高考小说考题总结之环境类
一、题型归纳
1、在文中找出相关的环境描写
2、分析相关环境的特点、作用、特点与作用
3、分析相关环境描写的技巧（抑或兼作用）
4、赏析相关环境
5、特例——物象的作用
09年10年11年高考试题类型再现
作用类（特点和作用）
【1广东】16．阅读文中两处画线部分的景物描写，请分别说明作者的描写意图。（4分）
【11江西】16.请指出小说开头画线部分的景物描写的主要作用。（4分）
【09浙江】12．概括第一段所写景物的特点并简析其作用。（4分）
分析技巧类
【10安徽】12.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。(6分)
【10江苏】11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）
【09安徽】13(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进
行赏析。
赏析类
【11浙江】14.赏析画线部分的景物描写。
【11江苏】14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。
物象类
【09宁海】（3）牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。（6分）【09辽宁】（2）小说两次写到小孩的“凉鞋”，各有什么作用？（6分）
【09宁海】（3）牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。（6分）【10江苏】12.本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分）
【10辽宁】（3）小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。（6分）
【11江苏】14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。
二、答题方法或思路
1、在文中找出相关的环境描写（略）
2、分析相关环境的特点、作用、特点与作用
①说明，单一的概括特点的题很少，往往是概括特点说明作用，或者阐释作用；若题干的要求仅为阐释作用，答题时也要先概括景物的特点，而后阐释作用。）
②答题步骤
A第一步——概括特点：先找出物象（注意各物象的特点），而后重新组合画面在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色；最后用两三个或三四个形容词概括景物的特点；
B第二步——解说作用：①就环境本身，交代了时令、地点、时代背景等；②结合景物的特点，渲染了……的环境氛围；③结合人物，反衬（烘托）人物的心理、情感或烘托衬托凸显人物的……形象；④结合情节，推动情节发展；⑤结合主题，暗示、深化主题⑥与标题相呼应，诠释了标题的内涵⑦开头的，引出下文……的内容，为下文……做铺垫，与结尾像呼应；⑧结尾的，与上文……内容像呼应，深化主题，韵味无穷。
C第三步——组织语言：a①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②情节（推动，暗示，铺垫）－→③人物（烘托，映衬）－→④主题（表达，寄托，暗示，揭示）。b、XX具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人
……思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。
③注意点：要结合文本的具体内容，不要遗漏要点
④社会环境的作用：①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各
种复杂的社会关系；②交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；③揭示社会本质特征，揭示主题。（(1)突出(烘托、描写、交代)了……，为……活动提供了背景，与……(情节)形成对比；
(2)烘托(衬托，映衬)了……(思想品质、精神世界)，有助于塑造……的形象；(3)触发……思想(情感)转变，推动了情节的发展。）
3、技巧类
①以诗歌散文为例说一说写景的技巧
a方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
【白描手法、远景近景、动景静景、视觉听觉等】
b看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
【色彩搭配、视角、动静、用词生动、描摹到位】
c《荷塘月色》
运用比喻、拟人、排比、通感、烘托、叠词、直接描摹、侧面描写等表现手法；观察角度；情景关系等】
②高考试题以及参考答案
a【第二课、《第9车厢》】14.赏析画线部分的景物描写。
参考答案：“光秃秃”的大草原、“冷冷”的圆月渲染了凄清、空旷、荒芜的氛围；②烘托了人物的无助感；③以月之“圆”显示人物心情、事情结局之“残”，与结尾点明的已成泡影的旅游构成了对照。
b【第四课、《溜索》】11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。（5分）
参考答案：以壁顶为观察点，变化视角，从听觉、视觉、内心感受多方面描写，使人如临其境。
③答题思路——点明描写的技巧，结合文句分析具体描写的内容，而后阐释作用。
4、赏析
赏析实则是分析景物特点、阐释作用、分析写景技巧的综合。
5、物象
（与自然环境的作用有点类似）
①交代故事发生的时间、地点、时代背景等；②渲染气氛；③烘托人物性格、情感；④推动情节发展；⑤寄托作者情感；⑥象征、隐喻手法；⑦线索
高考小说考题总结之情节类
一、概括情节二、情节展开三、情节作用四、情节安排及情节之间的关系
五、赏析情节六、探究情节
一、概括情节
1、出题模式：请概括小说的主要情节、这篇小说的主要情节是什
么？
（或者①用一句话或简明的语句概述故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概述；
③概述小说的部分内容)
2、考题再现
【11安徽】11.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。（5分）
【10广东】16. 请概括小说的主要情节。（4分）
【09安徽】11．这篇小说的主要情节是什么?(4分)
3、答题方法
①从理清小说的结构层次寻找线索，抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面概括文章的主要情节。
②依照“开端、发展、高潮、结局”的故事进展来概括内容（有的兼有序幕和尾声）。
4、注意点
①答题时对事件的概述，应按照“何时、何地、何原因、何人做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省)。
②由于事件的复杂性，在概括时，要避免前后情节的相互交错。
③题干要求涉及的对象，做到前后一脉贯通。
