 介绍数据筛选：自动筛选和高级筛选2. 演示数据筛选的使用方法3. 让学生动手实践，使用数据筛选功能4. 介绍数据排序：单列排序和多列排序5. 演示数据排序的使用方法6. 让学生动手实践，使用数据排序功能7. 介绍数据透视表：创建和编辑数据透视表8. 演示数据透视表的创建和编辑方法9. 让学生动手实践，创建和编辑数据透视表11.4 教学评价学生能了解并掌握数据筛选、排序和数据透视表的基本操作学生能熟练使用这些工具进行数据处理和分析第十二章：图表的应用12.1 教学目标让学生掌握Excel中图表的创建和编辑技巧学会使用图表进行数据可视化展示12.2 教学内容柱状图：条形图、堆积条形图、折线图、折线图带数据标记、饼图、圆环图、雷达图图表布局：、坐标轴、图例、图表类型、三维效果、颜色和图案数据系列：添加、删除、更改、隐藏数据系列图表工具：图表设计、图表格式、图表数据、图表分析12.3 教学步骤1. 介绍柱状图：条形图、堆积条形图、折线图、折线图带数据标记、饼图、圆环图、雷达图2. 演示各种柱状图的创建方法3. 让学生动手实践，创建不同类型的柱状图4. 介绍图表布局：、坐标轴、图例、图表类型、三维效果、颜色和图案5. 演示图表布局的设置方法6. 让学生动手实践，设置图表的布局7. 介绍数据系列：添加、删除、更改、隐藏数据系列8. 演示数据系列的操作方法9. 让学生动手实践，操作数据系列10. 介绍图表工具：图表设计、图表格式、图表数据、图表分析11. 演示图表工具的使用方法12. 让学生动手实践，使用图表工具进行图表的创建和编辑12.4 教学评价学生能掌握各种图表类型的创建方法学生能熟练使用图表布局和数据系列的操作学生能使用图表工具进行图表的创建和编辑第十三章：宏与VBA编程13.1 教学目标让学生了解Excel中的宏与VBA编程概念-重点和难点解析重点：1. 掌握Excel公式的基本用法，包括公式的输入、编辑和删除。

EXCEL中公式与函数应用的说课稿我说课的题目是《EXCEL中的公式与函数应用》，电子表格的重要作用就是统计数据，对数据进行分析处理。

学生能否正确、熟练的掌握和使用Excel的公式函数操作，与本节课的联系紧密。

下面我就从教材、教学目标、重难点以及教学过程等几个方面加以阐述。

1.教材分析本节内容选自初中七年级《信息技术》教材第二章第2节——公示与函数应用。

本节课的主要任务就是在学生对excel有了一个初步了解的情况下能够进一步的对EXCEL中的数据进行处理，使用简单的公式得出结果，由于数据计算的重要性，本节课是Excel所有内容中最重要的一节课之一。

2.教学目标通过教师讲解的Excel表格公式与函数操作的相关实例和实际训练，•让学生掌握一些常用的简便的公式和函数；•能够在单独地实际操作中实现有关数据计算的操作；•通过对数据计算的反复练习，让学生牢记于心。

3.教学重难点Excel数据计算的教学对象是中学生，学生对Excel应该有一个基础的了解，在这个基础上，数据计算的重点在于学生能够单独地利用公式或者函数对数据进行计算或统计；而难点在于学生能够根据相关要求正确的选择和使用函数或公式。

4.学情中学生普遍处于有一定自学能力和动手能力的时期，通过前面的学习，学生已经掌握在Excel中的一些基本操作，通过这节课的教学，学生能够按照要求使用正确的使用公式和函数进行数据的计算和统计。

5.教学流程•复习内容：Excel的基本操作（填入数据、单元格的选定、编辑等）•引入新课：•请看教材中的数据表，并对数据表中每一列进行相关计算，计算出总分、平均分等（一方面回顾，一方面使学生意识到如此计算十分繁杂）•提出问题：如果在Excel中计算该表，有没有更加方便。

快捷的方法呢？（激发求知欲）•教师讲解：（一）利用公式计算的一般步骤（二）利用函数计算的一般步骤•学生练习：（三）给出一个新表格，要求学生利用已知的公式或函数进行学生练习6.教学反思本次教学的侧重点在于培养学生独立思考、自学的能力，要求学生掌握公式和函数的具体应用场景。