尊重学生(论文)

欣赏尊重理解摘要：儿童的心田是一块奇异的土地，而在这片土地上，“播种”与“耕耘”需要用“情”投入，用爱呵护。

只要我们用爱的眼光去欣赏学生、用爱的语言去尊重学生、用爱的心境去理解学生，孩子就会在爱的阳光下茁壮成长。

[关键词] 爱欣赏尊重理解【中图分类号】 g62 【文献标识码】 a 【文章编号】著名教育家夏丐尊说过：“教育如没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。

没有水，就不能成其为池塘，没有情感，没有爱，也就没有教育。

”作为一名班主任，长期的实践告诉我：爱心是打开孩子心灵之门的钥匙，是滋润孩子们的雨露阳光。

也只有爱的力量，才有爱的收获。

一、用爱的眼光去欣赏学生以欣赏者的眼光对待学生，要赏识学生的优点、长处和进步，而不要只看到他们的缺点。

欣赏学生，就是要承认学生的人格是完美的，要接受和信任他们，甚至连他们的缺点也包括在内。

我班有名张某的男生，在我刚接班的时候，发现他个性较调皮。

上课时经常与同学讲话，影响课堂纪律，下课与同学捣乱，中午偷溜出校门打游戏机，还扬言说老师、学生、家长都讨厌他，我担心他自暴自弃，于是，我开始留心观察，竭力去挖掘她身上的闪光点。

一次课间十分钟，同学们玩得可热闹了，我发现他在练字，便悄悄地走过去发现作业完成得比原先有明显进步，字写得方方正正，有棱有角。

笑眯眯地拍拍他的肩膀，摸摸他的后脑勺，向他投去赞许的目光。

抓住这一起契机，给他打了个优秀，还当众表扬了他。

而后几次，我又抓住他作业字迹工整，劳动积极，对他予以鼓励，他劲头更足了。

虽然他现在有时仍很调皮，但至少不影响自己和他人学习了，也很少见他违反纪律了。

批改作业时，在他的本子上多写几句鼓励的批语，让他体会到老师的关注，使她得到了无比的温暖和关爱。

时间长了，她把我当成了她的好朋友，无所不谈。

不言而喻，他的各个方面都进步很快，也有自信了。

教师爱学生，一个很重要的理念就是相信每一个孩子，用爱的火花去点燃每一个孩子的心灯。

老师要独具慧眼，发现每一个孩子身上的潜力和闪光点，鼓励孩子不断地、自主地探索，使他们的才华得以淋漓尽致的发挥。

⼩学⽣论⽂范⽂论⽂常⽤来指进⾏各个学术领域的研究和描述学术研究成果的⽂章，它既是探讨问题进⾏学术研究的⼀种⼿段，⼜是描述学术研究成果进⾏学术交流的⼀种⼯具。

论⽂⼀般由题名、作者、摘要、关键词、正⽂、参考⽂献和附录等部分组成。

论⽂在形式上是属于议论⽂的，但它与⼀般议论⽂不同，它必须是有⾃⼰的理论系统的，应对⼤量的事实、材料进⾏分析、研究，使感性认识上升到理性认识。

⼩学⽣论⽂范⽂1 摘要：在⼩学的课程中，数学教学占有重要的位置，其内容相对⽐较抽象，在教学中需要根据数学学习特点进⾏教学。

数学的学习在⼩学期间就开始打基础，并对学⽣进⾏逻辑思维的训练，在教学中需要以⼩学⽣为教学中⼼，根据⼩学⽣的学习能⼒进⾏教学，同时还要结合学科特点、教学特点以及学⽣特点构建科学合理的⼩学数学教学模式，以促进学⽣学习数学的兴趣，顺利开展数学教学。

针对⼩学数学的教学特点对教学产⽣的影响进⾏了全⾯的分析，同时提出改进措施，提升教学质量。

关键词：⼩学数学；教学影响；教学特点 ⼩学阶段是整个学习过程的基础阶段，在此阶段内⼩学⽣初次接触到逻辑思维，并将逻辑思维应⽤到学习中，逻辑思维的形成和应⽤为以后的学习过程中打下了坚实的基础，所以⼩学数学的学习是⾮常重要的。

因此在⼩学教学中需要根据⼩学数学的学习特点进⾏调整。

由于⼩学⽣初次接触到数学，没有完整的思考⽅式，教学中需要结合⼩学⽣的特点以及学习能⼒进⾏教学，因材施教，合理安排教学内容。

合理的⼩学数学教学⽅式能够培养⼩学⽣学习数学的兴趣，提升教学质量，降低教师在教学中的误差率，提升⼩学⽣的学习能⼒。

本次调查针对⼩学数学的学习特点进⾏了调查，并分析了其对教学的影响。

１⼩学数学学习内容特点 １、１⼩学数学学习内容具有典型的形象性和抽象性：⼩学数学是学⽣接触数学的基础阶段，其主要的特点是具有形象性和抽象性。

由于⼩学⽣对于数字不能够完全理解其表达的意义，教学中会以⼉童化的卡通形象来表达数字的概念，这样⼀⽅⾯保留了数学的⾼逻辑性，同时有趣的卡通形象⼜能够向学⽣展⽰数字的意义，教材在内容安排上兼顾了逻辑性和趣味性，由此可见，形象性和抽象性是⼩学数学学习内容的⼀个显著特征，⽐其他学科表现的更加明显，这就说明，⼩学数学的内容展现上是抽象的，但是在展现形式上确是具体的，能够让学⽣对数学内容有充分的理解，同时也展现了⼩学数学内容抽象性与⼩学⽣⼼理发育⽔平的相互影响。

彼此尊重，创建和谐校园【中图分类号】g472.1【内容提要】构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，和谐的师生关系又是校园人文环境的重要组成部分。

教师平等对待学生，尊重学生，体现在上课质量和授课态度上。

学生尊敬老师，也体现在勤奋努力的学习态度和学习的成果上。

师生关系这个永恒的主题，在新的时代有了新的内涵。

本文将从辅导员工作与学生管理的角度出发，探索构建和谐校园的工作思路。

【关键词】和谐校园；相互尊重；学生管理；工作思路一、前言师生关系如鱼和水，谁也离不开谁，只有先知与后学的区分。

作为求知的学生，尊敬老师、尊重知识既是古训也是常识。

用求真务实的态度对待学习，就是对老师的最大尊重；作为施教的老师，尊重学生的人格和学生的个性差异，平等对待学生，知道学生需要什么，且循循善诱，把自己最好的才学奉献给学生，让学生学有所成，就是对学生的最大尊重，自然也就会得到学生的敬重。

面对90后的学生，师生关系增加了新的内涵，不仅是授业解惑，我教你学，还要对学生引导与沟通，与学生平等相待、取长补短、教学相长，为维护学校教学秩序的稳定，构建人文关怀的校园环境，成为教学活动中不可或缺的重要内容。

辅导员的工作对象就是学生，在构建和谐校园过程中首当其冲，如何将党的教育方针贯彻于日常工作中，首先必须了解学生，了解他们的特点、兴趣、爱好，做到有的放矢。

同时，注意工作方法和语言的灵活使用。

二、当代大学生特点今天的大学生绝大多数是90后出生的，他们生长的环境是在改革开放后，中国经济快速发展，社会主义市场经济基本形成，民营经济已有半壁江山，物资供应极其丰富，人民生活水平得到较大的提高。

特别是沿海和中心城市，富裕起来的家庭越来越多。

许多年轻人对自己充满自信，富有理想。

大多数学生的家长不愿意子女再受他们受过的苦，因此，总是想方设法让子女得到好的教育，过好的日子，满足他们的物质要求。

可以说90后出生的学生是没有吃过苦的一代，因此如何教育富裕起来的年轻人，是学校中面临的重要课题。

尊重的议论文700字作文尊重是一种无法用言语形容的东西，它需要我们去领会。

下面是为大家精心整理的关于尊重的议论文700字作文，希望能够帮助到你们。

这是值得我们去尊重的人群有这么一群人，他们无法看见蔚蓝的天空，翠绿的小草;他们无法聆听小鸟的歌唱，清脆的虫鸣;他们无法在大地上奔跑，无法在树林间嘻戏这群人有着先天性的生理缺陷，他们注定要与正常人不同，但他们同样值得我们去尊重。

在春节晚会上，数十位女演员共同表演的《千手观音》赢得了亿万观众的赞赏。

她们身着华丽的衣裳，青春的脸上洋溢着喜悦的笑容，动作那么的娴熟统一。

手指随着音乐的节奏跃动，裙裳也随之飘摇，人与音乐仿佛融为了一体，让人叹为观止，赞不绝口。

可谁又能想到，随音乐舞动、笑魇如花的她们，竟然无法听到世上的声音，也无法发出声音与人们交流。

在她们的世界里，没有舞台上的音乐，也没有老师的话语，她们只能通过手语掌握每一个动作，成功演绎了对于正常人难度都很大的舞蹈。

在舞蹈中，我们看不到她们对生活的厌恶抵触、对命运的顺从。

我们看到的是她们对生活的渴望热爱，对艺术的热切追求，对命运的顽强抗争!她们，难道不值得我们尊重吗?贝多芬晚年失聪，但他并未放弃自己一直热爱的音乐事业，他通过骨传导感知声音，创作了许多不朽的音乐作品。

他与命运做着顽强的斗争，对未来充满了希望。

霍金、张海迪、海伦凯勒他们创造了一个个奇迹，为人类事业的发展做出了巨大的贡献，他们的确与常人不同，但他们更值得我们尊重!也有这样一群人，他们麻木、潦倒、偷窃、抢劫犹如行尸走肉一般，是社会的败类，他们因为一点挫折对生活失去信心，好吃懒做，企图不劳而获。

他们有着健全的身体，却没有健全的灵魂，再完美的身体也不过是一具空壳。

这样的人，不值得我们去尊重!有这么一群人，虽然他们的身体有着严重缺陷，但她们有着一颗对生活充满热爱的强大内心!他们身残志坚，发挥着自己的能量服务于社会!这是值得我们去尊重的人群，这是值得我们去热爱的人群!尊重别人就是尊重自己近日读了这样一个故事：一个纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，出于怜悯，他塞给那人一元钱，不一会他返回来又取了几支铅笔并抱歉地解释自己忘取笔了。

尊重作文700字议论文高二作文5篇尊重作文700字议论文1尊重他人，古往今来这个话题从没有淡出过人们的视野。

我们生活这个世界，期待被他人尊重，同时，也应该尊重他人。

一位著名的表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。

大师点头致谢，蹲下来仔细系好。

等到弟子转身后，大师又蹲下来将鞋带解松。

原来他是饰演的一位劳累的旅者，他想通过鞋带的松散来表现他的劳累憔悴。

有人问他为什么不直接告诉他的弟子。

他说：“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他的这种热情和积极性，及时鼓励。

至于为什么要将鞋带松开，将来在更多的机会教他表演，可以下一次再见说啊!”那位大师不愧是大师，他不仅关注表演的细节，更懂得在细节中尊重他人。

从小老师就教育我们，学习，首先我们得学会做人。

而做人的起码准则，绝不能少了尊重他人。

那位大师不仅尊重了他的弟子，也让弟子保留了他的热情和积极性，更好地应对生活。

在现今经济飞速发展的时代，民主平等的呼声越来越高，国家应对此局势，推出了一系列“阳光政府”、“公开政务”、“网上听证会”等新政。

但仍有不少官员逆道而行，只做面子功夫。

在国家要求广泛征求意见，尊重他人的批评建议时，他却旁敲侧击，弄出许多的“潜规则”，有利于他的意见得到应用了，批评建议虽有效却阻碍他升官的事业的，全都进了“垃圾箱”，或者直接删除。

人民的意见得不到尊重，他却恶其名曰那是些不利社会发展的东西。

时常看到他在电视台高谈阔论，宣言要为人民服务，转下台却要人民为他服务，这样的官员，要不得。

尊重他人表现在许多方面，除了尊重他人人格，尊重他人意见，尊重他人隐私，还有中华民族一直宣扬的“尊敬师长”“尊老爱幼”等等。

只是如今，人们的私欲膨胀，很多人希望得到他人的尊重，却不想尊重他人。

不免使人与人之间疏远了许多。

老师抱怨如今的学生没礼貌的很多，公交车上学生坦然坐在辛苦站着的老人旁边的事也屡见不鲜，网上也经常曝出某人隐私问题……而这一切，我们许多的人似乎已经习以为常。

论“尊重”的教育摘要：平等衍生尊重，尊重导致和谐。

和谐社会的构建需要人格的彼此尊重。

社会的进步需要尊重观念的倡导。

尊重包括的涵义很多，包括对个体生命思想、感情的尊重，对个体劳动的尊重等等，我们应该通过语文课本政治课本把这些思想体现出来，并渗透到日常交往中去。

关键词：尊重教育社会和谐在我上学的时候，“尊重”的教育曾是我们学校的校训，认为学生应该尊重老师，老师应该尊重学生，人与人之间也应该互相尊重。

这个校训令我受益良多，尽管并没有扩展开来，还是让我看到了教育胜利的一丝希望，一丝曙光。

在学校教育中，难免会有学生不服从教育的情况，甚至有不逊的学生打骂老师的情况都有可能发生。

2010年11月末，湖南省娄底市一中老师谭胜军为了教育上课下棋学生班会现场给学生下跪，这一跪，跪得我心都凉了。

因为，他跪掉了自己的尊严，跪掉了对自己的尊重。

评论文章说，“跪着的老师教不出站着的学生”，但是我更想说的是，教师，你首先是一个人，一个拥有独立人格和权利的人，其次才是老师。

老师，只有首先为自己活着，才能教出为自己活着的学生。

即是为了教育学生，失掉自己的尊严，不必了吧。

如果一个教师连教育的涵义都不明白，不必提为了教育而牺牲自己的尊严，因为教育本身，便是让每个人找回自己的尊严。

我们来看一下事件现场：“11月18日上英语课时，他发现两名同学在下面搞小动作，走上前去一看，两人是在下五子棋，棋盘是用纸张画制而成。

他就用教鞭敲了下课桌。

可两名学生对此并不以为然。

其中一学生用手碰了一下另一个同学，意思不用理会，继续下棋。

见到这一幕，谭老师称，他当时很生气，用教鞭指着对方，让他把棋子交出来。

没有想到的是，该学生立刻起身一把抓住教鞭，和谭老师抱在了一起，最后还把谭老师压在地上，并不停地说：’我影响你上课了吗?我影响你上课了吗?”’。

首先，学生的举动有过分的地方，不理会老师，抓老师的教鞭并且和老师动手都是严重不对的地方，这样的学生行为举止显然更过分，应该引起重视和教育，但是教育的方式却和我想得南辕北辙。

教师礼仪论文教师礼仪的重要性是众所周知的。

作为学校的代表，教师的形象在学生心目中有着重要的影响。

良好的教师礼仪可以培养学生正确的价值观、规范的行为习惯和良好的人际关系。

本文将探讨教师礼仪的定义、重要性以及如何培养和维护良好的教师礼仪。

首先，教师礼仪是指在教学、交流和与学生、家长、同事等的互动过程中应当遵守的行为规范和礼貌。

教师的言行举止体现了一个教师的教育修养和职业素质。

一个讲究教师礼仪的教师应当关心学生、尊重学生、言谈举止得体、着装得体等。

教师礼仪的重要性不言而喻。

首先，良好的教师礼仪可以帮助建立良好的师生关系。

一个懂得尊重学生、关心学生的教师，可以赢得学生的尊敬和喜爱。

其次，教师的示范作用对学生的价值观和品德养成有着重要的影响。

教师应当通过自身的言行举止来引领学生走向正确的人生道路。

最后，良好的教师礼仪可以提升学校的整体形象。

一个文明礼仪的学校会吸引更多的优秀教师、学生和家长。

要培养和维护良好的教师礼仪，教师需要关注以下几个方面。

首先，教师应当注重自身的修养。

一个有修养的教师能更好地面对各种情况，处理各种问题。

其次，教师应当保持良好的沟通与表达能力。

一个能清晰地传达自己的想法和理解学生需求的教师会更受学生的欢迎。

此外，教师还应当关注自身的形象和仪容仪表，合理搭配服装，并尽量避免过于随意或庸俗的外表。

综上所述，教师礼仪对培养学生的综合素质和塑造良好的师生关系至关重要。

教师应当注重自身修养、沟通能力和形象的塑造，以及对学生的关心和尊重。

只有如此，我们才能共同创造一个文明、和谐的教育环境。

尊重与爱的初中议论文600字5篇每个人的成长历程都会有一段难言的心事，这与道德的评判无关。

对待秘密，要小心翼翼地维护它的尊严。

首先我们对待他人的秘密要有最起码的尊重态度，这也是你与朋友友好和谐相处的前提。

下面小编给大家带来关于尊重的议论文，方便大家学习。

尊重与爱的初中议论文1尊重?有人听到这个词也许会想到，尊重老师、尊重同学、尊重但绝对没人想到，一只小小的蚂蚁也是要尊重的。

也许没人会喜欢蟑螂老鼠这一类东西，之前我也是，对这一类的动物特别反感，但自从我读了一篇叫《向生命鞠躬》这篇文章后，我改变了对他们的看法。

这篇文章讲了作者带着他五岁的儿子去雪山，突然儿子发现一只，也许是最后一只，一只奄奄一息的蚂蚱，作者用传统的方法用草茎穿过蚂蚱的脖子，儿子从爸爸手中抢来草茎，他对爸爸说的这是害虫这句话感到好奇，突然儿子一不小心把草茎掉到了地上，蚂蚱拼命的针扎，希望能摆脱这把锁儿子阻止父亲去抓蚂蚱，一秒、两秒、这个蚂蚱终于脱离了草茎获得了自由，一个小小的生命，一个顽强的生命，即使生命只剩下几秒钟，它也要摆脱束缚，追求自由，作者看了这一场面不禁像这个顽强的生命鞠了一躬。

在这里我也要像这个被人类摧残的小生命鞠躬，人们在穿蚂蚱时有没有想过，蚂蚱也有生命，它也会疼。

其实人们口中所谓的害虫无非是指那些让自己的利益受到破坏而已，那些动物只是按照自己的本能去生活，它们从来没想过去伤害人类，就像人们口中常常吃的肉，那本来也是一条鲜活的生命啊!要知道人和动物都没权利去剥夺别人的生命。

死了一只天鹅和一只麻雀在生物意义上是没区别的，有区别的只是人的看法，它们都只有一次生命，不会再有第二次，难道人都不知道吗?也许有人会对我的看法不顾一屑，在这里我要给那些曾经被人伤害的动物表示深深的歉意。

尊重与爱的初中议论文2一句温暖的话语，一个善意的微笑，一个友好的动作，都能表现出我们对他人的尊重。

尊重别人，是一种美德。

有一位外籍教师到学校的图书馆参观，他刚进去，就红着脸出来了——原来他的皮鞋走路声音太大，干扰了同学们学习，接着，他做出了一个不合常理的举动——把鞋脱掉，光着脚进去。

班主任德育经验论文（精选9篇）班主任德育经验论文篇1把自尊还给学生，把威信留给自己班主任每天都要和学生接触、交往。

如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点。

这种关系处理恰当，其它的工作都会顺利完成;反之，工作中只会处处受阻，使班主任工作一直处于被动之中。

人们常说，教育学生要恩威并施。

有些班主任在班级工作中虽然“施”了不少“恩”，但就是缺少“威”。

他们并不是不想“威”，而是“威”不起来，也就是在学生中树立不起自己的威信。

原因何在?我想，这里的关键问题是：他们没有摆正树立威信与尊重学生的位置。

要把学生放在首位，只有在尊重学生的基础上，才能建立自己的威信。

学生由于缺乏政治生活和社会生活的经验，又因为理性思维的不成熟，容易引起冲动，因此，在学习生活中，难免会出现这样那样的缺点和错误。

班主任在教育学生的过程中，要充分理解学生，充分尊重学生，站在学生的角度，设身处地地来思考一下问题。

学生出现错误，班主任不要早下结论，武断处理，要允许学生说明原委，允许学生思考，允许学生改错。

如果你把尊重学生放在第一位，充分考虑到学生的自尊，班级任何问题都会迎刃而解。

高二第一学期班里发生的一件事使我在这方面的认识更加深刻。

一次数学课上，班里的×××同学和老师发生了激烈的冲突，致使数学老师非常愤怒，影响了班级的正常教学秩序。

我知道此事后，心头的怒火直往上冲，决心要狠狠惩治一下。

因为，在这之前，我已经在班会课上反复强调要尊重老师，服从老师，特别是数学老师。

现在居然又出现这种事情，我怎么不恼火呢?但想一想，还是不忙发火，暂时压一压心中的火气，缓和一下心情，整理一下脸容。

于是我把喊到一个僻静之处，语气十分平和地问了一句：“啊!数学课上是怎么回事?”此话一出，在数学老师面前表现得异常“勇敢、坚强”的他，却泪如雨下，泣不成声。

隔了好一段时间，他才止住眼泪，把整改的原委告诉了我：数学课开始时，班里有些讲话声，老师很生气，加上黑板上的一个几何图形没有画清楚，引起了学生的争论，班里的嘈杂声更大了。

尊重和欣赏,教学成功的金钥匙摘要：正如陶行知先生“爱满天下”的教育，教师把爱洒向学生，自然也会收获满天下的爱，爱的付出是双向的，爱是一种巨大的力量，有了这样一种力量，我想在教育这一条路上，我会走得更从容，活得更快乐。

关键词：爱满天下；陶行知教育思想中图分类号：g631 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）04-087-001最近，或许是因为学校教学工作中事务繁忙，抑或生活中存在着磕磕碰碰，总感觉心中留存着些许烦躁的情绪，教学中对学生的态度也随即变得有些生硬。

静下心来，想起之前拜读过的陶行知老先生有关爱的教育思想，顿生重温之趣，以解心中烦愁。

再次看完陶先生对于爱的教育思想的阐述及其生动的例子，不由得想到自己工作中的点点滴滴，似乎对“爱满天下，乐育英才”这句话有了进一步的认识，从中也更加感受到它在教学中举足轻重的分量。

一、尊重和欣赏学生的前提，应该是爱学生我虽然是一名数学教师，但教育的天职决定着关爱学生不仅仅是语文教师或班主任的专利。

况且“亲其师，则信其道”这句古训也时刻告诫我们：谁会爱学生，谁就能赢得学生发自内心的爱戴，谁的教育才有力量。

正因如此，在教学中，我恪守关爱学生，尊重学生。

1．爱学生——真诚对待每一个学生真心对待学生，表现在一些不起眼的小事上也是如此。

如：学生问‘老师好’，我会发自内心地回应一句‘你好’，而不会置若罔闻，或目不斜视。

不小心弄掉了学生的小盒，我会说声‘对不起’；对学生的帮助，我会说声‘谢谢’。

是的，教育的真谛不仅仅是教书，更是在育人，师生在人格上应该是平等的。

况且全国优秀教师窦桂梅老师也说过，小学教师，本身就应该姓“小”！正是在这点点滴滴的碰撞中，我虽然没有像班主任那样与他们呆的时间长，但我照样赢得了学生的心，这应该是助我教学不可或缺的力量。

2．爱学生——对学生发自内心的欣赏这些表现在我的课堂鼓励性语言里、单元试卷的评语中。

每当进行完单元小测验，我面对着一张张试卷，宛若对着一张张稚气的面孔。