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2019年16期总第901期一、案例背景本案例用在《互联网金融》课程中。
该课程是我校经济管理类学生的学科基础课平台必修课，课程的内容包括互联网金融的模式、互联网金融业务、电子支付、互联网金融的监管以及互联网金融的发展等，本案例用在介绍互联网金融的发展这一章。
互联网金融的发展占领了我们生活的方方面面，站在消费金融视角来看，就是互联网和金融结合起来，渗透进我们消费的各个场景。
而虚拟货币炒作的死灰复燃与破灭、互金平台的“带血”上市潮、套路贷横行、P2P 爆雷潮都让人，特别是即将迈入社会的大学生们既好奇又迷惑。
在讲互联网金融的发展这一章，我选取了蚂蚁金服发展路径这个案例进行讲解，并在讲解中透过与学生的互动，帮助学生了解互联网金融的发展路径，并且思考互联网金融的本质，正视互联网金融，建立正确的价值观。
二、案例详述我们就蚂蚁金服发展路径这个案例来看看支付宝们是怎么从仅仅支持淘宝的线上支付业务到可以让我们乘公交，买奶茶，逛淘宝，买保险的，一窥整个互联网行业的发展，从而了解互联网金融的本质到底是什么。
1.支付宝诞生2003年5月，阿里成立了C2C 平台———淘宝网，和“易趣”（eBay 在中国的公司，是中国市场上第一家互联网交易平台）竞争，2003年10月第一笔担保交易支付成功。
淘宝，或者说基于互联网的交易形式在发展过程中非常需要担保来搭建陌生的买卖双方交易的桥梁，于是2004年诞生了支付宝，2005年，支付宝向互联网电商开放担保交易与支付接口，成为真正独立的第三方支付平台。
2007年，支付宝正式宣布全面拓展海外业务。
2010年阿里信用贷款发布，同年推出快捷支付。
2.蚂蚁金服破茧而出，并日渐壮大2011年，为获得央行支付牌照，阿里集团将支付宝所有权转让给浙江阿里。
（阿里是不是中国企业，它的主要股东又是谁？这些都可以在阿里年报里查到。
为什么要转移支付宝的所有权？央行支付牌照的规定又有怎么样的要求。
如果没有这样的规定，对这么大体量交易的安全和信息会有怎么样的影响？）接着，支付宝就获得了国内第一张支付牌照。
支付宝公益捐步活动新闻稿9月12日，支付宝联合阿里巴巴集团在上海举办“用公益的方式为儿童献爱心”活动。
活动将持续到10月，邀请广大用户共同参与。
此次活动旨在倡导大家养成“关注公益、善用公益”的良好习惯。
8月12日至10月10日，在全国范围内发起“公益捐步”活动，用户每天都可以捐步2公里至5公里（或相当于1公里）的距离，每成功完成一步捐1元。
活动将对捐赠步数所筹善款中的1元进行奖励。
捐赠步数越多可以获得的奖励越多、步数达到指定目标数即可获得奖励。
目前参加当天捐赠步数最高的用户可获得10元现金奖励。
1、什么是“公益捐步”？此次支付宝公益捐步，其实是一次“走着你”的小游戏。
当你每天走出两公里，便能获得1元善款，累计捐步越多则可获得的数额越多。
你每天每成功走完一公里，每成功捐步1元，总共可捐赠6000步以上，你就有机会获得1元慈善善款。
同时，只要你每天通过支付宝小程序，就可以通过打赏获得“支付宝爱心打赏”账户里的钱。
而支付宝每天给你打赏2元，你就有机会获得1元打赏资金。
打赏奖金只能用于参与本次活动用户捐赠步数或打赏金额。
用户捐赠步数越多、打赏金额也会随步数增长而增加，你可以通过支付宝 APP或小程序打赏获得金额更多的打赏机会和善款。
公益捐步是蚂蚁金服继启动“善行义举”项目、支持“微公益”、“蚂蚁森林”等公益项目之后全新升级打造的品牌公益项目。
本次支付宝打造“健康支付宝”“人人公益”两大项目以及公益捐步活动则是阿里巴巴品牌影响力不断扩大、与用户群体互动不断加深、以及对提升公众健康意识、帮助社会弱势群体及公益事业做出更多贡献以及积极参与扶贫领域项目等共同发展、不断优化创新之举；同时蚂蚁金服通过阿里体育打造“运动·健康·快乐”品牌影响力项目所产生价值也将进一步惠及广大消费者和粉丝群和合作伙伴们！2、为什么要推出这一活动？“公益”是指：对经济、社会或环境状况的关心和对公众利益的关注。
对一个人来说，关注公益是最好的成长。
支付宝怎么大学生认证？
支付宝大学生认证是指通过支付宝平台进行高校学生身份认证，认证后可以享受支付宝大学生专属权益。
以下是详细的认证流程：
1. 下载并注册支付宝账号
首先需要在手机应用商店下载并安装支付宝app。
下载完成后，打开应用并按照提示完成注册流程，即输入手机号、设置密码等。
2. 进入“我的支付宝”页面
完成注册后，进入支付宝app首页，点击右下角的“我的”按钮，进入“我的支付宝”页面。
3. 进入“支付宝会员”页面
在“我的支付宝”页面中，向下滑动，找到“支付宝会员”入口，点击进入。
4. 进入“大学生专区”页面
在“支付宝会员”页面中，找到“大学生专区”入口，点击进入。
5. 开始认证流程
在“大学生专区”页面中，点击“立即认证”按钮，进入认证流程。
6. 填写个人信息
在认证流程中，需要填写个人信息，包括姓名、性别、身份证号、学校、专业等。
填写完毕后，点击“下一步”。
7. 上传学生证照片
在认证流程中，需要上传学生证照片。
拍照时需注意清晰度和完整性，确保照片中能看清学校、姓名、学号等关键信息。
上传完毕后，点击“下一步”。
8. 等待审核
认证资料提交后，需要等待支付宝审核。
审核通过后，即可享受支付宝大学生专属权益。
总的来说，支付宝大学生认证不仅简单方便，而且可以为大学生提供更多的优惠和福利。
因此，建议每位大学生都进行认证，以便更好地享受支付宝的服务。
想清楚的支付宝，不再碰社交作者：朱晓培来源：《财经天下周刊》2017年第04期支付宝重新明晰了自己的优势和今后该去的方向，不是追求高频、社交，而是将自己的核心优势发挥到极致。
支付宝变了。
2017年春节，支付宝没有像上年一样参与春晚，并把上年稀缺的“敬业福”还了回来。
除夕夜，共有1.68亿用户集齐了“五福”。
支付宝的变化，吻合班委制度引入的时间点。
2016年12月17日，支付宝宣布实行班委制度，蚂蚁金服CEO井贤栋任班长，资深副总裁曾松柏与支付宝创始团队成员倪行军任副班长。
“我们不仅体量大，且对金融领域涉及很深，全凭一个人来做决策，这个人的知识面和压力就会越来越大，我们希望用集体决策的方式，让每个决策更加完整。
”倪行军（花名“苗人凤”）对《财经天下》周刊说。
阿里系一直有总裁轮岗的习惯，一般3年一轮。
算起来，支付宝2013年从阿里分离出来，2016年也到了高管轮岗的时间节点。
倪行军2003年11月加入淘宝网技术部，2004年开始参与支付宝公司的初期建设，见证了支付宝12年的发展路程。
他说，支付宝内部也时常开玩笑，说2016年是支付宝本命年，难免有波折。
“但这也是好事，都12岁了，也该好好想一想未来大方向该怎么走了。
”支付宝成立班委会后，班委第一次会议定下了支付宝业务和管理的“三要三不要”。
决定要把业务的选择权交给用户和客户，只做别人不想做不能做做不好又不得不做的事情，任何决策都要依靠数据；不能牺牲用户的信任感安全感，不做裁决者，不要没有取舍。
倪行军提到，春节红包在做产品开发时，曾设计了一个“顺手牵羊”的功能，但由于内部对这个产品也是犹豫的，最后选择在支付宝微博上发起投票，10万人的投票中，大多数用户都说不需要，于是支付宝最终放弃了这个功能。
支付宝明确表示，将不再碰社交，而是把重点放在金融创新和应用上。
倪行军称，支付宝关于社交方向的调整，其实比引入班委制时间还要早。
“我们早就决定不做社交了，后来撞上圈子风波，是我们不走运。
2020年3期总第912期一、蚌埠地区在校大学生对“蚂蚁花呗”的了解和使用情况蚂蚁花呗是蚂蚁金服推出的一款消费信贷产品，申请开通后，将获得500元-50000元不等的消费额度。
用户在消费时，可以预支蚂蚁花呗的额度，享受“先消费，后付款”。
作为一种透支消费，蚂蚁花呗在年轻人特别是大学生中的应用越来越广泛。
为更好地了解大学生使用花呗对其购买力产生的影响，我们以蚌埠地区在校大学生为样本，并向大学城内高校投放问卷进行调查，收集数据资料，从对蚂蚁花呗的了解情况和使用情况两方面进行分析。
1.蚌埠地区大学生对蚂蚁花呗了解情况采取线上线下相结合的形式发出问卷300份，得到有效问卷210份，从性别、专业、年级、是否接触过蚂蚁花呗和使用蚂蚁花呗消费所占总消费比重五个方面来进行统计。
表1“蚂蚁花呗”使用者基本情况调查表由调查数据来看，总体上蚂蚁花呗在蚌埠地区大学生中了解程度较高，说明蚂蚁花呗这一新兴消费方式在大学生群体中已经取得了较深的认知度。
类别来看，蚂蚁花呗使用者性比分布较为平衡，说明性别对花呗使用无明显影响；年级来看，高年级使用者可能受学业压力、环境等多种因素影响，对花呗使用率低于低年级使用者；从就读专业看，使用者数量随各专业人数呈线性变化，说明蚂蚁花呗使用者在专业上无明显差异。
2.“花呗”使用情况对蚂蚁花呗使用情况的分析，主要从消费用途方面来进行。
图1“蚂蚁花呗”消费用途分布图图1是蚌埠地区大学生使用“花呗”消费用途分布图。
由此可见，大学生使用“花呗”消费主要用于电子产品、家居用品、化妆护肤、文化娱乐等方面，日常饮食消费仅占2%。
二、“蚂蚁花呗”对蚌埠地区大学生购买力影响的实证分析影响大学生对蚂蚁花呗使用程度的因素有很多，基于调查问卷所得数据，将影响因素归为性别、年级高低、生活费水平和消费观念四大类。
运用计量经济模型对这四种影响因素进行实证分析，将上述四种因素对大学生消费者消费行为的影响进行回归分析，得到消费金融创新对大学生购买力影响的具体实证分析结果。
1、世行IFC与支付宝联合宣布：启动10x1000科技普惠计划，为新兴市场培养明日科技领军者2、马云：授人以渔才能真正创造未来世行IFC同支付宝宣布10X1000科技普惠计划3、世行IFC牵手支付宝发起10X1000科技普惠计划，每年为新兴市场培养千名科技领袖4、印尼力邀支付宝参与当地人才培养，世行IFC携手支付宝联合宣布10x1000科技普惠计划10月13日在印尼巴厘岛举行的世界银行年会上，世界银行成员国际金融公司（IFC）和支付宝联合宣布：启动10x1000科技普惠计划，计划在未来10年，每年为新兴市场国家培训1000名科技领军者。
“人才在科技创新中是最重要的，只有改变人的思维，提升人的技能，才能真正进入数字经济时代。
新兴市场国家急需的就是科技人才，阿里巴巴数字经济体希望为新兴市场培养未来的科技领军人物。
”阿里巴巴董事局主席马云说。
据了解，10X1000科技普惠计划会深入新兴国家市场，一系列的科技相关培训会在中国和其他区域展开，帮助科技领军人物学习技术并汲取中国广阔的市场开放经验，从而在未来得以更好地推动本国经济的可持续化发展。
应印尼政府盛邀，10X1000科技普惠计划将率先在印尼落地，培训领域将横跨电商、金融科技和云服务等技术行业。
（图说：世界银行行长金墉和阿里巴巴董事局主席马云进行“数字平台和创新如何改变发展中国家未来”的对话）“我相信只有授人以渔才能真正的创造未来。
阿里巴巴数字经济体培训的出发点是在新兴市场国家让小企业和年轻人可以学习科技知识，为年轻人的未来发展提供广阔的机会，”马云说。
蚂蚁金服董事长兼CEO井贤栋表示：“10X1000科技普惠计划会是一个鼓励技术创新交流的开放性平台。
支付宝深信，技术是数字时代的最大红利，培育面向未来的技术人才是推动改变的关键。
支付宝在技术普惠和金融普惠方面的经验将成为该计划的重要组成部分。
”此次世行年会上，马云和井贤栋受邀向各国代表和世界组织的交流中多次介绍阿里巴巴数字经济体在人才培养方面的经验和成果，以及支付宝在普惠金融领域所进行的探索与实践。
支付宝深耕校园市场：开学派送吃货券
作者：亿邦动力网来源：亿邦动力网
【亿邦动力网讯】9月11日消息，据亿邦动力网了解，即日起，支付宝将展开“开学季”攻势，面向北京、上海、广州、杭州等11座城市的大学生派发吃货折扣券，通过身份验证的大学生可以拿着支付宝在周黑鸭、许留山、牛状元、如家、秦人美食等全国128个品牌超过800家门店享受5-9折的优惠。
据悉，大学生打开支付宝进入“商家”界面，看到“吃货学院、天天学生价”的小横幅，点进去输入学生证验证之后，就会看到所在大学旁边美食城的商家优惠信息。
目前，支付宝的这一吃货福利目前覆盖了北京、上海、南京、济南、杭州、天津、福州、广州、西安、武汉、成都11个城市大学城，有将近30所高校的接近100万大学生可以享受到吃货福利。
业内人士表示，此次“吃货学院、天天学生价”的活动，支付宝通过“大学生认证”功能，精准锁定了大学生群体。
同为蚂蚁金服旗下的芝麻信用近期也把目光聚焦在了大学生群体上，在9
月9日在全国范围内推出了大学生信用节，海选大学生当中芝麻分最高的信用达人。
另外早在2013年，支付宝便实现了缴学费功能，开始深耕校园市场。
一、实习背景随着互联网技术的飞速发展，电子商务在我国得到了迅猛的发展。
支付宝作为中国领先的第三方支付平台，以其便捷、安全、高效的特点，成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。
为了深入了解支付宝的业务运作和运营模式，提升自身的实践能力，我于2023年在支付宝公司进行了为期三个月的实习。
二、实习目的1. 了解支付宝的业务范围和运营模式，为今后从事相关工作打下基础。
2. 增强自己的团队协作能力和沟通能力。
3. 提高自己的业务技能，为今后的职业发展做好准备。
三、实习内容1. 初识支付宝在实习的第一周，我主要了解了支付宝的发展历程、业务范围和产品体系。
通过学习，我了解到支付宝成立于2004年，由阿里巴巴集团创办，是一家集支付、理财、保险、公共服务等为一体的综合性金融科技公司。
支付宝致力于为用户提供安全、便捷、高效的支付服务，目前已成为全球最大的移动支付平台。
2. 支付宝业务模块学习在实习的第二阶段，我深入了解了支付宝的各个业务模块，包括支付、理财、保险、公共服务等。
以下是对各模块的简要介绍：（1）支付业务：支付宝提供了多种支付方式，包括扫码支付、网银支付、手机支付等，满足用户在不同场景下的支付需求。
（2）理财业务：支付宝旗下的余额宝、定期理财等产品，为用户提供便捷的理财服务，帮助用户实现财富增值。
（3）保险业务：支付宝与多家保险公司合作，为用户提供各类保险产品，如健康险、意外险、旅行险等。
（4）公共服务：支付宝提供各类公共服务，如水电煤缴费、交通罚款缴纳、电子发票等，方便用户生活。
3. 项目实践在实习的第三阶段，我参与了支付宝的一个实际项目——某电商平台支付系统的优化。
在此过程中，我主要负责以下工作：（1）需求分析：与项目组成员沟通，了解用户需求和项目目标。
（2）方案设计：根据需求分析，设计支付系统的优化方案。
（3）系统测试：对优化后的支付系统进行测试，确保系统稳定、安全。
（4）问题解决：在项目实施过程中，发现并解决存在的问题。
2020年18期总第927期杜绝过度消费、超前消费和炫耀攀比的消费现象。
另一方面，强化自我发展型消费，有规划地留出一定的金钱，用于自我文化提升、专业提升和视野拓展等方面的文化消费。
3.增强独立观念，合理调整阶段消费多元文化和物联网时代背景下，给予了大学生各式各样的消费观念和选择。
大学生群体自身也应强化辨别力，在对待爱情、友情等社交方面，树立正确的认知和消费理念。
面对恋爱、升学等人生的不同阶段，要及时认识和转变自己的角色和消费结构。
在消费上有自己长远的人生规划，调整自己的消费心态，乐于呈现出真实的消费行为，不要为了攀比或者炫富，而失去自我。
面对商家的消费手段，要充分考虑自己的实际需求，理性消费。
长此以往，为自己创设灵活健康、科学稳定的消费结构。
4.优化消费理念，提升文化消费比例现代经济的腾飞，信息技术的日新月异，多元文化的涌现等，都对新时代大学生消费观念和消费行为产生了一定的冲击。
消费结构的升级，文化消费占比的提升，是大学生提升自我、丰富自我的必要条件。
大学生应充分思考自己的专业优势，理性考虑自己未来发展需求，结合自己的兴趣爱好，优化自己的文化消费比例。
一方面，降低低趣味娱乐和无效社交的消费比例，提升娱乐活动质量。
另一方面，适应信息时代的巨变，线上线下双向提升自己的文化素养。
将优质文化消费支出和提升自己社交能力、增强自己文娱兴趣的消费比例合理安放于自己的消费能力范围中。
六、结语2020年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情席卷全球，给全球经济发展带来了极大影响，我国经济发展也面临严峻挑战。
在我国经济加速转型的新时代，大学生消费特征与影响因素的研究，有着积极的影响。
科学的消费观念、健康的消费心理和合理的消费行为，较强的理财意识和正确的消费结构，对于大学生正确三观养成、专业能力提高和综合素养提升都有着积极的影响。
大学生也应积极对待家庭经济水平、网络空间影响、消费观念刺激和学校等方面的影响，培养自己的消费观念、优化自己的消费行为，使自己成长为更加优秀的高素质人才。
蚂蚁元学堂针对技术同学专业成长的培训项目【蚂蚁元学堂：技术同学专业成长的培训项目】引言：在信息时代的快速发展中，技术人才的培养和成长成为了企业和社会发展不可或缺的一部分。
为了满足不断增长的人才需求，各个领域都开始关注人才培养的问题。
在这个背景下，蚂蚁元学堂针对技术同学专业成长的培训项目应运而生。
该项目通过提供全面而深度的课程内容，为学员们提供了一个高质量的学习平台。
本文将详细介绍蚂蚁元学堂的培训项目，并分享个人对于这个概念的理解和观点。
一、蚂蚁元学堂的背景和目标1. 创建背景蚂蚁元学堂是由蚂蚁金服集团发起的一个教育培训项目，旨在提升技术同学的专业能力和个人发展。
随着互联网技术的迅速发展和应用，对于技术人才的需求也进一步增加，而如何继续提升技术人才的能力和素质成为了关键的问题。
2. 培训目标蚂蚁元学堂旨在通过优质培训课程，帮助技术同学进一步提升自身的技术能力和职业素养，从而更好地适应和应对技术领域中的挑战。
通过系统学习、项目实践和经验分享，学员们将获得全面的专业知识和技能，为个人的职业发展打下坚实的基础。
二、培训项目的主要特点1. 深度和广度的课程设置蚂蚁元学堂的培训项目以深度和广度为核心特点，旨在提供全面且系统的知识结构。
学员们将通过多门课程的学习，掌握技术领域的核心理论和实践技能。
从基础知识到前沿技术，从单一领域到多领域联动，学员们将在课程中不断拓宽自己的技术视野和广度。
2. 从简到繁、由浅入深的教学方式蚂蚁元学堂采用从简到繁、由浅入深的教学方式，充分考虑学员们的学习需求和知识储备。
通过逐步深化和扩展的课程内容，学员们能够更好地理解和掌握所学知识，并能够将其应用到实际工作中。
这种渐进式的教学方法能够帮助学员们搭建起扎实的知识体系，并且能够更好地应对技术领域中的挑战。
三、蚂蚁元学堂培训项目的价值和意义1. 提高专业能力蚂蚁元学堂的培训项目为学员们提供了一个高质量的学习平台，帮助他们提升技术能力和专业素养。
流量裂变到用户聚变，支付宝升级如何1天引来2亿人的关注？疫情期间，支付宝健康码7天落地超100城，为1亿人次解决了出行的第一步。
从支付宝端进入的饿了么和盒马，也为在家隔离的人源源不断的提供物资。
从水电煤缴费到餐饮外卖出行，这让不少人意识到，这个支付APP在不知不觉之间已成为了一个多功能的生活服务平台。
而到3月18日，一则名为《支付宝挖掘技校招生广告》的鬼畜视频，在B站热播并传到了微博、微信等社交平台。
这条视频经微博大V @不正经制片人转发后，当日17:20单个微博的转赞人数就超过3400人。
而制作这个视频的，正是支付宝在B站的官方账号@支付宝Alipay。
其实早在3月10日，蚂蚁金服CEO胡晓明“支付宝合作伙伴大会”直播中就宣布，支付宝升级为数字生活开放平台。
其宣布，未来三年将与5万服务商一起帮4000万服务业商家完成数字化升级。
数据显示，这场纯商业策略演讲的直播里，观看者超过了6.3万，近2万是企业通过直播“云参会”，还有约100家支付宝合作方的LOGO挤满台下座位。
几天之后的现在，#支付宝改版#、#生活挖掘机#等微博话题的阅读量飙破了2亿。
一场全民生活挖掘，也同时在支付宝新版APP里上演。
从事件发生，到展开，再到而今的全民参与，这项营销到底做了些什么？背后的底层逻辑优势什么？一、支付宝的用户运营把控传播的裂变与聚变在基于社交网络的营销下，品牌需要掌控两个时期的效果转化：一是裂变时期，二是聚变时期。
裂变时期聚焦的是传播规模。
品牌常常通过个人页面分享、好友关系链分享，实现用户自我裂变。
比如朋友圈的扇贝英语打卡，每天早上发一张打卡图片时，你的好友可能就扫码成为新的体验者。
聚变时期关注的是效果转化。
当用户基数裂变到一定规模时，他们的需求汇聚在一起的活动参与、产品诉求等，都是通过聚变效应传达到品牌的。
比如抖音里前几年常拿江小白和雪碧兑“情人的眼泪”，后来这两个品牌居然真的推出了联名款——这就是聚变的效果。
北京大学生关于校园白条和蚂蚁花呗的对比分析近年来，随着移动支付的普及和学生消费水平的提升，校园生活中的消费方式也随之发生了变革。
在这些新型消费方式中，校园白条和蚂蚁花呗已经成为了不少学生的首选。
那么，在这两者中，到底哪个更适合学生呢？下面是北京大学生关于校园白条和蚂蚁花呗的对比分析。
一、用途和范围校园白条：是由蚂蚁金服旗下的芝麻信用推出的一种校园消费信贷产品。
校园白条的用途主要是帮助学生在校园内进行消费，如在校园超市、食堂、打印店等消费场所刷卡支付。
蚂蚁花呗：是蚂蚁金服旗下的一种消费信贷产品，可在各种消费场所均可使用，不仅仅限于校园范围，也可以在线下商场、超市、餐饮等实体店使用。
总体来说，蚂蚁花呗的使用范围更广，而校园白条的用途和范围相对较为局限。
二、申请和使用限制校园白条：申请资格受限于芝麻分、“信用黑名单”、身份证号等诸多条件，需要满足一定的信用要求。
另外，校园白条的还款期限较为短暂，一般为30天左右。
蚂蚁花呗：通常需要通过支付宝进行申请，也有一定的信用门槛要求，但是要求并不如校园白条那么苛刻。
并且，蚂蚁花呗的还款期限可以根据个人情况自行选择，并且支持分期还款。
总的来说，蚂蚁花呗的申请和使用门槛相对较低，而校园白条较为严格和限制。
此外，蚂蚁花呗还支持自主设定还款期限和分期付款，更加方便灵活。
三、还款方式校园白条：一般是在到期后全额还款，需要提前做好规划并在还款期限内加以处理。
否则会产生额外的罚息和滞纳金费用。
蚂蚁花呗：支持分期还款方式，提供灵活的还款方案，不但可以减轻学生的经济负担，也可以提高消费者的消费能力。
总的来说，蚂蚁花呗的还款方式更加灵活，更为贴心。
四、费用问题关于费用问题，校园白条和蚂蚁花呗的情况各不相同。
校园白条的收费标准较为明确，包括手续费、额度管理费等，而蚂蚁花呗则根据消费者的综合信用状况进行浮动计算。
总的来说，单纯从费用标准方面来看，校园白条较为明确、透明，而蚂蚁花呗则更为灵活。
学校蚂蚁森林评分方案介绍随着环保意识的日益增强，越来越多的人开始关注保护环境的重要性。
蚂蚁森林是支付宝推出的一项环保公益行动，通过种植蚂蚁森林里的虚拟树苗，参与者可以为真实世界的生态环境做出贡献。
越来越多的学校也加入了这一行列，成立了学校蚂蚁森林小组，通过种植树苗来提高学校的环保意识和形象。
本文档将介绍学校蚂蚁森林评分方案，通过评分方案，学校可以对参与蚂蚁森林活动的学生进行评分，激励他们积极参与环保行动，共同保护环境。
蚂蚁森林评分方案目标学校蚂蚁森林评分方案的目标是鼓励学生积极参与蚂蚁森林活动，提高学校的蚂蚁森林种树量，推动学校的环保行动。
评分规则每个学生根据他们参与蚂蚁森林活动的贡献，将会被分配一定数量的积分。
评分规则如下：•每棵由学生种植的树苗，可获得10积分。
•每天的种树保护任务完成，可获得5积分。
•参加学校组织的蚂蚁森林宣传活动，可获得20积分。
•参与校园环保行动，如垃圾分类、节能减排等，将根据具体行动给予相应积分奖励。
具体奖励由学校相关部门进行制定和管理。
积分使用学生可以使用蚂蚁森林积分在校内兑换以下奖励：•校园商店的优惠券，如图书优惠券、校服优惠券等。
•参加校内活动的优先资格，如校园演讲比赛、校运动会等。
•在学校食堂中享受一定比例的餐费优惠。
数据统计与公示学校将定期统计参与蚂蚁森林活动的学生积分，并进行公示。
公示内容包括学生个人的蚂蚁森林积分及排名，同时也会展示学校整体的蚂蚁森林种树量和积分水平。
激励措施为了激励学生积极参与蚂蚁森林活动，学校可以给予以下激励措施：•积分排名靠前的学生可以获得荣誉称号，如蚂蚁森林志愿者。
•学校可以举办蚂蚁森林活动相关的比赛，奖励冠军、亚军和季军等。
•蚂蚁森林积分可以作为综合素质评价的一部分，纳入学生综合评价体系中。
总结学校蚂蚁森林评分方案是一种激励学生参与环保行动的方式，通过积分激励，可以提高学校蚂蚁森林的种树量，推动学校环保行动的开展。
同时，通过公示和激励措施，也可以激发更多学生的积极性，共同参与保护环境的行动。
