沐浴在法律的阳光下(万晓叶)
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祖国啊,我亲爱的祖国补充习题答案【夯实基础】1.C2.示例:(1)(我是干瘪的稻穗,)滋养你被劳作压弯的身躯。
(2)(我是失修的路基,)承载你坎坷蜿蜒地前行。
(3)(我是你挂着眼泪的笑涡,)走出艰难的过去,笑看未来。
(4)(我是你雪被下古莲的胚芽,)映着明净的雪光萌发新的希望。
(5)(我是新刷出的雪白的起跑线,)等着你从这里腾身跃起。
3.(1)“水车”代表的是农业生产方式,而“破旧的老水车”则表示农业生产方式的原始、落后。
(2)“熏黑的矿灯”表示工业生产方式的落后。
象征祖国长期以来处于贫穷落后的状态。
(3)“淤滩上的驳船”表示遇到的挫折。
(4)“未落到地面的花朵”表示美好的希望。
4.A(B.我/是你挂着眼泪的笑涡,我/是新刷出的雪白的起跑线。
C.是绯红的黎明/正在喷薄。
D.我/是你的十亿分之一,是你/九百六十万平方的总和。
)【研习文本】一、整体把握1.这首诗,在句法上借鉴了苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》的圆周句式,是重复同类型的句子或词语的一种修辞方法,即把十分完整的语言单位的几个部分,按圆周形进行连接排列,组成在意义和音调两方面和谐统一的整体。
它可分双成分,三成分, 四成分和多成分。
这首诗用的便是多成分。
圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中,悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。
舒婷写的是“我”和祖国的关系,用了这种句式,增加痛苦和挚爱的深度,但又有创造性的发展。
一方面,强化了诗人与祖国之间的情感联系,把“我”和“祖国”化为一个同一体;另一方面,这是一种“物我交流”的手法,更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
2.前三节诗中的“我”是祖国某种特征的象征,最后一节“是你九百六十万平方的总和”的“我”代表人民意志、作为人民总和的“大我”。
诗中,“我是你……”或“我是……” 句式反复出现,强调“我”和祖国一同走过艰难困苦,一同经历风雨沧桑,这个“我”代表着与共和国有着共同命运的一代人,这一代人面临新的历史机遇,他们将承担起振兴中华的历史责任。
西窗法雨活的法律读后感以前一提到法律,脑袋里就蹦出那些厚厚的法典,满是生硬的条文,感觉离自己的生活十万八千里。
但是这本书不一样,它就像一个贴心的老友,拉着你坐在西窗下,一边品着小茶,一边给你讲那些法律背后的故事,让你突然发现,法律其实就像空气一样,无处不在,而且还鲜活生动得很呢。
书里讲的那些案例啊,真是千奇百怪又特别接地气。
比如说那个关于拾金不昧要不要报酬的事儿。
按照咱们平常想的,拾金不昧那是美德,怎么能要报酬呢?这不是把好事儿给变味儿了嘛。
可是书里一分析,你就会发现这里面有好多弯弯绕绕的法律道理。
从激励人们归还失物的角度来看,如果法律规定拾得者可以获得一定报酬,说不定会让更多人积极主动地归还失物呢。
这就好像给做好事加上了一点小甜头,但是又不会影响这件事本身的善性。
这让我意识到法律不是简单地给事情定性为好或者坏,而是在平衡各种利益关系,就像走钢丝的杂技演员,得小心翼翼地维持着两边的平衡。
还有关于隐私的那些事儿。
现在这个时代,隐私好像越来越容易被侵犯了。
书里谈到在不同国家对于隐私保护的不同法律规定和实践,真的让人大开眼界。
有的国家对于隐私的保护那是严丝合缝,就像给个人信息穿上了一层厚厚的铠甲。
而有的地方可能在某些方面就稍微宽松一点。
这让我思考起我们自己身边的情况,我们是不是也应该更加重视隐私保护的法律完善呢?毕竟,谁也不想自己的小秘密像在广场上裸奔一样被别人随意窥探啊。
这本书里最吸引我的一点,就是它能把法律从高高在上的神坛拉到咱们老百姓的日常生活中来。
法律不再是那些只被律师和法官摆弄的东西,而是和我们每个人的吃穿住行、喜怒哀乐都息息相关。
比如说在讲到合同的时候,用的就是生活中常见的租房合同之类的例子。
我就想到自己或者身边朋友租房时遇到的那些事儿,什么房东突然要涨房租啦,或者房子出现问题房东不管啦。
这时候,合同里的那些法律条款就像是隐藏的武器,如果我们懂的话,就能保护自己的权益。
可要是不懂,就只能吃哑巴亏,像个小绵羊一样任人宰割了。
篇一:感悟春天阅读理解答案1、读第一段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?在作者的笔下,江南的春天总是阴雨霏霏,乍暖还寒,是个多余的季节!2、用一句话概括(3)段的内容.不管是诗人还是道家、佛门子弟,谁都喜欢春天、歌咏春天、珍惜春光!3、第(3)段中白居易的诗句“遇物尽欢欣,爱春非独我”与朱自清散文《春》有异曲同工之妙.说说《春》是怎样具体体现这两句是的意境的?《春》里作者通过把有生命的花草鸟等生物用拟人手法,描写得一片生机盎然,生气勃勃,同时表达了一切生物对春的喜爱.4、第(4)段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对同样的春天,心态却明显不同.请借助文中“悔”和“冲”两字分析他们各自的心态.那位封建时代的女子一个“悔”字表达了,在这大好春光里他对夫婿的思念,春光如此美好,只可惜不能与夫婿一起赏春,所以触发了她的思君之情.5、作者从春天里得到了怎样的人生感悟?(用文中的话回答)那位现代美国哲人难能桑塔耶那面对美好的春天,“冲”出教室,一个“冲”字表达了她对春天的喜爱,对于春天的世界的向往.不管是落花有意,还是流水无情,都是表现了时间之易逝的自然迹象,但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里! 感受春天徐斌1.面对“不请自来”的春天,作者充分调动多种感官去体验。
感知全文,根据下列提示,从文中找出相关例句,体会作者是如何“感受春天”的。
①聆听春声:②观赏春色:③品尝春味:2.第①段中,作者不厌其烦地逐一描写大河、阳光、小草、蛙、垂柳的情态,有什么作用?3.文中画线句子表达了作者什么样的感情?4.文章语言优美生动,请参照示例,选择自己喜欢的语句,进行品味。
例句:一棵小草悄悄伸出脑袋,伸一下懒腰。
品味:运用拟人修辞手法,生动形象地写出了初春小草刚刚萌发,钻出地面时的情态。
例句:品味:5.“上天给了我们春天,让我们的心灵在冰冻之后复苏。
”你能用一句话把你在春天里的心灵感受表达出来吗? (40字左右) 1.①我甚至将耳朵贴在地面上,倾听来自大地深处的声音,啊哈,都惊蛰了,冬眠的万物一定都在欢呼雀跃,争先恐后地从土壤里拱出来吧! ②河坡上有蓝色的花朵悄然绽放,那些米粒大的花朵,盛放在一丛丛绿叶之上,嫩嫩的生命让人顿生爱意,在河谷总有一些花儿最早来报告春天的消息。
民法老师1.回眸一笑是要约邀请,男的说“嫁给我吧”那是要约,女的说“该死的,全听你的”那是承诺。
2.主物与从物的关系,就是“月亮走,我也走”;所有权的无期限,叫作“此恨绵绵无绝期”。
3.诉讼时效到底保护的是奸诈之徒还是好人?4.本科时谈恋爱,是先占; 研究生再谈恋爱,就是发现埋藏物了.方的讲座上主持老师介绍:老贺原来在法大当副教授,副主编,到北大后混得更好了。
由此可见,法大的副教授就相当于北大的教授,法大的副主编就相当于北大的主编。
百家讲坛上,七十多的老教授开讲爱情有人说,爱情这题材不好讲,因为爱情是没有答案没有标准的;就算要讲,也不应该由我这么一个糟老头子来讲。
……看着一个满头白发的老人家在电视上讨论爱情,总觉得有些不对劲……在讲座上,江平教授说民族主义、爱国主义都是双刃剑。
爱国爱得不好,也是伤人的。
刑法老师1.黑社会混得好,就成了合法组织,甚至成了执政党。
比如我们的党,比如当年的同盟会。
合法组织混得不好,就堕落成了黑社会,比如某某解放组织。
2.有穿透力的思想都是极端的。
3.领导讲话完了要鼓掌,那是为了提醒睡着的人,醒醒,讲话完了,要回家了。
4.如果你作了坏事,就在你脸上刻两个字:“坏人”,这就是墨刑。
如果你改过自新了,就在前面加刻两字,“不是坏人”,如果你又犯了事,那就再加一个走之底,“还是坏人”……宪法老师1.列宁说,宪法就是一张写着人民权利的纸。
他说的没错,在中国宪法也就是一张纸而已。
2.当时许崇德等四位老师发表声明,支持人大解释基本法。
立刻上了新闻联播。
你什么时候见过几个法学家开会上新闻联播的?当时香港媒体称他们是“四大护法”。
3.最高检察院出钱请我们做个课题。
结果我的研究结论是:检察院应该取消。
这怎么行?我就退出了。
田文昌律师讲座1.法大校园里有一个拓荒牛,后来又多了一个宝鼎,所以,法大的精神就是:顶(鼎)牛.2.前一阵我还说:我们要讨论清楚,律师到底是个什么东西?最后的结论是,律师不是个东西。
人教版高中语文必修2 第一单元第1课荷塘月色习题练习三(附答案)一、选择题1.下列选项中不含比喻的一项是()A.我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。
B.叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
C.月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。
D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。
2.下面句子中标点符号使用不正确的一项是()A.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
B.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。
C.我是怎样思念你呀,银杏!D.广义的散文,包括杂文、随笔、通讯、报告文学、回忆录等……3.下列句子中加点的成语,使用不恰当的一项是()A.晚会上,《花好月圆》《十面埋伏》《二泉映月》《渔舟唱晚》等一首首耳熟能详的名曲,让观众心潮澎湃,思绪万千。
B.李刚天不亮就打扫卫生,同学们到教室时,他早隐隐约约地把卫生整理好了。
C.这群姑娘穿上时装,亭亭玉立,翩然若仙,更增添了节日的欢庆气氛。
D.那座房子因年久失修,天花板上斑驳陆离,好像要裂开的样子。
4.下列各句中,没有语病的一项是()A.凤阳“六·二一”爆炸事故领导小组已开始对遇难家属进行耐心细致的理赔政策解释工作。
B.欧阳中石在接受采访时曾说,不仅季羡林先生是一个学贯中西的大家,也是一个纯真圣洁的人。
C.今年第3号热带风暴“莲花”于8时30分在福建晋江登陆,当地政府采取措施防止避免热带风暴登陆后产生的地质灾害等次生灾害。
D.有的同学认为,反正老师要讲,课前预习是多余的;有些则认为,反正有些内容看不懂,预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。
5.下列句子中的横线处应填入的词语,正确的一项是()(1)月光如流水一般,静静地________在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾________起在荷塘里。
(2)层层的叶子中间,零星地________着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。
初二语文下册期末复习阅读理解检测试题答案一、八年级语文下册阅读理解1.阅读下面的文字,完成小题。
那座军营那群士兵(节选)①他们来到当年的“点名台”前。
张嵩山整了整衣冠,缓缓走上了“点名台”。
看着排列整齐的方阵,望着一头头的白发,一张张沧桑的脸庞,张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔,一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽,仿佛回到了三十五年前……“连长好!”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中,这一声亲切的、久违的呼喊,蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。
两行泪珠从眼帘飞驰而下,这就是连队,军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡;虽然部队解散了,他们的豪气未散,心未散……张嵩山清了清嗓子,开始点名:“孙雅雅。
”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外,声音还是那样洪亮,还是那样有力,丝毫不减当年。
②张嵩山又叫了一声:“孙雅雅。
”“到!”“曲高远。
”“到!”“牛飞鸣。
”“到!”③“张文英!”这是张嵩山点的最后一个人。
现场一下子沉寂了。
④“张文英!”张嵩山提高了声音。
⑤现场一阵沉默。
⑥这时,杨伊洛站了出来:“战友们,去年夏天,几个小孩来到九龙湾游玩,当时天热,他们就跳进黄河洗澡。
黄河下边暗流很多,卷走了一个小孩。
当时,张文英正在岸边种菜,听到呼救,没有半点犹豫,一下子跳进了黄河,把孩子推到岸边,但他却没出来。
”⑦杨伊洛走到张嵩山身边,解释道:“我怕大家一路上开车分心,在微信上没有说明。
”⑧张嵩山点点头,眼角又一次飞出泪花。
⑨这时,站起来一个孩子。
他说:“我是兵兵,张叔叔就是为救我牺牲的。
”张嵩山走上前,紧紧抱住了兵兵。
⑩杨伊洛说:“我看了张文英生前的日记,知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后,尸体一直没有打捞上来。
今天就带来了他的一双鞋子,等会儿我们上山,做个衣冠冢吧,好了却他一辈子的军人情结。
”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋,似乎还没有上过脚。
是张文英的老娘做的?可是,听说他的娘早早就去世了啊。
人民检察官之歌
蓝天白云壮丽的山河
我们人民的检察官在庄严的国徽下集合执法为民是党的嘱托
法律监督是我们神圣的职责
为了人权保障为了社会祥和
我们履行承诺
看阳光普照大路宽阔
天地间我们高扬
我们高扬公平正义歌
青春热血不朽的史册
我们人民的检察官在庄严的国徽下集合清廉严明是闪光的品格
忠诚公正是我们不改的本色
为了春天永在为了百姓欢乐
我们无怨无悔
看阳光普照大路宽阔
天地间我们高扬
我们高扬公平正义歌
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一、积累运用(共20分)1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。
(2分)随着时光的急jù流逝,秧苗们春天萌发,夏季成长,终于走到了金色的秋天。
谷粒的成熟,是大地的成果。
秋天不再是惆.怅忧伤的代名词,而有了人间烟火气。
①jù遽②惆chóu2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(2分) ( A )真正的诗意,不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致,更应是纵使身处,依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
诗意不能带你渡过所有现实的难关,却能智慧, 心灵,让平凡的生命,身在井隅,心向璀璨,追寻属于自己的不平凡。
A.困境启迪抚慰B.困境启发抚恤C.困难启迪抚恤D.困难启发抚慰导析:A “困境”指身处困难的处境,而“困难”应搭配“面对”。
根据句意,第一空应填“困境”。
“启迪”和“启发”二者都有开导使人有所领悟的意思,区别在于“启迪”侧重在精神、知识等方面的开导、引导。
根据句意,第二空应填“启迪”。
“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤或致残的人员,或因公牺牲以及病故的人员的家属进行安慰并给以物质帮助。
“抚慰”指安慰。
与“心灵”搭配,第三空应填“抚慰”。
故选A。
3.下列各句中加点成语使用有误的一项是(2分)( D )A.倒计时一分钟,每个人都在全神贯注....地盯着大屏幕,期待着那个激动人心的时刻的到来。
B.张桂梅的感人事迹让许多人热泪盈眶....。
C.我对这本书爱不释手,觉得它的内容饶有趣味....。
D.李白写的诗胡思乱想....、天马行空的想象让人赞叹不已。
导析:D D项,“胡思乱想”指没有根据或不切实际地想。
该词是贬义词,用在此处感情色彩不当。
4.下列各句中没有语病的一项是(2分)( B )A.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
B.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现贡献力量。
C.由于省团委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。
《沐浴在法律的阳光下》教学设计
——盘县板桥镇中心小学万晓叶【教学目标】
1、让学生了解义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与少年儿童有关的法律法规,增强法律意识,感受法律的威严。
2、帮助学生提高辨别是非的能力及学习用法律来维护自己的合法权益。
【教学准备】
1、学生根据自己感兴趣的案例查找与少年儿童有关的法律,阅读并记下自己感受最深的条款。
2、CAI课件
【教学过程】
一、少儿法律知识
师:上节课我们了解了一些法律知识,如:我国的根本大法《宪法》。
还有《食品卫生法》等。
各国法律还对未成年人的权益有特别的保护,这节课就让我们沐浴在法律的阳光下。
(出示课件1)【设计意图:通过复习导入,让学生逐步熟悉一些法律知识。
】师:你知道与少年儿童有关的法律法规吗?
生说。
师:让我们一起来看看吧。
(出示课件234)
【设计意图:有了课件的辅助,学生学习起来更为直观、形象,让枯燥的学习变得有趣。
】
我们青少年应当远离危险区。
师:看了这些法律的特殊保护,你有什么感受呢?
生谈谈自己的感受。
二、今日说法
师过渡:我们未成年人也会遇到法律问题,如果我们的合法权益遭到了侵犯,我们应该怎么办呢?
生:我们可以……(课件出示)(课件出示小资料)
师:在生活中,我们看过《今日说法》这个栏目吗?我们也来模仿一下今日说法,解决生活中一些侵犯未成年人合法权益的事件。
让我们来看案例一:(课件出示爱莲的案例)
【设计意图:通过“今日说法”的栏目,让学生模仿,让学生在这样的情景下找到学习的灵感及乐趣。
】
爱莲能打赢这场官司吗?
接着看看案例二、三。
关于法律问题,结合课本上42页我们一起来讨论。
法律咨询
如果我们遇到一些法律问题,我们还可以咨询,小资料:北京青少年法律援助与研究中心,自由读读。
你知道我们省得法律咨询中心吗?(课件出示)
【知道本省法律咨询中心电话,当自己困惑时,有求助的方向和目标。
】
三、活动延伸
生活中,有很多的法律问题,我们也可以收集一些知识,办法制知识小报!
【一节课的学习对于农村小学生来说,可能好多方面不是很熟悉,理解有些困难,再通过一些资料上的信息,采用合办法制手抄报的形式加强学生的记忆和认识。
让学生在生活中,学会用法律的武器保护自己。
】。