全国2004年10月高等教育自学考试学前教育科学研究试题

《学前教育科学研究》自考试题及答案(二)一、问答题（共39题，共117分）1.名词解释：学前教育科学研究2.名词解释：系统性原则3.名词解释：应用研究4.名词解释：实验设计5.名词解释：观察法6.名词解释：研究资料的分析7.名词解释：科研设计8.名词解释：问卷9.名词解释：个案追踪研究10.名词解释：数据资料11.名词解释：科学研究12.名词解释：教育性原则13.名词解释：观察设计14.名词解释：科研报告15.名词解释：教育实验法16.名词解释：正相关17.名词解释：主观偏见18.名词解释：统计回归19.名词解释：定量评价方法20.名词解释：横向研究21.名词解释：伦理性原则22.名词解释：教育实验的内在效度23.名词解释：文字资料24.名词解释：行动研究法25.名词解释：选题的可行性原则26.名词解释：研究对象27.名词解释：智力测验28.名词解释：教育经验29.名词解释：个案研究报告30.名词解释：问题31.名词解释：应用性课题32.名词解释：有结构观察法33.名词解释：产品分析34.名词解释：双盲法35.名词解释：课题选择的创新性原则36.名词解释：非随机抽样37.名词解释：准实验38.名词解释：结构访谈39.名词解释：教育经验总结法1、正确答案：就是研究者以科学的理论思想为指导，运用科学的研究方法，对学前教育的现象和问题所进行的研究，是人类科学研究的一个重要领域。

2、正确答案：系统性原则就是要求研究者在学前教育科研活动中运用系统的和发展变化的观点来分析问题、处理问题，以提高研究结论的科学性水平;要求研究者在教育活动内外、在各种因素的普遍联系中来探索规律，并充分认识研究活动各个方面、各个环节在工作中的相互关系，优化研究活动的各种因素，追求研究活动的整体功能。

3、正确答案：应用研究则是将基础研究的理论成果应用于特定的实践活动，寻求有效的途径和方法来解决教育活动现存的实际问题的研究。

4、正确答案：所谓实验设计，是根据实验课题的研究目的，为科学地验证理论假设而对实验的条件、实验的形式和实验的操作程序等所作的具体计划和安排，并形成和制定完整的实验计划。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(五)卷面总分：75分答题时间：60分钟试卷题量：25题一、单选题（共20题，共60分）题目1：世界上第一个心理学实验室创办于（）A.1879B.1881C.1883D.1885正确答案：A题目2：教育理论的逻辑形成由两个基本因素构成，即教育概念和（）A.教育现象B.教育问题C.教育命题D.教育范畴正确答案：C题目3：根据事物的因果联系，推出某类事物中所有对象都具有某种属性的归纳法是（）A.不完全枚举法B.完全归纳法C.科学归纳法D.经验归纳法正确答案：C题目4：反映不同研究者同时研究同一研究对象所得结果的一致程度的是资料的（）A.吻合率B.一致率C.完整率D.有效率正确答案：B题目5：用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是（）A.描述型效度B.解释型效度C.理论型效度D.评价型效度正确答案：C题目6：用来表示研究所依据的理论以及从研究结果中建立起来的理论是否真实反映了所研究现象的效度是A.描述型效度B.解释型效度C.理论型效度D.评价型效度正确答案：C题目7：由样本特性推断出总体特征并估计出误差范围，从而得出科学结论的定量分析是（）A.数据推断B.数据综合分析C.数据描述D.数据概率分析正确答案：A题目8：在调查报告的正文部分，把教育调查的基本情况按种类分成并列的几个部分来写，这种写法属于（）A.点估计B.区间估计C.相关估计D.差异估计正确答案：A题目9：在对教育科学研究成果进行评价时，按评定标准对成果做出评语式的鉴定，这种评价方法是（）A.定量评价B.定性评价C.通讯评价D.会议评价正确答案：B处理教育科学研究结果时，几种集中量数中应用最多的是（）A.算术平均数B.几何平均数C.中数和众数D.加数平均数正确答案：A题目11：测量最简单的数值化形式是（）A.定序测量B.定距测量C.比率测量D.定名测量正确答案：D题目12：适于对调查对象进行深入访谈的调查类型是（）A.抽样调查B.个案调查D.发展调查正确答案：B题目13：首次提出“实验教育学”名称的学者是（）A.拉伊B.梅依曼C.桑代克D.高尔顿正确答案：B题目14：教育科学研究成果评价的基础是（）A.同行专家评价B.行政部门评价C.研究者自评D.研究团体评价正确答案：C题目15：描述记录法可分为（）A.佚事记录法B.表格记录法C.日记描述法D.连续记录法正确答案：D题目16：半结构式教育观察研究大多实施于（）A.初中B.高中C.大学D.幼儿园正确答案：D题目17：把总体的每个观测单位依次编上号码并做成签，多次抽取进行取样的方法属于（）A.简单随机取样B.机械抽样C.配额抽样D.整群随机取样正确答案：A题目18：将散见于其他书籍中的有关内容搜集编排以反映遗失典籍的梗概被称为（）A.辑佚B.考证C.校勘D.训诂正确答案：A题目19：教育科学研究应具备的三个基本要素是（）A.现象与客观事实；科学理论；结论B.现象与客观事实；科学理论；方法和技术C.现象与客观事实；假设；结论D.假设；推导；结论正确答案：B题目20：教育文献中的动态综述、专题评论、进展报告等属于（）B.一次文献C.二次文献D.三次文献正确答案：D二、多选题（共5题，共15分）题目21：访谈时听的态度，从认知层面上看，分为() 、()、( )三种A.主观判断B.客观接收C.意义建构D.区间估计正确答案：ABC题目22：以结构形式为标准，问卷法可划分为() 、()两种类型。

高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题课程代码：00881选择题：一、在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.课题选择的第三个程序是（ D.具体化）P30A.修改确定B.初探C.撰写报告D.具体化2.科学研究的重要特点是（ D.创新）P5A.借鉴B.发展C.批判D.创新3.利用有单向玻璃的儿童观察室、实验室等进行研究的手段是（ D.现代化手段研究P42）A.纵向研究B.横向研究C.常规研究D.现代化手段研究4.把研究分为常规研究与采取现代化手段研究的依据是（C.研究手段P41 ）A.研究方式B.研究对象C.研究手段D.研究地点5.项目的难易程度称为（ B.难度）P53A.信度B.难度C.效度D.区分度6.在实验中，要控制无关变量使其的影响（ C.最小）A.最大B.中等C.最小D.为零7.除自变量以外，其他一切对实验有干扰的变量称为（B.无关变量因变量）A.自变量B.无关变量C.刺激变量D.反应变量8.学前教育科学研究最基本最普遍的方法是（ A.观察研究）A.观察研究B.访谈研究C.实验研究D.经验总结研究9.事件取样法是属于观察研究中的（ A.取样观察法（还含事件取样观察法））A.取样观察法B.描述记叙法C.等级评定法D.间接观察法10.时间取样法适合于（ A.经常发生的外显行为）P141A.经常发生的外显行为B.经常发生的内在行为C.不经常发生的外显行为D.不经常发生的内在行为11.在访谈研究的追问环节上，下列方式不妥当的是（ D.在访谈开始阶段频繁追问）A.注意时机和深度B.适时进行追问C.适度进行追问D.在访谈开始阶段频繁追问12.每次访谈比较适宜的时间是（C.1-2小时）A.半小时B.1小时C.1-2小时D.2-3小时13.以下不属于课题选择原则的是（ D.教育性原则）p27（1）进取性原则:（2）需要性原则:3）意义性原则（4）创造性原则:（5）前沿性原则（6）可行性原则A.需要性原则B.创新性原则C.可行性原则D.教育性原则14.“spss”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是（A社会科学统计软件包）A.社会科学统计软件包B.社会科学研究软件包C.社会科学学习软件包D.社会科学教学软件包15.某研究者在研究儿童的表情时，通过给儿童看恐怖电影来观察儿童面部表情的变化，这违背了学前教育科学研究的（ B.教育性原则）P22A.客观性原则B.教育性原则C.发展性原则D.系统性原则16.撰写研究报告的意义在于（A.促进成果交流与转化）A.促进成果交流与转化B.获得荣誉和地位C.提高写作能力和水平D.繁荣教育科学理论17.以下关于多因素实验设计的说法，不正确的是（ A.自变量只能是两种P203 ）A.自变量只能是两种B.应该操纵两个以上自变量C.自变量可以是两个或两个以上D.因变量可以是两个或两个以上18.关于开放式评定问卷功能的论述，合适的是（ C.经常用于预测性研究P215 ）A.缺乏灵活性B.简单易行，省时、省力C.经常用于预测性研究D.评定者不能随意的发表自己的见解19.搜集文献最重要、最基本的原则是（ D.文献搜集的有用性P235）A.文献搜集的完整性B.文献搜集的可靠性C.文献搜集的新颖性D.文献搜集的有用性20.以下属于学前教育经验总结研究的第二阶段，即幼儿教育工作经验的科学总结阶段中，幼儿教师必须把握的方面是（ A.幼教经验的核实与验证）P251A.幼教经验的核实与验证B.幼教经验的记录C.幼教经验的初步归纳和提出D.幼教经验的分类21.认为行动研究是由若干个螺旋式行动研究循环圈构成的，每一个圈中又都是相互联系并具有内在反馈机制的计划、实施计划、观察和反思四个环节构成的模式是（ D.勒温的四环节模式P274 ）A.迪金大学的行动研究模式B.埃伯特的行动研究模式C.埃里奥特的行动研究模式D.勒温的四环节模式22.学前教育行动研究的主要功能和目标都是（ B.改进实际工作）A.构建理论B.改进实际工作C.发展理论D.应用推广23.20、30、41、51、10、6、9、16这组数据的中位数是（ D.10 ）A.51B.30.5C.18D.1024.以下可以反映一组观测数据集中趋势的统计量是（ C.算术平均数（中位数）众数）A.标准差B.标准分数C.算术平均数（中位数）众数D.两极差25.教师将在幼儿园现有的两个小班开展教育改革实验研究。

全国2005年1月高等教育自学考试学前教育科学研究与论文写作试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1.科学研究的最终目的是( D.揭示科学规律，指导实践活动)。

A.探讨科学问题，形成科学理论B.研究实践问题，总结实践经验C.揭示科学规律，形成科学理论D.揭示科学规律，指导实践活动2.跨文化研究是指( A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究P10 )。

A.将同一课题应用在不同文化背景下的研究B.将同一课题应用在相同文化背景下的研究C.将不同课题应用在不同文化背景下的研究D.将不同课题应用在相同文化背景下的研究3.某研究者为研究儿童模仿行为问题让孩子进入舞厅、网吧、观看少儿不宜的图像，这违背科学研究的( C.教育性原则（伦理性原则）)。

A.发展性原则B.系统性原则C.教育性原则（伦理性原则）D.客观性原则4.学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的( B.一般方法论)。

P15A.特殊方法论B.一般方法论C.具体方法论D.哲学方法论5.学前教育科学研究中最高级最抽象最普遍的方法论层次是( B.唯物辩证法)。

A.行动研究法B.唯物辩证法C.社会测量法D.统计分析法6.一项研究能测出所要研究的东西的程度是( D.效度)。

P55A.区分度B.难度C.信度D.效度7.科学假设主要是对什么的预测或设想？( D.研究结果)P34A.研究过程B.研究内容C.研究对象D.研究结果8.“SPSS”是一种现代研究工具的英文缩写，其全称是( B.社会科学统计软件包)。

A.社会科学学习软件包B.社会科学统计软件包C.社会科学研究软件包D.社会科学教学软件包9.林崇德从1968年开始到1978年前后对百余名儿童进行跟踪研究，最后写出研究报告，这属于(D.成组研P41究)。

A.综合研究B.纵向研究C.常规研究D.成组研究10.因变量是实验的( B.反应变量P58)。

学历类《自考》自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是( )。

A、价值性原则B、可行性原则C、创新性原则D、科学性原则正确答案：A答案解析：暂无解析2、在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于( )。

A、自变量B、因变量C、无关变量D、刺激变量正确答案：C答案解析：暂无解析3、按自变量的多少划分，学前教育实验可分为( )。

A、探索性实验和验证性实验B、准实验和真实验C、单因索实验和多因素实验D、现场实验和实验室实验正确答案：C答案解析：暂无解析4、学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括( )。

A、契约研究B、量化研究C、学习目标研究D、专业成长研究正确答案：B答案解析：暂无解析5、观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为( )。

A、观察者遗漏C、观察者倾向D、观察者个人偏见正确答案：A答案解析：暂无解析6、结构性访谈又称( )。

A、直接访谈B、间接访谈C、一般访谈D、标准化访谈正确答案：D答案解析：暂无解析7、常见的定量观察记录方式不包括( )。

A、事件取样记录表B、时间取样记录表C、图式记录D、项目清单正确答案：C答案解析：暂无解析8、时间序列设计又称为( )。

A、单一被试设计B、真实实验设计C、前实验设计D、定时重复观测设计正确答案：D答案解析：暂无解析9、影响测验信度的因素有( )。

A、测验的长度B、测验的通过率C、测验的难度D、测验的效标正确答案：A答案解析：暂无解析10、下列属于随机抽样设计的是( )。

A、全面抽样设计B、极端个案抽样设计C、机械抽样设计D、深度抽样设计正确答案：C答案解析：暂无解析11、研究设计类型选择不包括( )。

A、横向设计C、纵向设计D、交叉设计正确答案：B答案解析：暂无解析12、下列属于描述性研究方法的是( )。

《学前教育科学研究》自考试题及答案(四)卷面总分：140分答题时间：80分钟试卷题量：28题一、问答题（共28题，共140分）题目1：问卷调查有何局限性?正确答案：其局限主要表现为两个方面：第一，由于问卷中的问题都是用文字或符号的形式表述，也要求调查对象用文字或符号来填答，这就对调查对象的阅读能力和表达水平提出了较高的要求，文盲或文化程度不高的人难以适应问卷的要求，尤其在学前教育研究中，由于身心发展水平的限制，儿童不具备相应的能力，就被排斥在问卷调查对象的范围之外。

第二，由于问卷多是在研究者不在调查现场的情况下由调查对象自由填答，且填答者不在问卷上署名，这样所获资料的真实性无法核对和评估。

题目2：设计一份问卷应该考虑哪些问题?正确答案：设计一份符合研究要求的问卷，要系统地考虑一系列问题，这些问题主要有：问卷的结构、问题的陈述、问题的回答形式、问题的编排顺序等等。

题目3：直接访谈的特点是什么?正确答案：直接访谈的突出特点是，访谈者与被访谈者能发生相互影响、相互作用。

其主要优势在于能使访谈者深入地探讨有关的问题，了解访谈者的思想、态度、情感及其他有关情况;能使访谈者亲自观察到被访谈者在访谈过程中的非语言信息，从而加深对谈话内容的理解，并可作为评价资料真实性的依据。

但也可能给被访谈者造成某些心理压力。

题目4：测验法在学前教育科学研究中的作用是什么?正确答案：为建立和检验研究假设提供材料和依据;为研究者选择和鉴定被试提供可行的方法;能对研究尤其是实验研究中被试的身心变化进行测定和评价。

题目5：教育实验设计的一般步骤有哪些?正确答案：包括：(1)明确研究的问题，提出研究假设; (2)分析和确定实验变量; (3)设计各种变量的处理方法; ( 4)选择实验模式; (5)形成实验计划。

题目6：在实验中如何确定因变量?正确答案：在确定实验要观测的因变量时，首先应考虑因变量与实验的一致性，即因变量应具体地反映出实验目的达到的程度。

小提示：试题答案右侧红色文字是答案所在章节和教材页码，例如L17表示：本答案在教材第1章第17页中.全国2011年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1. 研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（D） 1 23A.个案研究B.实验室研究C.横向研究D.纵向研究2. 研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性，对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划，这是（B） 1-105A.观察方法B.观察设计C.观察内容D.观察指标3. 对某种教育现象或教育问题的某个具体方面所进行的调查是（D） 5-134A.个案调查B.综合调查C.典型调查D.专题调查4. 中国儿童发展量表CDCC的编制是在（D） 6-184A. 1911 年B. 1968 年C. 1982 年D. 1985 年5. 在实验设计中,符号“0”表示（A） 7-211A.因变量的观测B.实验处理C.实验的前测D.实验的后测6. 不属于个案研究常用的研究手段是（C） 9-271 • • •A.观察B.访谈C.实验D.产品分析7. 根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（C） 10-289A,单项比较B.综合比较D.纵向比较 B.论据D.论文14. 15.16.从己有的具体加实或个别性的结论出发，概括出一般性或普遍性结论的思维方法是 o 10-29217.18.C.横向比较 8. 作者就某一现象或问题在经过充分的研究之后所提出的看法、主张、观点或意见，称为（A ） 11-319A.论点C.论证 二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

全国2003年10月高等教育自学考试一、单项选择题1.“从认识别人而得到的自我认识，是比较教育所能提供的最有价值的教育。

”这是谁的观点( A )A.康德尔B.贝雷迪C.朱利安D.冲原丰2.汉斯的代表作是( B )A.《比较教育》B.《比较教育：教育的因素和传统的研究C.《教育中的比较法》D.《比较教育的科学探索》3.比较教育的三个特征是( D )A.开放性、可比性、跨国性B.开放性、跨国性、跨学科性C.跨国性、跨学科性、可比性D.开放性、跨学科性、可比性4.非常重视幼小衔接问题，特别关注5岁以下儿童教育的文件是( C )A.《费舍法案》B.《哈多报告》C.《普洛登报告D.《教育白皮书》5.在英国，儿童看护的一种最古老的形式是( B )A.日托中心 BB.临时保姆C.学前游戏小组D.索霍家庭中心6.凯果玛是法国( B )A.“日间看护中心”的先驱B.“母育学校”的先驱C.“纺织学校”的先驱D.“教育民主化”的先驱7.福禄贝尔方法传入法国，这主要归功于( A )A.别劳夫人B.肖夫人C.莉莲D.柯夏8.在德国，有一种用以帮助家庭，使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目，称为( B )A.家庭社会教育援助项目B.家庭互助项目C.临时保姆项目D.家长和孩子共同活动项目9.在德国，功能论的代表人物是( D )A.鲁宾逊B.滋么尔C.费瑞尔D.科热尔10.美国幼儿园的真正奠基人是( C )A.舒尔兹B.肖夫人C.皮博迪D.欧文11.美国第一所公立常设保育学校设立于( C )A.1915年B.1917年C.1919年D.1921年12.俄国最早的学前师资培训机构是( A )A.福禄贝尔学院B.学前教师养成所C.裴斯塔洛齐中心D.学前教育学院13.苏联的第三次学前教育改革强调( D )A.幼托一体化B.幼小衔接C.智力开发D.儿童个性的全面发展14.日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是( A )A.《幼儿园令》B.《教育基本法》C.《保育大纲》D.《幼儿园教育大纲》15.日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是( B )A.提高6岁儿童的入园率B.提高5岁儿童的入园率C.提高4岁儿童的入园率D.提高3岁儿童的入园率16.巴西的幼儿教育属于( C )A.义务教育B.基础教育C.补偿教育D.特殊教育17.澳大利亚独立后，学前教育的教师主要来自( A )A.美国与英国B.美国与法国C.英国与法国D.美国与日本18.新西兰政府在下述哪一份报告中宣布从1989年10月1日起建立新的学校系统( D )A.《皮克报告》B.《霍克报告》C.《更多的教育》D.《5岁之前》19.1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立( D )A.意大利B.美国C.德国D.丹麦20.蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是( B )A.日常生活训练B.感觉教育C.文化科学教育D.数学教育21.皮亚杰认知发展理论中的核心概念是( A )A.图式B.同化C.顺应D.平衡22.皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是( D )A.成熟B.物理因素C.社会经验D.平衡化23.加德纳建立的理论是(C )A.认知发展理论B.社会学习理论C.多元智力理论D.后现代理论24.迈克尔?乔丹表现出较为突出的( C )A.音乐—节奏智力B.视觉—空间智力C.身体—动觉智力D.交往—交流智力25.最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是( A )A.方案教学B.生成课程C.社区管理D.活动课程26.瑞吉欧幼教体系中最有特色的是( D )A.研究性学习B.发展性评估C.社区参与管理D.儿童的百种语言27.韩国最早的学前教育机构是( A )A.釜山幼儿园B.中央幼儿园C.犁花幼儿园D.京城幼儿园28.苏丹第一所幼儿园建立于( C )A.19世纪初B.19世纪中叶C.20世纪初D.20世纪中叶29.“教师资格证书制度”首先在哪些国家实施( A )A.西欧各国B.东欧各国C.北美各国D.南美各国30.各国对学前教育机构的管理有几种模式，其中法国属于( )A.平等模式B.两层次模式C.统一模式D.合作模式二、名词解释(每小题4分，共20分)31.区域研究32.巴乌利美保育所33.图式34.南非学前教育联合会35.《儿童权利公约》三、简答题(每小题5分，共25分)36.英国学前教育的特点。

全国自考《学前教育科学研究》真题及答案一、单选题（共8题，共16分）1.在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于()。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.刺激变量2.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于()。

A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应用研究3.研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。

A.自然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法4.将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()。

A.观察法B.调査法C.实验法D.行动研究法5.在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。

A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定比指标6.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。

A.全面调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査7.在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是()。

A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则8.儿童的身高和体重的相关情况呈现为()。

A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关二、填空题（共10题，共30分）9.研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。

10.记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。

11.观察记录中的描述记录法可分为日记描述法，连续记录法和________。

12.按顺序，一份完整的问卷应包括题目、_____ 、指导语、问题、供选择的答案和结束语等部分。

13.在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平) ，被称作______。

14.在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。

15.个案研究法常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和 ______。

16.学前教育研究中所收集到的原始资料根据其主要的表现形式可分为文字资料和______两大类。

全国2018年10月自学考试学前教育科学研究试题课程代码：00389一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.为了提高研究的效度，选取较多的研究对象组成若干被试组，对被试组的每个个体都进行系统考察的研究是( )A.成组研究B.个案研究C.横向研究D.纵向研究2.不．属于．．观察记录的主要方法的是( )A.描述记录法B.仪器记录法C.表格记录法D.统计记录法3.在实验中未按随机原则来选择和分配被试，只把已有的研究对象作为被试，且只对无关变量作尽可能的控制的实验是( )A.前实验B.真实验C.现场试验D.准实验4.最典型、最高层次的行动研究是( )A.由教师个人单独进行的行动研究B.由专家、教师、行政人员等组成的研究集体开展的行动研究C.由托幼机构组织的研究小组进行的行动研究D.由学校组织的研究小组进行的行动研究5.经验总结法更多地运用逻辑分析的方法来研究教育问题，偏重于( )A.经验思辩型研究B.实证型研究C.经验思辩型和实证型相结合研究D.理论性研究6.研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料，探究其发生或形成的原因的个案研究是( )A.个案跟踪研究B.个案追踪研究C.个案追因研究D.个案临床研究7.为了确定研究中引起某一现象变化的原因的分析方法称为( )A.定性分析B.定量分析C.因果分析D.系统分析8.运用科学资料来证明论点的方式和方法称为( )A.论点B.论证C.论据D.论文二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

9.学前教育科学研究应贯彻客观性原则、系统性原则、_______和伦理性原则。

10.发送问卷的回收率不应低于_______。

11.样本中个体的数量称作_______。

12.随机抽样的主要方法有简单随机抽样、系统随机抽样、_______和整群抽样。