幼儿园电影欣赏教案《疯狂动物城》

幼儿园小班疯狂动物城教学案例分享与反思幼儿园小班疯狂动物城教学案例分享与反思幼儿园教学是一项重要而艰巨的任务，如何让幼儿在轻松愉快的氛围中接受知识成为了每位老师需要思考的问题。

在小班教学中，如何引导孩子们学习，如何激发他们的学习兴趣，是每位老师需要面对的挑战。

而《疯狂动物城》这部电影不仅为观众带来了欢乐，更是一部寓教于乐的作品。

在幼儿园教学中，如何将这部优秀的教育资源融入到教学中，成为了每位老师需要思考和探索的问题。

今天，本文就来分享一位老师在小班教学中《疯狂动物城》教学案例，并对其进行深入的反思和总结。

一、案例分享1. 观影学习在教学中，老师可以组织小朋友们一起观看《疯狂动物城》这部影片。

通过观影，孩子们不仅可以接触到不同的动物形象，还能从中学习到许多关于友情、勇气、正义等价值观。

观影后，老师可以与孩子们一起进行讨论，引导他们思考影片中所呈现的内容，这不仅可以锻炼孩子们的思维能力，还能培养他们的团队合作意识。

2. 制作手工在观影学习的基础上，老师可以组织孩子们进行手工制作，并以《疯狂动物城》中的角色为主题。

孩子们可以根据自己喜爱的动物形象，用彩纸、颜料等材料进行制作，这不仅可以培养孩子们的动手能力，还能培养他们的想象力和创造力。

3. 游戏活动通过游戏活动，老师可以巧妙地将《疯狂动物城》中的情节融入其中。

可以进行寻宝游戏，让孩子们在寻找小道具的过程中体会到合作的乐趣；还可以进行模拟动物园的游戏，让孩子们扮演不同的动物角色，增进对动物的了解和情感交流。

二、反思与总结通过上述案例的分享，我们可以发现，《疯狂动物城》作为一部优秀的教育资源，可以在幼儿园小班教学中发挥重要作用。

通过观影学习，孩子们可以接触到不同的动物形象和故事情节，从中学习到价值观和社会道德；通过手工制作，孩子们可以在实践中发挥想象力和创造力，培养动手能力；通过游戏活动，孩子们可以在乐趣中学习到合作、沟通和情感交流。

而作为一位教师，我在实施这些教学方案的过程中也有了一些反思和收获。

一、教案基本信息教案名称：大班科学《疯狂动物城》课件教案课时：1课时年级：大班学科：科学教材来源：《疯狂动物城》课件二、教学目标1. 认知目标：a. 让幼儿认识和了解不同种类的动物及其特征。

b. 帮助幼儿理解动物的生存环境和习性。

c. 引导幼儿探索动物的运动方式和食性。

2. 技能目标：a. 培养幼儿观察和描述动物特征的能力。

b. 训练幼儿的分类和比较能力，培养科学思维。

c. 提升幼儿的口语表达和小组合作能力。

3. 情感目标：a. 培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

b. 增强幼儿的探究兴趣，培养科学精神。

三、教学内容1. 动物的分类：根据动物的形态特征，将其分为鸟类、哺乳类、爬行类、两栖类和鱼类等。

2. 动物的特征：介绍各类动物的主要特征，如羽毛、四肢、鳞片、肺和鳃等。

3. 动物的运动方式：探讨不同动物的运动方式，如飞行、奔跑、跳跃、游泳等。

4. 动物的食性：分析动物的食性，如草食性、肉食性和杂食性等。

5. 动物的生存环境：了解动物的生活环境和适应策略。

四、教学过程1. 导入：通过播放《疯狂动物城》主题曲，激发幼儿的兴趣，引入课题。

2. 基本知识讲解：展示课件，分别介绍动物的分类、特征、运动方式、食性和生存环境。

3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让他们根据课件内容，讨论自己喜欢的动物及其特征。

4. 幼儿分享：邀请各小组代表分享讨论成果，让其他幼儿了解不同动物的特点。

5. 实践活动：组织幼儿进行动物特征的角色扮演，增强他们对动物的理解和喜爱。

6. 总结：对本节课的内容进行回顾，强调动物的特点和保护意识。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或附近的动物，记录其特征，并与家长分享。

2. 鼓励幼儿绘制自己喜欢的动物，并简要描述其特征。

3. 引导幼儿思考：如何保护动物和生态环境？激发幼儿的爱心和责任感。

六、教学评价1. 认知评价：通过课堂参与、小组讨论和实践活动，评估幼儿对动物特征、分类、运动方式、食性和生存环境的认知程度。

疯狂动物城教案引言：《疯狂动物城》是由迪士尼制作的一部动画电影，该影片在全球范围内取得了巨大成功。

它以一个独特而精彩的故事，向观众展示了一个充满创意和惊喜的动物世界。

这个教案将介绍如何将《疯狂动物城》这部电影应用于教育中，帮助学生们提高他们的语言和思维能力。

一、教学目标1. 帮助学生理解电影《疯狂动物城》的故事情节和主题；2. 培养学生的观察、思考和批判性思维能力；3. 提高学生的听说读写能力；4. 培养学生的合作和团队合作精神。

二、教学准备1. 电影《疯狂动物城》；2. 讲台和黑板；3. 学生活动本；4. 绘画工具和材料。

三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生介绍《疯狂动物城》这部电影，并简要介绍它的故事情节和主题。

激发学生的兴趣并引起他们对观影的期待。

2. 观影（60分钟）学生们观看电影《疯狂动物城》，在观影过程中，教师可以提前准备一些问题，以便学生在观看过程中作出回答或记录。

观影结束后，教师与学生们进行简短的讨论，了解他们对电影的理解和感受。

3. 情节整理（20分钟）学生们将电影的情节整理成一个简短的故事梗概。

教师可以引导学生们思考电影的开篇、主要冲突和高潮部分，并指导他们用简洁的语言进行概括。

4. 角色分析（20分钟）学生们分组讨论电影中的主要角色。

他们需要描述角色的外貌、性格、职业和为故事做出的贡献。

接着，每个小组选出一个代表来介绍他们讨论的角色，同时其他小组成员可以补充和提出问题。

5. 主题探究（15分钟）引导学生思考电影中所传达的主题和价值观。

讨论问题可以包括对种族、友谊、公平和正义等主题的思考。

鼓励学生们发表自己的观点并进行合理的辩论。

6. 创意绘画（30分钟）鼓励学生们根据自己的理解和印象创作一幅关于《疯狂动物城》电影的绘画作品。

学生们可以选择自己喜欢的角色或者场景进行绘画，并解释他们的作品所要传达的意义。

7. 总结（10分钟）教师对本课程进行总结，并提醒学生记录观影心得和收获的信息。

动画电影《疯狂动物城》教案第一章：电影背景及主题分析1.1 电影《疯狂动物城》简介1.2 电影主题：包容与理解1.3 电影中的角色塑造第二章：教学目标与方法2.1 教学目标2.1.1 知识目标2.1.2 技能目标2.1.3 情感目标2.2 教学方法2.2.1 讲授法2.2.2 案例分析法2.2.3 小组讨论法第三章：电影中的角色分析3.1 主角尼克和朱迪的角色特点3.2 其他重要角色的作用3.3 角色之间的关系第四章：电影中的文化元素4.1 动物形象与文化象征4.2 动物城的建筑风格与文化内涵4.3 电影中的幽默与讽刺第五章：电影中的教育意义5.1 勇敢追求梦想5.2 面对挫折与困难5.3 学会包容与理解他人第六章：电影情节解析6.1 情节发展：从尼克和朱迪的相识到共同解决案件6.2 情节高潮：尼克和朱迪在动物城的追捕行动6.3 情节结局：案件解决，尼克和朱迪成为好朋友第七章：电影中的视觉风格与艺术表现7.1 色彩运用：分析电影中的色彩搭配与情感表达7.2 动画设计：探讨电影中的动画风格与创意7.3 场景设置：研究电影中的场景布局与视觉冲击第八章：电影中的音乐与声音设计8.1 背景音乐：分析电影中的旋律与情感氛围8.2 角色配音：评价电影中的配音演员表现8.3 音效设计：探讨电影中的音效运用与现实感第九章：教学活动设计9.1 小组讨论：让学生分析电影中的角色关系与冲突9.2 角色扮演：让学生扮演电影中的角色，进行情景再现9.3 创意绘画：让学生根据电影情节，设计自己的动物城第十章：总结与拓展10.1 电影《疯狂动物城》的教学总结10.2 学生作品展示与评价10.3 拓展活动：推荐类似主题的电影或其他教育资源重点和难点解析教案中需要重点关注的环节包括：一、电影背景及主题分析重点：对电影《疯狂动物城》的熟悉程度，包括剧情、角色以及主题的理解。

难点：如何深入挖掘电影中的主题，如包容与理解，并将其与现实生活联系起来。

幼儿园中班电影欣赏教案：推动思维教学主题：电影欣赏——推动思维教学目标：1.培养幼儿对电影的兴趣和欣赏能力。

2.通过观看电影，提高幼儿的思维能力和逻辑思维能力。

3.发展幼儿的表达能力和沟通能力。

教学内容：1.电影欣赏——观看电影《疯狂动物城》。

2.电影后讨论——通过问题引导学生思考，提高学生的思维能力和表达能力。

3.小组讨论——幼儿分组，自由表达感受，发展幼儿的沟通能力。

教学重点：1.培养幼儿对电影的兴趣和欣赏能力。

2.通过电影欣赏，提高幼儿的思维能力和逻辑思维能力。

3.发展幼儿的表达能力和沟通能力。

教学难点：1.如何引导幼儿进行思维训练。

2.如何培养幼儿对电影的兴趣和欣赏能力。

教学准备：1.电影《疯狂动物城》。

2.幼儿教室或观影室。

3.幼儿绘画板和彩色笔。

教学过程：Step 1. 导入教师播放一段动物世界的视频，引领幼儿们进入动物世界，并与幼儿们讨论一些常见的动物，如猫、狗、老鼠等。

Step 2. 介绍电影《疯狂动物城》教师向幼儿介绍电影《疯狂动物城》的主要内容和角色，并提出观影的目标。

Step 3. 观影教师引导幼儿们静静地坐在座位上，观看电影《疯狂动物城》。

教师可以在观影过程中，给予幼儿一些提示，帮助他们理解电影的内容。

Step 4. 电影后讨论观影结束后，教师向幼儿提出一些有趣的问题，引导幼儿们思考，调动他们的思维和表达能力。

问题：（1）片中动物的真实形象与人性化形象之间有何差别？（2）在电影中，主人公通过怎样的方法解决问题？（3）电影中的重要人物有哪些？他们在电影中扮演了什么角色？Step 5. 小组讨论教师将幼儿分成小组，让他们畅所欲言，自由讨论电影内容，表达自己的感受和思考。

Step 6. 绘画教师发放绘画板和彩色笔，让幼儿自由发挥，将自己观影的感受和思考通过画画的方式表达出来。

Step 7. 总结教师与幼儿一起回顾电影欣赏的过程，并总结出幼儿通过观影和讨论所获得的收获和成长。

Step 8. 作业教师布置家庭作业，让幼儿继续观看电影《疯狂动物城》，并写下自己的体会和思考。

小班幼儿科学活动：《疯狂动物城》幼儿喜欢动物，神奇的动物世界总能引起他们的注意。

小编整理了以下内容“小班幼儿科学活动：《疯狂动物城》”，供大家参考！小班幼儿科学活动：《疯狂动物城》一、设计意图幼儿在园中看到动物或动物雕塑都会去看一看摸一摸说一说。

《纲要》中指出“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究欲望。

”根据幼儿的兴趣我设计了以动物为主题的活动，从而激发幼儿对动物的特征的观察和探究欲望。

二、活动目标1.知道斑马、老虎、兔子等动物的基本特征，能根据动物的局部和影子特征找到小动物。

2.愿意参加活动，尝试说出自己的想法。

三、活动准备PPT、动物和影子图若干、笔若干。

四、活动重难点重点：根据提供的局部和整体特征知道是什么动物。

难点：对比发现老虎和斑马都是黑条纹的，但是他们的皮毛颜色不一样。

五、活动过程（一）激发兴趣，敢于探险1.教师请幼儿猜一猜说一说图片展示的是什么地方。

师：小朋友好，今天我们要去一个好玩的地方，你们知道是哪里吗？师：这里是动物城，里面有许许多多的小动物。

你们想在动物城遇见什么小动物？2.邀请幼儿一同去动物城做客。

师：你们想不想一起去动物城？那我们出发吧。

（二）智闯动物城1.观察动物的局部，猜一猜是什么小动物藏起来了。

师：这里有几条路？是什么颜色的？每条路上都藏了一只小动物，有一条路上的小动物会吃人，另一条路上的小动物不会吃人。

你们要保护好自己，选择一条安全的路。

师：你们猜一猜蓝色路上是什么小动物藏起来了？你怎么知道的？它的条纹是什么样子的？师：你们知道黄色路上是什么小动物藏起来了吗？你怎么知道的？它的条纹是什么样子的？师：这两个小动物的条纹一样吗？你怎么知道是斑马还是老虎？师：我们可以选择哪条路呢？2.动手操作，帮助动物找影子。

师：咦？这里有许多的小动物。

有哪些小动物呢？师：小动物们把自己的影子丢了，你们能帮他们找到自己的影子吗？师：老师给每个小朋友都都准备了小动物和它们的影子呢，快去试一试找一找它们的影子吧。

《疯狂动物城》教案教案概述：适用对象：小学生教案主题：友谊与团队合作教案时长：2个课时教学目标：通过观看电影《疯狂动物城》，培养学生的友谊意识和团队合作能力，促进学生的社交发展和情绪管理能力的提升。

教案内容：第一课时：1.引入活动：教师播放《疯狂动物城》电影预告片，让学生对电影内容有所了解和期待。

2.观看电影：全班一起观看《疯狂动物城》电影，在观看的过程中教师可以适当停顿，引导学生思考和讨论电影中的情节和角色。

3.讨论活动：观看完电影后，教师引导学生进行小组讨论，讨论以下问题：-电影中的主要角色有哪些？他们分别是什么动物？-电影中主要讲述了一个什么样的故事？-电影中的动物们都有怎样的个性和特点？他们是如何相互合作的？-电影中有哪些情节让你感动或者有所启发？学生可以在小组中交流思考，并展示他们的观点和意见。

4.概念解释：教师引导学生讨论和理解一些相关概念，如友谊、团队合作等。

第二课时：1.角色扮演：教师将学生分为小组，每个小组选择一位角色进行扮演。

学生可以在组内自由讨论角色的特点和行为，并展示给其他组。

2.小组合作活动：教师引导学生通过小组活动来训练他们的团队合作能力。

例如，每个小组需要完成一项任务，在任务过程中需要相互协作、分工合作、互相支持等。

3.总结活动：教师引导学生总结今天的学习内容和体验，并结合电影内容，思考以下问题：-什么是友谊？友谊为我们的生活带来了什么样的好处？-为什么团队合作很重要？在团队合作中，我们应该具备什么样的能力和品质？-从电影中你学到了什么？你怎样将这些经验运用到自己的生活中？4.结束活动：教师播放电影主题曲《试着向前冲》，全班一起唱歌、跳舞，为今天的学习画上圆满的句号。

教案评价：通过观看电影《疯狂动物城》，学生可以了解友谊和团队合作的重要性，培养他们的合作能力和友谊意识。

通过小组讨论和角色扮演活动，学生能够加深对电影中角色的理解，培养他们的思辨能力。

通过小组合作活动，学生能够在实践中感受到团队合作的好处，并提升他们的社交发展和情绪管理能力。

幼儿园小班疯狂动物城教案的实施与评估一、背景介绍在幼儿园教育中，教案的设计和实施对于孩子的学习和成长至关重要。

而疯狂动物城这样一部充满故事性和趣味性的动画片，不仅能够吸引孩子们的注意力，还能够在其中融入丰富的教育资源，为幼儿园的教学活动提供一种新的方法和途径。

二、教案的设计与实施1. 教学目标的设定针对疯狂动物城这一主题，教案的设计应当明确教学目标，包括语言、认知、情感等多方面的目标。

在语言方面，可以通过故事情节和角色对话等方式，促进幼儿的语言表达能力；在认知方面，可以通过动画中的不同动物来引导幼儿对于动物的认识和分类能力；在情感方面，可以通过角色之间的友情故事引导幼儿学会共享和合作。

2. 教学内容的设计根据疯狂动物城这一主题，教案中的教学内容应当具体而丰富。

可以包括观看动画片、讨论动画中的情节和角色、开展相关的手工、游戏和角色扮演活动等。

通过这些活动，可以丰富幼儿的学习内容，让他们在愉快的氛围中学到知识。

3. 实施过程的管理在实施疯狂动物城教案的过程中，教师需要注重对幼儿的引导和管理。

要根据幼儿的兴趣和特点，巧妙地组织活动，引导幼儿参与到教学中来。

要注重活动的安全性和秩序性，确保每个幼儿都能够在良好的环境中参与到教学活动中。

三、教案的评估与反思1. 效果评估在教案实施之后，需要对教学效果进行评估。

可以通过观察幼儿的表现、听取家长的反馈以及课堂的问卷调查等方式来评估教学效果。

要看是否达到了设定的教学目标，以及幼儿在语言、认知、情感等方面的成长情况。

2. 教学反思在评估的基础上，教师需要进行教学反思，总结教学中的得失。

要思考哪些教学环节可以做得更好，哪些环节需要改进和调整。

要结合幼儿的实际情况，对教案进行调整和完善，为下一次教学活动做好准备。

四、我的个人观点和理解在我看来，疯狂动物城教案的设计和实施，是一种非常有趣和有意义的教学活动。

通过这样一种富有创造性和想象力的教学方式，可以激发幼儿学习的兴趣和积极性，培养他们的语言表达能力和认知能力，同时也能够促进他们的情感发展和社交能力。

幼儿园电影欣赏活动案例分享
主题：幼儿园电影欣赏活动案例分享
背景介绍：
电影是一种强大的媒介，能够以动触感、声光结合的方式吸引人们的注意力，给人们带来视觉和听觉上的享受。

在幼儿园教育中，通过电影欣赏活动能够帮助幼儿更好地理解和认识世界，促进幼儿个人、情感、认知和社会等方面的发展。

案例内容：
某幼儿园在教学中，经常会组织电影欣赏活动。

这次，幼儿园教师选择了迪士尼电影《疯狂动物城》作为欣赏影片。

影片讲述了兔子朱迪想成为一名警察，最终在兔子和狐狸尼克的努力下打破了种族和平共处的现状，化解了兔族和肉食兽族之间存在的偏见和僵局。

活动方案：
1.启发幼儿的兴趣：在活动开始前，幼儿园教师引导幼儿展开一场有趣的猜谜游戏，通过游戏，激发幼儿对电影的兴趣，帮助幼儿主动参与
到活动中来。

2.影片欣赏环节：在影片欣赏环节中，幼儿园教师需要注重对幼儿的引导和指导，让幼儿更好地理解和认识影片中的情节和人物角色，并根
据情节引导幼儿思考，促进幼儿个人、情感、认知和社会等方面的发展。

3.讨论和分享：在活动结束后，幼儿园教师会组织幼儿园班级内的小组讨论，通过分享各自的理解和感受，让幼儿们在相互交流中加深对电
影的理解和认识。

效果评价：
通过这次电影欣赏活动，幼儿们在欣赏电影的过程中，不仅学会了如
何做观众，更通过影片中的情节感受到了友情、互助和平等这些人文
关怀，拓宽了他们的思维视野和人生经验，促进了幼儿个人、情感、
认知和社会等方面的发展。

同时，这次活动也增强了幼儿对团队合作、讨论和分享的意识，培养了幼儿积极参与集体活动的态度。

【幼儿园动物世界：小班疯狂动物城教学方案】一、引言幼儿园是孩子们最初接触世界的地方，而动物世界作为孩子们最喜爱的主题之一，一直以来都是幼儿园教学中的热门话题。

在幼儿园的教学中，如何生动有趣地向孩子们介绍动物、激发孩子们对自然的好奇心，是每位老师需要思考和探索的问题。

本文将从深度和广度两方面探讨如何构建一套富有趣味和教育意义的小班疯狂动物城教学方案，助力幼儿园教师们更好地开展幼儿动物教学。

二、教学方案的设计1. 活动设计在教学过程中，通过设置丰富多彩的活动，引导孩子们全方位地了解动物世界。

可以安排孩子们进行动物表演、动物手工制作、观察动物展览等活动，通过亲身参与来加深孩子们对动物的了解和认知。

2. 教学资源精心准备一系列丰富多样的教学资源，如动物模型、图片、多媒体资料等，以便孩子们更加直观地、全面地了解动物。

教师可以引导孩子们共同制作一部《小班疯狂动物城》图画书，在创作的过程中增进对动物的了解。

3. 教学环境在教学环境方面，可以设计一个模拟的小型“动物城”，在教室中设置不同的动物角落，扮演动物园管理员、动物医生等角色的角色扮演游戏，让孩子们在游戏中了解动物的特点和生活习性。

三、教学内容的展开1. 动物介绍可以从介绍孩子们熟悉的动物入手，如狮子、大象、熊、长颈鹿等，让孩子们了解动物的外貌、生活习性和食性。

引导孩子们对动物产生好奇和兴趣，为后续深入的动物世界探索打下基础。

2. 动物分类在动物的介绍之后，可以向孩子们介绍动物的分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物等。

通过简单的分类和归纳，让孩子们了解动物的多样性和复杂性，激发他们对动物学习更深入的兴趣。

3. 动物习性可以深入探讨动物的习性和行为，如狮子的狩猎、大象的家庭观念、企鹅的繁殖等，让孩子们了解动物的生活状态和内心世界，培养对动物的关爱和尊重。

四、教学总结和回顾通过上述的教学活动和内容，我们帮助孩子们建立了对动物世界的初步认识和了解。

他们不仅认识了一些动物的名字和外貌，还了解了动物的分类和习性。