幼儿园教师专业总结 PPT

三、站姿礼仪
得体大度 大大方方 抬头挺胸
四、坐姿礼仪
切记：左侧入座， 左侧离座， 直 上直下坐下， 坐椅子的三分之一或 三分之二都是可以的。膝盖一定是 并在一起的，脚是小v步、小丁步、 斜放，不要抖腿，不要跷二郎腿， 不要翘脚露脚底，离开时后退两步 再转身。
五、蹲姿礼仪
左右腿并紧，高低位，手扣 在膝盖后一拳的距离。蹲下 捡物品要从侧面捡直上直下 蹲起。
切记：先言后礼
低手位 中手位 高手位
礼仪是塑造形象的重要手段。在社会活动中，交谈讲究礼仪 ，可以变得文明；举止讲究礼仪可以变得高雅；穿着讲究礼仪， 可以变得大方；行为讲究礼仪，可以变得美好，只要讲究礼仪， 事情都会做的恰到好处。让我们从当下做起，改变自己，做最好 的自己。
谢谢！
“ 组织教学活动，一流的教 师用眼神；二流的教师用语言； 三流的教师使以惩罚。”
3、语言。
奥黛丽赫本曾经说过：你想眼睛漂 亮，要多看到别人的优点；你想要嘴唇 美丽，那就多说赞美别人的话。学会赞 美别人。那些受人尊敬的人一定是赞美 别人的、滋养别人的、成就别人的、鼓 励别人的。
与别人交流时切忌不要打断别人的 讲话，多看别人是怎么做的，好的地方 我们可以多学习，不好的地方我们就不 要再去做。
其中，70%来 自于表情
无声语 言55%
有声语 言45%
1、微笑。
马卡连柯说过：没有面部表情，
不能给自己的脸部以必要的表情或
者不能控制自己情绪的人，不能成
为一个优秀的教师。肢体语言中面
表情 部
是最重要的。
微笑的表情要做到：心笑、眼笑、 嘴笑。
2、眼神。
教师要善于运用自己的眼神，调节 幼儿的学习活动，眼神应该是真诚的、 发自内心的。教师还要了解幼儿的眼 神，注意观察幼儿眼语表达的反馈信 息。
六、致意礼
三个方位： 180度范围： 左、中、右、下身不动腰部以上动。“您好！”点头微笑致意。 15度欠身礼：注视对方，全身或身体的上半部分略微向前倾斜，这是对他人恭敬的表现。施鞠 躬礼时，首先应该立直站立，背部伸直，保持身体的端正，同时双手在体前搭好，右手搭在左手 上，面带微笑。鞠躬时，以腰部为轴，整个腰及肩部向前倾斜，目光应该向下，同时问候“您 好”、“早上好”等。 30度躬身礼：腿不动头颈背一条直线，直上直下。 45度鞠躬礼：先表达然后再鞠躬“对不起我错了”。 90度鞠躬礼：适合比较隆重的场合，如舞台礼、红毯礼、婚礼、葬礼。
2.教师着装应美观合礼,讲究协调,选择适合自己身高、体型、肤色、年龄的服装,不穿 着奇装异服。在校期间,女教师不能穿着无袖、吊带、过露、过透、过短、过紧、领 口过低的服装,不穿超短裙(裙长以膝盖以上10公分为限)等过于前卫的服装。
3.鞋面保持干净整洁,不能穿拖鞋和拖鞋式凉鞋进入校园。女教师不穿触地声音很响 的高跟鞋进入课堂。
幼儿园教师专业 素养提升培训
明村镇中心幼儿园
幼儿教师礼仪的重要性：
▪ 有利于幼儿的健康成长。 ▪ 有利于同事之间建立良好的人际关系。 ▪ 有利于增进家园合作。
▪ 爱和尊重是礼仪之本，礼仪展 现的就是你的爱与尊重。尊重 领导、尊重同事、尊重孩子、 尊重家长，尊重我们身边的每 一个人。
一、 仪容服饰与言行礼仪
▪ 仪容礼仪：
1.教师发型应简洁,端庄大方,发色自然,不修奇异发 型。不染色彩浓艳头发,不挑染头发,前发不遮眼。 2.女教师妆容得体,化淡妆,力求自然、清新、优雅; 不浓妆艳抹,不使用气味浓烈的香水和化妆品。 3.指甲经常修剪,保持清洁,不涂染彩色指甲,不留长 指甲。
▪ 服饰礼仪：
1.教师着装要整洁美观，不能带有污渍、异味，不穿着褶皱、破损、掉扣的服装上岗。
3.课堂提问应说“请”,掌心向上示意学生起立回答问题,不能用手指指点。接待家 长热情有礼,交谈谦和诚恳。
4.做到不该说的话不说,不该做的事不做,自觉维护教师自身形象和整个教育形象。
5.用右手食指或中指弯曲后敲门，不要用手掌拍打。敲门敲三下表示有礼貌。力 度大小应适中。
二、表情礼仪
人们所接受的来自他人的信息
4.女教师佩戴首饰的耳环、 项链等饰物。
▪ 言行礼仪：
1.工作期间严禁饮酒,进食异味餐饮,要及时刷牙清口。
2.教师要讲普通话,且因人得体,使用文明礼貌用语,与同事、领导、长辈交流用 “您”，态度温和,不能使用方言、俗语,严禁讲粗话、脏话及悔辱性语言。