部编版一年级语文下册 13 荷叶圆圆 PPT公开课课件精品-最新共55页文档

01
朗读课文，让学生初步 了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语 和句子，帮助学生理解 课文意思。
03
通过图片、实物等辅助 工具，让学生更加直观 地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表 达的思想和情感，培养 学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高 学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀 完整ppt课件
目 录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字， 理解课文内容，背诵全文 。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学 习，培养学生的阅读能力 和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活， 课文培养了学生的观察力和想象力， 同时也激发了学生对大自然的热爱之 情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语 言，让学生能够轻松理解并感受课文 所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读 ，引导学生进入课文情境 ，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学 效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课 堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察 能力和想象力。

深入探究---理解课文
对照图片，小蜻蜓为什么要把荷叶当成它的停机坪呢？
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
深入探究---理解课文
荷叶对于小蜻蜓来说很大，小蜻蜓一累了就 落在荷叶上休息，所以它把荷叶比作自己的 停机坪。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
蜻蜓有时在水面上翱翔，尾尖紧贴 水面，一点一点用尾尖点水，这就是人 们常说的“蜻蜓点水” 。其实这是雌 蜻蜓在产卵。蜻蜓通常在小河边、池塘 里的水草上产卵。卵排出后，在水草上 孵化出幼虫，叫做“水虿” 。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---生字正音
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵
píng
停机坪
gē
歌台
guā
呱呱地
liáng
凉伞
第三节
深入探究
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
整体感知---荷叶
想一想，荷叶是什么样子的呢？
叶多折成半圆形或扇形，上表面深绿色或黄绿 色，较粗糙；下表面淡灰棕色，较光滑，荷花的根 茎种植在池塘或河流底部的污泥上，而荷叶挺出水 面。故说莲花是出污泥而不染。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业
课堂小结
通过本课的学习我们不仅学会了 生字词语，还体会到小动物们对荷叶 的爱好。这神秘的大自然造就了这么 美的荷塘风景，这美好Байду номын сангаас风景需要我 们人类精心地呵护。我们一定要爱惜 我们的环境，保护大自然。

荷叶圆圆的，绿绿的。
摇篮
停机坪
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
歌台
凉伞
我会写 台亮美朵鱼机放
我会归类 台 亮 美 朵 鱼机 放
上下结构
左右结构
上中下结构
象形字
金文
鱼
小篆
楷体
我会写
鱼
再见！
水珠 摇篮 停机坪 翅 膀
第二组
tǎቤተ መጻሕፍቲ ባይዱg zài
躺在
gē chàng zhǎn kāi
歌唱 展开
身身 身字旁
我会读
tǎng zài
躺在
gē chàng zhǎn kāi
歌唱 展开
第三组
tòu míng liàng jīng jīng
透明 亮晶晶
透明的（ ） 亮晶晶的（ ）
我会认
水珠
歌唱
展开 透明
躺在 亮晶晶
摇篮 翅膀 停机坪
过关了！
亮晶晶停机坪展开
摇篮 停机坪
躺在歌唱 透明
翅膀 水珠
课间小游戏
画一画，想一想：
荷叶的好伙伴都有谁？他们又把 荷叶当成了什么？用“o”圈起来。
说说一一说说
荷叶的好伙伴都有谁？
说说一一说说
荷叶的好伙伴都有谁？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
我们来表演
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
语文一年级下册人教版第13课
13 荷叶圆圆
猜一猜：
池里一把伞， 大雨落不满。 小雨纷纷落上头， 好似珍珠一串串。 （打一植物）
叠词
我会读课文
自由读课文，把字音读准确， 句子读正确，读通顺，不认识的 字借助拼音读准确。

月亮
字词全解
• 机(jī)
• 字义：①本课指飞机。
•
②灵巧，能迅速适应事物的变化的。
• 组词：机关 司机 飞机
• 造句：飞机飞得真快。
飞机
• 台(tái)
字词全解
• 字义：高而平的建筑物。
• 组词：讲台 台阶 舞台/台(tāi)州
• 造句：老师站在讲台上给我们讲课。
台灯
字词全解
• 放(fàng)
3指导朗读第三节 过渡：读了第二节，我们是不是好像也来到了大海，也 在目 送伟人离去？ 此时此刻，我们又会想些什么？你是不是还仿佛看到了 什么 呢？让我们各自读读课文的第三节，好好想想。对“邓小平爷 爷 的影响超越时代，超越国界”这句话，你现在又是怎么理 解的？ 学生读一读课文，小组里互相交流。 老师参与小组讨论。
二、学生自读课文，思考并查阅资料。 1、教师深入小组，适时给予指导，同时参与讨论。 2、引导学生解决问题 解决第一个问题。
[师点击鼠标，屏幕显示：邓小平的影响超越时代、超越国
界。] 学生自由发言，谈谈自己的理解。（结合查阅资料回答） 过渡：是啊，邓爷 爷不仅对中国，而且对世界都做出了巨 大的贡献。他的影响超越国界。他为什么能做出这么多了不起的事呢？ 我们 来读读他的这句话，体会体会。
•
②花朵，植物的花或苞。
• 组词：花朵 三朵花 一朵白云 朵朵红花
• 造句：我们是祖国的花朵。
花朵
字词全解
• 美(měi)
• 字义：①好，善。②赞美，称赞。
•
③使美，好看。
• 组词：美好 美丽 美术 美容
• 造句：我们的生活多么美好。
词语运用
• 近义词： • 躺——卧 立——站 • 笑嘻嘻——笑眯眯

XFJXZYD
jīnɡ
珠
tínɡ
XFJXZYD
摇
jī
小凤教学
小凤教学
躺 晶
zhǎn
小凤教学
小凤教学
停
小凤教学自营店
机 展 透
bǎnɡ
XFJXZYD
tòu
chì
chànɡ duǒ
XFJXZYD
翅
XFJXZYD
膀 唱
小凤教学自营店 小凤教学
朵
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学资源店
我会认偏旁
躺 身
身字旁
XFJXZYD
还有谁是荷叶 的好朋友呢？它们 又会说什么？又会 做些什么呢？
小蚂蚁说：“荷叶是我的 运动场 。
小蚂蚁 在荷叶上爬来爬去，伸伸手，弯弯腰 。
XFJXZYD 小凤教学自营店
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
还有谁是荷叶 的好朋友呢？它们 又会说什么？又会 做些什么呢？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学自营店 XFJXZYD 小凤教学 XFJXZYD
2、小蜻蜓蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
XFJXZYD 小凤教学 小凤教学自营店 小凤教学
3、小鱼儿立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小凤教学 XFJXZYD XFJXZYD
哈哈！看来动词如果使用不正确，就会闹笑话呢！
小凤教学自营店 XFJXZYD 小凤教学 小凤教学资源店 XFJXZYD
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小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠真 可爱！我能把 描写它动作的 词语圈出来。

8、在人生之中的某天，某个时刻，如果还是会想起，那就只不过是一道模糊的风景，是不能追忆的苦痛。向前看，向后看，在那一望无际的忆海之中，又怎么能够有一个参照物，找到
2.朗读复句。 (1)渐进式的朗读。 词语:“眼睛”---“亮晶晶的眼睛”---“眨着亮晶晶 的眼睛” 。
二、朗读课文，感受童趣
1.读好长句子。 “小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。”这个句子 比较长,请几个同学来读一读,听听谁读得最好?
下面句子应该怎样停顿？ 小水珠 躺/在 荷叶/上,眨着 亮晶晶的/ 眼睛。
tái
台
“台”上大下小，“口”稍扁。
měi
美
“美”注意笔画规则和结构特点,横多,笔画间距要 匀称,长短要标准。
fàng
放
“放”左右同宽,撇捺要舒展。
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶的朋友有小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。 小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿是荷叶的好朋友。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
荷叶的朋友有小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿。 小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿是荷叶的好朋友。
一看偏旁 二看笔顺 三看关键笔
jī
duǒ liànɡ
横折弯
jī
duǒ liànɡ
“几”在右 “几”在上 部要写得长。 方要写得扁。
“几”在下 方，略扁。
拍一拍
我有一架照相机，照出照片真像你。 我来给你拍个照，立刻把照片送给你。
老师给生字宝宝拍照，请你根据我的口令，快速 找到生字宝宝的照片，找到后说“咔嚓咔嚓咔嚓”， 看看谁是反应最快的摄影助理。
拍一拍
我有一架照相机，照出照片真像你。 我来给你拍个照，立刻把照片送给你。
同桌之间，一起试一试
读一读
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
读一读
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
读一读
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
读一读
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
读一读
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
读一读
翅膀 歌唱 展开翅膀 放声歌唱
读一读
翅膀 歌唱 展开翅膀 放声歌唱
读一读
翅膀 歌唱 展开翅膀 放声歌唱
小蜻蜓展开透明的翅膀
读一读
翅膀 歌唱 展开翅膀 放声歌唱
小蜻蜓展开透明的翅膀
读一读
翅膀 歌唱 展开翅膀 放声歌唱
小蜻蜓展开透明的翅膀
读一读

duǒ
6画，上下结构。 上小下大。上半部分 “几”字没有钩。“木” 的横在横中线，竖出头与 “几”字穿插，撇、捺要 左右舒展。
tái
5画，上下结构。 撇折从竖中线起笔， 折落在横中线略向上倾斜。 “口”要写得上宽下窄。
fànɡ
8画，左右结构。 左右等宽。“方”的点位 置偏右且不要与横相碰。反文 旁第一笔撇和第二笔横不宜太 长，第三笔竖撇从横的中间起 笔，捺要充分舒展。
跨学科学习
荷叶效应
点击图片，播放视频
练一练
一、观察图片，仿写句子。
荷叶圆圆的，绿绿的。 荷花（大大）的，（ 粉粉）的。 水珠（圆圆）的，（亮亮）的。
二、想象一下，小鱼儿会怎样感谢荷叶呢？
示例：荷叶姐姐，谢谢你给我撑起的凉伞， 躲在这下面游泳可真凉快啊！
附： 做一个好PPT的原则
01
明确目标与主题
展开 透明 翅 膀 唱歌 一朵朵
动作表演
摇
识记指导
停
唱
以字带词
展透翅膀
展开 展开翅膀 展开透明的翅膀
字理识字
晶
甲骨文
篆文
楷书
象形字，甲骨文的“晶”像三颗星星的样子， 三代表多，指很多的星星。
认识新偏旁
身字旁的字一 般跟身体有关。
躺
身字旁
身
“身”变成身字旁 时，最后一撇不出头。
平躺 躺下 躺椅
1-确定PPT目的 2-紧扣主题内容 3-适应受众需求
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧

2.他们把荷叶当做了什么？
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着 亮晶晶的眼睛。
荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠躺在 圆圆的荷叶上滚来滚去。
荷叶圆圆的，平平的，就像飞机场。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午11时26分21秒上午11时26分11:26:2120.8.5
谢谢观看
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.520.8.5Wednesday, August 05, 2020

荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小 青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆
我会认
zhū
yáo
珠
摇
tíng
jī
停
机
chì bǎng
翅
膀
tǎng
jīng
躺
晶
zhǎn tòu
展
透
chàng duǒ
唱
朵
我会认
珠摇
晶
停机 展透
翅膀 唱朵
写一写
你们可要注 意书写姿势
噢！
请同学们大声朗读课文，要求： 把句子读通顺，读流利。
这么美的一池荷叶把我们的小朋友 迷住了，也吸引了许多的小伙伴。下面 听老师读课文，思考： 1.都有哪些小伙伴？
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
找朋友
游来游去
蹲在 躺在 立在
停机坪 歌台 摇篮 凉伞
读一读，写一写。 荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果_大_大__的__，红__红_的___。
我会做：
圆圆的（ ）
（ ）的眼睛
透明的（ ） 笑嘻嘻地（ ）
。
（
）的水花
课后作业
小朋友，荷叶是你的什么？
回家以后，大家将自己眼中 的荷叶画下来，我们进行一次绘画比 赛，看谁眼中的荷叶最美。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021