人教高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元 《六国论》练习试题

《六国论》课课练一、文学常识《六国论》的作者苏洵，字明允，号老泉，北宋时眉州眉山（现在的四川眉山县）人，后来苏洵把文章汇编成集就叫做《嘉祐集》。

苏洵在中国文学史上与唐代的韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏轼、苏辙、曾巩、王安石合称“唐宋八大家”。

苏洵与其两个儿子苏轼、苏辙合称“三苏”。

苏洵的著作以史论、政论为主。

二、重点实词1、六国破灭，非兵．不利2、或．曰：“六国互丧，率赂秦耶”3、与．赢而不助五国也4、始速．祸焉5、洎．牧以谗诛6、为国者无使为积威之所劫．哉三、一词多义1、非①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)②谪戌之众，非抗于九国之师也(不能)2、得①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(获得)②此言得之（适宜）③诚不得已（能够）3、势①有如此之势，而为秦人积威之所劫(优势)②其势弱于秦(势力)4、以①不赂者以赂者丧（因为）②秦以攻取之外（凭借）③斩荆棘，以有尺寸之地（才）④子孙视之不甚惜，举以予人（来）⑤以地事秦，犹抱薪救火（用）⑥至丹以荆卿为计，始速祸焉（用）⑦洎牧以谗诛（因为）⑧以赂秦之地封天下之谋臣（用）⑨苟以天下之大，而从六国破亡之故事（凭借）四、词类活用1、使动用法：后秦击赵者再，李牧连却之。

却，动词的使动用法，使……退却。

2、形容词活用为动词：不能独完。

完，形容词活用为动词，存在，保全。

惜其用武而不终也。

终，形容词活用为动词，坚持到底。

3、形容词活用为名词：小则获邑，大则得城。

小、大，形容词活用为名词，小的方面，大的方面。

4、名词用作状语：日削月割，以趋于亡。

日、月，名词用作状语，每天、每月。

5、名词活用作动词：义不赂秦。

义，名词活用作动词，坚持正义。

以事秦之心礼天下之奇才。

礼，名词活用作动词，礼遇，以礼相待。

6、动词活用为名词：盖失强援。

援，动词活用为名词，援助的力量。

秦以攻取之外。

攻，动词活用为名词，攻战的手段、方法。

五、通假字1、暴秦之欲无厌（“厌”通“餍”，满足）2、当与秦相较，或未易量（“当”通“倘”，如果）3、为国者无使为积威之所劫哉（“无”通“毋”，不要）六、古今异义词1、思厥先祖父．．．古：对去世的尊长的敬称今：时间或次序在前的古：祖辈父辈今：父亲的父亲2、至于颠覆．．．．，理固宜然古：以致,以至于，终究今：表示另提一事古：灭亡今：用阴谋手段从内部推翻合法政府3、可谓智力孤危古：智慧、智谋、力量今：指人认识、理解客观事物，并运用知识、经验等解决问题的能力4、后秦击赵者再古：两次今：又一次5、而从六国破亡之故事古：旧事前例今：有叙述或虚构情节的事件6、刺客不行，良将犹在古:不去今：能力差7、则吾恐秦人食之不得下咽也古:咽下咽喉今：吞咽8、其实百倍古：其，代词，那。

【高考必备】高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第5单元六国论练习1六国论同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.洎(,í)牧以谗诛不得下咽(,à,) 奉之弥(,í)繁 B.弊在赂(,ù)秦弃之如草芥(,,è) 率(,ǜ)赂秦耶 C.暴(,à,)霜露革灭殆(,à,)尽之际小则获邑(,ì) D.胜负之数(,,ǔ) 思厥(,,é)先祖父与(,ù)嬴而不助五国也答案:1.A2、下列句中加点的词，解释不正确的一项是( ) A(六国互丧互:交互盖失强援盖:大概B(思厥先祖父先:对已去世尊长的敬称暴秦之欲无厌厌:讨厌C(故强弱胜负已判矣判:分，清清楚楚终继五国迁灭迁:改变D(后秦击赵者再再:第二次苟以天下之大苟:如果答案:2、B(“厌”应译为“满足”。

)3、下列各句中均含有第三人称代词的一项是( ) ?思厥先祖父?不知将军宽之至此也?问渠哪得清如许，为有源头活水来?尔曹身与名俱灭，不废江河万古流?而犹有可以不赂而胜之之势?以赂秦之地封天下之谋臣A??? B??? C??? D???答案:3.C4、对下列各句从句式特点上分类正确的是( ) ?句读之不知?唯弈秋之为听?蚓无爪牙之利，筋骨之强?皆不可限以时月?居庙堂之高，则忧其民?其势弱于秦?唯利是图?吞舟是漏A???/??/???B????/??/??C????/??/??D????/????5.选出下面两句译文正确的项?为国者无使为积威之所劫哉( )A为了国家，不要让自己被别人积蓄的威力所挟制啊～ B治理国家，千万不要让自己被别人积蓄的淫威所胁迫啊～C治理国家的人，(千万)不要使自己为别人的一贯暴力所挟制啊～D治理国家的人，(千万)不要被别人的淫威所威胁啊～ ?秦人食之不得下咽也( )A秦国人想吞掉六国也吞不下去B秦国人吞食六国也不能咽下咽喉C秦国人吃饭也不能咽下去D秦国人连吃饭都不能咽下咽喉去答案:4.C 5.?C?D6.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是( )?较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ?思厥先祖父?然后得一夕安寝?可谓智力孤危?剌客不行，良将犹在?吾恐秦人食之不得下咽也?而犹有可以不赂而胜之之势?胜负之数，存亡之理?而从六国破亡之故事A.???B.???C.???D.???7.下列句中“为”字，说得正确的一项是( ) ?而为秦人积威所劫 ?为国者无使为积威之所劫哉 ?邯郸为郡 ?圣人之所以为圣A.?与???读音不同，???意义一样B.??与??读音不同，意义也不同C.?与???读音不同，???意义互不相同。

第五单元散而不乱气脉中贯第20课六国论在两千多年前的历史舞台上，曾经战国七雄参与激烈的角逐，最后却是秦国一枝独秀，脱颖而出，最终建立了大一统的国度。

其中奥秘，后人众说纷纭。

仅三苏就每人写了一篇《六国论》。

文学史历来以“一门父子三词客；千古文章八大家”来高赞苏氏三人，那么我们就放慢脚步，慢慢欣赏一篇关于分析六国灭亡原因的佳作——苏洵的《六国论》。

穿过一段又一段悠长悠长的林阴小街，透过浓密的行道树叶，远远地就能瞥见一角角朱檐灰瓦；街面上，铁青的石板早已被行人匆匆的脚步磨得幽光微现。

一、基础巩固1.下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.弊在赂．秦（luò）思厥．先祖父（jué）抱薪．救火（xīn）B.暴．霜露（bào）如弃草芥．（jiè）胜负之数．（shù）C.燕．赵之君（Yān）洎．牧以谗诛（jì）率．赂秦耶（shuài）D.为．国者（wèi）革灭殆．尽（dài）日削．月割（xuē）解析：A项，“赂”应读lù。

B项，“暴”应读pù。

D项，“为”应读为wéi。

答案：C2．下列语句中，没有词类活用现象的一项是()A．以事秦之心，礼天下之奇才B．盖失强援，不能独完C．则秦之所大欲，诸侯之所大患D．后秦击赵者再，李牧连却之解析：A项，“事”“礼”都是名词作动词；B项，完：形容词作动词；D项，却：使动用法。

答案：C3．下列各句中，加点的词与现代汉语意思相同的一项是()①思厥先祖父．．孤危④较秦之所得，．．之理③可谓智力．．②存亡与战胜而得者，其实．．而亡，诚．．百倍⑤而从六国破亡之故事．．⑥战败不得已A．①③B．②③C．②⑥D．④⑥解析：①祖父：古义，祖辈父辈；今义，父亲的父亲。

③智力：古义，智慧和力量；今义，指人认识理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。

④其实：古义，实际上；今义，表示所说的是实际情况。

《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元测试题一、选择题。

1、下列语句中对加点字的解释正确的一项是（）A、胜负之数．（次数），存亡之理B、六国互．（相互）丧，率赂秦耶？C、洎牧以谗．（说别人的坏话）诛，邯郸为郡。

D、思厥先祖父，暴．（暴露，冒着）霜露，斩荆棘2、比较下列句子中加点虚词的意义和用法，判断正确的一项是（）①或．曰：“六国互丧，率赂秦耶？②当与秦相较，或．未易量。

③后秦击赵者．再，李牧连却之；④较秦之年得，与战胜而得者．A、两个“或”字相同，两个“者”也相同B、两个“或”字相同，两个“者”不同C、两个“或”字不同，两个“者”相同D、两个“或”字不同，两个“者”也不同3、下列句子中加点词语有相同类型的词类活用的一组是（）①铸以为金人十二，以弱．天下之民②后秦击赵者再，李牧连却．之；③以事秦之心，礼．天下之奇才④日．削月割，以趋于亡。

⑤能谤讥于市朝，闻．寡人之耳者⑥燕赵之君，始有远略，能守其土，义．不赂秦A、①③⑤B、②④⑥C、①②⑤D、③④⑥4、下列句中加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）①、至于颠覆．．．．，理固宜然②、下而从六国破亡之故事③、师不必．．贤与弟子④、可谓智力．．孤危，战败而亡，诚不得已⑤、思厥先祖父．．之理．．之数，存亡．．⑥、则胜负⑦、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实．．亦百倍A、③④B、①⑦C、②⑤D、①⑥5、从文言句式看，与例句相同的一句是（）例句：洎牧以谗诛，邯郸为郡A、有如此之势，而为秦人积威之所劫B、赂秦而力亏，破灭之道也C、赵尝五战于秦，二败而三胜。

D、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦6、下列对加点字的解释不正确的一项是：（）A、六国破灭，非兵．不利，战不善（兵器）B、胜负之数，存亡之理．（命运）C、至丹以荆卿为计，始速．祸焉。

（招致）D、后秦击赵者再．，李牧连却之（再次）7、下列加点字的意义和用法不相同的一项是（）A、与．赢而不助五国也当与．秦相较，或未易量。

B、洎牧以．谗诛，邯郸为郡不赂者以．赂者丧C、斯用兵之．效也且燕赵处秦革灭殆尽之．际D、是故燕虽小国而．．后亡与赢而．不助五国也8、下列对加点字的解释不正确的一项是：（）A、原．庄宗之所以得天下（原来）B、抑本其成败之迹．（事迹，事情的始末）C、则遣从事以一少牢告．庙（祭告）D、乃凯旋而纳．之（收藏）9、下列各句中加点的字词没有活用的一项是（）A、函．梁君臣之首B、一夫夜．呼，乱者四应C、而皆背晋以归．梁D、忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身10、下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A、盛衰之．理，虽曰天命世言晋王之．将终也B、以．三矢赐庄宗，而告之曰而皆背晋以．归梁C、方．其系燕父子以组故方．其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争D、举天下之豪杰，莫．能与之争一夫当关，万夫莫．开11、下列句中加点词的意思与现代汉语最接近的一项是（）A、虽曰天命，岂非人事．．哉！B、忧劳．．可以兴国，逸豫可以亡身C、至于．．以一少牢告庙．．誓天断发，泣下沾襟D、则遣从事12、下列句子是被动句的一项是（）A、梁，吾仇也B、请其矢，盛以锦囊C、还矢先王，而告以成功D、而身死国灭，为天下笑。