宁波大学渔业发展硕士培养方案

渔业发展培养方案
渔业发展培养方案涉及到培养渔业人才的各个层面，包括从基础培训到高级专业技能培养。

以下是一个可能的渔业发展培养方案：
1. 基础培训阶段：
- 提供基础渔业知识和技能的培训，包括渔业生态环境、渔业资源管理、渔业生产技术等方面的内容。

- 强调渔业法规和政策的培训，以确保渔民遵守渔业管理法规。

2. 中级培训阶段：
- 提供针对不同渔业领域的深入培训，例如养殖技术、渔场管理、捕捞技术等。

- 强化渔业管理和监测技术的培训，以保护渔业资源和提高渔业生产效益。

3. 高级专业培训阶段：
- 提供高级渔业管理和经营的培训，例如渔业产业链管理、渔业市场分析等。

- 鼓励渔业人才参与创新科技培训，例如渔业科技研发和应用、渔业信息技术等。

4. 持续培训与进修：
- 组织持续性的技术培训和进修课程，以跟进渔业发展的最新趋势和技术。

- 提供渔业管理和经营方面的继续教育课程，以提高渔业人
才的管理能力和专业素养。

5. 实践和实习机会：
- 提供实践和实习机会，以让渔业人才在实际工作环境中应用所学知识和技能。

- 鼓励渔业人才参与国内外渔业交流和合作项目，以扩大视野和提高国际化水平。

该方案的实施可以通过政府渔业部门、渔业研究机构、渔业高校和企业等多方合作来推动，以确保培养出具备渔业发展所需的全面素质和专业能力的渔业人才。

水产一级学科攻读硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
1.具备水产学科的基本理论知识和专业技能，能够参与和组织水产科
学研究的能力。

2.具备一定的科学研究能力和创新能力，能够独立设计和完成水产科
学研究项目。

3.具备跨学科综合研究与分析问题的能力，能够运用现代科学技术手
段解决实际问题。

4.具备较强的团队协作和组织管理能力，能够在科研团队和水产相关
领域中具有一定的带头引领和推动作用。

二、培养内容
1.学术课程培养：学生需修读并通过一定数量的学术课程，涵盖水产
一级学科的基础理论和前沿研究方向。

其中包括水产生物学、渔业资源学、水产资源利用学、水产养殖学、水产保护与修复学、水产养殖工程学等学
科课程。

2.实践锻炼：学生需通过参与科研项目、实验研究、实习等方式进行
实践锻炼，培养科学研究能力和实践动手能力。

学生还可以通过参加学术
会议、论文发表等途径提升自己的科研水平。

3.学术研究：学生需选择一个具体的研究方向进行深入研究，选择导
师的指导下进行创新性研究，并完成硕士学位论文。

学生需要具备独立思
考问题、解决问题的能力，并在一定范围内做出独立性的研究成果。

三、培养模式
1.导师指导+科研指导：每位学生配备一名导师和一名科研指导教师，导师负责学生学术生涯规划和学科发展指导，科研指导教师负责具体研究
项目的指导和学术指导。

学生通过与导师和科研指导教师的密切合作，获
得专业知识和研究技能。

2021年宁波大学946渔业领域综合技术考研大纲硕士研究生入学
考试
946渔业领域综合技术――考试大纲
一、考查目标
《渔业领域综合技术》侧重于水产养殖综合技术科学知识的考查。

考试内容应当主要
汪《鱼类减养殖学》、《贝类减养殖学》、《虾蟹类减养殖学》、《海藻栽培学》、《生
物饵料培育学》等课程。

建议学生熟识水产养殖基本理论，掌控水产养殖基为技术与方法，能分析、推论和化解有关养殖生产实际问题。

二、适用范围
适用于养殖和渔业领域的考生。

三、考试形式和试卷结构
试卷满分及考试时间本试卷八十分成150分后，考试时间为180分钟。

答题方式TKT、笔试。

试卷内容结构《鱼类增养殖学》、《贝类增养殖学》、《虾蟹类增养殖学》、《海藻
栽培学》及《生物饵料培养学》等课程中选择三门相关科目命制试卷，每个科目的内容各
占50分。

第一部分水产养殖通用型原理与技术第一章养殖水域的环境条件及改建
第一节养殖水域生态学第二节养殖水域的处理第三节养殖水域的饵料生物培养第四节
养殖水质与底质的调控第二章育苗厂及养殖池塘的设计与建造
第一节耕作厂的设计与修建第二节鱼类养殖池塘的设计与修建第三节虾蟹类养殖池塘
的设计与修建第四节贝类养殖场地的挑选与修建第五节小水面养鱼的设施与修建第三章人
工耕作生物学基础及通用型技术
第一节鱼类人工育苗的生物学基础及通用技术。

全日制渔业专业硕士研究生培养中存在的问题及对策作者：高焕王林华来源：《安徽农业科学》2020年第04期摘要我國全日制渔业专业硕士开设时间不长，在其发展过程中存在定位不明确、培养模式不合理、生源分布不平衡和教育评估体系不完善等一系列问题。

对我国全日制渔业专业硕士研究生培养过程中普遍存在的问题进行了探讨，并提出了进一步完善的策略，以期为提高我国全日制渔业专业硕士研究生的培养质量提供指导。

关键词全日制;渔业专业硕士研究生;问题探析;发展策略中图分类号S-01文献标识码A文章编号0517-6611（2020）04-0276-03doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2020.04.081开放科学（资源服务）标识码（OSID）：Existing Problems and Countermeasures in Full-time Fishery Professional Master Postgraduates’ CultivationGAO Huan， WANG Lin-hua（College of Marine Life and Fisheries， Jiangsu Ocean University/Key Laboratory of Marine Biotechnology of Jiangsu Province， Lianyungang， Jiangsu 222005）AbstractThe full-time fishery professional master in China has not been set up for a long time.In the process of its development，there are still a series of problems such as unclear orientation，unreasonable training model，unbalanced distribution of students and imperfect education evaluation system.In this paper，the existing problems in the training process of full-time fisheries professional master student in China were discussed，and the strategies for further improvement were put forward，so as to provide guidance for improving the training quality of full-time fisheries frofessional master students in China.Key wordsFull-time;Fishery professional master postgraduates;Analysis ofproblems;Development strategies专业硕士研究生是国家基于对应用性人才的广泛需求而提出的一种研究生培养模式。

渔业发展专硕是一个专注于渔业领域的专业硕士学位，旨在培养具备扎实渔业知识、技能和管理能力，能够适应现代渔业发展需求的高素质人才。

渔业发展专硕一级学科涵盖了渔业资源、水产养殖、海洋渔业、渔业经济、渔业环境等多个领域，旨在从多个角度探讨渔业发展的理论与实践。

首先，渔业发展专硕的培养目标是为渔业领域培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，要求学生在掌握渔业基本理论、知识和技能的基础上，具备解决实际问题、参与决策和管理的能力。

同时，渔业发展专硕的培养方案注重理论与实践相结合，强调学生综合素质的培养，通过课程学习、实践实习、学术讲座等多种形式，使学生了解渔业发展的最新动态和前沿技术，提高自己的专业素养和综合能力。

其次，渔业发展专硕的主要课程包括渔业资源管理、水产养殖技术、海洋渔业实践、渔业经济分析、渔业环境与保护等。

这些课程旨在帮助学生掌握渔业领域的核心知识和技能，了解渔业发展的历史、现状和未来趋势，掌握现代渔业管理、技术应用和经济分析等方面的理论和方法。

同时，实践教学是渔业发展专硕的重要组成部分，学生可以通过实习、实践等方式，深入了解渔业领域的实际运作和管理，提高自己的实践能力和综合素质。

再次，渔业发展专硕的就业前景非常广阔。

毕业生可以从事渔业管理、水产养殖、海洋渔业、食品加工、科研教育等领域的工作，也可以自主创业或从事相关领域的技术服务、市场营销等工作。

随着现代渔业的发展，对渔业人才的需求也越来越高，渔业发展专硕毕业生将会有更多的就业机会和发展空间。

最后，渔业发展专硕需要具备扎实的专业知识、较强的实践能力、良好的团队协作精神和沟通能力等基本素质。

在课程学习和实践过程中，学生需要积极参与、认真思考、勇于创新，不断提高自己的综合素质和能力水平。

同时，学生还需要关注渔业领域的最新动态和前沿技术，不断学习和更新自己的知识体系，以适应现代渔业发展的需要。

总之，渔业发展专硕是一个专注于渔业领域的专业硕士学位，旨在培养具备扎实渔业知识、技能和管理能力的高素质人才。

水产养殖专业硕士研究生培养方案(专业代码：090801)一、培养目标培养适应新世纪我国社会主义现代化建设需要的,德、智、体全面发展的，具有创新精神和实践能力的教学、科研、水产养殖生产和技术推广的高级专门人才，具体要求如下：1。

坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的道德修养,具有正确的人生观和价值观；作风正派，具有严谨的治学态度和为科学献身的精神,积极为社会主义现代化建设服务.2. 应具有水产养殖学科扎实的基础理论、系统的专业知识和必要的实践技能，对于本领域的经典著作有比较系统的阅读和掌握;熟悉所从事研究领域的发展动态;了解不同研究方法的特点及方法论基础，并能够合理运用；思维严谨，逻辑严密,具有发现问题、提出问题和解决问题的能力;能较熟练地掌握和运用一门外国语, 能熟练地阅读本专业的中外文书刊，具有一定的中英文写作能力和进行国际、国内学术交流的能力；具有较强的思维能力、创新能力；具有较强的计算机应用能力;具备从事教学、科学研究和管理工作的能力。

3。

具有良好的心理素质,身体健康。

二、学习年限与学分要求本专业硕士研究生的学习年限一般为3年。

第一学年主要进行课程学习，后两个学年主要进行学位课题研究、实践和学位论文撰写。

研究生应在规定的学习期限内完成培养计划要求的课程学习、专业教学实践和学位论文工作。

本专业实行学分制，学位课程学分不少于 22学分，总学分要求不低于35学分.具体实施办法按《河南师范大学研究生培养与管理工作办法》执行。

三、研究方向水产养殖是以数学、化学、生物学的基本概念和方法为基础，研究水产动植物的生物学特性、生存规律及其与环境的内在联系等的水产养殖理论与技术的一门学科。

本专业目前主要的研究方向有：1.水产动物育种与增养殖本方向主要利用现代生物技术，在群体、个体、细胞及分子水平上，研究我国重要水产动物资源种质特性，建立种质鉴定标准和资源保护技术方法。

利用分子标记辅助选择等生物技术与常规技术相结合的方法进行鱼类遗传性状改良、种质创新，为渔业生产提供优良养殖新品种；探讨不同养殖模式对各类水域生态结构和功能的影响，构建科学的养殖容量及生物学能量的可持续模型。

090801 水产养殖专业硕士研究生培养方案一、培养目标遵循党的教育方针，培养适应我国社会主义现代化需要的、德、智、体全面发展和具有创新精神的水产养殖学专业高级专门科技人才。

要求掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国；掌握本专业坚实的基础理论和系统的专业知识，熟悉所从事专业的国内外发展动态；能理论联系实际，具有从事科学研究、教学工作和技术工作能力；熟练掌握一门外语，能阅读本专业外文研究资料和撰写论文摘要，具有一定的听、说能力。

二、学习年限全日制研究生学习年限为3年三、培养方式课堂教学、实验教学与科研活动相结合四、研究方向01、水产动物遗传育种与种质资源学02、水产动物繁殖与发育生物学03、水产增养殖学见附表五、课程设置见课程设置表六、科学研究、教学实践和学位论文研究生在导师指导下参加科研活动不少于200天。

协助导师教学工作，给本科生独立讲授所学专业相关课程20学时以内。

独立完成学位论文1篇。

七、答辨及学位授予完成规定学位课程和非学位课程学习，修满27—30学分，通过硕士研究生毕业论文答辩，授予农学硕士学位。

附：培养方案修改说明1、本方案根据学校关于修改《贵州大学研究生培养方案》的通知进行修改。

2、培养目标按原培养目标不变。

3、培养年限由原来的3年改为2～3年，其目的主要鼓励学生努力学习，刻苦工作，缩短1年培养的时间，减少人才培养成本。

4、增加培养方式（采取课堂教学、实验教学与科研活动相结合）。

5、课程设置中非学位课全部统一改为36学时，2学分。

并按学校要求修改培养环节，分为：（1）协助教师进行本科生教学，讲授课程20学时以上，参加教师科研1项以上（1学分）；（2）每学期参加院内外学术交流和学术报告4次以上（1学分）。

（3）第2学年开始两周进行学位论文开题报告答辩（1学分）（4）第5学期公开作学术报告1次（1学分）（5）参加生产劳动与社会实践或专业实践总计10天以上（1学分）（6）毕业前须在省级或省级以上期刊或学术会议上公开发表本专业学术论文1篇以上。

宁波大学硕士研究生培养方案（2011年版）专业代码：082402 专业名称：轮机工程一、培养目标培养德、智、体全面发展、具备坚实宽广的理论基础和系统深入的专业知识、有较强的独立工作能力和管理能力、能创造性地从事科研、教学、设计与管理工作，能适应21世纪航运发展、海洋开发和海军建设需求的高层次创新型人才。

其基本规格要求为：1.掌握马克思主义的基本原理和科学方法论；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法；具有良好的道德品质和严谨的学术作风，有较强的敬业精神、合作精神和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；掌握本学科科学研究方法和一门外国语；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

3.具有较高的科学素养，身心健康。

二、学制与在校年限学制为三年。

特别优秀，且已提前完成培养计划的硕士生可以申请提前毕业，但最多提前不超过半年。

少数硕士生因情况特殊或在规定的学制内不能完成学业的，可以申请延长学业或延期毕业。

硕士生累计在学的最长年限（含休学）为5年。

硕士生申请提前或延期毕业，均须经学校批准，具体按学校相关管理规定执行。

三、主要研究方向1、能源利用与环境保护；2、船舶自动化与机电控制；3、船舶与海洋结构物修造新技术。

四、培养体系与总学分要求1.培养体系硕士生培养作为一个完整体系，主要分为课程学习和学位论文工作两个阶段。

（1）硕士生课程主要包括核心类课程、拓展类课程和必修环节三部分，其中：核心类课程为学位课，包括公共学位课和专业学位课；拓展类课程为非学位课，包括公共选修课、专业选修课、专业英语、双语课程的选修、跨校或跨学科的选修、专业补修课等；必修环节包括学术交流活动、论文写作与学术规范、实践训练。

硕士生的课程学习实行学分制，课程学时包括课堂学时和课下学时（自学或准备实验、报告、课程论文等）。

（2）硕士学位论文工作是培养硕士生掌握科学研究方法、进行科学研究的重要环节，主要通过学位论文开题考核、中期检查、论文评审和论文答辩等论文保障环节进行质量管理和监控，保证学位论文质量。

渔业发展专业硕士招生简章
一、专业介绍
渔业发展专业硕士是一门专注于渔业科学、技术和管理方面的学科，旨在培养具备现代渔业发展理念和实践能力的专业人才。

该专业涉及渔业资源评估、生态保护、养殖技术、捕捞技术、水产品加工、市场营销等多个方面。

二、培养目标
本专业旨在培养具备以下素质和能力的专业人才：
1. 掌握现代渔业科学、技术和管理方面的基本理论和技能；
2. 熟悉国内外渔业发展现状和趋势，具备国际视野；
3. 具备独立从事渔业科学研究、技术开发和管理的实践能力；
4. 具有良好的团队协作精神和创新思维。

三、招生对象
本专业硕士面向具有学士学位的应届毕业生、在职人员及具有同等学力的人员进行招生。

四、课程设置
本专业的课程设置主要包括以下几个方面：
1. 渔业科学类课程：包括渔业生态学、水生生物学、水域环境科学等；
2. 渔业技术类课程：包括养殖技术、捕捞技术、水产品加工技术等；
3. 渔业管理类课程：包括渔业政策与法规、渔业资源管理、市场营销等；
4. 实践环节：包括实习、实验、课程设计等。

五、学制学费
本专业的学制为2年，学费为XX元/年。

具体收费标准以学校通知为准。

六、报名方式
报名者需填写《渔业发展专业硕士报名表》，并提交相关材料，包括身份证、学历证书复印件等。

报名截止日期为每年XX月XX日。

具体报名流程和要求请关注学校官方网站。

七、录取政策
学校将根据报名者的综合素质、学术背景和成绩等方面进行评估，择优录取。

录取结果将在报名截止后的一周内公布。