长春建筑学院校徽校标

长春建筑学院：建筑与规划学院概况及专业介绍高考网为大家提供长春建筑学院：建筑与规划学院概况及专业介绍，更多高考资讯我们网站的更新!长春建筑学院：建筑与规划学院概况及专业介绍建筑与规划学院概况建筑与规划学院始建于2005年。

共有建筑学、城乡规划和园林(园林建筑方向)三个本科专业。

设有建筑设计、城乡规划、园林3个教研室。

现有全日制在校本科生902人。

2010年建筑与规划学院由高新老校区迁入奢领新校区，教学环境和设施整体提升，各专业具有良好的教学环境和实验教学条件。

现有建筑与规划学院教学楼约15000平方米，建有报告厅、展厅、物理实验室、计算机辅助综合设计室、模型制作室、美术画室、雕塑设计室、资料期刊室、多媒体教室等，教学设施齐全，提供了优质的教学环境，学院和多家企事业单位和设计院签订协议，建立了一批稳定的校外实习基地，为学生提供了良好的校内外实习环境。

建筑与规划学院现有专任教师21名，其中教授1人，讲师12人，硕士16人。

全院教师注重教学研究和科研实践，是一支既有理论研究又有工程实践的年轻教师队伍。

几年来，建筑与规划学院在不断提高教育教学质量的同时，积极争取各类教研、科研课题，开展研究工作，有力地促进了学科专业发展，增强了对外影响力。

2006年和2010年，《建筑设计》课被评为省级优秀课。

专业介绍：建筑学专业Architecture Major专业代码082801培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，较为系统地掌握建筑学专业必需的基本理论知识及操作技能，有较好的独立获取知识、分析、解决本专业工程实际问题的基本能力，获得建筑师基本训练，适应现代建筑及多种职业需要的复合型高级工程技术人才。

主要课程建筑设计基础、美术、建筑构造、建筑力学、建筑结构、中外建筑史、建筑设计原理及设计、城市规划原理及设计、城市设计原理及设计、建筑设备、建筑施工、室内设计原理、计算机辅助设计等。

就业方向本专业学生毕业后可以到各类建筑设计院或工程管理单位、房地产开发单位从事各类建筑设计、住宅与居住区规划设计、风景园林规划设计及室内设计，也可以从事有关科研、教学和管理工作。

文档编号：0000 140
VI设计
长春工业大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

长春工业大学校徽长春工业大学校名。

这些好看的大学校徽，每一个都想拿来当头像作者：顾栀来源：《求学·新高考版》2021年第04期大学校徽不仅是一所大学的勋章，也是一所大学的代表性标志，其承载着厚重的校园精神文化底蕴，小小的图标里展示的是一所大学的缩影。

因为校徽承担着这种重要的任务，所以很多大学都会从构造、形態、寓意、美感上费尽心思地提高它的辨识度，提炼它的精神价值。

同时，校徽作为大学的“外貌担当”，常常被高考考生们设为自己的头像、壁纸、背景图，也被考生们视为是考上梦想大学的“精神御守”。

那我们就来看看有哪些颜值与内涵俱佳的校徽吧！西藏地区一直以来民族传统色彩浓厚，西藏大学是国家重点建设的“211工程”大学。

在校徽的设计上，西藏大学充分结合西藏地区长久以来的民族传统文化特色，在校徽的色彩上选用黄色和蓝色进行搭配，在符合当地的文化色彩的同时，还展现了学校所在地的神秘与传奇的风格特色。

西藏大学校徽的外形采用标准的圆环形，寓意是学校希望学子们功德圆满、学业有成。

校徽的中心圆中的字体采用篆体，同时融入藏文字写法的特点构成“藏大”二字。

校徽的最外围的环形内文字采用的是“藏大”的藏文写法，表达西藏大学的国家级重点优势学科是中国少数民族语言文学（藏语言文学）。

“藏大”二字视觉上展现沉稳、大气的特点，表达学校的师生都具有能吃苦、奉献、忍耐、团结的精神，同时呼应西藏大学艰苦奋斗、齐心协力、改革创新的办学宗旨。

东南大学的校徽可以说是众多高校校徽中的“优等生”，也许是整体设计契合年轻人的审美观感。

东南大学是一所“985工程”与“211工程”高校，于1902年洋务运动时期就已经创办。

东南大学的校徽在1997年由东南大学艺术系的张道一教授设计完成。

校徽的颜色选用了中国传统色——黄色和充满生机的绿色，表示学校位于六朝古都——南京，学校历史文化源远流长，如今仍风华正茂。

除了选用明亮的颜色，校徽的主体图案是东南大学里的大礼堂。

校徽整体造型选用同心圆与倒三角，我们仔细观察可以发现内部的倒三角的下面一角是冲破了内圆的，这体现东南大学“遵守规则又敢于创新”的教育理念。

一、总则为规范我校校徽的使用，维护学校形象，弘扬学校精神，特制定本规章制度。

二、校徽的定义校徽是学校标志的象征，包括校徽图案、校徽名称、校徽标准色等。

三、校徽的使用范围1. 校徽主要用于学校对外宣传、标识、礼仪活动、庆典活动、校刊校报、学校出版物、校庆纪念品等。

2. 校徽可用于学校建筑物、校园设施、办公用品、交通工具、制服等。

3. 校徽可用于学校举办的各种活动、竞赛、讲座、论坛等。

四、校徽的使用规范1. 校徽图案应保持完整，不得随意修改、拼接、变形。

2. 校徽名称应规范使用，不得随意更改。

3. 校徽标准色应保持一致，不得随意更改。

4. 校徽不得用于任何商业广告、商业活动，不得作为商标使用。

5. 校徽不得用于任何违法、违规、违背公序良俗的活动。

五、校徽的使用权限1. 校徽的使用权归学校所有，未经学校批准，任何单位和个人不得擅自使用。

2. 学校各部门、各单位需使用校徽的，应向学校相关部门提出申请，经批准后方可使用。

3. 学校教职工和学生个人在非商业用途的情况下，可使用校徽，但不得以营利为目的。

六、校徽的管理1. 学校设立校徽管理部门，负责校徽的使用审批、管理工作。

2. 校徽管理部门负责校徽的印制、发放、回收等工作。

3. 学校对校徽的使用情况进行监督检查，对违规使用校徽的行为进行纠正和处理。

七、违反本规章制度的处理1. 未经批准擅自使用校徽的，责令改正，并给予警告；情节严重的，追究相关责任。

2. 违反本规章制度，造成不良影响的，依法承担相应法律责任。

3. 学校教职工和学生个人在非商业用途的情况下，违规使用校徽的，给予通报批评；情节严重的，取消相关荣誉称号。

八、附则1. 本规章制度自发布之日起施行。

2. 本规章制度由学校负责解释。

3. 本规章制度如有未尽事宜，由学校校徽管理部门负责解释和修订。

大学校徽收藏大全学校名称地区校徽北京大学北京清华大学北京复旦大学上海浙江大学浙江上海交通大学上海南京大学江苏中山大学广东吉林大学吉林武汉大学湖北中国科学技术大学安徽华中科技大学湖北中国人民大学北京四川大学四川南开大学天津山东大学山东北京师范大学北京哈尔滨工业大学黑龙江西安交通大学陕西中南大学湖南厦门大学福建东南大学江苏同济大学上海天津大学天津北京航空航天大学北京大连理工大学辽宁华东师范大学上海华南理工大学广东中国农业大学北京湖南大学湖南兰州大学甘肃重庆大学重庆西北工业大学陕西东北大学辽宁北京理工大学北京华东理工大学上海北京协和医学院北京东北师范大学吉林北京科技大学北京中国地质大学湖北武汉理工大学湖北华中师范大学湖北西北大学陕西中国矿业大学江苏华中农业大学湖北电子科技大学四川长安大学陕西东华大学上海西南大学重庆中国海洋大学山东南京航空航天大学江苏南京理工大学江苏西南交通大学四川北京交通大学北京苏州大学江苏中国石油大学北京云南大学云南西安电子科技大学陕西北京化工大学北京南京农业大学江苏西北农林科技大学陕西南京师范大学江苏上海大学上海郑州大学河南河海大学江苏合肥工业大学安徽北京邮电大学北京哈尔滨工程大学黑龙江湖南师范大学湖南暨南大学广东福州大学福建南昌大学江西北京林业大学北京北京工业大学北京华南师范大学广东陕西师范大学陕西江南大学江苏华南农业大学广东首都医科大学北京中国政法大学北京新疆大学新疆广西大学广西内蒙古大学内蒙古上海财经大学上海华北电力大学北京中央民族大学北京南京医科大学江苏山西大学山西太原理工大学山西河南大学河南中南财经政法大学湖北南方医科大学广东安徽大学安徽湘潭大学湖南贵州大学贵州哈尔滨医科大学黑龙江南京工业大学江苏燕山大学河北浙江工业大学浙江辽宁大学辽宁东北林业大学黑龙江昆明理工大学云南扬州大学江苏中国医科大学辽宁中央财经大学北京海南大学海南江苏大学江苏西南财经大学四川首都师范大学北京宁夏大学宁夏对外经济贸易大学北京天津医科大学天津北京中医药大学北京福建师范大学福建黑龙江大学黑龙江山东师范大学山东上海师范大学上海深圳大学广东山东农业大学山东西南政法大学重庆四川农业大学四川重庆医科大学重庆。

部分著名大学校徽赏析清华大学的校园文化具有悠久的历史，个性鲜明，丰富多彩，在众多大学中独树一帜。

校训：自强不息厚德载物起源：1914年，梁启超先生到清华以“君子”为题做演讲，以《周易》“乾”、“坤”二卦“天行健、君子以自强不息”、“地势坤、君子以厚德载物”为中心内容激励清华学子发愤图强。

此后，学校即以此八字尊为校训，制定校徽。

1917年修建大礼堂即以巨徽嵌于正额，以壮观瞻。

北京大学的校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。

“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。

校徽突出一个办学理念，即大学要“以人为本”。

大学，因大师而大，更因大学生而大。

也有人说，上面的是学生，下面的是老师，教师就是要甘为人梯；学生站在巨人的肩膀上，就是要青出于蓝胜于蓝。

其图案以篆体的“北大”二字构成一个圆形，便于制作圆形的徽章。

巧妙的是：下面的“大”字像一个人，上面的“北”字又像两个人，这样就构成了“三人成众”的意象。

又有如一人而背负二人之象，给人以“北大人肩负重任”的想象。

在艺术处理上，这枚徽章构图简洁大气，线条流畅规整，蕴涵丰富。

复旦大学创建于1905年，原名复旦公学，是中国人自主创办的第一所高等院校，创始人为中国近代知名教育家马相伯。

校名“复旦”二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光华，旦复旦兮”的名句，意在自强不息，寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。

浙江大学的校徽分内外两圈，两圈之间的中英文浙江大学字形内含着今日之浙江大学已走向世界，1897表示浙江大学的创建年代可追溯至求是书院，校徽中央展翅飞翔的求是鹰代表浙大的“求是”精神，寓意着浙江大学师生，继承发扬“求是创新”的优良传统，严谨治学，锐意进取，勇攀科学高峰，为将浙江大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏的精神风貌。

南京大学校徽由艺术系教授陈之佛设计，时间应该是在1933年。

土木与建筑工程学院院徽
【土木与建筑工程学院院徽】
概述：
作为土木与建筑工程学院的标志，院徽蕴含着该学院的理念和精神。

图案简洁、富有创意，充分体现了学院在建筑与土木工程领域的重要地位和卓越成就。

设计元素：
院徽由一个个简洁的几何图形组成。

中央的圆形代表着无限的可能性和持续的创新。

在圆形的中心，一个小型建筑物构成了院徽的核心。

它象征着土木与建筑工程学院的顶尖成就和发展。

紧接着中央建筑物的底部，三个三角形排列成一个金字塔形。

这象征着团结和合作，代表着土木与建筑工程学院在培养优秀学生和推进学科交流方面的努力。

同时，它也代表着土木与建筑工程学院作为领导者的地位和影响力。

上方的两个圆形图案代表着土木与建筑工程学院对于环境保护和可持续发展的承诺。

图案中的线条和阴影表现出院徽的立体感，让整个设计更加生动。

色彩选择：
院徽的色彩选择体现了土木与建筑工程学院的专业性与创新。

主色调选用了深蓝色，寓意着知识、权威和稳定。

同时，也表现出学院对于建筑与土木工程领域的深厚积累和扎实基础。

辅助色彩则采用了灰色和白色，以增加整个院徽的清晰度和对
比度。

这使得院徽更加突出，更能吸引人们的目光。

总结：
土木与建筑工程学院的院徽是一个集诗意与现实、艺术与科技于一身的设计。

它代表着学院的声望和成就，凝聚了师生们的智慧与努力。

这个简洁而富有创意的院徽将一直作为学院的象征，激励着学院的每一位成员追求卓越和创新。

高校校名校标类标识管理办法第一章总则第一条为维护学校声誉及合法权益，加强对学校标识的管理和规范使用，根据《中华人民共和国商标法》《高等学校知识产权保护管理规定》等法律法规，结合学校实际情况，制定本办法。

第二条高校校名校标类标识（以下简称“学校标识”）包括：（一）校名中、英文名称（包括缩写、简写、改写字样）；（二）校名标准字、校徽及其组合；（三）以“高校”“学校”名义注册的商标；（四）各类校庆标识；（五）以其它形式表示的、足以使社会公众或特定活动中的相关人认为是与高校有关联的各项称谓、符号、图案和建筑。

第三条学校标识代表学校形象，依法受到保护，全校师生员工应自觉保护学校标识不受侵害，维护学校正当权益。

第四条学校标识所有权归属高校，学校办公室负责学校标识的注册、授权、监督并统筹协调维权工作；党委宣传部负责学校标识使用规范（即“视觉识别系统”）的制定与管理；后勤保障部负责对带有学校标识商品的制作、销售和管理。

第二章非营利性使用与管理第五条学校所属部门、单位及其师生员工在校内开展教学科研、师生教育、综合管理、文化活动、学术交流、体育比赛等非营利性活动时应规范使用学校标识。

第六条学校鼓励校内单位和个人在对外从事教学、科研、文化、学术交流等活动中规范使用学校标识。

第七条学校企业除高校资产经营有限公司所属的已经授权使用学校标识的企业外，未经许可，一律不得冠用学校标识。

已经冠用学校标识的企业应依法经营，自觉维护学校的权益和名誉。

资产经营有限公司须按照法律法规及相关政策对已经授权使用学校标识的企业进行规范和清理。

第八条校友及在学校备案的各地校友会开展的本办法第五条及第六条所列非营利性活动可以规范使用学校标识。

第九条校外单位和个人，因与我校相关单位存在关联关系，在非营利性活动中需要使用学校标识的，可以向我校提出书面申请。

申请人应详细列出活动相关情况，由校内相关单位审核，学校办公室审批后可以规范使用学校标识。

申请人提供的申请材料至少应包含：（一）开展活动的情况介绍；（二）学校标识的使用方式、使用范围、使用期限及其必要事项说明；（三）受理部门根据实际情况要求提供的其他材料。

如此好看的大学LOGO有你的母校吗？大学LOGO各有千秋，整理了部分大学LOGO供大家欣赏。

一、字体变形流一般是篆字，也有不是的。

比的是谁家学校的名字篆体漂亮。

哈尔滨商业大学——字体变形流中北大学——字体变形流深圳大学——字体变形流二、标志建筑流以学校的主楼或标志性建筑的抽象画为校徽中心。

比的是谁家校园大楼盖得好看。

广西师范大学——标志建筑流华南理工大学——标志建筑流集美大学——标志建筑流北京建筑大学——标志建筑流吉林农业大学——标志建筑流三、字母缩写流华中科技、郑大、电子科大、华中农大、东北农大、东北林大、中南大学等等……比的是谁把字母抽象得好看四、飞机上天流中科大、北航、南航、西工大等等……比的是谁家飞机飞得帅。

飞机上天流校徽南昌航空大学——飞机上天流沈阳航空航天大学——飞机上天流中国民航大学——飞机上天流五、飞鸟流吉大、北邮、大连海事、上海大学等等，北理工算半个、浙大算半个，西电算半个……比的是谁家的鸟长得俊。

六、山水流山水流校徽一般上面是山下面是水，或者只有山或者只有水，一般是地方综合型大学或者中国海洋特色鲜明的这种大学爱用。

比的是谁家山水好看吧。

山东农业大学——山水流九江学院——山水流七、麦穗流麦穗流校徽一般上头有麦穗。

（这不是废话么）但是麦穗的含义各不相同，农业啊，军政啊，文科啊………啥都有吧这么设计独特的大学LOGO有你的母校吗？时间有限，收集的大学LOGO不是很多，也欢迎大家说说自己母校的LOGO！。

作为象征，校徽是学校办学理念、人文精神的艺术化体现，更是一所学府的历史和传统的积淀清華大學北京大學中國人民大學復旦大學上海交大（舊）上海交大（新）同濟大學中國科技大學山東大學南開大學北京外國語大學中國政法大學武漢大學吉林大學中國農業大學廈門大學南京大學重慶大學北方交通大學中山大學中央民族大學北京航太航空大學湖南大學北京二外四川大學南昌大學華東政法學院西南交大浙江大學哈爾濱工業大學東北大學河北大學北京科技大學北京師范大學蘭州大學西安電子科技大學天津大學華中科技大學成都理工大學西北大學大連理工大學東南大學北京廣播學院武漢理工大學哈爾濱工程大學河南科技大學江西师范大学佳木斯大学河北工业大学徐州师范大学北京大学郑州大学武汉大学四川大学、黑龙江大学山东科技大学山东理工大学哈尔滨师范大学济南大学中南大学山东师大河南大学西南大学山东农业大学北京航空航天大学长江大学临沂师范学院东北大学天津大学南京航空航天大学北京科大东南大学西南交大西安电子科技大学鲁东大学青岛科技大学哈尔滨理工大学北京理工四川师大河北大学北邮武汉科技大学同济大学中国海洋大学青岛农业大学南京财经大学辽宁大学河南理工大学西北工业大学潍坊学院安徽大学江西财经长春理工大学北京联合大学东北农业大学东北林业大学湖南科技大学辽宁工程技术大学成都理工山西大学大连海事大学郑州轻工业学院福州大学信阳师范学院杭州电子科技大学西北农林科技大学西北大学天津工业大学湖南师大南京工程学院北京化工大学河北科技大学华中农业大学华东理工川农业大学。

文档编号：0000 138
VI设计
长春光华学院
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。

大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。

VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。

长春光华学院校徽
长春光华学院校名。

吉林建筑工程学院建筑装饰学院吉林建筑工程学院建筑装饰学院简介吉林建筑工程学院建筑装饰学院成立于2000年6月,是经国家教育部确认,实施普通高等本科教育的独立学院。

学院坐落于美丽的北国春城长春市高新技术产业开发区大学城（与吉林大学毗邻）锦河街155号。

校园占地面积26万平方米，建筑面积15万平方米（今年9月将达到近19万平方米），教学仪器设备总值2803万元，图书资料22万册。

学院教学楼、行政办公楼、实验楼、环境艺术馆、图书馆、体育馆、报告厅、电子信息楼、“包豪斯学生实训动手车间”等建筑通过空中廊桥连接，气势恢宏、浑然一体,充分体现了浓郁的欧陆风格。

整个校园表现出先进的建筑设计理念、独特别致的建筑风格和和谐温馨的工作学习氛围。

学院设置土木工程、艺术设计、管理、城建、基础科学五个系，及院长办公室、党委办公室、招生办公室、人事处、教务处、学生工作处、督导室、高教研究中心等13个职能处室和吉林省中山建筑研究设计院、吉林省装饰工程设计院。

现有专任教师291人，其中副高以上职称106人，硕士以上学历90人。

学院开设建筑学、土木工程、环境工程、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、建筑环境与设备工程、给水排水工程、交通工程、计算机科学与技术、工程管理、工商管理、社会工作、英语、艺术设计、动画（建筑动画方向）等15个本科专业。

现有在校生5127人，来自全国30个省（市、自治区、直辖市）。

学院特别注意培养学生的实践能力，学院的实验教学楼面积4509平方米，已建成各种专业实验室32个；学院还专门建立了建筑面积7000平方米的“包豪斯学生实训动手车间”及土木、环艺、水电、暧通等专业的“学生工作室”、“学生设计培训中心”面积近1000平方米，为学生能够经常性、规范性地进行生产实践提供更为便利的条件。

此外，今年下半年面向在校学生的“大学生创业中心”也将落成。

学生在指导教师的带领下，以师傅带徒弟的方式参与和课程紧密结合的设计、绘图工作，更好地促进了学生理论与实践的结合和学院“实践型、应用型人才”培养目标的落实。

私密日志校史部分（1）|••••校史部分：一、判断对错1、学院实行董事会领导下的厂长负责制。

（院长负责制）2、学院设置由吉林建筑工程学院统筹安排，以开设吉林建筑工程学院现有的本科专业为主，学制五年，参加全国统一组织的高考，按省里划定的分数线录取，毕业时颁发大学本科毕业证书。

(学制四年)3、 2000年 6月27日吉林日报、长春日报、城市晚报、长春晚报刊发消息：吉林建筑工程学院建筑装饰学院成立。

4、 2000年 7月10日学院正式挂牌。

孙爱东董事长同学院领导研究：教学计划的安排；教学设施的布置；开学前的各项准备工作。

5、经学院董事会批准，学院机构设置为：教务处、学工处、财务处、总务处、院办等职能部门。

6、 2000年11月6日新生参加吉林建筑工程学院艺术节，大学生辩论会取得第一场比赛的胜利。

7、 2000年11月24日吉林建筑工程学院建筑装饰学院装饰协会成立。

（ 12月25日）8、 2001年 1月6日董事长亲自带学院装饰协会的20多名学生到松原省农科院工地实习。

（公主岭）9、 2001年4月3日吉林建筑工程学院建筑装饰学院二期工程上午9时10分举行打桩仪式。

孙爱东董事长、院长吕映洁、副院长孙雷、苟志民及集团、学院工作人员等出席。

10、 2001年4月17日吉林建筑工程学院副院长王永平、教务处长戴昕、招生办沈怡来我院考察二期工程及基础设施建设情况，制定学院2001年招生计划。

11、 2001年7月6日长春市市长李述到高新技术开发区现场办公，视察我院一期工程建设，孙爱东董事长、学院领导等陪同。

（二期）12、 2001年7月12日吉林省副省长全哲洙、省教育厅、吉林建筑工程学院等领导视察我院二期工程建设，同时参观了学生宿舍。

13、 2001年11月19日邀请原省教委副主任徐毅鹏来学院商讨有关学院发展、招生等有关事宜。

14、 2001年12月3日省教育厅发展规划处杨淑秋处长、吉林建筑工程学院教务处戴昕处长来我院检查教学工作。