公共基础知识：哲学中联系的知识点概括
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在考试当中，哲学知识一般都是重点考试部分，而在哲学的知识点当中，辩证法的知识是考试中最频繁的。因此对于辩证法，所有的考生都需要重点去掌握。
辩证法的知识点包括两大特征，三大基本规律以及五对范畴，在这三大部分当中，只有五对范畴是比较少见的考点，两大特征以及三大基本规律都是考试的重点。
两大特征分别是联系和发展的特征，在联系的各大考点当中，联系的几大特征是重点，联系具有普遍性、客观性、多样性、条件性以及系统性。其中普遍性是指练习是普遍存在的，世界上的每一个事物都与周围的其他事物发生着联系，但是普遍性并不意味着世界上每两个事物之间都有联系，这是很多考生在理解上犯下的错误，要知道联系是有条件的，每两样事物之间的练习必须是在满足一定的条件下才会产生的，没有达到特定的条件，两样事物是不会产生联系的。客观性是联系不会以人的意志为转移，并且事物之间的客观联系不能被改变、创造、消灭。这一个客观性是在考试的选项中出现的较频繁的知识点，特别是改变这个词，只能够说改变联系发生的条件，但是不能改变联系的本身。多样性和条件性和系统性考的较少，这里不加赘述。
联系当中的一个重点知识点就是整体与部分的关系，整体与部分相互依赖，有整体才会有部分，有部分才会有整体，比如说：手相对于身体而言就是部分，相对于手指而言就是整体，所以整体与部分只能是同时产生。另外，整体决定部分，部分反作用于整体，在特殊情况下，关键部分反决定整体，人们口中常说的“牵一发而动全身”、“一着不慎满盘皆输”等俗语就是体现为关键部分决定整体。最后一个知识点，关于整体具有部分所没有的新功能，比如说手机可以玩游戏，但是键盘按钮不可以，因此整体具有部分所没有的新功能，在这个知识点上，很多考生的一个理解误区就是认为整体功能大于各部分功能之和，但是一定是要在立足整体统筹好各个部分的情况下才能达到系统的最佳优化，也就是整体功能大于部分功能之和，但是如果没有使得各个部分发挥好各自的作用，就犹如一盘散沙，就有可能使得整体功能小于部分功能之和，因此，在这个问题上要具体问题具体分析。
关于联系的知识点基本如此，在联系的观点当中，联系的普遍性和客观性、整体和部分的观点是常见考点，需要着重把握。
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