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西交研究生管理西交研究生管理西安交通大学是一所综合性研究型大学，也是国内首批进入985工程、211工程的高校，被誉为中国最具影响力的学府之一。
西安交通大学的研究生教育一直处于国内领先地位，尤其是在研究生管理方面取得了丰硕成果。
一、研究生导师制度导师制度是西交研究生管理的核心部分。
每位研究生都有一名教师作为自己的导师，负责指导其学习、科研和生活。
西交大重视导师的选拔和培养，建立了一整套完善的导师评估机制，并且规定每位导师的指导学生人数不得超过一定的限制。
在导师评估方面，西交研究生管理采取了一种多元化的评估方式，主要包括学术成果、科研经费和研究生教育三个方面。
此外，为了鼓励导师之间的优胜劣汰，西交大还设立了导师聘书制度，对表现优秀的导师进行表彰和奖励。
二、研究生培养计划西交大在培养研究生方面有一套科学完善的计划，每位研究生都有自己的培养计划，并在此基础上进行个性化指导。
在研究生培养计划的制定过程中，西交研究生管理注重以下方面：1.研究生的学术兴趣和发展方向。
西交大通常会在招生时对研究生的背景和经历进行审核，确保和导师志同道合，有共同的学术目标，并且在培养计划中为研究生提供相应的学术课程和机会。
2.科研经验和能力。
西交大鼓励研究生参与导师的科研项目，并且帮助研究生建立自己的科研项目和学术网络。
在培养计划中，西交研究生管理也会给予相应的指导和资源支持。
3.其他方面的综合素质。
西交大强调研究生的综合素质培养，包括语言沟通能力、团队协作能力、创新思维能力、领导力等方面。
在研究生的培养计划中，西交研究生管理也会重视这些方面的培养。
三、研究生国际化培养作为中国高校中的佼佼者，西交大注重培养国际化视野和能力的研究生。
在研究生的培养计划中，西交研究生管理会安排研究生前往国外交流、学习或实习，以拓宽研究生的视野和促进研究生的成长。
此外，西交大建立了一套科学系统的国际化教育模式，包括招收海外留学生、设立国际课程、推进国际化项目等。
院处发文西交研〔2015〕120号西安交通大学研究生助教工作实施细则（试行）为贯彻落实《教育部关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》（教研…2014‟6号）和《西安交通大学研究生助研、助教、助管和辅导员管理办法》（西交研…2015‟77号）等文件精神，进一步做好研究生担任助教工作，保障课程教学质量，提升助教对研究生能力培养和知识掌握的有效作用，制订本实施细则。
第一条组织管理研究生院负责对研究生助教岗位进行总体管理；教务处负责助教岗位总体设臵和教学辅导质量监控，汇总核算研究生助教岗位津贴；教师发展中心负责研究生助教的岗前培训工作；财务处负责安排经费预算，发放助教岗位津贴；各学院负责本单位研究生助教岗位的设臵，研究生助教的聘用、使用和考核，研究生助教岗位津贴的核算等工作。
第二条岗位设臵（一）依据本科教学工作和研究生培养工作的双重需求，学校在大面积基础课（包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、普通化学等）、学科大类基础课和专业基础课等理论课和实验课等课程中设臵研究生助教岗位。
全校每学期设臵标准助教岗位不少于500个。
（二）研究生助教岗位按学期发布。
各学院每年4月、10月集中申报下一学期的研究生助教岗位设臵计划，填写《研究生助教岗位设臵表》，并制定岗位聘任与考核条件，教务处审核汇总。
教务处于每年6月、12月核定下一学期的具体岗位计划数，报研究生院备案。
（三）助教岗位，在安排未承担课程主讲任务的青年教师外，优先聘任全日制博士研究生，保证全日制博士研究生的上岗需求。
在有余岗的情况下，也可少量聘任成绩优异的全日制长学制研究生和硕士研究生。
第三条应聘条件研究生满足以下条件，方可申请助教岗位。
1．正式录取的全日制博士研究生、正式录取且成绩优异的全日制长学制研究生和硕士研究生；2．品行端正，身心健康，踏实认真，有责任感和进取心；3．在本科或研究生期间，学习过相近课程，成绩优异；4．研究生可以连续受聘多个标准助教岗位，也可以同时受聘两个非独立的标准助教岗位，但不得同时受聘两个及以上独立的标准助教岗位，也不得在担任助教的同时受聘助管或辅导员岗位；5．符合岗位所要求的其他特定条件。
教育部研究生司关于印发《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》的函文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.04.01•【文号】教研司[2006]7号•【施行日期】2006.04.01•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部研究生司关于印发《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》的函（教研司[2006]7号）哈尔滨工业大学、华中科技大学、西安交通大学：根据我部研究生培养机制改革试点工作的安排，部署了哈尔滨工业大学、华中科技大学、西安交通大学进行试点。
最近，我们到西安交通大学调研，将所了解的西安交通大学研究生培养机制改革试点工作情况报部领导。
部领导非常重视，周济部长在《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》上批示："很好，请印发哈工大、华中科大、北大、清华的同志们参考。
北大、清华的经验也应该总结。
大家互相学习，共同推进。
试点就是改革的试点，发展的试点，要在试点的过程中进一步理清思路，明确政策。
研究生培养机制改革意义重大，至关重要，也是非常艰巨的任务，我们大家都要下更大的决心、出更大的力气来抓好这件事情。
""基金、奖学金应为申报制，科学而严格进行管理，发挥激励约束的作用，坚决打破大锅饭、铁饭碗。
""要由研究生院和科研处双方给予强力的支持，由校长亲自负责。
"现将《西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告》印发给你们，供参考。
附件：西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告教育部研究生司二○○六年四月一日附件：西安交通大学研究生培养机制改革试点情况报告2006年3月28-30日，研究生司司长杨卫同志等4人前往西安交通大学，通过与校领导、有关职能部门负责人、学院院长、研究生导师、研究生分别座谈等形式，就研究生培养机制改革试点进行调研。
现将调研了解的情况报告如下：自2005年12月22日在教育部召开哈尔滨工业大学、华中科技大学和西安交通大学改革研究生培养机制试点会议后，西安交通大学随即成立了由校长郑南宁院士任组长，副校长卢天健教授、朱世华教授任副组长，研究生院、人事处、科技处、财务处、教务处、学生处等职能部门负责人任成员的学校研究生培养机制改革领导小组，立即着手试点工作，经过研究，反复分析、测算，听取校内各方面意见，形成了学校研究生培养机制改革总体思路。
西安交通大学校企联合培养专业学位研究生招生通知西安交通大学2017校企联合培养专业学位研究生招生通知根据《西安交通大学-中国核动力研究设计院协同培养专业学位工程硕士研究生合作协议》，2017年度拟在满足西安交通大学专业学位工程硕士研究生录取条件的考生中招收12名专业学位研究生(具体岗位需求附后)，通过校企协同培养，提高专业学位研究生的培养质量和工程实践能力，并为核动力研究设计院贮备员工。
下面，店铺为大家提供关于中国核动力研究设计院与西安交通大学校企联合培养专业学位研究生的招生通知，全文如下：原文地址：一、录取条件凡满足2017年度西安交通大学工程硕士专业学位研究生录取条件的考生均可报名(包括免试推荐生和初试过线的统考生)。
二、录取环节1. 本周五(3月17日)晚上7:30在主楼C105教室进行宣讲。
2. 宣讲后即现场接收简历，接收简历截止时间3月18日晚8:00(接收简历Email：****************)。
3. 统考生在原报考学院正常参加学校组织的.全部复试环节。
4. 由中国核动力院与西安交通大学研究生院根据考生综合成绩和个人简历，共同确定拟录取名单。
5. 经与考生确认后最终确定录取名单。
6. 一经录取后，企业、学校和考生签订三方协议，中国核动力院定向选择合格毕业研究生来院工作，未能正常毕业的或有其他违反规定不符合录取条件的不予录取。
三、过程培养培养计划由西安交通大学与中国核动力院共同制定。
考生入学后首先在西安交通大学进行课程学习。
课程结束后在核动力研究院进行专业实践，在学校导师和企业导师的共同指导下完成学位论文的选题和研究工作，可根据课题需要在西安或者成都开展科研工作，期间在成都实践环节原则上不低于6个月。
四、待遇中国核动力院为录取的考生支付学费1.32万元/年，生活费1000元/月，为期三年。
在读期间可参与学校各类奖学金评定。
专业实践期间根据项目需要由导师支付相应的差旅费和住宿费。
西安交通大学文件西交研〔2004〕47号关于印发《西安交通大学专业学位研究生培养管理办法》的通知各院（部、直属系）、处及有关单位：《西安交通大学专业学位研究生培养管理办法》已经主管校长批准，现予印发，自印发之日起施行。
西安交通大学二○○四年七月五日西安交通大学专业学位研究生培养管理办法第一章总则第一条专业学位是具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
研究生教育的专业学位分为硕士和博士两级，各级专业学位与对应的我国现行各级学位处于同一层次。
专业学位的名称表示为“ＸＸ（需要时标注专业学位类型或领域）硕士（博士）专业学位”。
第二条专业学位研究生分为两种。
毕业后同时取得毕业证、学位证的专业学位研究生称为学历学位教育研究生；仅取得学位证的专业学位研究生，称为学位教育研究生。
第三条学历学位教育临床医学专业学位研究生和学历学位教育口腔医学专业学位研究生在校学习期间的管理均按全日制研究生管理规定执行。
其他学历学位教育专业学位研究生在校学习期间的学籍管理和违纪处理按全日制研究生管理的有关规定执行，其他方面管理按本办法执行。
第四条学校成立专业学位教育指导委员会,负责审定各专业学位研究生培养方案,研究专业学位研究生教育中的共性问题,为学校制定专业学位教育发展规划及有关政策提供建议和咨询。
第五条各学院须根据培养方案制定专业学位研究生培养计划，并负责落实。
各学院在研究生整个学习期间要切实做好培养过程管理，认真抓好学生思想政治教育和学风建设，落实德育教育计划。
研究生院负责专业学位研究生招生、培养质量监督、培养目标管理及学位授予等工作。
凡涉及专业学位研究生教育的单位，应严格履行职责，规范管理，做好单位之间的协调合作，确保专业学位研究生教育质量。
第二章入学与注册第六条取得专业学位研究生入学资格的新生须持录取通知书，根据学校相关规定，按期办理入学注册手续，取得学习资格。
已取得专业学位研究生入学资格的新生，逾期未按规定办理入学注册手续者，取消其入学资格。
全日制专业学位研究生协同培养育人基地建设协议书甲方：西安交通大学地址：陕西省西安市咸宁西路28号联系人：联系电话：029-电子信箱：执行单位：西安交通大学**学院乙方：地址：联系人：联系电话：电子信箱：执行单位：一、目的1、以培养创业创新能力为导向，以提高实际应用能力为重点，以科教融合协同培养为途径，通过分类指导、强强联合、模式创新，为国家行（企）业单位输送理论基础扎实、解决实际问题能力突出的应用型人才。
2、依托双方优势，实现资源共享，使教育与科技研发、产业发展紧密结合，加速高新技术和科研成果转化，提升产业发展水平和能效等级。
二、原则甲乙双方按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，开展联合招生和联合培养，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的协同培养模式，吸引优质生源，提高全日制专业学位研究生（简称为“研究生”，下同）培养质量，在友好协商的基础上制定本协议。
三、内容与方式1、以协同培养基地为载体，双方通过资源共享、专家互聘、产学研融合等方式，实现人才培养、科技研发、学术交流、研究生实习与就业等方面的广泛合作。
2、经双方协商同意，甲方在乙方建立“西安交通大学研究生协同培养育人基地”。
双方围绕提升人才培养质量核心要素，协商创设人才培养机制，明确人才培养目标。
3、双方均负有对进入基地研究生的政治思想、学习生活、素质教育等方面实施管理的责任，各项管理依照双方相关规定执行。
四、双方的权利和义务（一）甲方的权利与义务1、根据实际工作需要，甲方聘任乙方具备相应专业技术条件和职称的人员参与研究生的招生面试、担任合作导师、承担实践性课程授课教学、评阅论文、参与论文答辩、参与研究生培养过程指导和质量考核评价等工作。
2、甲方按照学校规定程序聘任乙方专家为合作导师的，将对符合聘任条件者颁发聘书，并负责对乙方导师进行业务培训，就研究生思想政治、日常生活、学习管理等方面提供指导意见。
3、根据工作内容与时间，甲方对聘任的乙方人员给予一定的报酬。
附件2陕西省研究生联合培养示范工作站申报表（适用于高校与高校联合申报）工作站名称工作站地址进站高校设站高校联系人联系电话电子信箱陕西省教育厅制表二○一五年六月— 1 —填写说明一、适用对象本表适用于高校与高校联合申报陕西省研究生联合培养示范工作站。
由进站高校作为申报主体负责相关申报材料的准备并向省教育厅提交申请，联系人为进站高校该项工作的负责人。
二、统计时间本表中的“近三年”起讫时间为2012年1月1日至2014年12月31日。
三、设站高校基本情况“近三年代表性科研项目、经费及成效” 指近三年内经各级科技部门立项支持的代表性研发项目、经费及其成果，不超过5项。
四、设站高校与进站高校合作科研与研究生联合培养情况“合作科研取得的标志性成果”：选择不超过5项最具代表性的合作科研成果，按成果名称、取得的专利、论文、获奖以及经济社会效益重点阐述。
五、设站高校近期科研计划和进站高校拟进站研究生计划1. “设站高校近期科研计划”：根据设站高校学科发展规划，围绕学科方向与项目需求，按研究方向/课题，说明主要研发内容、拟解决的问题及预期效果。
2. “下一步设站与进站高校拟进站导师与研究生计划”指工作站未来三年（2015年1月1日至2017年12月31日）拟进站导师与研究生计划数。
六、填写要求填写本表前，应先仔细阅读陕西省研究生示范工作站有关文件，务必实事求是填写；本表所有信息须全部填写，不存在的内容一律填“无”；填写本表栏目时，如需要，可加附页。
七、其它本表作为陕西省研究生联合培养示范工作站项目评审、立项及存档备查之用，A4纸双面打印，并将下列附件材料复印件附在本表后面按以下顺序一起装订，一式5份报送省教育厅。
1. 设站高校与进站高校代表性科技计划项目立项批文；2. 设站高校与进站高校合作科研取得的专利、技术标准、科研获奖证书、论文与研究生培养等佐证材料。
— 2 —一、设站高校的基本情况— 3 —二、进站高校学科及研究生培养情况— 4 —三、设站高校与进站高校科研合作与研究生联合培养情况— 5 —四、设站高校近期科研及进站高校拟进站研究生计划— 6 —五、设站高校与进站高校的基本保障条件— 7 —六、审核意见— 8 —— 9 —。
产学研联合培养研究生政策分析与完善———以《陕西省研究生联合培养示范工作站建设与管理办法》为例作者：邓戎郭向明来源：《现代职业教育.高职本科》 2016年第2期邓戎1，郭向明2（1.西安财经学院学科办，陕西西安 710102；2.西安理工大学研究生院，陕西西安710048）［摘要］颁布《陕西省研究生联合培养示范工作站建设与管理办法》的目的是为研究生教育综合改革工作提供思路，全面推进研究生教育发展，提高研究生培养质量。
对《管理办法》政策的形成过程进行分析，以期为地方政府的研究生教育管理政策提出有益的建议。
［关键词］产学研；联合培养；政策分析［中图分类号］G643 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2016）04-0042-02①本文系陕西省科技厅研究课题“陕西高校服务经济社会发展研究——陕西校、院（所）、企联合培养创新型人才协同机制研究”（课题编号：2013KRZ11）的研究成果。
作者简介：邓戎（1966—），女，汉族，陕西西安人，硕士，西安财经学院副研究员，研究方向：高等教育管理。
郭向明（1981—），男，汉族，河南新乡人，硕士，西安理工大学研究生院工程师，研究方向：研究生教育管理。
为了支持和鼓励校企合作，推动产学研联合培养研究生工作，2014年陕西省教育厅等八部门联合制订并印发了《陕西省研究生联合培养示范工作站建设与管理办法》（以下简称管理办法），并开展了示范工作站的申报与评选工作，首批有33个研究生联合培养示范工作站获得批准。
《管理办法》的印发，是陕西学位与研究生教育体制创新的一次尝试，是产学研联合培养研究生方面的一个比较具体的指导意见，目的在于在结合陕西高校服务经济社会发展需求的基础上，以高校、院所、企业联合培养创新型人才为切入点，发挥政府的宏观指导和协调作用，促进产学研各主体更好地结合，实现各方的优势互补及形成共赢的良好局面，提升陕西研究生教育的整体水平及为国家与陕西社会经济发展服务的能力。
西安交通大学专硕协同培养协议书协议方信息甲方（西安交通大学）：____________________________乙方（协同培养单位）：____________________________协议目的1.1 本协议旨在明确甲方与乙方之间关于专业硕士（专硕）协同培养的具体安排、职责及义务，以确保协同培养工作的顺利进行。
1.2 双方通过本协议确认合作的基本原则、培养目标及各自的权利和义务，共同推进专业硕士的培养工作。
培养目标2.1 本协议的目标是通过甲乙双方的协同合作，培养具备实践能力和创新意识的专业硕士生。
2.2 协同培养的专业硕士应具备理论与实践相结合的能力，能够满足行业需求和发展趋势。
合作内容3.1 培养方案制定：甲乙双方应共同制定符合专业要求的培养方案，包括课程设置、实习安排、课题研究等。
3.2 课程安排：乙方应根据培养方案提供相关课程，并配备具有实践经验的教师进行授课。
3.3 实践基地：乙方应提供实际工作环境作为实践基地，供专业硕士生进行实习、实践和项目研究。
3.4 课题研究：甲方应组织相关课题，并与乙方合作，确保专业硕士生能够参与真实项目的研究和解决实际问题。
双方职责4.1 甲方职责：复制代码4.1.1 提供专业硕士的学术指导，制定培养计划，安排课程及相关学术活动。
4.1.2 组织学术评审及考核，监督学生的学习进度和实践情况。
4.1.3 确保专业硕士生在乙方的实习与实践过程中获得必要的指导和支持。
4.2 乙方职责：复制代码4.2.1 提供符合专业要求的实践环境和相关资源，为专业硕士生提供实践机会。
4.2.2 配备具有实践经验的指导教师，负责专业硕士生的日常指导和评估。
4.2.3 协助甲方完成学生的实习考核，并提供相关的实习报告和评估意见。
教学与管理5.1 教学安排：乙方应根据甲方的培养方案安排课程，并与甲方协商确定具体的教学计划和时间表。
5.2 学生管理：甲方应负责学生的学籍管理、学术指导和日常管理；乙方应负责学生的实践管理和考核。
西安工业大学研究生联合培养基地管理办法（试行）为贯彻落实《教育部人力资源和社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研〔2013〕3号）和《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》（教研〔2015〕1号），加强我校研究生联合培养基地建设，推动研究生联合培养基地可持续发展，结合我校实际，特制定本办法。
第一章总则第一条研究生联合培养基地是我校为加强研究生创新和实践能力培养，与行业、企业、社会组织等（以下简称合作单位）共同建立的人才培养平台，是产学研结合、协同育人的重要载体。
加强研究生联合培养基地建设，是推动研究生教育理念转变、深化研究生培养模式改革、强化研究生创新实践能力、提高研究生培养质量的重要保证。
第二章基地的设立和考核第二条各专业学位类别应根据研究生培养需要，从学科、专业类别、专业领域、研究方向、科研课题等不同层次，以科学研究、项目合作等为纽带，分门别类，建立和设立一定数量的不同层次、不同规模的研究生联合培养基地和实践项目。
第三条联合培养基地建设项目的申报与立项原则上每年一次。
学校设立专项经费，按照联合培养基地的层次、规模等对遴选出的建设项目分类进行资助。
未获研究生院立项资助的联合培养基地，学院可自筹经费立项建设。
自筹经费立项建设的联合培养基地在下一年度申报中同等条件下优先支持。
第四条研究生联合培养基地设立的条件：（一）满足我校相关专业学位类别研究生实践学习的需要，具备相关专业项目、科研课题或成果转化与推广的条件，能运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法指导研究生，注重培养研究生研究和解决实际问题的意识和能力；（二）具有长期合作培养专业学位研究生的意向，具有进一步拓展与我校进行科研项目联合申报、科研技术合作等方面的潜力；（三）具有高级技术职称、较高学术水平和实践指导能力的专业人才，能够指导专业学位研究生开展专业实践；（四）具备研究生生活、学习、工作所需的基本条件，并具备劳动、卫生、安全保障等举措；（五）优先考虑吸纳我校研究生就业的单位作为联合培养基地。
西交研〔2020〕33号西安交通大学研究生协同培养育人基地建设与管理实施细则第一章总则第一条为贯彻落实《教育部、人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研〔2013〕3号）和《教育部关于加强专业学位研究生案例教学和联合培养基地建设的意见》（教研〔2015〕1号）文件精神以及全国专业学位研究生教育指导委员会要求，根据《西安交通大学关于加强专业学位研究生培养的若干意见》（西交研〔2016〕62号）和《西安交通大学专业学位研究生协同培养育人项目暂行实施办法》（西交研〔2017〕30号）有关规定，制定本实施细则。
第二条本实施细则所指研究生协同培养育人基地（以下简称“基地”），是指西安交通大学与行业、企业、事业（非高等院校）等产业单位联合设立并共同建设的全日制硕士专业学位研究生（以下简称“研究生”）实践基地，旨在更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的需要，提高研究生的人才培养质量。
第三条基地的建设目标是：主动服务国家经济社会发展需求，加强西安交通大学与行（企）事业单位的深度协同，促进培养目标、师资队伍、资源配置、管理服务的多方合作，构建人才培养、科学研究、社会服务、国际交流等多元一体的协同培养模式，遴选并建设一批高水平的协同培养育人基地，扩大国际化人才培养合作，增强研究生创新创业能力，提高研究生培养质量，提升研究生在龙头行（企）业的就业层次。
第四条基地管理主体为西安交通大学，研究生院为基地建设、管理的归口部门，负责基地的审批、检查、监督和考核。
基地管理实行责任学院（部）制度。
第二章基地设立第五条设立条件设立基地的行（企）事业单位必须满足以下条件：（一）积极支持高等教育事业发展，愿意与西安交通大学协同培养高层次应用型人才。
（二）具有一定的生产或科研规模与成就，在所属区域或行业中具有重要影响力。
其中，1、工程类经营性企业单位应符合以下要求之一：（1）企业年生产总值至少达到1个亿；（2）企业每年项目研发经费支出至少达到100万元；（3）企业认定为省级以上高新技术企业资质。
2、人文社科经管类行（企）事业单位应符合以下全部要求：（1）经济绩效良好，内部运行流程规范，具备创新发展能力；（2）社会绩效良好，具有较高的公众知名度与社会声誉，社会公益贡献率高；（3）服务绩效良好，人员职业道德素质高，公众服务满意度高。
（三）具有至少10名副高级职称（或相当水平）以上研发或高管人员。
（四）能够为进入基地开展专业实践的研究生提供合适的科研合作项目岗位，安排学习实践条件，可根据实际情况发放生活津贴补贴。
（五）制定有保障专业实践的安全制度规范和科研管理制度，专门配备人员对研究生进行日常管理。
第六条设立流程（一）各学院（部）依据研究生协同培养育人项目的专业实践要求，对拟设基地进行初步考查与论证，洽谈合作事项，达成设立基地的初步意向。
（二）与行（企）事业单位协商签署《全日制专业学位研究生协同培养育人基地建设协议书》，报研究生院审批。
经批准后，纳入拟合作基地管理名单。
（三）满足挂牌基地条件的，按照挂牌基地的申请流程办理，纳入挂牌基地管理名单（许可使用西安交通大学校名校徽无形资产）。
（四）满足示范性基地条件的，按照示范性基地的申请流程办理，纳入示范性基地管理名单。
第三章基地运行第七条经与基地友好协商，学院（部）应按照研究生培养方案的规定要求，安排研究生进入基地开展专业实践或学位论文选题。
进入基地的研究生实行双导师制，其专业实践或学位论文选题须经校内导师和校外合作导师的共同认可。
第八条对于研究生在基地开展专业实践等事宜，学院（部）应切实履行以下管理职责：（一）与基地共同加强对研究生的思想政治教育和安全意识教育，保障其在实践期间的人身安全和身心健康，维护其合法权益。
（二）建立健全研究生实践过程管理与档案整理制度，加强专业实践指导教师队伍建设，负责研究生的专业实践选拔派出、专业实践计划审定、专业实践效果考核等各项工作，及时处理专业实践中出现的有关事宜。
（三）对实践基地的建设与运行进行年度评估检查，确保协同培养计划的落实。
禁止委托中介机构代理组织、安排和管理实践工作，维护正常秩序。
（四）与基地协商明确科研成果的知识产权归属。
（五）指导研究生严格遵守学校和基地的规章制度，服从管理。
对于违反实践纪律的研究生，应进行批评教育，情节严重的，可责令其暂停专业实践，限期改正，并将有关情况报送研究生院，按学校学籍有关规定处理。
第九条对于研究生在基地开展专业实践等事宜，设立基地的行（企）事业单位应切实履行以下管理职责：（一）关注研究生在实践基地期间的思想政治教育，与西安交通大学对口学院（部）洽谈制订研究生专业实践的具体实施方案，明确成果的知识产权归属。
（二）规范研究生专业实践的统筹安排，严格过程管理，确保承诺的专业实践条件资源、合作导师与管理人员配备及时到位，确保专业实践顺利进行。
（三）组织安排对进入基地开展专业实践的研究生进行实践效果考核评价。
（四）及时协调处理专业实践期间研究生培养过程中出现的其他事宜。
第十条研究生进入基地后，校内导师为研究生培养的第一责任人。
校内导师的主要管理职责包括：（一）关注研究生在实践基地期间的思想政治教育，制订研究生专业实践的初步方案，协同校外导师联合指导研究生开展实践训练。
（二）至少每两周与研究生充分沟通1次（形式不限），了解研究生在基地期间的思想政治、实践训练与生活情况。
（三）至少每个月与基地合作导师充分沟通1次（形式不限），了解其对研究生的指导情况，围绕科研合作项目等情况进行必要交流。
（四）及时协调处理专业实践期间研究生培养过程中出现的其他事宜。
第十一条研究生进入基地后，基地合作导师对研究生培养负有直接责任。
在研究生专业实践期间，基地合作导师的主要管理职责包括：（一）负责研究生在基地实践期间的思想政治教育，落实研究生专业实践具体内容，配合校内导师联合指导研究生开展实践训练。
（二）至少每两周与在基地实践的研究生充分沟通1次（形式不限），组织研究生参加基地开展的专业实践研讨与交流，每月不少于1次。
（三）至少每个月与学生校内导师充分沟通1次（形式不限），介绍其对研究生的指导情况，围绕科研合作项目等情况进行必要交流。
（四）及时协调处理专业实践期间研究生培养过程中出现的其他事宜。
第十二条研究生进入基地后，应勤奋学习、潜心实践、积极进取、勇于创新，自觉接受校内外导师的共同指导。
研究生专业实践的基本要求包括：（一）依托基地提供的技术研发岗位，运用课程理论知识思考解决现实问题，满足专业实践的时间和质量要求。
（二）至少每周向基地合作导师主动汇报思想、学习与实践等情况1次（形式不限），明确实践目标和任务要求；至少每两周向校内导师主动汇报思想、学习与实践等情况1次（形式不限），做好实践训练日常记录。
（三）在校内外导师联合指导下，依据专业实践内容为后期学位论文选题与撰写等研究工作做好准备。
（四）积极完成专业实践的培养目标，接受实践基地和学校组织的考核。
（五）自觉遵守基地的各项管理制度，秉持科学伦理道德，避免学术不端行为。
第十三条研究生校内外导师的其他职责参照《西安交通大学研究生指导教师管理办法》执行；研究生专业实践的具体要求参照《全日制硕士专业学位研究生专业实践管理与考核暂行办法》执行。
第四章基地建设第十四条研究生协同培养育人基地实行分级分类建设，设定为拟合作基地、挂牌基地和示范性基地三个类别。
其中，示范性基地设定为校级、省级和国家级三个级别。
第十五条拟合作基地与学校已签署《全日制专业学位研究生协同培养育人基地建设协议书》的，列为拟合作基地。
第十六条挂牌基地基地满足以下全部条件，学院（部）填报《西安交通大学研究生协同培养育人挂牌基地申请表》，经研究生院审核，学校法务办批准，列为挂牌基地，准许其在有效期限内使用西安交通大学校名校徽无形资产：（一）与学校已签署《全日制专业学位研究生协同培养育人基地建设协议书》。
（二）自协议签署之日起，接收至少1名专业学位研究生进入基地开展专业实践，为其提供了实践条件并配备了合作导师。
（三）基地已按照《全日制专业学位研究生协同培养育人基地建设协议书》的规定与进入基地的研究生签署了实践安全保障协议与津贴补贴发放协议（人文社科经管类的津贴补贴发放规定可视实际情况予以适度调整）。
挂牌基地牌匾制作格式由研究生院统一发布，包括以下信息：西安交通大学校名、校徽标识，基地依托单位名称，“西安交通大学研究生协同培养育人基地”字样，基地运行三年期起始与终止年月日标记。
挂牌基地牌匾由各学院（部）按照研究生院发布的格式要求自行制作并适时颁发。
第十七条校级示范性基地基地满足以下全部条件，学院（部）填报《西安交通大学研究生协同培养育人校级示范性基地申请表》，经研究生院批准，纳入校级示范性基地管理范畴，予以重点建设：.自批准为挂牌基地起，连续三年均接收研究生进入基地开展专业实践，合计不少于15名。
..基地安排有专家参与西安交通大学教育教学活动，包括承担培养方案中的实践性课程教学以及举办面向西安交通大学师生的培训讲座。
.（三）自批准为挂牌基地起，1、工程类经营性企业单位三年内与学校至少有100万元及以上合作科研项目实际到款、或者作为中小高新技术企业与西安交通大学联合承担省级以上重点科技创新研发项目；2、人文社科经管类行（企）事业单位联合西安交通大学对国家社会经济发展作出了突出贡献。
.（四）研究生协同培养效果良好，无任何不良记录。
.（五）研究生创新创业（含学科/科技竞赛）成果突出，或者研究生实践培养中体现国际化特色。
.校级示范性基地牌匾由研究生院统一制作并适时颁发。
.第十八条省级示范性基地.达到并获批为省级示范性基地（工作站），按照陕西省教育厅发布的申请流程与挂牌规定，纳入省级示范性基地（工作站）管理范畴，予以重点建设。
.第十九条国家级示范性基地.达到并获批为国家级示范性基地（工作站），按照教育部（专业学位研究生教指委）发布的申请流程与挂牌规定，纳入国家级示范性基地（工作站）管理范畴，予以重点建设。
.第二十条校级、省级和国家级示范性基地重点建设由研究生院统筹安排，纳入学校一流学科建设范畴。
对于新入选的校级和省级示范性基地，给予基地运行经费资助；对于新入选的国家级示范性基地，给予基地运行经费资助和一定的研究生招生指标支持。
.第二十一条示范性基地运行经费主要用于开展研究生实践教学训练与效果考核中发生的各类费用，具体可包括以下方面的费用支出：基地科研平台建设需购买的设备费/材料费；研究生实践训练所产生的专家评审费；基地聘请专家学者的现场指导费、专题讲座费、差旅费；基地组织安排研究生/校内导师开展行（企）业调研活动的差旅费；基地组织开展的实践创新创业类全国或地区性交流研讨会议费等。
