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精密仪器实习报告在大学的学习生涯中，实习是一个重要的环节，它不仅能够让我们将理论知识应用于实际，还能让我们更深入地了解专业领域的工作环境和操作流程。
我有幸在实习单位名称进行了为期实习时长的精密仪器实习，这是一段令人难忘且收获颇丰的经历。
一、实习单位简介实习单位名称是一家在精密仪器领域具有卓越声誉的企业，专注于主要产品或服务领域。
公司拥有先进的生产设备和技术团队，致力于为客户提供高质量、高精度的仪器产品。
其严格的质量控制体系和创新的研发理念，使其在市场竞争中占据一席之地。
二、实习目的1、深入了解精密仪器的设计、制造和调试过程，掌握相关技术和操作技能。
2、熟悉精密仪器生产企业的工作流程和管理模式，培养团队合作精神和沟通能力。
3、通过实践，发现自己在专业知识和技能方面的不足之处，为今后的学习和工作指明方向。
三、实习内容1、仪器组装与调试在实习初期，我被分配到了仪器组装车间。
在这里，我参与了多种精密仪器的组装工作，从最基本的零部件识别和分类，到按照工艺流程逐步进行组装。
每一个步骤都需要高度的耐心和细心，确保每个零件的安装位置准确无误，连接牢固可靠。
在组装完成后，还需要进行调试，通过专业的测试设备和软件，对仪器的各项性能指标进行检测和调整，以确保其符合设计要求和质量标准。
2、质量检测与控制质量是精密仪器的生命，因此质量检测与控制环节至关重要。
我学习并参与了各种检测方法和手段，包括尺寸测量、精度检测、功能测试等。
通过使用高精度的测量工具和设备，如三坐标测量机、激光干涉仪等，对仪器的关键部件和整体性能进行精确测量和评估。
同时，还参与了质量控制流程的制定和优化，了解如何通过有效的质量控制措施，降低次品率，提高产品质量。
3、故障诊断与维修在实习过程中，不可避免地会遇到一些仪器出现故障的情况。
我跟随维修师傅学习了故障诊断和维修的方法和技巧。
通过观察仪器的运行状态、听取异常声音、分析检测数据等方式，快速定位故障点，并采取相应的维修措施。
测控技术与仪器认识实习报告文档4篇Report document of practice on measurement and contr ol technology and instrument recognition编订：JinTai College测控技术与仪器认识实习报告文档4篇小泰温馨提示：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：测控技术与仪器认识实习报告文档2、篇章2：测控技术与仪器实习报告文档3、篇章3：测控技术与仪器专业文档4、篇章4：测控技术与仪器实习报告文档篇章1:测控技术与仪器认识实习报告文档学院：机电工程学院班级：测控技术与仪器09-1学号：xxxxxxx0116姓名：完成时间： XX.01.10认识实习的目的及意义专业的认识实习是在学生系统学习专业课程之前，为帮助其了解专业内容、提高专业意识而组织的实践性教学环节，分析了实习中存在的一些问题，并提出了相应的解决方法。
是学生在全面系统地学习本专业理论知识之前，对以后知识更好的了解的一个重要阶梯。
同时认识实习也是高等工科院校各专业教学计划中一个重要的实践性教学环节。
认识实习的目的、意义以及面临的问题和困难，介绍了我校测控技术与仪器专业认识实习的一些具体做法。
通过认识实习，使学生能将原有的专业知识与知识的实际应用结合起来，同时，在实习中也可培养学生良好的职业道德，严谨的科学态度和工作作风，巩固原有在课堂上所学的相关知识，培养分析、解决问题的能力。
通过实习应能在实际中理解所学的专业知识，并将之与工程实际结合起来，对实验室的整体参观及了解，增加同学们的理性认识，建立起必要的创新概念，加深同学们对测控技术与仪器专业在国民经济中的重要地位以及在现代化建设中的巨大作用的理解，同时也可未来的发展趋势有一定的了解，培养同学们对控制事业的热爱。
一、实验名称仪器认知实验二、实验日期2023年10月15日三、实验目的1. 了解常用实验仪器的种类、功能和操作方法。
2. 培养学生对实验仪器的认识，提高实验操作技能。
3. 深入理解实验仪器在科学实验中的重要性。
四、实验原理实验仪器是科学实验的重要工具，正确使用实验仪器是保证实验顺利进行的前提。
本实验通过对常用实验仪器的认知，使学生掌握仪器的操作方法，提高实验技能。
五、实验仪器和器材1. 仪器：电子天平、秒表、量筒、试管、烧杯、玻璃棒、酒精灯、铁架台、试管夹等。
2. 器材：实验药品、实验样品等。
六、实验步骤1. 电子天平的认知- 观察电子天平的外观结构，了解其组成部分。
- 学习电子天平的使用方法，包括校准、称量等。
- 进行称量实验，掌握电子天平的操作技巧。
2. 秒表的认知- 观察秒表的外观结构，了解其组成部分。
- 学习秒表的使用方法，包括计时、复位等。
- 进行计时实验，掌握秒表的操作技巧。
- 观察量筒的外观结构，了解其刻度单位和精度。
- 学习量筒的使用方法，包括量取液体、倾倒液体等。
- 进行量取实验，掌握量筒的操作技巧。
4. 试管、烧杯、玻璃棒的认知- 观察试管、烧杯、玻璃棒的外观结构，了解其用途和操作方法。
- 学习试管、烧杯、玻璃棒的使用方法，包括洗涤、加热、搅拌等。
- 进行洗涤、加热、搅拌实验，掌握试管、烧杯、玻璃棒的操作技巧。
5. 酒精灯的认知- 观察酒精灯的外观结构，了解其使用方法和注意事项。
- 学习酒精灯的使用方法，包括点燃、熄灭等。
- 进行点燃、熄灭实验，掌握酒精灯的操作技巧。
6. 铁架台、试管夹的认知- 观察铁架台、试管夹的外观结构，了解其用途和操作方法。
- 学习铁架台、试管夹的使用方法，包括组装、固定等。
- 进行组装、固定实验，掌握铁架台、试管夹的操作技巧。
七、数据记录与分析1. 电子天平称量实验- 实验数据：样品质量为10.00g。
- 分析：电子天平称量准确，操作方法正确。
2. 秒表计时实验- 实验数据：计时时间为30秒。
随着科技的不断发展，各种先进的仪器设备在各个领域得到了广泛应用。
为了提高我们的实践操作能力，培养我们熟练使用仪器的技能，学校组织了仪器操作实习。
本次实习我们选择了实验室中常用的仪器设备进行操作学习。
二、实习目的1. 了解仪器的基本原理、性能特点和使用方法。
2. 培养动手操作能力，提高实验技能。
3. 学会正确维护和保养仪器设备。
三、实习内容本次实习我们主要学习了以下几种仪器的操作：1. 电子天平：电子天平是实验室中常用的称量仪器，用于精确称量物质的质量。
通过学习，我们掌握了电子天平的原理、操作步骤和维护方法。
2. 移液器：移液器是实验室中常用的定量转移液体的仪器。
我们学习了移液器的种类、规格和操作技巧，以及如何正确使用移液器进行定量转移。
3. pH计：pH计用于测量溶液的酸碱度。
通过学习，我们了解了pH计的原理、操作步骤和维护方法。
4. 热分析仪：热分析仪用于测定物质的熔点、热稳定性等热力学性质。
我们学习了热分析仪的原理、操作步骤和维护方法。
5. 显微镜：显微镜是观察微小物体的工具。
我们学习了显微镜的结构、成像原理和操作技巧。
四、实习过程1. 实习前期，我们通过查阅资料、观看教学视频等方式，对各种仪器的原理和操作方法进行了初步了解。
2. 实习过程中，我们在老师的指导下，亲自操作仪器，掌握了仪器的操作步骤和维护方法。
3. 在操作过程中，我们遇到了一些问题，如电子天平的校准、移液器的正确使用等。
通过请教老师和同学，我们解决了这些问题。
1. 我们掌握了各种仪器的操作方法，提高了实验技能。
2. 通过实际操作，我们对仪器的原理有了更深入的了解。
3. 学会了如何正确维护和保养仪器设备，为今后的实验工作打下基础。
4. 培养了我们的团队协作能力和沟通能力。
六、实习总结本次仪器操作实习让我们受益匪浅，不仅提高了我们的实践操作能力，还让我们对实验室仪器有了更深入的了解。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的实验技能，为科研工作贡献力量。
第1篇一、实训目的通过本次实训，使学生了解和掌握常用测量仪器的性能、使用方法和操作技巧，提高学生对测量仪器的认识和使用能力，为今后从事相关工作打下基础。
二、实训内容1. 常用测量仪器概述（1）测量仪器的分类测量仪器按测量原理可分为：力学测量仪器、电磁测量仪器、光学测量仪器、声学测量仪器等。
（2）测量仪器的性能指标测量仪器的性能指标主要包括：测量范围、精度、灵敏度、分辨率、稳定性、抗干扰能力等。
2. 常用测量仪器介绍（1）游标卡尺游标卡尺是一种精密量具，用于测量长度、内外径、深度等。
它由主尺和游标两部分组成。
（2）千分尺千分尺是一种高精度测量工具，用于测量长度、内外径、深度等。
它由主尺、微分筒和测微螺杆组成。
（3）水平仪水平仪是一种用于测量水平面和垂直面的工具，主要由气泡管和底座组成。
（4）角度尺角度尺是一种用于测量角度的工具，有直角尺、三角板、角度规等。
（5）百分表百分表是一种用于测量微小尺寸变化的工具，主要由表盘、指针和测杆组成。
3. 常用测量仪器的使用方法（1）游标卡尺的使用方法① 将游标卡尺的尺身与被测物体紧密贴合，确保尺身与物体表面平行。
② 观察游标与主尺的读数，计算出被测物体的尺寸。
（2）千分尺的使用方法① 将千分尺的测杆与被测物体紧密贴合，确保测杆与物体表面平行。
② 观察微分筒的读数，计算出被测物体的尺寸。
（3）水平仪的使用方法① 将水平仪放置在需要测量的水平面上，确保水平仪的气泡处于中央位置。
② 观察气泡的位置，判断水平面的水平状态。
（4）角度尺的使用方法① 将角度尺放置在需要测量的角度位置，确保角度尺与物体表面平行。
② 观察角度尺上的刻度，计算出被测物体的角度。
（5）百分表的使用方法① 将百分表固定在被测物体上，确保百分表的测杆与物体表面垂直。
② 观察百分表的读数，计算出被测物体的尺寸变化。
4. 常用测量仪器的注意事项（1）测量前应检查仪器的性能，确保仪器正常工作。
（2）测量过程中，应保持仪器与被测物体的接触紧密，避免产生误差。
专业认知与实践课程报告上大学后，很多人问我学的什么专业，我答测控技术与仪器，之后又问，你这专业是学什么的，我答不出来。
专业的名字确实相当的概括，大一的时候老师给我们讲专业的方向，也讲的比较概括，讲了很多，留下印象的只有两句话，1是我们这个专业是由11个专业合并的，2是单片机是我们这专业的主要饭碗。
对于第一点，两年半的课程安排已经体会的比较深了。
测控技术与仪器确实学的挺广泛的。
对于第二点，在大三的下学期才会有单片机的课程，之前学的都是一些基础。
在这个时候，总结一下过去，似乎挺有意义的。
对专业的认识：精密机械设计的英文名称：Measuring and Control Technology and Instrumentations。
按照老师的讲解，我们的专业主要是光、机、电、计这四个大方向组成的。
光是我们大学物理，工程光学中所学的内容。
机是指机械方面的，包括我们的精密机械设计，仪器制造基础等学科等，电就是电子类的，是我们这个专业最主要的方向之一，计就是计算机，任何学科的基础。
这学期，有一位说实话的老师跟我们讲：上大学，真本领，你们是学不到的，因为课时的压缩，大学的普及等各种原因。
上完大学，学这个专业，你们要掌握三样内容就足够了，一门高级语言，会使用数据库，学好英语。
和其他老师所讲的相比，这三样是很实用的。
我觉得，把我们现在的课程以这三项作为基准再进行安排，我们所精通的东西会更多，而不是像现在这样光、机、电、计全都模模糊糊。
按照网上查阅的资料，测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
测控技术与仪器是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。
采集：在信号采集环节，主要是采集对象发出的各种信号，再将这种信号转换成电信号，以便于后续的处理。
对象发出的信号大多数是通过传感器来采集的，包括物理信号（如温度、流量、压力等）和化学信号（如湿度、气味等）两大类，当然还包括不能归为这两类的一些信号，如可靠性、价格等。
一、实习目的仪器分析认知实习是我在大学期间的一门重要实践课程，旨在通过实际操作和实验，加深对仪器分析理论知识的理解，提高自己的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
通过本次实习，我期望能够：1. 了解仪器分析的基本原理和常用仪器设备；2. 掌握实验操作的基本技能，包括样品前处理、仪器操作、数据处理等；3. 培养严谨的科学态度和良好的实验习惯；4. 提高团队协作能力和沟通能力。
二、实习内容本次实习主要包括以下内容：1. 仪器分析基本原理介绍：通过讲解，了解仪器分析的基本原理、分类、应用范围等。
2. 常用仪器设备操作：学习并掌握气相色谱仪、液相色谱仪、原子吸收光谱仪、原子荧光光谱仪等仪器的操作方法和注意事项。
3. 实验操作：进行样品前处理、仪器操作、数据处理等实验操作，熟悉实验流程。
4. 数据分析：学习数据处理和分析方法，包括标准曲线绘制、线性回归、误差分析等。
5. 实验报告撰写：根据实验结果，撰写实验报告，总结实验过程和结果。
三、实习过程1. 实验准备：在实习前，认真阅读实验指导书，了解实验目的、原理、步骤和注意事项。
2. 实验操作：在老师的指导下，进行实验操作，包括样品前处理、仪器操作、数据处理等。
3. 数据分析：根据实验结果，运用所学知识进行分析，包括标准曲线绘制、线性回归、误差分析等。
4. 实验报告撰写：根据实验结果和数据分析，撰写实验报告，总结实验过程和结果。
四、实习收获1. 增强了对仪器分析基本原理和常用仪器设备的了解，为今后的学习和工作打下基础。
2. 掌握了实验操作的基本技能，提高了自己的动手能力。
3. 培养了严谨的科学态度和良好的实验习惯，提高了自己的综合素质。
4. 学会了团队合作和沟通，为今后在团队中发挥积极作用奠定了基础。
五、实习总结通过本次仪器分析认知实习，我深刻认识到理论知识与实践操作相结合的重要性。
以下是我对本次实习的总结：1. 理论知识与实践操作相结合：理论知识是实践操作的基础，而实践操作则是检验理论知识的手段。
仪器分析的实习报告一、引言仪器分析是一门重要的科学领域，其应用广泛，对于科学研究、工业生产、质量控制等领域具有重要意义。
为了更好地理解和应用仪器分析，我进行了一次实习，以下是我实习的报告。
二、实习目的本次实习的主要目的是通过实践了解和掌握仪器分析的基本原理、操作方法和数据分析技巧。
同时，通过实习，我也希望能够提高自己的动手能力和解决实际问题的能力。
三、实习内容在实习期间，我主要参与了以下几方面的内容：1. 实验室安全与规范在进入实验室之前，我接受了关于实验室安全和规范的教育和培训。
实验室规范包括实验服穿戴、实验室器材使用、废弃物处理等。
只有遵守实验室规范，才能确保实验室的安全和实验结果的准确性。
2. 仪器操作和维护在实习期间，我接触到了许多不同类型的仪器，如光谱仪、色谱仪、电化学分析仪等。
我不仅学习了如何操作这些仪器，还了解了它们的原理和结构。
同时，我还学会了如何维护和保养这些仪器，以保证它们的正常运行。
3. 数据分析与处理在完成实验后，我会收集和处理大量的实验数据。
我学习了如何使用专业软件进行数据处理和分析，如Excel、Origin等。
通过数据分析和处理，我能够得出实验结果并进行误差分析，从而更好地理解实验原理和掌握实验技能。
四、实习收获通过这次实习，我不仅深入了解了仪器分析的基本原理和操作方法，还提高了自己的动手能力和解决实际问题的能力。
同时，我也认识到了实验室安全和规范的重要性，学会了如何维护和保养实验仪器。
此外，我还学会了如何使用专业软件进行数据处理和分析，提高了自己的数据处理能力。
五、展望与建议通过这次实习，我不仅学到了很多知识和技能，还对自己的职业规划和发展有了更清晰的认识。
在未来的学习和工作中，我将继续努力学习和实践仪器分析的原理和应用。
同时，我也建议实验室能够提供更多的实践机会和培训课程，以帮助我们更好地掌握实验技能和提高解决问题的能力。
此外，我也建议实验室能够加强安全管理，确保实验室的安全和规范得到有效执行。
一、实习背景为了提高我国实验技术人员的实验技能和仪器操作水平，增强实验教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我国各高校普遍开展了实验仪器观察实习。
本次实习旨在使学生深入了解实验仪器的结构、原理、操作方法和注意事项，提高学生的实验技能和实验素养。
二、实习目的1. 熟悉实验室的基本安全知识，提高实验操作安全意识。
2. 掌握常用实验仪器的使用方法，提高实验技能。
3. 了解实验仪器的原理和结构，培养科学思维和创新能力。
4. 培养团队协作精神，提高实验素养。
三、实习内容1. 实验室安全知识教育在实习开始前，我们首先进行了实验室安全知识教育，包括实验室安全规章制度、火灾、爆炸、中毒等事故的预防和处理方法。
通过这次教育，我们充分认识到实验安全的重要性，提高了实验操作的安全意识。
2. 常用实验仪器观察（1）光学显微镜光学显微镜是实验室中常用的观察工具，主要用于观察微小物体。
本次实习中，我们学习了光学显微镜的结构、原理、操作方法和注意事项。
通过实际操作，我们掌握了光学显微镜的使用方法，观察到了细胞、细菌等微小物体。
（2）电子显微镜电子显微镜具有更高的分辨率，可以观察到更细微的物体。
本次实习中，我们学习了电子显微镜的结构、原理、操作方法和注意事项。
通过实际操作，我们掌握了电子显微镜的使用方法，观察到了细胞、组织等更细微的物体。
（3）光谱分析仪光谱分析仪是一种用于分析物质成分和结构的仪器。
本次实习中，我们学习了光谱分析仪的原理、操作方法和注意事项。
通过实际操作，我们掌握了光谱分析仪的使用方法，分析了物质的成分和结构。
（4）气相色谱仪气相色谱仪是一种用于分离和分析混合物中各组分的仪器。
本次实习中，我们学习了气相色谱仪的原理、操作方法和注意事项。
通过实际操作，我们掌握了气相色谱仪的使用方法，分析了混合物中各组分的含量。
3. 实验操作技能训练在实习过程中，我们进行了多项实验操作技能训练，包括：（1）滴定实验：学习滴定原理，掌握滴定操作方法，提高滴定实验的准确性和精度。
实验名称：认识仪器的实验实验日期：2021年10月15日实验地点：实验室一、实验目的1. 熟悉实验室常用仪器的名称、用途及操作方法。
2. 培养学生的实验操作技能和观察能力。
3. 了解仪器的基本原理和结构。
二、实验原理本实验通过对实验室常用仪器的观察和操作，使学生掌握仪器的名称、用途及操作方法，了解仪器的基本原理和结构。
三、实验仪器与材料1. 仪器：试管、烧杯、酒精灯、石棉网、玻璃棒、量筒、滴定管、移液管、容量瓶、天平、显微镜等。
2. 材料：蒸馏水、稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氯化钠溶液等。
四、实验步骤1. 观察试管、烧杯、酒精灯、石棉网、玻璃棒等仪器的名称、用途及操作方法。
2. 使用量筒、滴定管、移液管、容量瓶等仪器进行液体体积的测量。
3. 使用天平进行固体质量的测量。
4. 使用显微镜观察显微镜的结构和操作方法。
5. 对实验过程中使用的仪器进行清洗和整理。
五、实验结果与分析1. 通过观察，我们了解到试管、烧杯、酒精灯、石棉网、玻璃棒等仪器的名称、用途及操作方法。
2. 在液体体积测量实验中，我们使用了量筒、滴定管、移液管、容量瓶等仪器，正确测量了液体的体积。
3. 在固体质量测量实验中，我们使用了天平，准确测量了固体的质量。
4. 在显微镜实验中，我们观察了显微镜的结构和操作方法，了解了显微镜的基本原理。
六、实验结论通过本次实验，我们掌握了实验室常用仪器的名称、用途及操作方法，了解了仪器的基本原理和结构。
在实验过程中，我们培养了实验操作技能和观察能力，为今后的实验学习打下了基础。
七、实验心得1. 实验室仪器是进行科学实验的重要工具，了解仪器的名称、用途及操作方法对于实验的顺利进行至关重要。
2. 实验操作技能的培养需要通过不断的实践，多动手、多观察，才能不断提高自己的实验能力。
3. 实验过程中要注重安全，遵守实验室操作规程，确保实验顺利进行。
八、实验注意事项1. 实验过程中，要注意仪器的正确使用，避免损坏仪器。
河南理工大学认识实习报告学生姓名刘海洋班级学号电仪09-3班310908050311 实习时间2011-6-28——2011-7-1实习地点河南理工大学动力供应中心焦作市广播电视塔开封仪表有限公司焦作市污水处理厂带队老师王大虎、董爱华、曾志辉、杜静静、李良、张爱良吕辉、杨艺成绩前言一、实习目的：通过本次认识实习，使我们对电子仪器仪表的生产过程有大致的了解，对仪器仪表在工业生产中的应用以及维护的形成有感性的认识，同时拓宽我们的知识范围，明白从事电子仪器仪表行业需要较全面的综合知识，为以后学习指明方向。
在参观学习过程中，培养我们对电子仪器学习的兴趣，，增强我们学习的主观能动性，使我们在以后学习过程中能与实习所见联系起来，为更好地学习本专业基础知识打下良好基础。
认识实习的过程也使我们初步了解本专业今后将要学习的内容，就业范围，了解了本专业的现状及发展方向。
二、时间地点：2011年6月28日：河南理工大学动力供应中心。
2011年6月29日：焦作市电视塔2011年6月30日：开封仪表有限公司2011年6月30日：焦作市污水处理厂三、实习单位介绍：1.河南理工大学动力供应中心河南理工大学后勤集团公司动力供应中心成立于2000年4月，中心现有工程师2人，助理工程师2人，高级工4人，研究生1人。
下设办公室、供热车间、水电收费室、空调机组等七个部门。
中心主要负责理工大学的水、电（学生公寓除外）、汽、暖的管理和日常维修服务工作；并负责全校水电表的查抄和收费工作以及校内洗浴中心的日常运营及维护。
为教学、科研和近3万名师生员工的生活提供后勤保障服务。
2.焦作市电视塔焦作广播电视塔位于焦作市新城区龙源湖园区内。
塔高238米，总建筑12000平米，占地面积4.8公顷。
有塔下裙房、塔身、上塔楼和天线段四部分组成。
设计发射7套电视节目和2套调频广播节目，同时还具有观光、通信、消防检测、气象观察等多种用途。
塔底裙房共三层，其中第三层面积3000平方米为电视发射中心办公用房；一、二曾为商业用房，一层面积4500平方米，二层面积2500平方米。
球形观光厅面积640平方米。
3.开封电子仪表厂开封仪表有限公司(原开封仪表厂)是国家一级计量先进企业，是研制、生产流量仪表和流量测量装置及液位仪表的专业厂家。
国家水大流量计量站，机械工业第十三计量测试中心站，机械工业流量仪表产品质量检测中心设于我公司。
该公司内建有大、中、小型水流量、气体流量，油流量等实流标准装置。
主要产品有：分别从英国、日本引进设计，制造技术生产的E-mag系列电磁流量计和AM系列金属管浮子流量计，以及自行设计制造的腰轮、智能涡轮、蒸汽、孔板、文丘里管等流量计，智能流量显示仪及流量成套计量装置。
4.焦作市污水处理厂焦作市污水处理厂位于焦作市东南，距市中心约6公里，西临东环路，南邻收纳水体新河。
该工程是利用法国政府混合贷款项目，引进法国进口工艺设备。
对我市每天10万吨污水进行处理。
由于来水90%为生活污水，所以在污水厂整个处理过程侧重有机污水处理。
四、实习内容：1. 时间：2011—6—28地点：河南理工大学动力供应中心6月28日上午，我们电仪全体同学在带队老师带领下来到了我校动力供应中心。
我校动力供应中心主要两部分，分别为电力供应和人能供应。
由于场地限制，专业同学本分为两组，对两基地分别参观学习。
我们三班同学首先来到了热能供应中心。
进入锅炉房以前，我们首先看到了几个一人多高的圆筒形容器，老师傅告诉我们，在水进入锅炉系统以前，要先对水进行软化，因为自来水含有较多矿物离子，不进行预处理，会在管道、锅炉内沉积结垢，一方面影响加热效果，浪费资源，另一方面，时间长了也存在着极大大安全隐患。
然后我们进入了锅炉房，在那里老师傅向我们大致讲解了锅炉的工作原理。
锅炉是利用燃料或其他能源的热能，把水加热成为热水或蒸汽的机械设备。
锅炉包括锅和炉两大部分，锅的原义是指在火上加热的盛水容器，炉是指燃烧燃料的场所。
锅炉中产生的热水或蒸汽可直接为生产和生活提供所需要的热能，也可通过蒸汽动力装置转换为机械能，或再通过发电机将机械能转换为电能。
提供热水的锅炉称为热水锅炉，主要用于生活，工业生产中也有少量应用。
产生蒸汽的锅炉称为蒸汽锅炉，又叫蒸汽发生器，常简称为锅炉，是蒸汽动力装置的重要组成部分，多用于火电站、船舶、机车和工矿企业。
接着现场工作人员向我们做起了讲解，他很高兴地告诉我们说，咱们学校的锅炉在省内院校单位里是最大的，没有超过我们的。
随后他又向我们详细地讲述了锅炉内部结构：主要由锅壳封头、炉胆、炉胆顶、下封圈、冲天管及横水管组成，燃烧室布置在炉胆内，燃料在固定炉排上燃烧，烟气在炉胆内横向冲刷横水管，经冲天管、烟囱排入大气。
由于该锅炉运行时无压力，因而可以安装在任何地方而不受层次繁多的逐年进行的监检程序的限制。
这种安全可靠无爆炸危险的热水锅炉，近几年得到了迅速的发展与推广。
接着他向我们介绍了六个锅炉所承担的不同功能，其中四个烧水，两个烧气，并负责全校以及部分居民区的水汽供应。
但是由于时值夏季，全校用水用气相对较少，因此现场只有一个气炉和三个锅炉开着。
接着他指着厂房里盘桓交错的管道，向我们介绍了水、气的进口出口，虽然听得不是听得太明白，但还是对整个的水流过成有了大致了解。
在出口我看到了一个外层包着防冻或者防火材料的水胆，一根粗管接锅炉出水口，几根稍细的管道就是出水口了，上边依次用牌子标着餐厅、宿舍的名称竟然还有图书馆的名字，老师傅告诉我们，图书馆的空调设备有一部分是这的气体驱动的，没想到制冷的空调竟然还要用热蒸汽。
在工作人员讲解过程中，有同学问到煤粉是怎么进去的，师傅指向锅炉上方锥形方体管道说，煤粉就是从那进到炉膛内的，在穹顶上有传送带负责为各个管道送煤。
在炉膛内也有传送带，在传送过程中使进入炉膛内的煤粉快速燃烧。
很显然，那些煤粉不可能充分燃烧，师傅带我们来到了烟囱附近，给我们讲解了烟尘的处理，他指着烟囱中两排细管说，这些细管在烟囱排烟时向里进行喷水，如此便可是烟尘等固体颗粒聚集凝结，最终沉淀下来。
当问到烟尘能否再利用时，师傅笑着说，当然了咱们学校的煤渣都被人才承包了，拉出去都有用。
然后我们来到了控制监控室，这里边正是我们专业所学知识用武之地。
在这里老师傅向我们介绍了中控室所要监视控制的各项信息，并着重强调了温度、压力、水位等几项重要信息，而这些信息首先都要经过不同传感器进行采集，然后传到中控室电脑上进行分析处理，对水位的实时检测可以确保水位的稳定，防止干锅。
而对气压的监测，可保证锅炉不会因压力随时用情况的变化而产生潜在危险。
我在中控室电脑旁看到这样一张纸条：“水位低于红灯以下者，第一次罚款200元，第二次予以辞退。
”可见这里的信息是多么的重要，需要时刻注意。
另一位师傅告诉我们说，这里的控制技术就用了PLC、DSP等技术，你们现在可能还没有学习，不过在以后就会学到的。
我对单片机也有一定了解，便问为什么不用单片机控制呢，老师傅说，单片机比较娇气，对现场环境要求比较高，比如对温度、电磁等相对来说都比较敏感，它们一般不在这方面应用。
而PLC就比较可靠了，不易受环境影响。
在控制台上我看见了一项检测指标微负压，感到纳闷，负压是什么意思？问师傅，师傅说负压指的是炉膛内的压力，因为燃烧外界空气要不断向里流动，所以才叫负压。
如果压力为正的话，炉火苗就会往外冒，那将是非常危险的。
从锅炉房出来，我们来到了校配电室。
在那里师傅向我们介绍了校配电系统的基本体系。
我校电网分两路进入，分别为李万东、西10Kv高压。
显而易见，高压输电是为了降低电能在输送过程中的损耗。
在变电所里，我们看到了一整排变电控制柜，我们是不允许碰的。
老师傅告诉我们学校的两路电是完全独立的，之所以这样做是准备了一套备用系统，想在办公系统绝对离不了电能，所以电力供应方面要尽量做到万无一失。
从老师傅的讲解中，我知道了10Kv高压经变电所变压降到380伏220伏，分别作为工厂用电和生活用电。
变压器功率的标称单位不再是瓦千瓦，而变为伏安。
然后我们到了楼下的变压器房，那里边就显得乱得多啦，电线铺了一地。
在那里我们看到了全校用电的控制所在，和锅炉房看到的水胆一样，各个柜子上也标示了校园宿舍区、教学区办公区的控制系统。
热情的老师傅顺便也向我们普及了一下变压器工作原理及其一些基本知识，我们知道了变压器的功能主要有：电压变换；电流变换，阻抗变换；隔离；稳压（磁饱和变压器）;自耦变压器；高压变压器（干式和油浸式）等，变压器常用的铁芯形状一般有E型和C型铁芯，XED型，ED型CD型。
变压器---利用电磁感应原理，从一个电路向另一个电路传递电能或传输信号的一种电器是电能传递或作为信号传输的重要元件，当然，有些知识我们在课本上已经学过，只是在这里又一次被强化了，就更忘不了啦。
我们第一天的认识实习便到此结束了，还是学到了不少知识，虽虽然都是皮毛，但依然感到满足。
2 .时间：2011—6—29地点：焦作市电视塔今天，我们在带队老师的带领下来，到了位于龙源湖畔的焦作市电视塔。
焦作电视塔自此便向我揭开了她神秘的面纱，我也得以进入电视塔内部，对其整个工作过程做个初步了解。
踏上电视塔下宽大气派的台阶，我们便来到了塔下裙房的三楼。
在走向电视发射控制室的途中，我无意间看到另一个大厅里的电视墙，整个一面墙上都是超大的液晶电视，播放着各种各样的节目，真的很气派，可惜带队老师没有停下来走进去的意思。
又走了几步，我们来到了我们所要参观学习的地方。
塔里的一个工作人员（听说是工程师，以下暂称其为工程师）把我们带到了信号发射设备控制室，他说，在向你们介绍具体设备的工作状况以前，我先向你们大致介绍以下电视发射的基本过程，如果谁对此感兴趣可以回去具体查一下网络。
卫星电视是利用位于赤道上空36000 km的同步卫星作为电视广播站，对地面居高临下，不受地理条件限制，其传送的图像质量高，没有重影。
卫星电视的传送有卫星通信和卫星广播两种工作方式。
广播电台播出节目是首先把声音通过话筒转换成音频电信号，经放大后被高频信号（载波）调制，这时高频载波信号的某一参量随着音频信号作相应的变化，使我们要传送的音频信号包含在高频载波信号之内，高频信号再经放大，然后高频电流流过天线时，形成无线电波向外发射，无线电波传播速度为3×108m/s，这种无线电波被收音机天线接收，然后经过放大、解调，还原为音频电信号，送入喇叭音圈中，引起纸盆相应的振动，就可以还原声音，即是声电转换传送——电声转换的过程。
中波的频率（高频载波频率）规定为525—1605kHz（千周）。
短波的频率范围为3500—18000kHz。
工程师向我们普及了着写电视发射基本知识后，便向我们具体讲解了电视塔里各个发射设备的基本工作原理。
