中东2

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中东各国的石油生产
沙特阿拉伯的油田
巨大的输油管线
伊拉克的石油加工
科威特的石油生产
淡水
长期的热点地区 中东 石油---
宗教
位置--东西方交通要道 两洋三洲五海之地
丰富的石油资源 为石油而战
重点掌握: 波斯湾石油外运航线
中东石油的输出
西欧 美国
波斯湾
日本
马六甲海峡
2、 中东地区在世界内,地形 较其他地区低矮,形成盆地 状态。中东犹如“盆底”容 易石油累计其中
3、地表覆盖严密,不容易泄 露挥发。
小知识
丰富的石油资源
以上三组数据数据说明什么问题？ 中东是目前世界上石油 储量 最大、 出口 石油最多的地区。 产量 和
了解中东
梳理目标2
读地图册38页找出以下国家（地区）和 城市 国家或地区:沙特阿拉伯、伊朗、伊拉 克、科威特、叙利亚、黎巴嫩、约旦、 土耳其、巴勒斯坦、以色列、埃及。 城市:开罗、耶路撒冷、巴格达、德黑 兰、伊斯坦布尔、大马士革、贝鲁特、 麦加、麦地那。
。伊斯坦布尔
贝鲁特。
耶路撒冷。
。麦地那
梳理目标3：观察分析，中东地区的 石油主要集中在哪儿？
目标3：观察分析，中东地区的石油主要集中在哪儿？
中东的石油产区
四、巩固拓展迁移
出谋划策
石油是一种非可再生资源,终究会有用完的 一天.
请同学们思考（让我们一起来讨论） 1、假如你是中东地区某产油国领导人， 你将如何规划本国经济出路问题？ 2、假如你是中东地区非产油国的国家领 导人，你又会怎么想？ 3、假如你是某些超级大国的领导人，你 又会怎么想？
好望角
波斯湾石油外运航线 航线

第八章第一节中东设计人：周军正审稿人：张琳琳教学目标知识目标1，掌握中东的地理位置以及所含的区域。

2，理解中东的战略重要性。

3，知道中东的主要产油国以及石油的输出方向。

4，了解中东多元的文化。

能力目标1，通过定向导学，培养学生的归纳总结能力。

2，在学习过程中提升自身的读图能力和应试水平。

德育目标1，培养学生多元的文化情趣。

2，让学生了解石油对中东地区的意义。

教学重点通过对中东地区的学习，使学生掌握该地区的战略地位。

教学难点通过对中东资源分布情况的了解，识记该地区的主要石油输出国和输出方向。

教学方法自研自探、合作交流，拓展延伸、课时安排一课时教学过程一、导入新课：中央电视台每天晚上7点钟都会准时播放新闻联播节目，不知道大家从中是否留意过“中东”这个词，这是一个地区，它富裕与贫穷共存，战争与神圣共舞，这一节就让我们具体认识一下这个充满了机遇与挑战的地方——中东二、定向导学（出示课件，学生自研自讨，合作交流）1，中东的位置以及所包含的地区？2，为什么说中东的地理位置极具战略性？3，中东对外主要出口那种资源，主要出口到哪些地区？4，中东地区有哪些主要的产油国？5，严重制约着中东地区人民生活和生产的是那种资源？三、互动展示环节说明：按目前班级组列坐序不变，先留五分钟时间让学生依据导学案自学，五分钟后由老师引导，让学生与前后左右的同学相互探讨自己的答案，取长补短。

最后由学生自主展示和老师抽检两种形式以检查同学们的自学效果，在每答完一题后由其它同学对该答案进行评议。

学生展示提纲如下：1，中东的位置以及所包含的地区？答：中东位于亚洲西部，和非洲东北部，它包括西亚和埃及。

2，为什么说中东的地理位置极具战略性？答：他连接着亚洲，欧洲和非洲，沟通着地中海和印度洋（间接连接太平洋和大西洋）3，中东对外主要出口那种资源，主要出口到哪些地区？答：石油欧洲，东亚，北美洲4，中东地区有哪些主要的产油国？答：伊朗，科威特，伊拉克，沙特阿拉伯5，严重制约着中东地区人民生活和生产的是那种资源？答：水资源四、知识迁移（出示课件）补充说明中东三洲五海，石油的重要性，以及文化的多元性中东“中东地区”或“中东”是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区，“中东”地理上也是非洲东北部与亚洲大陆西南部的地区。

丰富的石油资源；（3）匮乏的淡水资源；（4）文化差异；（5）领土争端。
四、规律总结（3′）
本节重在掌握中东地理位置的重要性，理解中东石油资源对世界经济发展带来的影响。并知道中东文化的差异及长期成为热点地区的原因。
五、课堂测评（10）
1、中东处在联系（亚）、（欧）、（非）三大洲，沟通（大西洋）和
（印度洋）的枢纽地位。
13、（耶路撒冷）是伊斯兰教、基督教和犹太教的圣城。
14、（麦加）是伊斯兰教的圣城。
15、中东多数国家和地区的居民，主要是（阿拉伯人），信仰（伊斯兰教），这些国家被叫做（阿拉伯国家）。
16、以色列集中分布的是（犹太人），主要信仰（犹太教）。
17、波斯人主要分布在（伊朗），主要信仰（伊斯兰教）。
18、中东成为长期热点地区的原因：（1）“三洲五海”之地的地理位置；（2）
7、中东所产石油绝大部分通过海洋运往（西欧）、（美国）和（日本）等发达国家和地区。
8、完成课本53页的活动第3题。
9、中东地区气候（干燥），河流（稀少），大部分地区属于（热带沙漠）气候
10、与丰富的石油资源形成鲜明的对比，中东地区（淡水）资源匮乏。
11、中东的人种主要是（白色）人种。
12、中东大多数居民信仰（伊斯兰教），少数居民信仰（基督教），（犹太教）和其他宗教。
（印度洋）的枢纽地位。
3、土耳其海峡由（伊斯坦布尔）海峡、（马尔马拉）海、以及（恰纳卡莱）海峡三部分组成。
4、在下图中填注有关海洋的名称:
大土耳其海峡——黑海
西——地中海
洋苏伊士运河——红海——阿拉伯海——印度洋
5、（中东）是目前世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地区。
6、中东石油主要分布在（波斯湾及其沿岸地区）。

依据新课标制定教学重点
认识中东地区三洲五海之地的重要性。
依据学情制定教学难点
了解中东地区的石油储量、生产和输出在世界的地位及对世界经济发展的重要影响。
教学方法
体验、讨论教学方法
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
讲述新课
三、丰富的石油资源
组织学生自学并讨论：
看来地理位置确实给中东地区带来深远影响，可是，“独木难成林”，还有没有别的原因使中东成为热点地区？下面我们继续来学习。刚才我们谈到“美伊战争”，美国插手中东问题的关键性原因？
学科
七年级地理
课题
第八章东半球其他的国家和地区第一节中东（第二课时）
主备课人
年级
备课间
授课教师
授课班级
教
学
目
标
知识目标
能在地图上找出中东地区的位置和范围，读图说出其地理位置的特点。
能力目标
能运用地图和资料，说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。
情感与
价值观
通过教与学活动，使学生在考察、游戏、问题解决、反思的过程中感悟到中东多样的地域文化魅力和经济发展规律。
五、文化差异
中东的这些国家靠出口石油赚了很多钱，石油出口成为它们的经济支柱。请同学思考：这样的经济发展特点存在什么样的问题？
从石油资源的不可再生，国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不利影响。
小结
这里的石油资源丰富，在世界占有举足轻重的地位，即给中东带来更加财富，同时也使得中东地区局势动荡，战乱不断，给人民带来了深重灾难，成为一个长期“热点地区”。中东地区的和平已成为世界人民的共同愿望。
作业
讨论：举例说明中国与俄罗斯的相互关系以及发展友好睦邻关系的意义