经典古诗文诵读之走进四季（五年级）
第一篇春之声
甲男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。
甲女：可春天到底在哪里呢？
乙男：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？
（女齐）咏柳唐贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
乙女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？
（男齐）游园不值南宋叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
甲男：春，暖人心脾：（男齐）“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”甲女：春，沁凉润透：（女齐）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”乙男：春，酒里飘香：（男齐）“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”乙女：春，稍纵即逝。（女齐）：“林花谢了春红，太匆匆。”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。”
第二篇夏之莲
乙女：莲花，乃花中之君子也。
乙男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美. 甲女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。
（女齐）江南
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
甲男：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。
（男齐）晓出净慈寺送林子方杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
第三篇秋之思
甲男：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思
甲女：经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。
乙男：在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，
乙女：在这里，我们能找到张籍见秋风而思故乡之情。
合：让我们共同传承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。
（女齐）静夜思唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡
（男齐）秋思唐张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
第四篇冬之梅
甲男：当漫无边际的雪亲吻冬日的时候，跟着雪的昭示走，是温馨的，充满活力的。听到诗人们曾播下的诗句在雪地里鲜活起来了吗？
乙女：看，梅花开了！面对如絮飘舞的白雪，她含笑绽放；面对凛冽刺骨的寒风，她坚贞不屈。
（男齐）墨梅元王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（女齐）梅花宋王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
结束语
甲男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
甲女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
乙男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
甲男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；
乙女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人。
（全合）让千古名句陪伴着我们，让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心。
