看弟弟

我的弟弟优秀作文(通用15篇)到了上溪，我终于见到了兰芳阿姨家的小弟弟。

看！小弟弟可爱极了：胖嘟嘟的脸，小小的鼻子，最可爱的还是那几颗牙齿呢！又见他嘴里口水悬挂三千尺呢！小弟弟是个动作专家。

瞧，阿姨一说“挖土机〞，弟弟就飞快地转动手腕；阿姨随口说出“欢迎〞，弟弟就两双“拥抱〞，上下摇晃着。

小弟弟“久经沙场〞，练就了一副“无敌耍赖功〞，奶奶要他拉“嘘嘘〞，他就使出“隐形腿〞乱踢……弟弟可是“图片侦探〞，阿姨一说“小狗在哪？〞弟弟使劲“哼哼〞地叫着，指着小狗。

弟弟这个玩玩具“大师〞勇闯天涯！只见他一手拿着水枪，一拉，使劲一推，“呼〞的一声，可刺耳了！谁是横行将军？当然是小弟弟了，只见小弟弟坐在学步车上里，只见皮球一掉，他就侧着身子，横着走，去捡皮球。

弟弟好可爱！只见他稳稳当当地抱着皮球，一抬一举，快乐地扭扭身子，那样子真像个篮球明星。

看到他那样子，我们忍不住笑了起来，我想我小时候也是这样可爱的。

他刚满1岁，圆圆的脑袋，胖墩墩的身子，跟馒头似的一双脚，一双明亮的大眼睛，笑起来嘴巴像金元宝似的，那模样活像一个小弥罗佛。

他就是我那可爱又惹人喜欢的弟弟。

有一天，我到他家里去玩，门一开便冲着我直笑。

我拿着玩具逗他玩，他可快乐了。

瞧！他那走路的姿势，一摇一摆的，真像一只可爱的小企鹅。

他一边走我一边往后退，逗得他急了，便索性趴了下来，迅速地在地上爬，口里还发出“啊~啊~啊~〞的声音，好似在跟我说：“哥哥，哥哥，快给我！〞他终于抓到我，拿到玩具小汽车时，他欣喜假设狂，手舞足蹈，我也被他逗笑了。

弟弟吃东西的样子也十分有趣。

他看见我拿着红色的棒棒糖在吃，他也在盘子里抓了一个，连塑料纸都没剥开，就急着放进嘴里。

他舔了一会儿，皱了皱眉头，似乎感觉没什么味道，又从嘴里拿出来，不相信的看看棒棒糖又看看我，满脸疑惑，逗得坐在旁边的舅舅舅妈哈哈大笑。

他还很聪明，会做出很多手势。

比方：再见、飞吻、欢迎、不要等等，他还会做出不同类型的表情呢！真是个惹人喜欢的小弟弟啊！我有一个弟弟在他身上发生了许多有趣的事情，下面我就来讲一讲他的一件小事。

看弟弟今天中午吃饭的时候，奶奶突然向我提出：“妈妈前几天刚生了小弟弟，我们趁晚上放学的时候去医院看望他们吧？”听了奶奶的话，我的心里别提多开心了。

要知道，我已经好几天没见到妈妈了，还有小弟弟长什么样子，我都不知道呢。

终于熬到了放学的时间，我和奶奶迫不及待地坐上出租车，向着医院的方向出发了。

一路上，我无心去欣赏窗外的风景，就想着早点见到妈妈和弟弟。

不知道过了多长时间，只听见司机叔叔说了声：“到了！”这时，我才回过神儿来，原来我们已经到医院的大门口了。

我和奶奶下了车，这才发现外面早已下起雨来了。

哈哈，真是“好事多磨”啊！我们一路小跑，可还是淋成了落汤鸡。

到了病房，我看见妈妈正在给弟弟喂奶呢。

妈妈看见我，赶忙招呼我坐下，还给我拿了我最爱吃的苹果。

我哪儿有心思吃苹果啊，早就被那肉乎乎的小东西吸引住了。

我央求妈妈把小弟弟给我抱一抱，妈妈再三叮嘱我小心后，把弟弟放到了我的怀里。

弟弟真小啊，抱在怀里软软的，很舒服。

他的小脸蛋红扑扑的，像熟透的苹果，让人恨不得咬上一口。

他的小嘴巴还在不停地动着，好像没吃饱似的，可爱极了！我抱起他，亲亲他的小脸蛋，可是弟弟一点儿也不领情，“哇”的一声哭了起来。

我连忙哄哄他，可他还是不领情，最后弄得我满身大汗，他终于不哭了。

这时，我忽然感觉到自己的腿上热乎乎的，原来是这个小坏蛋尿了。

正在我不知所措的时候，只见这个小家伙对着我眨巴眨巴眼睛，像是对我说：“姐姐，你别生气，我不是有意的。

”看他那可爱的样子，我真是哭笑不得。

看到这样的情景，妈妈笑着对奶奶说：“瞧这姐弟俩，真是一对活宝！”说着，他们一起哈哈大笑起来。

我看看妈妈，又看看弟弟，也开心地笑了，心里在想：“弟弟，你一定要快快长大啊，姐姐会一直陪着你的。

”。

我经常会看着弟弟做作业，或是学习新的知识时，仿佛也在我的脑海里加深了解，由此也可以更好地促进他的学习成长。

随着时间的推移，我的弟弟学习成绩也越越好，同时我自己也逐渐成为了一个成熟的能够协助他的人。

看弟弟作业是我生活的一部分，这使我想到那些年我们一起度过的时光，以及我怎样从中学到了什么。

在这个家里我一直是一个有责任心的人，所以一到功课时间我就会坐下来和弟弟一起学习。

这种情况加强了我与弟弟的关系——我们建立了一种不可复制的合作关系，我们能够共享获得新知识的喜悦。

看弟弟作业也是一种享受。

那些选择做一些自己也不会的题目，同时让自己学会新知识的时光充满了乐趣。

我会给弟弟讲解一些重要的知识点，同时也会寻找有趣的实例来帮助他更好的理解。

这样的交流以及带来的反馈也让我更有成就感，这种感觉也推动我深入了解世界上许多奇妙的领域。

除此之外，我还发现在看弟弟做作业时我也会注意到更多的细节。

这包括了一些小错误，或是字迹一些模糊的地方。

有时候我会直接帮他纠正这些错误，而有时候我也会给他在脑海中先模拟一下，然后带着他一起进行改正。

这一过程也让他意识到另外一个人如何浏览、读写和理解他的工作。

不难看出，看弟弟做作业在我生活中扮演了重要的角色。

无论是在交流、学习、或是协助他整理思路，我总是能够从中学到一些什么。

这些现在或许看起来并没有什么很大的意义，但是这些小的细节却在我脑海里累积，最终变成了我成熟的人能够运用的技能。

在教育上，家长还在寻找新的方法和技巧，而这正是看自己的孩子做作业或是学习时的机会。

如果我们一起思考并努力，那我们不仅可以提高自己的能力，还能够帮助孩子成功地通过这些挑战。

作为一个大哥哥，我随时待命，并且真心地想帮助弟弟，在这个过程中我也自己会不断地成长并展现自我。

看弟弟
我是一个十二岁的小学生，现在在享受着充满无尽可能的美好生活。

在我那四口之家中，我是老大，有一个小弟弟，因为年龄小，还在上幼儿园。

在我看来，弟弟很可爱，我喜欢和他玩。

尽管他还是个小孩子，但他很聪明，喜欢学习新的东西。

有一次，我在学英语，他来看我，忽然，我想证明自己的英语是有多么好，于是，我告诉他一些英语单词，让他学习。

我惊奇地发现，弟弟对英语单词的记忆力非常好，很快就能记住相当多的单词。

经过这次的尝试，我更加意识到弟弟的潜力和天赋，不仅勤奋，还能思维灵活。

于是，每天，我会跟着他一起学习，教他各种知识和生活技能。

有时，我会把他当成我的小学生，来检查他的功课和作业，发现他在各个方面都有进步。

在我们学习的过程中，他有时会遇到一些问题，比如不知道如何解决一个难题，或者不知道如何理解一些概念。

这时，我就会耐心地跟他一起解决问题，教他如何思考问题，激发他的好奇心和求知欲。

通过这样的学习，我不仅帮助了弟弟提升了自己的能力，自己也获得了很多的成就感。

我发现自己具有教育和引导他人的能力，这让我在人际交往和成长中更具自信心。

看弟弟也让我领悟到了一些人生哲理。

比如，在教育他人中，我学会更加细心和耐心，更加关注他人的成长，更加尊重他人的个性和独立思考意识，帮助他们发现他们的潜力和价值。

我认为看弟弟为我带来了很多的收获和意义。

这不仅让我更好地理解和接受弟弟，也为我的成长和人生之路打下了坚实的基础。

看弟弟是一件很有意义的事情。

我希望我能一直陪伴着他，到他成长为优秀的人才止。