新商务星球版地理教案(七年级上册)

商务星球版七年级地理教案篇一：七年级地理上册《4.1 天气》教案商务星球版七年级地理教案【课题】七年级上册第四章第一节天气【课型】新授课【课标要求】●区分“天气”概念，并能正确运用。

●识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。

●用实例说明人类活动对空气质量的影响。

【教学目标】 1.知识与能力目标知道天气与气候的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。

初步认识天气与人类活动的关系；能识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。

（重点）2.过程与方法目标通过各种途径感知身边的天气现象，并形成地理表象；初步学会根据提供的地理信息，通过比较、概括等思维过程，形成天气与气候的概念。

3.情感态度价值观目标通过人类活动及对空气质量的影响及保护大气的重要性分析，增强环境保护意识和，逐步养成关心爱护环境的行为习惯。

【教学模式】目标导学【教学方法】讲授法、活动教学法、小组合作法、角色扮演法【教具准备】教学课件【学生课前准备】收看中央电视台天气预报【教学反思】第四单元天气与气候是世界自然地理的重要组成部分，在教材中占有重要地位。

天气与生活是本单元的第一课，主要包括天气与生活、看图识天气、让天空更蓝三部分内容。

通过本节课的学习使学生了解天气与气候的概念及特点，如何描述天气、常用的天气符号，简单分析天气与人类活动的关系。

为后面气温的变化与分布、降水的变化与分布、世界的气候类型、影响天气的因素、人类活动与气候的学习打下坚实的基础。

依据皮亚杰认知发展理论，初一学生位于认知发展具体运算阶段（七至十一二岁），具备一定依赖于具体事物或形象的逻辑思维能力，是智力发展和能力培养的重要阶段。

学生在生活中时时刻刻都感受着天气的变化及天气对其生活的影响，亦在小学阶段通过其他学科了解到一些天气谚语。

本节课我主要采用了讲授法、活动教学法、角色扮演法等教学方法。

考虑到地理对初一学生来说是一门新学科，根据学生的认知特点，在教学过程中以讲授法为主，其他方法为辅。

商务星球版地理七上第2章第一节《地图基本要素》教学设计一. 教材分析《商务星球版地理七上第2章第一节》教材以商务星球为主题，将地图的基本要素分为五部分：经纬度、方向、比例尺、图例和注记。

本节内容是学生学习地图的基础，对于培养学生的空间思维和地理素养具有重要意义。

教材通过生动的图片和案例，使学生易于理解和掌握地图基本要素。

二. 学情分析七年级的学生已具备一定的生活经验和地理知识，但对于地图的基本要素可能还不够熟悉。

因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导学生从实际生活中发现地图基本要素的作用和重要性。

同时，学生应具备一定的观察力和分析问题的能力，为学习地图基本要素奠定基础。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握地图的基本要素（经纬度、方向、比例尺、图例和注记）及其作用；学会阅读和分析地图，提高空间思维能力。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生掌握地图基本要素的能力；学会运用地图解决实际问题。

3.情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，增强地理素养；树立正确的地图观念，提高学生关爱地球、保护资源的意识。

四. 教学重难点1.重点：地图基本要素（经纬度、方向、比例尺、图例和注记）的识别和运用。

2.难点：比例尺的计算和换算，地图的实际应用。

五. 教学方法1.情境教学法：以商务星球为背景，创设情境，激发学生学习兴趣。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解地图基本要素的作用。

3.小组合作学习法：培养学生团队合作精神，提高分析问题和解决问题的能力。

4.实践操作法：让学生动手操作，提高实际应用能力。

六. 教学准备1.教学课件：制作包含商务星球背景的课件，展示地图基本要素。

2.地图样本：准备各种类型的地图，如世界地图、中国地图、城市地图等。

3.练习题：设计有关地图基本要素的练习题，巩固所学知识。

4.教学工具：尺子、圆规等测量工具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示商务星球地图，引导学生关注地图基本要素，激发学生学习兴趣。

教案名称：商务星球版初中地理七年级上册《海陆分布》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解地球上海陆分布的基本情况；（2）能够识别世界地图上的主要大洲和大洋；（3）掌握利用经纬网确定地球表面任意一点位置的方法。

2. 过程与方法：（1）通过观察地球仪和地图，培养学生的空间概念；（2）运用小组合作、讨论的方式，提高学生分析问题和解决问题的能力；（3）利用互联网、图书等资源，拓展学生对海陆分布相关知识的了解。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对地理学科的兴趣和热情；（2）培养学生关爱地球、保护环境的意识；（3）培养学生团结协作、积极进取的精神。

二、教学内容1. 地球的形状和大小2. 地球的模型——地球仪3. 经纬网的概念及应用4. 世界地图上的主要大洲和大洋三、教学重点与难点1. 教学重点：地球的形状和大小、地球仪的认识、经纬网的应用、世界地图上的主要大洲和大洋。

2. 教学难点：地球仪的构造及使用方法、经纬网的绘制和解读。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示地球仪，引导学生观察地球仪的构造和特点；（2）学生分享对地球仪的了解，教师总结并板书课题《海陆分布》。

2. 自主学习（1）学生自主阅读教材，了解地球的形状和大小；（2）教师提问，检查学生的学习效果。

3. 课堂讲解（1）教师讲解地球的形状和大小，引导学生通过观察地球仪和地图，加深对地球空间概念的理解；（2）学生跟随教师一起，动手操作地球仪，学习经纬网的绘制和解读；（3）教师讲解世界地图上的主要大洲和大洋，学生跟随教师一起，在地图上指出相应的大洲和大洋。

4. 课堂练习（1）学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识；（2）教师挑选个别学生进行答案展示，并给予评价。

5. 小组讨论（1）教师提出讨论话题：“如何利用经纬网确定地球表面任意一点的位置？”；（2）学生分组讨论，分享讨论成果，教师总结并板书。

6. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结地球的形状和大小、地球仪的认识、经纬网的应用、世界地图上的主要大洲和大洋。

商务星球版（2024）地理七年级上册第五章《素养提升体验多彩人文》教学设计一、教材分析（一）教材地位和作用商务星球版地理七年级上册第五章《素养提升体验多彩人文》是在学生学习了世界的人口、世界的人种、世界的语言和宗教等基础内容之后，对人文地理知识的一次综合提升和拓展。

通过本章的学习，学生将进一步了解不同地区的文化特色、传统习俗、经济活动等方面的差异，从而提高对世界多元文化的认识和理解，培养全球视野和人文素养。

本章内容不仅是对前面所学知识的巩固和深化，也是为后续学习世界的区域地理和中国地理奠定基础。

同时，通过对多彩人文的体验和探究，有助于激发学生对地理学科的兴趣，提高学生的综合分析能力和创新思维能力。

（二）教材内容结构本章主要包括以下几个方面的内容：1.文化的多样性介绍不同地区的文化特色，如建筑风格、服饰、饮食、艺术等。

分析文化多样性的形成原因，包括自然环境、历史发展、民族融合等因素。

2.传统习俗与现代生活探讨不同地区的传统习俗，如节日庆典、婚礼习俗、丧葬习俗等。

分析传统习俗在现代社会中的传承与变迁，以及对人们生活的影响。

3.经济活动与文化特色介绍不同地区的主要经济活动，如农业、工业、服务业等。

分析经济活动与文化特色之间的关系，如农业文化、工业文化、商业文化等。

4.文化交流与融合探讨不同地区之间的文化交流与融合现象，如丝绸之路、郑和下西洋等。

分析文化交流与融合对世界文化发展的影响，以及在全球化背景下的意义。

（三）教材特点1.综合性强：本章内容涵盖了文化、习俗、经济等多个方面的人文地理知识，具有较强的综合性。

通过对这些内容的学习，学生可以全面了解世界不同地区的人文特色。

2.案例丰富：教材中运用了大量的案例和图片，生动地展示了不同地区的文化特色和传统习俗。

这些案例不仅有助于学生理解抽象的地理知识，还能激发学生的学习兴趣。

3.注重实践：教材中设置了一些实践活动和问题探究，引导学生通过实地考察、调查访问等方式，亲身体验和感受不同地区的人文特色。

一、教案：第一章《地球与地图》1. 教学目标（1）让学生了解地球的基本形状、大小和位置。

（2）培养学生使用地图和地理图表的能力。

（3）引导学生认识地球的自然环境和文化环境。

2. 教学重点（1）地球的基本形状、大小和位置。

（2）地图和地理图表的使用方法。

3. 教学难点（1）地球的椭球形状及其推算方法。

（2）地图的投影方法和种类。

4. 教学方法采用多媒体演示、小组讨论、学生讲解等方式进行教学。

5. 教学步骤（1）导入新课：通过地球仪模型或地球图片，引导学生思考地球的形状和大小。

（2）讲解地球的基本形状、大小和位置，让学生掌握地球的基本知识。

（3）介绍地图和地理图表的种类、作用以及使用方法，培养学生使用地图和地理图表的能力。

（4）通过案例分析，让学生了解地球的自然环境和文化环境。

（5）课堂小结，布置作业。

二、教案：第二章《我们生活的大洲——亚洲》1. 教学目标（1）让学生了解亚洲的位置、范围、地形、气候等特点。

（2）培养学生对亚洲地理环境的兴趣和好奇心。

2. 教学重点（1）亚洲的位置和范围。

（2）亚洲的地形、气候等特点。

3. 教学难点（1）亚洲的地理位置和范围。

（2）亚洲的地形、气候等特点的成因。

4. 教学方法采用多媒体演示、地图分析、学生讲解等方式进行教学。

5. 教学步骤（1）导入新课：通过亚洲地图，引导学生思考亚洲的位置和范围。

（2）讲解亚洲的位置、范围，让学生掌握亚洲的基本知识。

（3）介绍亚洲的地形、气候等特点，分析其成因。

（4）通过案例分析，让学生了解亚洲的自然环境和人文环境。

（5）课堂小结，布置作业。

三、教案：第三章《亚洲的国家和地区》1. 教学目标（1）让学生了解亚洲的国家和地区的分布、特点。

（2）培养学生对亚洲国家和地区政治、经济、文化等方面的认识。

2. 教学重点（1）亚洲国家和地区的分布。

（2）亚洲国家和地区政治、经济、文化等特点。

3. 教学难点（1）亚洲国家和地区分布的规律性。

（2）亚洲国家和地区政治、经济、文化等特点的成因。

商务星球版七年级地理教案范文文档商务星球版七年级地理教案1第一节自然环境1.地理位置：亚洲位于北半球和东半球，东临太平洋，南临印度洋，北临北冰洋，西部以乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡为界与欧洲相邻，西南以苏伊士运河为界与非洲相邻，东南隔海与大洋洲相望，东北以白令海峡为界与北美洲相望。

(图 6.2 p2)亚洲的地理分区：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。

2.亚洲是世界上面积，跨纬度最广，东西距离最长的一个洲。

(注意不是跨经度最广的大洲，跨经度最广的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋)3.地形与河流：亚洲地势中部高四周低，受地势影响，发源于中部山地、高原的河流呈放射状流向周边海洋。

(图6.5 p4，结合图认真完成第5页的活动题)4.亚洲之最：(1)世界的高原-青藏高原(“世界屋脊”);(注：世界面积的高原：巴西高原)世界大山脉：喜马拉雅山脉;(2)世界峰--珠穆朗玛峰(海拔8848.43米)，世界陆地最低点死海(海拔-415米);(3)亚洲流经国家最多的河流是湄公河，流经中国、缅甸、老挝、泰国、柬埔寨和越南。

发源于中国XX省省，注入南海。

(注：世界上流经国家最多的河流是多瑙河[欧洲]，世界上最长的河流是尼罗河，世界上流域面积最广的河流是亚马孙河)(4)亚洲面积的平原：西西伯利亚平原;世界面积的平原：亚马孙平原;(5)世界的湖泊：里海(咸水湖);的淡水湖：苏必利尔湖[北美];最深和蓄水量的湖泊：贝加尔湖[俄罗斯];世界的群岛：马来群岛。

5.气候：亚洲地跨热带、北温带、北寒带，受纬度位置和海陆位置的影响，气候有(复杂多样)(季风气候显著)和(大陆性气候分布广)的特点。

商务星球版七年级地理教案2第二节东南亚1.东南亚在亚洲东南部，包含中南半岛和马来群岛两部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”。

位于(马来半岛)和(苏门答腊岛)之间的马六甲海峡，是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋和印度洋的重要海上通道。

七年级上册地理教案商务星球版范文教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

感谢您的阅读，以下是小编带来的七年级上册地理教案商务星球版内容，希望能帮助到您！七年级上册地理教案商务星球版1南亚第1课时教学目标1、了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。

2、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。

教学重点：1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。

教学难点：1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征教学过程：一、板书课题、导入新课二、学生自读课文、了解课文重点和疑点三、师生探究、共同理解课文㈠、位置与国家1、让学生通过读图找出南亚地理位置：位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。

北回归线穿过中部。

2、主要国家、城市：印度——新德里巴基斯坦——伊斯兰堡孟加拉国——达卡尼泊尔——加德满都锡金——甘托克不丹——廷布斯里兰卡——科伦坡马尔代夫——马累3、学生阅读课文“南亚次大陆’㈡、三大地形区1、地形特征通过分析地形图，着重强调主要地形区及分布特点：⑴、北部是喜马拉雅山脉⑵、中部是印度河平原、恒河平原⑶、南部是德干高原2、在地图中找出南亚两条主要的河流——印度河、恒河通过阅读南亚地形图，并对照南亚地形图分析河流的流向、发源地、注入的海洋和流经国家。

印度河：发源地：喜马拉雅山北麓;流经的国家：中国，印度，巴基斯坦;注入的海洋：阿拉伯海。

七年级上册商务星球版地理教案及教学计划一、教学目标：1. 通过本章的学习，使学生了解地球的基本面貌，掌握经纬网的构成和应用，能运用经纬网确定任意点的位置。

2. 使学生了解地图的基本知识，掌握地图的绘制方法和阅读技巧，能正确使用地图获取地理信息。

二、教学内容：1. 地球的形状和结构2. 经纬网的构成和应用3. 地图的类型和绘制方法4. 地图的阅读技巧5. 地图的应用三、教学重点：1. 地球的形状和结构2. 经纬网的构成和应用3. 地图的阅读技巧四、教学难点：1. 地球的形状和结构2. 经纬网的构成和应用3. 地图的绘制方法五、教学方法：1. 采用多媒体教学，展示地球的形状和结构，经纬网的构成和应用，地图的绘制方法和阅读技巧。

2. 采用案例教学，分析地图在实际生活中的应用。

3. 采用小组讨论，让学生自主探究地图的绘制方法和阅读技巧。

4. 采用问答法，解答学生对地球形状、结构、经纬网和地图的疑问。

教案示例：1. 地球的形状和结构教学步骤：（1）展示地球的卫星照片，引导学生观察地球的形状。

（2）介绍地球的结构，包括地壳、地幔、地核等。

（3）讲解地球的板块构造，介绍板块的运动和碰撞。

2. 经纬网的构成和应用教学步骤：（1）介绍经纬网的构成，包括经线和纬线。

（2）讲解经纬度的划分和表示方法。

（3）教授如何利用经纬网确定任意点的位置。

3. 地图的类型和绘制方法教学步骤：（1）介绍地图的类型，包括自然地图和社会经济地图。

（2）讲解地图的绘制方法，包括比例尺、图例、注记等。

4. 地图的阅读技巧教学步骤：（1）教授如何阅读地图，包括比例尺、图例、注记的识别。

（2）讲解如何利用地图获取地理信息，例如地形、气候、人口等。

5. 地图的应用教学步骤：（1）介绍地图在实际生活中的应用，例如导航、旅游、规划等。

（2）展示地图应用的案例，让学生了解地图的实际作用。

（3）进行小组讨论，让学生分享自己使用地图的经历。

六、气候类型及特点教学目标：1. 使学生了解主要的气候类型及其分布。

七年级上册商务星球版地理教案及教学计划一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握地球和地图的基本知识，了解世界的地理位置、气候特点和自然资源分布，培养学生读图、用图和地理观察能力。

2. 过程与方法：通过观察地球仪、地图和地理模型，培养学生地理空间观念，学会使用地理工具，提高地理实践能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注全球地理问题的意识，增强学生可持续发展观念，提高学生关爱地球、保护环境的意识。

二、教学内容第一章：地球和地图1. 地球的形状和结构2. 经纬网和坐标系3. 地图的类型和制作第二章：世界地理位置1. 半球分区和时区2. 重要经纬线和地理位置3. 主要国家和地区分布第三章：气候特点1. 气候类型及其分布2. 气候影响因素3. 气候变化与人类活动第四章：自然资源分布1. 水资源、土地资源、矿产资源2. 生物资源、气候资源、海洋资源3. 资源利用与可持续发展第五章：人类活动与地理环境1. 农业生产与地理环境2. 工业布局与地理环境3. 城市发展与地理环境三、教学重点与难点1. 教学重点：地球的形状和结构、世界地理位置、气候特点、自然资源分布、人类活动与地理环境的关系。

2. 教学难点：地球的形状和结构、气候类型及其分布、资源利用与可持续发展。

四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示地球和地图的图像、视频，生动形象地讲解地球和地图的基本知识。

2. 利用地理模型和实物道具，帮助学生理解地球的形状和结构、气候特点和自然资源分布。

3. 开展小组讨论和地理实践活动，培养学生的地理观察能力和实践能力。

五、教学计划1. 第一章：地球和地图（2课时）2. 第二章：世界地理位置（3课时）3. 第三章：气候特点（2课时）4. 第四章：自然资源分布（2课时）5. 第五章：人类活动与地理环境（2课时）六、教学内容第六章：农业生产与地理环境1. 农业生产条件及类型2. 农业区位因素分析3. 农业可持续发展策略第七章：工业布局与地理环境1. 工业发展条件及类型2. 工业区位因素分析3. 工业可持续发展策略第八章：城市发展与地理环境1. 城市形成与发展的区位因素2. 城市化进程及其问题3. 城市可持续发展策略第九章：交通与通信1. 交通方式及其特点2. 交通线路布局及影响因素3. 通信技术及其应用第十章：区域发展差异1. 区域发展特征及类型2. 区域发展差异的原因3. 区域协调发展战略七、教学重点与难点1. 教学重点：农业生产与地理环境的关系、工业布局与地理环境的关系、城市发展与地理环境的关系、交通与通信的发展、区域发展差异及战略。

商务星球版（2024）地理七年级上册第三章《素养提升运用地理工具》教学设计一、教材分析（一）教材地位和作用本章节是商务星球版地理七年级上册第三章的素养提升内容，旨在引导学生学会运用地理工具，包括地图、地球仪、地理图表等，培养学生的地理实践力和综合思维能力。

这一章节的学习对于学生后续地理知识的学习和地理素养的提升具有重要的基础作用。

在整个七年级上册教材中，前面的章节已经介绍了地球的面貌、世界的居民等内容，为本章节的学习提供了一定的知识基础。

而通过本章节的学习，学生将进一步掌握地理工具的使用方法，为后续学习世界的气候、世界的发展差异等章节打下坚实的基础。

（二）教材内容结构本章节主要包括以下内容：1.认识地图地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。

地图的分类：按内容、按比例尺等分类。

2.认识地球仪地球仪的基本构造：地轴、两极、经线和纬线。

经纬网的用途：确定位置、判断方向等。

3.阅读地理图表统计图表：柱状图、折线图、扇形图等。

等值线图：等高线图、等温线图等。

（三）教材特点1.注重实践操作：教材通过大量的实例和活动，引导学生亲自动手操作地理工具，提高学生的实践能力。

2.强调综合思维：教材在介绍地理工具的同时，注重培养学生的综合思维能力，引导学生从不同角度分析地理问题。

3.紧密联系生活：教材中的内容紧密联系生活实际，让学生感受到地理知识的实用性和趣味性。

二、学情分析（一）学生已有知识基础经过前面章节的学习，学生已经对地球的形状、大小、运动等知识有了一定的了解，同时也掌握了一些简单的地理概念和地理现象。

此外，学生在小学阶段也接触过一些地图和地球仪的知识，对地理工具并不陌生。

（二）学生学习能力和特点七年级学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢动手操作和探索新事物。

但是，他们的抽象思维能力和空间想象能力还比较有限，需要通过具体的实例和活动来帮助他们理解地理知识。

同时，学生的自主学习能力和合作学习能力也需要在教学过程中逐步培养。

商务星球版七年级地理教案教案标题：商务星球版七年级地理教案教案目标：1. 了解商务星球版七年级地理教材的内容和目标。

2. 帮助学生掌握商务星球版七年级地理教材中的关键概念和知识。

3. 培养学生的地理思维能力和地理意识。

4. 促进学生的合作学习和信息获取能力。

教学重点：1. 商务星球版七年级地理教材的核心概念和知识点。

2. 学生的地理思维能力和地理意识的培养。

教学难点：1. 如何让学生将商务星球版七年级地理教材中的概念和知识应用到实际情境中。

2. 如何培养学生的地理思维能力和地理意识。

教学准备：1. 商务星球版七年级地理教材和教具。

2. 多媒体设备和投影仪。

3. 地图和地理实物。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频介绍商务星球版七年级地理教材中的主题和内容。

2. 引导学生讨论商务星球版七年级地理教材中的地理概念和知识。

二、知识讲解（15分钟）1. 依次介绍商务星球版七年级地理教材中的各个单元和主题。

2. 解释关键概念和知识点，并提供实例进行说明。

3. 结合地图和地理实物展示相关地理现象和特点。

三、示范与实践（20分钟）1. 分组让学生进行小组讨论，针对商务星球版七年级地理教材中的一个主题进行深入研究。

2. 每个小组选择一个主题，并设计一个实践活动来应用所学的地理概念和知识。

3. 学生进行实践活动，并记录实践结果和体会。

四、总结与展示（10分钟）1. 学生展示他们的实践活动，并分享实践结果和体会。

2. 教师总结本节课的重点内容和学生的表现。

3. 引导学生对商务星球版七年级地理教材的学习进行反思和总结。

五、拓展练习（10分钟）1. 布置相关的练习题，巩固学生对商务星球版七年级地理教材的理解和应用能力。

2. 鼓励学生积极参与讨论和思考，培养他们的地理思维能力。

六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的作业任务，要求学生进一步巩固和拓展商务星球版七年级地理教材的内容。

2. 强调作业的重要性，并鼓励学生自主学习和思考。

七年级上册商务星球版地理教案及教学计划一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握地球的基本面貌，包括陆地和海洋的分布状况。

（2）使学生了解经纬网的概念及其在地理定位中的应用。

（3）培养学生读图、填图和绘图的能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察地球仪和地图，培养学生的空间想象力。

（2）利用经纬网进行定位，提高学生的地理实践能力。

（3）运用比较法，分析不同地形区的特点。

3. 情感态度与价值观：培养学生对地理学科的兴趣，激发学生探索地球奥秘的热情。

二、教学内容第一课时：地球的认识1. 陆地的分布2. 海洋的分布3. 经纬网的概念第二课时：经纬网的应用1. 利用经纬网确定地理位置2. 经纬度的变化规律3. 经纬网在生活中的应用实例第三课时：地形区的特点1. 平原的特点2. 山地的特点3. 高原的特点4. 盆地的特点第四课时：气候类型的分布1. 热带气候的特点2. 温带气候的特点3. 寒带气候的特点4. 特殊气候的特点第五课时：半球的分界线1. 东西半球的分界线2. 南北半球的分界线3. 半球分界线的重要性三、教学重点与难点1. 教学重点：地球的面貌、经纬网的应用、地形区的特点、气候类型的分布、半球的分界线。

2. 教学难点：经纬度的变化规律、地形区的特点、气候类型的分布。

四、教学方法1. 采用直观演示法，让学生通过观察地球仪和地图，了解地球的面貌和地形区的特点。

2. 运用实践操作法，让学生动手操作经纬网，提高地理实践能力。

3. 采用比较法，分析不同地形区和气候类型的特点。

4. 利用案例分析法，让学生了解经纬网在生活中的应用实例。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示地球仪和地图，引导学生观察地球的面貌，激发学生的学习兴趣。

2. 自主学习：让学生通过阅读教材，了解地球的陆地和海洋分布，以及经纬网的概念。

3. 课堂讲解：讲解经纬网的应用，如何利用经纬网确定地理位置；分析不同地形区的特点；介绍气候类型的分布；讲解半球的分界线。

七年级上册地理教案商务版教案标题：商务版七年级上册地理教案教学目标：1. 了解商务地理的基本概念和重要性；2. 理解商务地理与其他地理学科的关系；3. 掌握商务地理的基本知识和技能；4. 培养学生的地理思维和分析能力；5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教学重点：1. 商务地理的基本概念和重要性；2. 商务地理与其他地理学科的关系；3. 商务地理的基本知识和技能。

教学难点：1. 商务地理的应用和实践；2. 商务地理的案例分析和解决问题能力。

教学准备：1. 教材：七年级上册地理教材（商务版）；2. 多媒体设备；3. 地理实物模型和图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备呈现商务地理的实际应用场景，引起学生的兴趣；2. 提问：你们对商务地理有什么了解？商务地理在我们日常生活中有什么作用？二、知识讲解（15分钟）1. 商务地理的定义和基本概念；2. 商务地理与其他地理学科的关系；3. 商务地理的重要性和应用领域。

三、案例分析（20分钟）1. 呈现一个真实的商务地理案例，让学生分组讨论并分析其中的商务地理问题；2. 每个小组选择一名代表进行汇报，其他小组进行评价和提问；3. 教师引导学生总结案例中的商务地理知识和技能。

四、知识巩固（15分钟）1. 教师出示商务地理的基本概念和应用题目，学生进行个人或小组练习；2. 学生互相交流答案，并进行讨论和解释；3. 教师进行答疑和讲解。

五、拓展延伸（10分钟）1. 学生自主阅读相关商务地理的案例和资料；2. 学生展示自己的研究成果，并与其他同学进行交流和讨论；3. 教师进行点评和总结，引导学生思考商务地理的未来发展方向。

六、作业布置（5分钟）1. 布置相关的练习题目，要求学生在家完成；2. 提醒学生预习下一节课内容。

教学反思：通过本节课的教学，学生对商务地理的概念和应用有了初步的了解，并能够运用所学知识进行案例分析。

但在教学中，我发现有些学生对商务地理的重要性和实际应用还存在一定的认识误区，下一节课我将加强对这方面知识的讲解和实例演示，以提高学生的学习兴趣和理解能力。

七年级地理上册教案（商务星球版）第一章第1节地球的形状和大小一、教材通过图文并茂的形式，说明人类对地球形状的认识是一个不断深化的过程，经过了漫长而艰辛的历程：古老的“盖天说”认为的“天圆地方”“浑天说”认为的“天之包地，犹壳之裹黄”麦哲伦率领船队环球航行证明“地球是一个球体”现代探测技术证实“地球是一个不规则的球体”。

问题的结论很简单，关键是让学生能领悟到人类对地球形状的认识是一个漫长而艰辛的过程。

“地球有多大”这部分内容通过图片以及地球平均半径、赤道周长和表面积等说明地球的大小，其中三个数据是重点内容。

知识与技能：1、能提出证据说明地球是个球体。

2、知道地球的大小，会用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小过程与方法： 1、通过对课文的阅读，培养学生的分析、比较能力。

2、通过组织学生探究活动，培养学生的自主合作精神。

情感态度与价值观：通过人类逐步认识地球形状的过程，使学生受到科学史教育，培养学生勇于探索的精神。

二、新教材以培养学生的观察能力和实践能力为重点，以促使学生学习方式的转变为突破口，使教材符合学生的实际，因此我根据本课教材的特点采取了以下几种教学法：1、直观教学法：通过观察地球仪和多媒体演示，培养学生的观察力和空间想像力。

2、比较教学法：三、组织教学：[激趣导入新课]：同学们看看窗外的大地,想想我们生活的地球是什么形状的?(学生讨论回答)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们无法看到地球的真面目是因为我们生活在地球上。

由于科学技术的限制，人们认识地球的形状经历了漫长曲折的探索过程。

今天我们就一起来学习地球的真实形状。

一．地球的形状。

1、古代凭直觉臆测。

——“盖天说”、“浑天说”2、16世纪麦哲伦环球航行证明——“圆球体”3、近代精测——地球是两极稍扁赤道略鼓的不规则的球体。

[学习方法]让学生独自阅读材料并思考下列问题。

1、“盖天说”、“浑天说”分别认为地球是什么形状的？2、麦哲伦船队环球航行是什么时候，从哪个国家出发，依次经过哪些大洋，绕地球一周用了多长时间？3、地球的真实形状是怎样的？二．地球的大小：三个重要数据平均半径：6371km；赤道周长：约4万km；表面积：约5.1亿km2[学习方法] 这部分内容少，很枯燥，但是是重点内容。

商务星球版七年级上册地理教案教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。

因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。

感谢您的浏览，以下是作者带来的商务星球版七年级上册地理教案内容，期望能帮助到您！商务星球版七年级上册地理教案1东南亚第 1 教时教学目标：1、东南亚的范畴,联系两大洲和两大洋的地理位置2、东南亚的气候和农业3、东南亚的地势与主要的城市4、东南亚的风景教学重点：东南亚的地理位置马六甲海峡的十字路口位置东南亚的地势与主要的城市教学难点：东南亚重要的地理位置，东南亚的地势、气候特点。

教学进程[导入新课]：同学们，你们知道国际影星杨紫琼的故乡是哪里吗?她的故乡就是美丽的热带岛国------马来西亚。

一、十字路口的位置请一位同学上来指出马来西亚的位置。

(放映东南亚的地图)。

[提问]：它大致位于中国的哪个方向?跨过中国的南部边界，就到了与我国山水相连的东南亚。

它包括了许多国家，从整体上来看，可以分为两大块，一个是半岛，由于位于中国的南部所以叫做中南半岛，请同学们用红笔沿边界画下来，数一数有多少个国家位于中南半岛上;另一个是群岛，由几万个散布于太平洋中的大大小小的岛屿组成。

请同学们用蓝笔沿边界大致画下来。

数一数有多少个国家组成。

[总结]：指图：东南亚位于亚洲的东南部，太平洋的西海岸，印度洋的东面。

纬度位置大约在10ºS—25ºN之间。

地处热带，所以这里四季常青，散布有成片的热带雨林，成为当今的旅行胜地。

我们常听到的新马泰地区就是指这里。

东南亚重要的地理位置：我们仔细视察一下蓝笔和红笔画出来的地区可以发觉，东南亚像是我们日常生活中看到的马路上的十字路口。

他沟通亚洲和大洋洲，太平洋和印度洋。

东南亚正是具有这样一个得天独厚的地理位置而成为各国往来的十字路口。

我国自古以来就有郑和下西洋、下南洋的壮举，就是通过东南亚而到达了北非、西非等国家和地方进行了友好往来和经济交换。

《太空探索》教学方案一、课标和素养解读课程标准素养目标结合图片、影视资料等，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。

收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。

人地协调观：能够说出中国太空探索取得的成就，认识人类太空探索的意义和价值，保持对未知世界的好奇心，形成科学探究的兴趣与情怀，提升民族自豪感和自信心。

综合思维：运用图片、影像资料和数字技术等手段，了解人类和中国太空探索的进展与成就。

区域认知：运用图片、影视资料以及数字技术等手段，了解月球、火星、空间站在太阳系中的位置。

地理实践力：通过收集图片、文字、影像资料等，培养学生的信息收集能力。

教学目标和要求(一)教学目标1.运用图片、影像资料和数字技术手段，了解人类探索太空的历史以及我国的航天成就；2.结合图文、影像资料，了解人类太空探索的意义；3.通过了解我国的航天成就，形成科学探究的兴趣与情怀，提升民族自豪感和自信心。

(二)教学重难点【重点】了解人类及我国太空探索的进展和成就。

【难点】了解人类探索太空的意义。

(三)课时安排1课时本节教学根据教材内容设计共1课时，整体采用“导入新课—新知感悟—小试牛刀一思维梳三、教学策略理”方式展开。

每个环节目的如下：导入新课：用身边的新闻导入——激发兴趣新知感悟：讲解重要知识点——掌握基础知识小试牛刀：本节知识相关考题练习——解题能力提升思维梳理：知识梳理——强调重点，查漏补缺通过整个流程，辅以若干图片、影像、文字材料，使学生理解主要知识点，提升关键能力及学科核心素养。

四、教学设计。