课堂教学怎么做到走心

大连灯笼课件课件获奖无数不走量只走心教学内容：本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级上册第五单元《大连灯笼》。

本篇文章描绘了大连街头巷尾挂满了各式各样的灯笼，洋溢着喜庆的气氛。

文章通过描述作者与女儿一起制作灯笼的过程，传递了家庭和睦、亲子互动的理念。

本节课的教学目标是让学生理解文章内容，体会作者对家庭、祖国的热爱，培养学生的朗读和表达能力。

教学目标：1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2. 学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3. 理解课文中的家庭和睦、亲子互动理念，培养学生的家庭责任感。

教学难点与重点：重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

难点：学会本课生字词，运用到实际情景中；理解课文中的家庭和睦、亲子互动理念。

教具与学具准备：教师准备：PPT、黑板、粉笔、生字词卡片。

学生准备：课本、练习本、文具。

教学过程：一、情境导入（5分钟）教师通过展示大连灯笼的图片，引导学生欣赏，激发学生对课文的兴趣。

提问：“你们看过这么漂亮的灯笼吗？今天我们就来学习一篇关于大连灯笼的文章。

”二、自主学习（10分钟）1. 学生自读课文，理解大意。

2. 学生合作学习，讨论生字词的含义和用法。

三、课堂讲解（15分钟）1. 教师讲解课文内容，引导学生体会作者对家庭、祖国的热爱。

2. 教师讲解生字词，让学生口头练习，巩固记忆。

四、朗读练习（10分钟）1. 学生分角色朗读课文，注意语气、情感的把握。

2. 教师指导学生朗读，帮助学生更好地体会文章情感。

五、随堂练习（10分钟）1. 学生根据课文内容，回答相关问题。

2. 学生运用本课生字词，造句练习。

板书设计：大连灯笼家庭和睦亲子互动作业设计：1. 家庭作业：熟读课文，抄写生字词。

2. 实践作业：与家人一起制作一个灯笼，体会家庭和睦、亲子互动的快乐。

课后反思及拓展延伸：本节课通过图片导入、自主学习、课堂讲解、朗读练习、随堂练习等环节，让学生充分理解课文内容，体会作者对家庭、祖国的热爱。

---序章：乐高的魔力“咔嚓、咔嚓……”这是乐高积木独特的声音，也是孩子们心中最美的旋律。

乐高，不仅仅是玩具，它是孩子们探索世界、实现梦想的神奇工具。

而乐高老师，就是那个引导孩子们打开创造之门的引路人。

第一章：色彩斑斓的课堂乐高老师的教室，总是色彩斑斓的。

在这里，没有枯燥的课本，只有五颜六色的积木。

每一块乐高积木都承载着知识，每一堆积木都孕育着创意。

乐高老师用乐高搭建起了一个个知识的世界，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。

第二章：积木中的智慧“你知道吗，乐高不仅仅是拼搭，它更是一种思维方式。

”乐高老师总是这样对孩子们说。

在乐高老师的引导下，孩子们学会了观察、思考、分析和解决问题。

他们从一块块小小的积木中，汲取了智慧的养分，逐渐成长为未来的建筑师、工程师和科学家。

第三章：梦想的舞台在乐高老师的课堂上，每一个孩子都是主角。

他们用乐高积木搭建起自己的梦想城堡，无论是太空飞船、海底世界还是童话王国，都充满了无限可能。

乐高老师相信，每个孩子心中都有一颗创造的心，他们只需要一个舞台，就能绽放出耀眼的光芒。

第四章：爱的传递乐高老师不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和引路人。

他们用耐心和爱心，呵护着每一个孩子的成长。

在乐高老师的陪伴下，孩子们学会了分享、合作和尊重。

这种爱的传递，不仅影响了孩子们，也感染了整个家庭。

第五章：未来的种子乐高老师知道，今天的孩子们，就是未来的希望。

他们用心播种，用爱浇灌，希望每一颗种子都能茁壮成长。

在乐高老师的引导下，孩子们学会了承担责任，勇敢面对挑战，他们将成为未来的社会栋梁。

尾声：乐高老师的寄语亲爱的孩子们，你们是世界上最棒的创造者。

无论你们将来走到哪里，都请记住，乐高老师的心永远和你们在一起。

愿你们用乐高的色彩，绘出美好的未来；愿你们用乐高的智慧，开启无限可能。

---乐高老师，用一块块小小的积木，搭建起了一个个美好的世界。

他们的故事，如同乐高积木一样，看似简单，却蕴含着无尽的智慧和力量。

空中课堂线上教学心得体会空中课堂线上教学心得体会1“高数中的双曲抛物面结构，从一枚薯片教起”在《高等数学》直播课程中，张莹老师突然拿出一个薯片在镜头前晃了晃……别急，她并不是要当“吃货主播”，而是要给同学们演示“双曲抛物图”。

“大家看清了吗?这个薯片就是完美的双曲抛物图。

”张莹善于寻找生活中“数学的奥秘”，从薯片的双曲抛物面结构，到广州塔“小蛮腰”的数学意义和工匠精神，让学生以小见大，从而感受到数学的魅力。

大道至简，衍化至繁。

这是张莹的教学心得。

她认为，要把“简”留给课堂，“衍”留给学生，“繁”留给教师。

拥有丰富教学经验的她，是学校公共课《高等数学》和QMES全英文《高等数学》的课程负责人，带领22名教师，面对26个大班、96学时、3000多名学生在线学习的挑战，为了保证教学质量，她和整个教学团队提前开学一个月，进行线上教学研讨、演练。

开课一个月来，老师们在线上教学的过程中不断总结经验，全新的授课形式，也得到了学生们的高度认可。

空中课堂线上教学心得体会2受疫情影响，学生返校的时间延缓，为做好“停课不停学”，各地各校因势利导、因地制宜，将课堂搬到“线上”，为没有条件的学子送去设备、网络，将丰富的课堂知识送到每位学子身边，确保网上学习一个都不少，让线上教学更有温度。

为指导学生正确认识疫情，正确看待当前遇到的困难和问题，以健康向上的心态做好网上学习，南阳市卧龙区实验学校对全校学生进行了一场以“‘疫’中成长让心灵洒满阳光”为主题的心理健康教育活动课。

活动课中，针对疫情期间，学生容易产生焦虑、恐慌、无聊、烦闷等各种情绪反应，学校心理咨询老师从深呼吸放松法、积极的愿望清单、劳逸结合三方面，引导学生进行应对疏导。

此外，还通过讲故事、看视频、图片等形式，引导广大学生树立正确的世界观、价值观、人生观，坚定信念朝着心中的目标勇往直前。

“少年强则国强，少年智则国智。

”此次心理健康教育活动意义非凡，对学生来说，不仅是一节心理课，更是一次人生大课。

科学课，学生快乐成长的沃土作者：栾贵鹏来源：《新教育时代·学生版》2017年第08期摘要：作为小学科学教师的我们，应正视课堂教学中存在的问题，充分做好课前准备，深入思考、大胆创新，注重导入，构建适合学生特点的教学平台，充分发挥教师评价的的导向作用，调动学生学习的积极性、主动性，让学生成为课堂真正的主人，使学生学的轻松，学的快乐，使学生每课一得，从而提高每一堂课的教学效率。

关键词：导入趣味探索拓展科学是一门快乐的学科，需要大脑、双手、眼睛、嘴巴的协同合作。

那么如何让这样一个原本就快乐的学科带给学生快乐呢？这就要求我们的任课教师不断思考，不停探索，从而提升课堂的趣味性最终提高课堂的教学效率。

笔者多年从事小学科学教学工作，多次在教学中进行尝试，认为如何提高我们的课堂有效性和课堂效率是有章可循的，可以尝试从以下几个方面进行精心设计。

一、精彩导入——一石激起千层浪一堂课的首要环节便是导入，如何让学生产生想学的冲动，便是这一环节的重中之重。

教师应在有限的时间，快速使学生集中注意力，激发求知欲、激活学生的思维；同时要联系新旧知识，让学生明确本课的学习目标和教学要求，为教学活动的顺利开展，在知识和心理上做好准备。

小学科学课堂导入的方法有很多，我们应该在具体的教学实践中依据学生、教学内容、环境等因素，精心设计，以调动学生学习的积极性，从而提高课堂教学有效率。

以四年级上册《空气的性质》一课为例，课前导入环节，运用了谜语“奇妙奇妙真奇妙，动物植物都需要，无孔不入变化多，看不见来摸不着。

”学生的热情一下子就被调动起来了，很快学生猜出了本课的主角“空气”。

这样生动有趣又蕴含着新知识的导入，哪个同学能不喜欢呢？二、巧设平台——天高任鸟飞课堂的主人是学生，我们的科学课堂更要以学生为主体，为其搭设平台，促其积极参与到学习活动中，自主探索，提出问题，认真研究，解决问题，使其轻松学习并学有所得。

1.多种平台——探索教师在教学过程中可以根据教学内容的不同设计不同的平台，使学生轻松自由的参与到学习活动中，没有学习的压力，在平台中探索实践，从而获得新知。

第1篇---班主任，我们的引路人1. 您是那束温暖的阳光，照亮我们前行的道路，感谢您，亲爱的班主任。

2. 您的每一次鼓励，都是我们心中最亮的星，指引我们勇敢地追求梦想。

3. 在您的眼中，我们不是分数的奴隶，而是有着无限可能的个体。

4. 您的教诲，如同春雨，悄无声息地滋润着我们的心田。

5. 您的课堂，不仅仅是知识的海洋，更是我们思维的摇篮。

陪伴，是最长情的告白6. 您的陪伴，是我们青春最宝贵的记忆，每一个瞬间都值得我们珍藏。

7. 在我们困惑时，是您耐心解答，让我们拨开迷雾，看见曙光。

8. 您的每一个微笑，都是对我们最大的安慰，让我们在风雨中坚定前行。

9. 您的每一次批评，都是对我们成长的关爱，让我们不断进步，成为更好的自己。

10. 您的辛勤付出，我们看在眼里，记在心里，感恩在行动上。

教诲，如同一盏明灯11. 您的教诲，如同明灯，照亮我们前行的道路，让我们不再迷茫。

12. 您教会我们如何做人，如何做事，如何面对生活的种种挑战。

13. 您的智慧，如同灯塔，引领我们在茫茫人海中找到方向。

14. 您的严谨，让我们学会了自律，学会了尊重，学会了责任。

15. 您的宽容，让我们学会了理解，学会了包容，学会了成长。

感恩，是我们永恒的主题16. 感谢您，亲爱的班主任，是您让我们懂得了感恩的重要性。

17. 您的付出，我们看在眼里，疼在心里，永远铭记在心间。

18. 您的辛勤，我们深知不易，愿以优异的成绩回报您的教诲。

19. 您的每一个笑容，都是对我们最大的鼓励，让我们勇往直前。

20. 您的每一滴汗水，都是对我们成长的滋润，让我们茁壮成长。

成长，是我们共同的目标21. 在您的引导下，我们不断成长，不断进步，不断追求卓越。

22. 您的期望，是我们前进的动力，让我们勇攀知识的高峰。

23. 您的教诲，是我们人生的指南，让我们在人生的道路上越走越远。

24. 您的陪伴，是我们青春的底色，让我们在回忆中永远温馨。

25. 您的付出，是我们成长的见证，让我们在人生的舞台上大放异彩。

第1篇尊敬的各位教师朋友们：金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了第37个教师节。

在这个特殊的日子里，我们不仅向辛勤耕耘在教育一线的老师们致以最崇高的敬意，更希望通过这次培训，让每一位教师都能在教育的道路上收获满满，绽放光彩。

一、培训主题：致敬园丁，筑梦未来二、培训目标：1. 深化教师对教育事业的热爱，增强职业认同感；2. 提升教师教育教学能力，促进教师专业成长；3. 加强教师团队建设，营造和谐共进的教育氛围；4. 培养教师创新思维，激发教育教学活力。

三、培训时间：2023年9月10日-12日四、培训地点：XXX教育培训中心五、培训对象：全体教师六、培训内容：1. 开班仪式：回顾教师节历史，弘扬尊师重教传统；2. 专家讲座：《新时代教师素养与专业发展》；3. 课堂教学展示与研讨：优秀课例观摩与教学反思；4. 教师心理健康与职业规划：如何应对工作压力，实现个人价值；5. 教育技术创新与应用：信息技术与教育教学的融合；6. 教师团队建设与沟通技巧：打造高效团队，提升团队凝聚力；7. 教育政策解读与法规学习：了解国家教育政策，依法执教；8. 结业典礼：颁发培训证书，总结培训成果。

七、培训安排：1. 开班仪式（9月10日）- 主持人介绍培训背景及意义；- 领导致辞，表达对教师的敬意；- 专家致辞，阐述新时代教师的责任与使命。

2. 专家讲座（9月11日）- 专家解读新时代教师素养与专业发展；- 分享成功案例，激发教师职业激情。

3. 课堂教学展示与研讨（9月11日）- 优秀课例观摩，感受教育教学魅力；- 教师分组讨论，分享教学心得。

4. 教师心理健康与职业规划（9月12日）- 心理专家解读教师心理健康知识；- 分享职业规划经验，助力教师成长。

5. 教育技术创新与应用（9月12日）- 信息技术专家讲解教育教学应用；- 教师实践操作，体验信息技术带来的便捷。

6. 教师团队建设与沟通技巧（9月12日）- 团队建设专家分享团队建设经验；- 沟通技巧培训，提升教师人际交往能力。

启迪智慧，润泽心灵——走进我们的梦想校园【正文】在这个阳光明媚的早晨，让我们一同走进一个充满活力与梦想的校园——这里，是知识的海洋，是心灵的港湾，更是孩子们成长的摇篮。

一、晨曦中的校园清晨的阳光洒在绿意盎然的校园里，鸟儿在枝头欢快地歌唱，孩子们踏着轻盈的步伐，迎着新的一天。

这里，没有喧嚣的尘世，只有纯净的欢笑和成长的旋律。

二、课堂上的智慧火花在这里，每一堂课都是一场智慧的盛宴。

老师们用他们的专业知识和丰富的教学经验，点燃学生们求知的火焰。

学生们在课堂上积极思考，踊跃发言，智慧的火花在互动中碰撞，绽放出耀眼的光芒。

三、丰富多彩的校园生活除了严谨的课堂，我们的校园生活同样精彩纷呈。

各类社团活动、文艺演出、体育竞赛，让学生们在忙碌的学习之余，尽情地展现自己的才华，丰富自己的阅历。

四、温馨的师生情谊在这里，师生之间没有距离，只有真诚的关爱和深厚的情谊。

老师们像父母一样关心着每一个学生的成长，学生们也把老师们当作最亲密的朋友。

在这样的氛围中，孩子们学会了关爱、学会了尊重、学会了担当。

五、严谨的校风学风我们的学校始终坚持“严谨治学，追求卓越”的校训，培养学生的良好品德和扎实学识。

在这里，学生们学会了自律、学会了勤奋、学会了拼搏。

他们以优异的成绩回报着老师的辛勤付出，用实际行动诠释着“勤奋、求实、创新、进取”的校风学风。

六、成长的摇篮时光荏苒，转眼间，孩子们从稚嫩的小学生成长为意气风发的青年。

在这里，他们收获了知识、收获了友谊、收获了成长。

他们将带着这份宝贵的财富，踏上人生的新征程。

七、展望未来展望未来，我们的学校将继续秉承“以人为本，全面育人”的教育理念，为孩子们提供更加优质的教育资源，助力他们实现人生梦想。

我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的校园将成为一个更加美好的家园，为社会的繁荣发展贡献出自己的一份力量。

亲爱的同学们，让我们携手同行，在这片充满阳光、充满希望的土地上，共同书写属于自己的精彩篇章。

愿你们在未来的日子里，勇往直前，无畏挑战，成为国家的栋梁之才，为祖国的明天贡献自己的力量！【结尾】启迪智慧，润泽心灵。

幼儿园教师课堂教学观察与评价一、课堂组织与纪律同时，教师们也注重培养孩子们的自主性和责任感。

他们会给孩子们分配一些小任务，如整理书包、摆放桌椅等，让孩子们参与到课堂准备和管理中。

这样既能培养孩子们的独立能力，又能增强他们对课堂纪律的认同感。

二、教学内容与方法在教学内容方面，教师们注重全面发展，涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域。

他们根据孩子们的年龄特点和兴趣，设计了一系列有趣的活动。

例如，在语言领域，教师们通过讲故事、唱儿歌、角色扮演等方式，激发孩子们的语言表达能力；在数学领域，教师们通过游戏、实物操作等方式，引导孩子们理解和掌握数学概念。

在教学方法方面，教师们注重让孩子们通过实践、探索和合作来学习。

他们鼓励孩子们积极参与课堂活动，提出问题和观点，培养他们的思考能力和合作精神。

例如，在科学课上，教师们带领孩子们进行实验和观察，让他们亲身体验和探索科学知识；在社会课上，教师们组织孩子们进行角色扮演和小组讨论，让他们学会表达和倾听他人意见。

三、教师与学生的互动在观察的课堂中，教师们与学生的互动非常积极和融洽。

他们注重倾听孩子们的想法和需求，尊重他们的个性差异。

例如，当孩子们提出问题时，教师们会耐心解答，引导他们思考；当孩子们分享自己的想法时，教师们会给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。

同时，教师们也注重给予每个孩子平等的发言机会，培养他们的表达能力和倾听能力。

他们会邀请不同程度的孩子回答问题，让他们在课堂上感受到关注和支持。

教师们还会在课堂中设置一些小组活动，让孩子们与他人合作和交流，培养他们的社交技能。

四、教学评价与反馈在教学评价方面，教师们注重及时反馈和鼓励孩子们。

他们会在课堂上观察孩子们的表现，及时给予肯定和指导。

例如，当孩子们完成任务时，教师们会给予表扬和鼓励，让他们感受到成就；当孩子们遇到困难时，教师们会耐心指导，帮助他们克服困难。

在观察这些教师的课堂，我发现他们在组织课堂方面真的很有一套。

大家好！我是一名光荣的人民教师，很荣幸能在这里与大家相识。

今天，我想借此机会向大家进行一次走心的自我介绍，希望能让大家更深入地了解我，也为自己在未来的教育教学工作中积累更多的支持与力量。

首先，请允许我简单介绍一下我的个人背景。

我出生于一个普通的知识分子家庭，从小就受到了良好的家庭教育。

在我成长的过程中，父母对我寄予了厚望，他们希望我能够勤奋学习，努力成为一个对社会有用的人。

在他们的熏陶下，我逐渐形成了严谨治学、关爱他人的品质。

我毕业于我国一所知名师范大学，所学专业为教育学。

在校期间，我勤奋学习，成绩优异，积极参加各类实践活动，积累了丰富的教育教学经验。

毕业后，我怀揣着对教育事业的热爱，毅然选择了投身于教育事业，成为一名光荣的人民教师。

作为一名教师，我始终坚信教育的本质是育人。

我认为，教育的首要任务是培养学生的品德，让他们成为有道德、有品质、有担当的人。

在传授知识的同时，我要关注学生的身心健康，激发他们的潜能，让他们在快乐中成长。

在我的教育教学工作中，我始终秉持着以下几个原则：1. 爱岗敬业：我深知教师肩负着教书育人的重任，因此，我始终保持着对教育事业的热爱，认真对待每一节课，用心关爱每一个学生。

2. 严谨治学：作为一名教师，我深知自己的责任重大。

因此，我努力提高自己的专业素养，不断学习新知识、新技能，以便更好地为学生传授知识。

3. 尊重学生：我始终相信每个学生都有自己的优点和特长，因此，我尊重学生的个性，关心他们的成长，努力为他们创造一个宽松、和谐的学习环境。

4. 严谨教学：我注重教学方法的研究，力求让课堂生动有趣，激发学生的学习兴趣。

同时，我关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上有所收获。

5. 家校合作：我深知家庭在教育中的重要性，因此，我积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力，为学生创造一个良好的成长环境。

在教育教学实践中，我取得了一些成绩。

以下是我的一些主要成果：1. 所教班级在各项评比活动中屡获佳绩，得到了家长和学校的一致好评。

刘亚昌：教育是一场走心的旅行教育是一场走心的旅行，免费公益指导更是重在无价的心。

一个不忘初心的教育践行者就这样走在路上，点亮了孩子们未来的盏盏指路明灯。

清晨，随着一缕阳光透过玻璃窗，一间不大的办公室熠熠生辉。

室内，整齐的桌椅安静排列着，刘亚昌像往常一样，正襟危坐，为前来进行中考报考咨询的家长答疑解惑。

室外，家长们陆续到访，不觉间已经排起了长队。

一副无框眼镜略显单薄，终究无法掩饰刘亚昌疲惫的双眼：经过连续数日的奋战，从清晨8时至晚上10时许，连续不间断的14个小时耐心解答，让他的声音变得沙哑，也将白昼熬成了黑夜。

但刘亚昌知道，对面是无数期待的眼神，牵系着的更是孩子们的未来。

因此，他默默守护着一个教育工作者的初衷，将公益指导进行到底，无怨无悔，这样的义无反顾，将一直延续到孩子们中考前。

时间如流水般，在刘亚昌与家长们的言语交错间流逝，他的话语让家长们舒展眉心，也点亮了孩子们未来路上的盏盏指路明灯。

免費公益指导重在无价的心又是一年中考季，考生家长正忙时。

五一前夕，一场中考报考公益讲座在长春国际会展中心如期举行，现场人流如织，气氛十分热烈，主讲人刘亚昌将自己13年积淀的报考及教学经验倾囊相授，为考生及家长们指点迷津。

“刘校，依孩子目前的成绩，考XX重点可能吗？”“刘校，孩子最近上课走神，成绩一落千丈，该怎么办？”“刘校，临近中考，是应该对孩子加压还是减压？”……类似的咨询几乎每天都在上演。

报考指导、心理咨询、分数评估、问题分析，家长们口中的“刘校”是孩子们学业及人生路上的指路明灯。

而这样的公益讲座迄今为止已经进行了数十场。

事实上，刘亚昌有着多重身份：长春教育帮创办人，长春七馨教育集团创始人、长春教育联盟主席……在众多人眼中，需求意味着商机，实行免费公益指导不免让人有些费解。

对此，刘亚昌的想法却截然不同。

他认为，自己的举手之劳，如果对孩子们的人生产生积极影响，便是无价的。

他说，每一场公益讲座背后，都是家长殷切的期待与托付，他希望用自己的专业和经验尽可能帮助到有需求的学生。