三年级上册美术课件-第4课 连环画 ▏人美版 (共24张PPT)

三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
连环画是一种用多幅画面 连续展开，叙述一个故事过程 的绘画表现形式。
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
1、长篇连环画在百幅以上； 2、中篇连环画在二、三十幅以上， 百幅以下； 3、短篇连环画在二、三十幅以下 （连环画在报刊上发表时，多采用四格 连环画或六格连环画的形式）。
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
义务教育教科书·美术
三年级上册
第4课
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
你熟悉这些连环画作品吗？
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件 三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件 三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、
1、一天，小鸡和小鸭在公园玩捉迷藏的游戏。 2、突然，小鸭摔倒了，他疼得哭了起来。、
2、突然，刮起了大风。
3、东东使劲往家跑。
4、路上，东东遇见了芳芳。 5、芳芳坚持要把东东送回家。 6、芳芳一直把东东送到了家门口。
《下雨了》
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件
三年级上册美术课件第4课 连环画人美版1 PPT名师课件

《二桃杀三士》
在中国汉代墓葬壁画中有一些绘画，如《二桃杀三 士》，也可以说是早期的连环画作品。二桃杀三士是中国 古代一则历史故事，最早记载于《晏子春秋》，后演变成 成语，表示用计谋杀人。
《洛神赋图卷》
魏晋时期的卷轴画已经具备了连环画的特点，如东晋顾恺 之的《洛神赋图卷》、《女史箴图卷》，都是人物形象在卷轴 画上连续出现，构成故事情节，图旁还配有简单的文字说明， 与后来的连环画形式上十分相近。
《女史箴图卷》
魏晋时期的卷轴画已经具备了连环画的特点，如东晋顾恺 之的《洛神赋图卷》、《女史箴图卷》，都是人物形象在卷轴 画上连续出现，构成故事情节，图旁还配有简单的文字说明， 与后来的连环画形式上十分相近。
《三毛流浪记》
张乐平先生笔下的三毛形象 ，早在1935年就问世了。 抗战胜利后，三毛漫画连环画又在上海的《大公报》连 载，三毛形象在上海家喻户晓，并成为了当时多数中国 穷苦儿童命运的象征。张乐平以机智的笔触，精心地结 构了一组一组的笑中带泪的画幅，描写了三毛的聪明机 灵、乐观幽默而又不畏强暴的性格跃然纸上！
义务教育教科书·美术 三年级上册 第4课
连环画在《辞海》中的解释为： 用多幅画面连续叙述一个故事或事 件发展过程的绘画形式。民间俗称 “小人书”。
义务教育教科书·美术 三年级上册 第4课
这本连环画是根 据中国四大名著之一 的《西游记》创作的， 绘画者是连环画家赵 宏本和钱笑呆，他们 采用中国传统工笔绘 画的形式创作了这本 连环画。你知道吗？ 此书在1963年获得 第一届全国连环画比 赛一等奖。现在这本 连环画已经具有很高 的收藏价值。
——漫画 卡通——
传 统 现 代
中国连环画
外 国 连 环 画
1.选、编一个故事：

连环画
芮冠 男
连环画的概念
• 连环画是绘画的一种，指 用多幅画面连续叙述一个 故事或事件的发展过程
下面，我们来欣赏连环画
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了 4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪
连环画兴起于二十世纪初叶的上海，是根 据文学作品故事，或取材于现实生活，编 成简明的文字脚本，据此绘制多页生动的 画幅而成。
• 下面，我们通过欣赏一 则连环画的创作过程， 来学习下面两点：
• 1、连环画的特点 • 2、连环画的组成
《冬 天 的 早 晨》
冬天的早晨，刚下完一场大雪，熊猫、小老鼠和小猫到 雪地里堆雪人。 一会儿雪人堆好了，小老鼠对熊猫和小猫说：“如果再 给雪人添上鼻子、眼睛和嘴，它就更好看了。” 于是，大家又分头回家找材料。 小老鼠找来了胡萝卜做雪人的鼻子，熊猫找来了红塑料 片做雪人的嘴，小猫找来了两个煤球做雪人的眼睛。 接着，小老鼠、熊猫和小猫一起动手为雪人装上了鼻子、 眼睛和嘴。看到雪人变漂亮了，他们高兴极了！
1、冬天的早晨，熊猫、小老鼠和小猫在堆雪人。
步骤三：给每个情节段落配上相应的画面
并设计出文字的位置
2、小老鼠建议给雪人添上鼻子、眼睛和嘴。
3、他们分别回家取来了材料。
4、雪人终于变漂亮了！
步骤四：设计出连环画的封面
连 环 画 的 设 计 过 程
1.把故事分成小节 2.设计主人公形象 3.创作连环画 4.创作封面
创作中应注意和解决的问题 1.文字 ：简洁
2.封面设计：有题目，主要 形象，作者名字
3.画面：如何在不同的画面 里表现同一个形象的不同动 态
第一页

三年级上册人美版
授课：郭玉芳
连环画：是指用多幅画面连续叙述
一个故事或事件发生过程的艺术形式， 一般以线描为主，也有彩绘等形式，俗 称：“小人书”
嗯 ， 很 好 找
连环画的特点： 故事性强，图文并茂，画面内容和形象具有
连续性，色彩丰富
哇
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
黑白线描
彩色绘图
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张

三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
封面设计，图画，文字
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
封面设计：
哇
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
三年级上册美术连环画 人美版PPT17张
文字表达：
故事表达简捷，易懂，语言生动
7.作家要有清醒的意识，没有容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚制作工艺由简到繁，题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易砚不仅成为宫廷贡品和传世名砚， 而且受 到了王 公贵族 、文人 墨客乃 至平民 百姓的 珍爱， 这应该 是自唐 宋以后 的事了 。
1 ． 西 方 资本 主义迅 猛发展 ，急需 开辟更 大的商 品销售 市场和 原料产 地 2 ． 列 强 拥有 强大的 经济实 力和船 坚炮利 的军事 优势
3 ． 当 时 中国 正值封 建社会 末期， 国力渐 衰，内 部危机 严重 4.电脑和网络的迅猛发展，给人们提 供了许 多便利 ，使人 们变得 懒惰而 浮躁， 出现了 拼凑、 剪接式 的文章 。 5.文艺创作者不能把极端个性的东西 展现给 观众， 也不能 把属于 极端个 人的观 点强加 给大众 ，使文 艺作品 的传播 遭遇障 碍。 6.作家要承担起社会责任，关注大众 的艺术 审美品 位，尊 重大众 的理解 ，从而 引导大 众去感 悟真理 ，提升 大众的 思想境 界。

步骤四：设计出连环画的封面
一：乌龟和兔子开始比赛 二：兔子领先 三：慢慢的乌龟超过了兔子 四：乌龟最后胜利了
注意
封面 ：题目、作者、 主要人物形 象 画页：文字、人物活动、场景 封底：可根据需要添加或者省略
开动脑筋
作品欣赏
1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
猜一猜
兔子领先
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
乌龟和兔子开始比赛
龟
乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
兔 赛
ห้องสมุดไป่ตู้
跑
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
说一说：这组作品有什么特点？
乌龟和兔子开始比赛
兔子领先
慢慢的乌龟超过了兔子
乌龟最后胜利了
特点：
故事性 精简性 图文并茂 色彩丰富
连环画: 连续的图画。配合简练的
文字说明和画面，把一个事件或者 故事，按情节发展顺序图文并茂的 表现出来，而且精简。
图画形式可以是单线白描，漫画， 油画，水墨画，剪纸，水彩 ，木 刻以及国画等不同艺术形式。
守 株 待 免
连环画的创作过程
步骤一：设计故事中的主要情节 步骤二：找出主要情节中的关 键内容 步骤三：设计出文字的位置

繁花会在春天盛放，落叶不见得就消 失在季 节的脸 庞，漫 步街头 细数人 来人往 ，有时 候收获 某一张 笑脸， 心情也 跟着一 起绽放 。偶然 听到一 首熟悉 旋律， 也会禁 不住轻 声吟唱 ，从街 道这头 下坡， 却在在 街道那 头上坡 ，没有 一条平 直的街 道，却 让人忍 不住放 慢了寸 寸的时 光，悠 游在街 道上， 放却心 中那些 繁忙， 原来世 界还可 以这样 去看， 如果一 定要我 带走， 我想我 会带去 一丝记 忆，偶 然落在 肩膀看 不见却 存在的 微尘， 还有属 于这城 脱不去 的味道 。 我从丛山里来，穿山过丘，越过千江 万河， 经过无 数村落 ，也从 一座座 城里经 过，短 暂停留 我从晴 空略过 ，飞跃 山川飞 跃河岳 ，如雪 般的云 朵却如 花般点 缀着大 地长河 。那些 眷恋与 依依不 舍，也 会化作 雨水酣 然洒落 ，如果 真的可 以重回 彼处， 我依旧 会哼唱 那首等 到一切 云烟， 随风散 ，我们 也许才 会释然 这一生 的喜怒 哀乐， 才会学 着放下 该放下 的东西 ，学会 去拥抱 以前的 自己。
朝朝暮暮，青丝成雪，寂寞的影子纵 是拥抱 着所有 的孤独 ，也始 终相信 注定的 遇见都 会如约 而至， 莫不如 在时光 深处静 静的修 行，宁 愿生生 世世， 将所有 的柔情 ，寄托 在无妄 的等待 中，也 不愿随 波逐流 在俗世 的泥泞 中挣扎 ，相信 世间所 有的美 好，都 是为了 一场惊 天动地 的感动 。 落红的花瓣依旧在蹁跹，隔着茫茫人 海，我 恍惚看 到了你 身处在 偌大的 红尘中 ，眼中 倒映着 经久不 息的旷 世之孤 寂。
1、几只老鼠经常趁天亮前偷东西。
2、一只老鼠认为只要公鸡不叫，天就不会亮。
3、于是老鼠们把公鸡的嘴堵住，就又偷东西去了。4、正偷着，突然太阳出来了，老鼠们心里很奇怪。

• 自创剧本，画一幅四格 漫画
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

纸与版固定
பைடு நூலகம்还胶能带用 、什订么书方器法等固等定。？
在吹塑纸上着色
对印
尝试：把你刚才刻出的纹理印制出来。印的过程中 出现了哪些问题？怎样解决？
怎样上色画面更加清晰？怎样防止印制时颜色流淌？
欣赏观察
构图饱满 色彩和谐
欣赏观察
构图饱满 色彩和谐
欣赏观察
色彩明快、构图新颖
欣赏观察
色彩明快、构图新颖
你还能用这张制作好的版印制出怎样 不同的画面？
同一底版，可以印在不同种类的纸上！
你还能用这张制作好的版印制出怎样 不同的画面？
同一底版，可以用不同的颜色印！
纸板画
版画：是在各种不同材料的版面上，通过手工制版印刷而成的一 种绘画形式。刻制一块版就能印制出多幅同样的作品。
刻版
上色 版 画
是
这
样
制
印制
作
的
这是吹塑纸，请你摸一摸，体验这种纸有什么特点？
小组讨论一：在你的身边找一找试一试，看看 哪些工具能在吹塑纸版上刻出印记来。
小组讨论二：不同的工具可以刻出不同粗细、纹理 的线条。想一想，你要怎样利用好这些工具？
欣赏观察
构图饱满 色彩古朴
艺术实践:
运用吹塑纸版画的技法创作一幅吹塑纸 版画作品，题材自选。
这些作品有哪些不足之处？
线条太碎
色彩单调
辅导要点:
1.制版时力度， 线条变化等。
2.印制时水粉 中的水分控制及色 彩搭配。
欣赏与评价
是否了解吹塑 纸版画的制作 方法？ 是否体验到其 中的乐趣？
构图新颖 色彩鲜艳 印制精美

5. 一群盗贼趁机把他家盗窃一空。
6. 父亲回来一看，急了：“不是让你看门吗？ 你……”儿子傻笑着说：“嘿嘿，门在这呢。”
现存最早的连环画
现存最早的连环画
湖南长沙马王堆一号汉墓漆棺上的连环画 《土伯吃蛇》和《羊骑鹤》
篇幅长的连环画
一 九 五 七 年 出 版 的 《 三 国
共 计 六 十 册 七 千 余 幅 。
小学美术人美版（常锐伦）三年级上册 《第4课连环画》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
1. 从前有一对父子，一天父亲要出门， 他交代儿子说要把门看好。
2. 父亲走了，儿子两眼紧紧盯着门。
3. 远方传来了锣鼓声，他想去看戏， 可又得看门……
4. 他想了个好主意，这回就万无一失了。
演
义
》
，
篇幅最长的连环画
影响最大的连环画
影响最大的连环画
表现形式
表现形式
线描 彩绘
整体结构
整体结构
画页
封底 封面
整体结构
画页 （图画、文字）
封底
封面 （题目、作者、主要角色形象）

顶， 用可 用是
--
在爬这
怀下时
里了，
，树贝
贝，迪
迪悄收
讲悄拾
着的好
煎回剩
饼到下
毯 子
提 灯 树 的 故 事
了 家 ， 妈 妈 把 他 紧 紧
的 煎 饼 ， 带 着 毯 子 和
的提
抱灯
组成部文字
1、一个晴朗明媚的周末，小熊贝迪和弟弟一起在家 里玩耍，贝迪开着小汽车到处跑，弟弟在后面追，弟弟 哭着说：“让我玩一会儿吧”！
小学美术人美版（常锐伦）三年级上册 《第4课连环画》
优质课公开课课件比赛获奖课件面试试讲课件 类型：省级获奖课件
《土伯吃蛇》
《九色鹿本生》
《西厢记》
《三毛流浪记》
找一找
连环画与我们平常的 画有什么不同？
会这 儿时 呢， ？妈 ”妈 妈走 妈过 批来 评， 了大 贝声 迪说 。：
“ 干 嘛 不 让 他 玩 一
线描
版画
国画
艺术实践
以彩绘的形式帮助小熊贝迪完成《愿望树》连环画 的绘制。
注意： 1、构图饱满、线条流畅、色彩艳丽 2、把握人物形象，添加适当的背景
赵宏本
（1915-2000）
大呀是小 很！对鸟 多“于来 。谢一了 ”谢只，
你瑟给 们瑟贝 。发迪 ”抖一 贝的些 迪小羽 说熊毛 ：来， “说让 我，他 的这盖 个些在 头也身 比不上 你顶， 们用可
呀对“ ！于要 “一不 谢只要 谢饥吃 你肠东 们辘西 。辘” ”的小 贝小松 迪熊鼠 说来给 着说了 又，他 叹这一 了些些 口也松 气不果