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计算机专业各种类型毕业论文（设计）课题的基本要求一、管理信息系统类型（单机结构、C/S模式、B/S模式）要求：该类毕业设计应经过如下几个阶段。
第一阶段系统调查与分析包括初步调查（如组织概况、环境、现行信息管理概况、资源情况）、可行性分析、详细调查（包括组织结构图、事务流程图）、逻辑模型设计（数据流图DFD、基本数据项属性表、数据流属性表、数据存储属性表、数据处理功能分析表）第二阶段系统设计包括系统的总体设计（如系统功能结构的划分、系统环境的配置、主要模块勾画出大致的计算机处理流程）、系统的详细设计（如代码设计、输出设计、输入设计、数据库设计）第三阶段系统实现包括系统环境的搭建、程序设计（要求程序正确，功能可靠；操作简单，使用方便，较好的容错性能；足够快的响应速度；方便维修与扩充；对数据的安全保护）、系统测试（如单元测试、集成测试）二、动态网站设计或网络应用软件要求：①按照毕业设计的教学目标和要求，网站类的毕业设计需要体现一定的动手能力和编程量。
题目必须是结合比较流行的如“ASP”、“PHP”、“JSP”、“CGI”、“JA V A”等技术，实现B/S结构的信息管理系统或基于网络应用软件。
②网站要求具有普通用户和管理用户不同操作界面。
③数据处理要具有插入、修改、删除、搜索等功能。
④信息管理系统涉及的数据表不能少于4个。
⑤网站要求能正常运行。
⑥flash动画不能作为单独的毕业设计课题，必须结合课件制作或动态网站。
三、组网与网络设计要求：第一部分：项目综述须有需求分析、设计目标、设计原则、设备选型、设计依据等几部分详述。
第二部分：综合布线系统方案要进行设计概述、工作区子系统设计、水平子系统设计、垂直子系统设计、管理子系统设计、设备间子系统设计、楼宇子系统设计，最后画出综合布线系统图。
第三部分：网络系统设计方案须说明网络设计目标，确定网络结构须说明其先进性、安全性、可靠性、可扩展性、经济性等方面。
并给出性能分析：从服务器到交换机、路由器进行综合论述。
毕业设计(论文)是实现学生培养目标的重要教学环节,其质量是衡量教学水平、学生毕业和学位资格认证的重要依据。
毕业设计(论文)撰写是本科生培养过程的基本训练之一，必须按照确定的规范认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
毕业设计(论文)撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。
1、内容要求题目题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。
毕业设计(论文)的中文题目应不超过25字，并不设副标题。
摘要与关键词摘要摘要是毕业设计(论文)内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。
摘要应包括本设计(论文)的创造性成果及其理论与实际意义。
摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。
避免将摘要写成目录式的内容介绍。
关键词关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖毕业设计(论文)主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。
关键词一般列3～5个，按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。
毕业设计(论文)正文毕业设计(论文)正文包括绪论、论文主体及结论等部分。
绪论绪论一般作为第一章。
绪论应包括：本研究课题的学术背景及理论与实际意义;国内外文献综述;本研究课题的来源及主要研究内容;研究的基本思路与采用的方法。
毕业设计(论文)主体毕业设计(论文)主体应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。
主体的内容应包括以下各方面：本研究内容的总体方案设计与选择论证;本研究内容各部分(包括硬件与软件)的设计计算;本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理与分析;本研究内容的理论分析。
对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。
理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。
对于将其他领域的理论、结果引用到本研究领域者，应说明该理论的出处，并论述引用的可行性与有效性。
结论毕业设计(论文)的结论单独作为一章排写，但不加章号。
本科生毕业设计（论文）基本规范（附模板）本科生毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、独立分析和解决实际问题的能力，是对已进行的各教学环节的综合、深化和扩展。
在教学过程中，教师要指导学生按照基本规范认真完成毕业设计（论文）作业。
一、基本规范的内容1、论文内容基本要求：（1）概念准确，层次清楚，内容正确，格式规范；（2）字体工整，字迹清楚，行文流畅，无错别字；（3）学生在做论文过程中要查阅一定数量的期刊和报告等文献资料，外文译文必须是毕业设计（论文）课题相关的内容，并在论文中参考引用；（4）参考文献在论文中一定要引注，文后参考文献的著录要符合国家标准的规定（GB7714-87）。
2、图纸、图表要求：（1）图表布局合理，图面整洁，线条粗细均匀，尺寸标注规范，文字注释准确，使用工程字书写，要统一为SI制；（2）图纸必须按国家规定标准或工程要求绘制；（3）工程图纸作为论文的附件资料，可另册装订与毕业设计（论文）一起存档。
3、软件课题要附学生参与编制的软件开发有关文档、软硬件资料（如设计说明书、使用说明书、测试分析报告等）和有效的程序软盘，并作为毕业设计（论文）的资料，同论文、毕业设计（论文）手册、译文一起存档；硬件课题对于仪器所测得的曲线等要有必要的曲线图或照片。
4、译文要求：用词恰当，准确表达原意，行文流畅；中文译文用毕业设计（论文）用纸书写，译文和外文原文装订成册，与毕业设计（论文）一起上交，作为毕业设计（论文）成绩考核的一部分。
5、论文书写和字数要求：论文用A4纸打印，理工科类论文不少于1.5万字，经管及人文社科类论文不少于1万字（其中外语类不少于5千字）。
6、论文装订顺序：（1）封面（2）毕业设计（论文）任务书；（3）中文摘要（不少于400字）；（4）外文摘要；（5）目录；（6）正文；（7）参考文献；（8）附图、附录。
7、论文正文格式要求：（本模板按第三类，实际写作也可其他的三类）二、基本规范的执行1、各系应在答辩前对学生论文是否符合基本规范进行审查，经审查合格后的学生方可参加答辩。
毕业设计(论文)格式写作要求毕业设计(论文)是培养学生综合运用所学知识与技能，分析、解决实际问题的重要环节，是增强学生创新意识、创造能力、提高职业能力的培养过程;是学生综合素质教育与工程实践能力培养效果的全面检验。
为保证毕业设计(论文)质量，实现人才培养目标，从加强毕业设计(论文)的科学化和规范化管理出发，根据市教委《关于加强高职高专院校教学工作提高教学质量》的文件以及关于天津市高职高专院校学生毕业设计(论文)工作的有关精神，结合我院教学实际，对学生毕业设计(论文)做如下规定。
一、毕业设计(论文)的选题1. 毕业设计(论文)的选题应该符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业的基本理论、基本技能训练内容，注重能力培养，有益于学生综合运用所学的知识和技能分析、解决实际问题，使学生得到全面的训练。
2. 课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济相结合的原则，课题类型可多样化，尽可能结合生产实际、现代文化、经济建设的任务进行，力求真题真做。
3. 课题的选择应贯彻因材施教的原则，选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多的反映现代科学技术发展水平。
使学生在原有的水平和能力方面有一定的提高。
题目可采取在教师指导下，由学生自选与教师指定相结合的办法，鼓励学生在顶岗实习中、订单实习或就业单位等实际场所结合自己所干的工作自己选题，积极推进毕业设计(论文)与岗前培训、毕业分配相结合的探索。
4. 课题应难易适度，有明确的任务或研究对象。
毕业设计(论文)原则上学生一人一题，多人一题的要有明确的分工和侧重，并在设计(论文)中得到体现。
严禁多人同题，多届同题及题目陈旧等现象。
5. 各系、教研室在第四学期末或第五学期开学初，初步完成毕业设计(论文)的题目、要求、指导教师安排等工作。
第五学期开学后召开毕业设计(论文)、岗前培训与毕业分配工作动员会，宣布毕业设计(论文)题目及人员分组名单，向学生宣讲学校有关毕业设计(论文)、岗前培训与毕业分配的有关规定，有指导教师向学生下达任务书或安排自选题目的要求。
青岛理工大学本科毕业设计（论文）有关工作基本要求毕业设计（论文）是本科生培养必不可少的环节，是提升学生理论及各种能力的综合应用与升华,是创新潜能得到激发的过程，是对各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验，也是学生毕业及获得学位资格的必要条件。
为加强毕业设计（论文）的过程和目标管理，确保学生毕业设计（论文）时间和质量，根据教育部有关文件精神和本科人才培养方案要求，特制定本要求。
第一章毕业设计（论文）目的和要求第一条毕业设计（论文）目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识与基本技能、分析解决实际问题的动手和创新能力。
毕业设计（论文）主要应从以下几方面培养学生的能力：L调查研究、查阅、获取、分析、综合文献资料的能力。
2.独立思考，认真钻研，进行方案论证、分析比较的能力。
3.设计、计算、绘图能力。
4.实验、研究、实际动手能力。
5.外文阅读与应用能力，计算机应用能力。
6.撰写设计说明书、论文、实验报告、技术总结的能力。
7.语言表达、思辩能力。
第二条各学院应按照人才培养目标和毕业设计（论文）教学目标的基本要求，认真抓好毕业设计（论文）环节全过程管理，切实保证毕业设计（论文）质量，不断提高管理水平和人才培养质量。
第三条毕业设计（论文）环节主要包括选题、开题、撰写、中期检查、评阅、答辩、评优等过程。
选题和向学生下达毕业设计（论文）任务一般应在第七学期（五年制第九学期）结束前完成。
本科学生在校外进行毕业设计（论文）的，不得降低毕业设计（论文）教学基本要求。
第二章指导教师及职责第四条毕业设计（论文）实行指导教师负责制。
指导教师对所指导学生的毕业设计（论文）各环节的教学过程全面负责。
第五条指导教师遴选条件毕业设计（论文）指导教师由各学院负责选聘，毕业设计（论文）指导教师须由中级及以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。
第一次指导毕业设计的教师，必须事先试做毕业设计，经学院毕业设计（论文）领导小组审查合格后，可担任毕业设计的指导工作。
计算机科学与技术专业（本科）毕业设计（论文）要求（一）教学目标毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的重要环节，是教学计划中综合性最强的实践教学环节，它对培养学生的思想、工作作风及实际能力、提高毕业生全面素质具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几方面的能力得到训练和提高：1.综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力;2.掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；3.计算机软件、硬件或应用系统设计和开发的基本能力;4.书面和口头表达的能力；5.协作配合工作的能力。
（二）选题原则毕业设计课题由教学班指导教师负责把关，地市级电大毕业设计指导小组审定，教学主任签字。
选题的原则是：1.选题必须符合计算机专业的综合培养要求；2.应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；3.论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；4.选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业设计的独立子课题；5.选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。
6.结合非计算机学科进行的课题，应有1/3以上的内容涉及计算机软硬件的设计。
（三）教学要求毕业设计的教学要求体现于整个工作的各个阶段中，可根据课题的特点而有所侧重，但应达到如下的基本要求：1.根据课题任务制定合理、可行的工作计划；2.进行必要的调研和资料搜集、文献阅读；3.制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；4.独立完成系统或模块的设计。
软件设计要符合软件工程规范，硬件设计符合原理表示、线路图纸和工艺要求的各种规范；5.制定系统（模块）的测试方法，并根据完整的测试数据对系统（模块）的性能指标作出分析和评价；6.对课题成果进行总结，撰写论文；7.通过论文答辩；&毕业论文时间为10周，学分为10学分。
（四）指导教师指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。
指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
河南机电高等专科学校毕业设计说明书论文题目：CJS-4磁性管路过滤器的计算机辅助设计—基于Pro/e等的三维设计系部：机械工程系专业：计算机辅助设计与制造班级：机计091班学生姓名：李江波学号：90115126指导教师：田长留2012年4 月日摘要：本次毕业设计是关于CJS-4磁性管路过滤器的计算机辅助设计，主要任务是利用Ｐor/E CAD等绘图软件画出过滤器的滤筒，滤芯以及滤头等重要组成部件的三维立体实物图，并对其进行虚拟装配模拟动画。
课题主要包括以下内容：第一步首先对过滤器的工作原理作了简单的概述，介绍了各种过滤器的特点以及行业标准；接着分析了过滤器的选择原则及使用方法；然后根据这些选择原则分析工程图。
第二步首先对知道老师所提供的CAD工程图进行了深入分析，接着对各个零部件进行了结构设计，并按照给定参数进行了三维立体造型设计。
第三步利用Ｐro/E三维绘图软件对各个零件进行建模，并做装配动画，最终完成CJS-4磁性管路过滤器的设计装配。
本次CJS-4磁性管路过滤器的毕业设计代表了工厂内部开发新产品的一般流程, 对今后毕业进入工厂工作有好处。
关键词过滤器 Pro/E CAD 工程图三维立体Abstract：This graduation design is on the CJS-4magnetic pipeline filter computer aided design, the main task is to use Pro / E CAD drawing software to draw the filter cartridge, filter and the filter of paramount important components of the three-dimensional real image, and carries on the virtual assembly simulation animation.Paper mainly includes the following content: the first step to filter the principle of a simple outline, introduced a variety of filter characteristics as well as the industry standard; and then analyzes the filter selection principle and method of use; and then according to these principles analysis of Engineering drawing. Step second first to know the teacher provided by CAD engineering drawing is analyzed, then the various parts of the structural design, and in accordance with the given parameters of the three-dimensional modeling design. The third step by using the Pro / E 3D drawing software for each part and assembly modeling, animation, eventually completed the CJS-4magnetic pipeline filter design assembly.The CJS-4magnetic pipeline filter graduation design represents the internal factory new product development process, the future graduates to enter the factory work.Key Words：Filter Pro/E CAD Engineering drawing Three-dimensional目录摘要 (I)绪论 (1)第一章 (2)1.1过滤器的分类 (2)1.2过滤器的特点 (2)1.3管道磁性过滤器的特点 (2)1.4管道磁性过滤器的类型 (3)1.5过滤器的行业标准及等级 (3)1.6过滤器的选择原则 (4)1.7过滤器的使用方法 (4)1.8过滤器的测试原理 (4)1.9过滤器选型考虑因素 (5)第二章 (6)重要部件的工程图 (6)第三章 (8)3.1滤芯的建模过程 (8)3.2滤筒的建模过程 (12)3.3滤头的建模过程 (14)3.4其他部件的建模过程 (17)第四章 (21)模拟装配动画截图 (22)致谢 (23)参考文献 (24)绪论过滤器是输送介质管道上不可缺少的一种装置,通常安装在减压阀、泄压阀、定水位阀或其它设备的进口端，用来消除介质中的杂质，以保护阀门及设备的正常使用。
毕业设计（论文）指导书（学生用）信息与控制工程学院编2006年12月（修订）目录第一章目的要求 (1)1.1毕业设计（论文）的目的 (1)1.2毕业设计（论文）的要求 (1)1.2.1工程设计类 (1)1.2.2理论研究类 (2)1.2.3实验研究类 (2)1.2.4计算机软件类 (2)1.2.5外文阅读和外文翻译 (2)第二章毕业设计（论文）题目的确定 (3)2.1题目的来源 (3)2.2题目的分配 (3)第三章毕业设计（论文）的实施 (4)3.1毕业设计（论文）调研 (4)3.1.1 调研的目的 (4)3.1.2 调研的要求 (4)3.1.3 调研的方法 (4)3.2毕业设计（论文）方案的制定 (5)3.2.1 制定毕业设计（论文）方案的目的 (5)3.2.2 毕业设计（论文）方案的内容 (5)3.2.3 毕业设计（论文）方案的要求 (5)3.3毕业设计（论文）方案的实施 (5)3.3.1 调研阶段 (5)3.3.2 转换阶段 (6)3.3.3 方案详细设计阶段 (6)3.3.4 验证阶段 (6)第四章毕业设计（论文）的撰写 (7)4.1撰写步骤 (7)4.1.1 拟写提纲 (7)4.1.2 撰写初稿 (7)4.1.3 修改定稿 (7)4.2毕业设计(论文)撰写的内容与要求 (8)4.2.1.标题 (8)4.2.2中外文摘要 (8)4.2.3关键词 (8)4.2.4目录 (8)4.2.5正文 (8)4.2.6参考文献 (9)4.2.7谢辞 (9)4.2.8附录 (9)4.3毕业设计(论文)的写作细则 (9)4.3.1论文的打印 (9)4.3.2标点符号 (10)4.3.3名词、名称 (10)4.3.4量和单位 (11)4.3.5数字 (11)4.3.6标题层次 (11)4.3.7注释 (11)4.3.8公式 (11)4.3.9表格 (12)4.3.10插图 (12)4.3.11参考文献 (12)4.4毕业设计（论文）科技论文撰写 (12)4.4.1撰写科技论文的目的 (12)4.4.2科技论文撰写和格式要求 (12)第五章外文阅读和翻译 (14)5.1外文阅读和翻译文献 (14)5.2外文翻译要求 (14)5.3外文翻译的输出与装订要求 (14)第六章毕业设计（论文）资料 (15)6.1毕业设计（论文）资料的组成 (15)6.1.1毕业设计(论文)手册 (15)6.1.2毕业论文或毕业设计说明书 (15)6.1.3科技论文 (15)6.1.4译文原文影印件及译文（原文在前译文在后，打印装订） (15)6.1.5工程图纸、软盘等 (15)6.1.6提交电子文档 (15)6.2毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订 (15)6.2.1装订要求 (15)6.2.2学生提交毕业设计（论文）资料袋内容 (15)第七章毕业设计（论文）的成绩考核 (16)7.1毕业设计（论文）的评阅 (16)7.1.1 指导教师评阅 (16)7.1.2 评阅人评阅 (16)7.2毕业设计（论文）的答辩 (16)7.2.1 答辩委员会的组成 (16)7.2.2 校答辩委员会的职能 (16)7.2.3 学院答辩委员会的职能 (17)7.2.4 答辩工作程序和要求 (17)7.3毕业设计（论文）的成绩评定 (17)7.3.1 评定方法 (17)7.3.2 评定要求 (18)7.3.3 评分标准 (18)7.4校优秀毕业设计（论文）的评选 (20)附表1 毕业设计（论文）选题表 (21)附表2 参加毕业设计（论文）答辩申请书 (22)附 3 开题报告参考模板 (23)附 4 毕业设计（论文）排版模板 ......................................................................... I（27）第一章目的要求毕业设计（论文）是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。
1 毕业设计（论文）的基本要求1.1 毕业设计（论文）的目的与要求毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。
具体要求如下：1．综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻译、绘图、计算机应用等）的能力；2.收集加工各种信息，获得新知识的能力；3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括实验数据的分析与处理能力；4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神；6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为；7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。
1.2 毕业设计（论文）对学生的基本要求1.努力学习、刻苦钻研、勇于实践，保质保量完成任务书规定的任务。
2.尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。
3.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，该生的毕业设计（论文）记为不及格，并给予纪律处分。
4.严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
节约材料，爱护仪器设备。
确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。
杜绝工作中的安全隐患。
5.毕业设计（论文）须符合形式要求及撰写要求。
6.整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导教师收存。
1.3 毕业设计（论文）对教师的基本要求1.毕业设计（论文）的指导工作原则上应由中级职称或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。
在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。
毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分。其目的是培养学生综合运用所学的基础 理论、基本知识和基本技能，提高分析和解决工程、科研、社会实际问题的能力，使学生
得到工程设计方法和科研能力的初步训练。同时培养学生正确的思想方法，树立严谨的治 学 态 度， 理 论 联 系 实 际 的 工 作 作 风。 为加强对我校毕业设计（论文）工作的管理，特制定本要求。
一、毕业设计（论文）的内容 U 毕业设计是工科类高等学校学生毕业前夕按课题要求所做的设计，大体分为三个阶 段 ： （1） 调研阶段：深入全面了解设计目标及实现目标所要解决的问题。收集有关信息并进行加
工、 整 理、 分 析 解决 问 题 的 关键要素。 （2） 转换阶段：构思可能实现设计目标并解决目标所涉及问题的各种方案，分析比较设计方
案 。 （3） 收敛阶段：将设计者构思的多种设计方案收敛到给定条件下的最佳设计方案并完成课题
设 计 。 毕业论文是高等学校学生毕业前夕所撰写的学术论文。大体经历调研、立论、论证和 结论几个阶段。毕业论文具有学术论文共有的一般属性，它的构成与展开严格按照立论、 本论、结论的逻辑思维方式，以事实为基础，严谨的推理过程为依据，得出可靠的科学结 论 。
二、毕业设计 （论文）的要求
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1 选 题 选 题 的 基 本 原 则 是 :
（1）毕业设计 （论文 ）课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业的基本理 论、基本技
能训练等内容，并有利于学生综合运用多学科的知识和技能，充分发挥其创造 性，使学生得到全面的训练。 （2） 课题有明确的任务或研究对象，且工作量和难易程度适当，使学生在规定的教学时段 内，在教师的指
导下经努力能独立完成。大型的课题可由几个学生共同完成。 （3）课题的类型可多样化，但应尽可能结合社会、生产、科研或实验室建设。对工科类的学 生，工程实际型
的课题应占绝大部分。但须防止偏离培养目标、忽视教学要求，把学生单 纯作?"劳动力"使用的课题。 2．课题的来源和分配方法 毕业设计 （论文 ）课题可从科学研究、工程设计、新产品研制中选出符合选题要求的题 目，或将社会、生产实践中的项目进行剪裁、组合、采取假题真做的题目，亦可由学生在 科技实践中自立符合选题要求的题目。题目确定后由指导教师提出报告，阐明题目的目 的、意义、要求、主要内容、前期工作及应具备的条件，经教研所（室）集体审定报院 （系
） 教学负责人批准后列入毕业设计（论文）课题计划。 课题的分配应遵循：每生一题、独立完成；因材施教、全面训练；双向选择、教师引 导。对需要由几位学生共同完成的课题，必须明确每位学生独立承担的部分。对综合训练 不足的实际课题，指导教师应适当增补课题内容。 毕业设计 （论文 ）课题计划在毕业设计 （含毕业实习 ）开始前五周向学生公布；学生申报选 择意向；研究所 （ 室 ） 、学科组或教研室根据学生情况、课题的性质和难易程度，结合指导 教师的意见，综合平衡分配课题，报院 （系 ）负责人审批报教务处备案。最后以书面形式将 课题任务书于毕业设计 （论文） 开始前三周下达到学生。学生毕业设计题目一经确定不得随 意更改。 3 ． 课 题 的 调 研 课题调研的目的使学生围绕毕业设计 （论文 ）课题全面了解有关知识，收集、加工有关 信息，分析关键要素或立论依据，为完成课题提供必要的条件。因此，学生调研前应拟定 调研提纲；调研中尽可能了解本课题涉及的研究、生产、销售、使用等方面的实际情况及 有关数据图表、文献资料；调研后撰写课题调研报告，其内容包括课题的提出、调研的对 象或范围、涉及课题的现实情况及资料摘编、调研总结等。 4 . 学 生 完 成 的 毕 业 设 计 或 毕 业 论 文
毕业设计应包括设计图纸 (可含设计实物)、资料、设计说明书。毕业论文应包括论 文、有关佐证材料和实物。毕业设计说明书和毕业论文大致内容和要求如下： (1) 标题：标题应确切、简捷、富有概括性，让人看后能大致了解课题的学科范畴、内容和 特 点 。 (2) 摘要：也称内容提要，扼要叙述本课题的主要内容和方法。对于设计应反映其特点，对
于论文应简述论点结论。摘要须有中、外文对照，中文摘要约 300字为宜，外文摘要一般 不 超 过 2 5 0 字。 (3) 前言或引言：毕业设计说明书的前言应说明本设计的目的、意义和技术要求。简述本课
题国内、外的情况及存在的问题，本设计的指导思想、所解决的主要问题和采用的方法。 毕业论文的引言主要包括立题的依据、对本课题已有研究的评述、本课题所要解决的 问 题 和 采 用 方 法、 成 果 及 意 义。 (4) 正文：毕业设计说明书正文包括：设计方案论证、设计计算、结构设计说明、试验或实
测数据分析、设计方案的校验等。毕业论文正文包括：本课题的基本前提、设定条件及其 合理性、课题的研究方法 (实验研究方法、理论研究方法、调查研究方法等 )、研究结果的 论 证 等。 (5) 结论：结论是对整个设计或论文的归纳和总结。包括本设计或论点的特点、长处和创新 之处，可能存在
的问题和继续工作的方向。
(6) 谢辞：简述自己通过本次毕业设计 (论文)的收获和体会，并对指导教师和协助完成设计
的 有 关 人 员 表 示 谢 意。 (7) 参考文献及附录：列出主要参考文献并将试验或实测纪录、计算机软件、有关实物等附
上 。
三、指导教师的条件和职责 “ 毕业设计 （论文 ）实行指导教师责任制。指导教师应对整个毕业设计 （论文 ）的教学过程全面 负责。 1 ． 指 导 教 师 的 条 件 由学术水平较高且有较丰富实践经验的教师或工程技术人员担任毕业设计 （论文 ）的指 导工作。指导教师应有中级或中级以上职称，初级职称人员一般不单独指导毕业设计 （ 论 文），但可协助指导毕业设计（论文）。 可聘请理论水平高、实践经验丰富的生产科研部门的专家或技术人员 （ 须有中级或中级 以上职称 ）参加毕业设计 （论文 ）的指导工作，但必须有我校的专业教师参与指导。指导教师 确定后，不能随意更换，不得随意出差，确需出差者，须经院长 （系主任 ）批准，并报教务 处备案。 2 ． 指 导 教 师 的 职 责 （1）提出选题报告，包括选题的依据、课题的特点、主要内容、进行方式、工作量及完成课 题的可行性
（包括已具备条件和需要提供条件 ），供教研室 （研究所、学科组 ） 集体审定和学生 选题。题目确定
后，指导教师应提供设计 （论文 ）任务书及指导书，准备学生实践环节并指 导学生收集有关资料。 （2）认真做好毕业设计 （论文 ）全过程的指导，尤其对设计或实验方案的选择、设计计算、结 构设计、数
据分析、论文的立论依据、论证方法、结论等环节应仔细检查，要激励学生的 创新精神，培养学生严谨的科学态度和独立工作能力。 （3）指导学生制定毕业设计 （论文 ）进度计划，要安排足够的时间对学生进行指导和答疑，要 随时掌握学
生的进度和动态。 （4）对学生严格要求、严格管理、严格考核。要为人师表、公正廉洁、诲人不倦，做学生的 良师益友。
（5）指导学生正确撰写毕业设计说明书或毕业论文。答辩前，向答辩委员会提交学生毕业设 计（论文）表
现、工作能力、毕业设计 （论文 ）质量及水平等方面的书面材料。并督促和指导学 生做答辩前的准备。 （6）毕 业设计（论文）结 束后， 把毕业 设计（论文 ）材料整理归档，至少保存三年。
四、对学生的基本要求
（1） 学生应充分认识毕业设计 （论文）教学环节的重要性，端正态度，在规定的时间内按质按 量独立完成
毕业设计（论文）的全部工作 。 （2） 在教师指导下，学生制订毕业设计 （论文）工作计划和进
度，并分阶段实施。如调研前需 拟定调研题纲，调研后撰写调研报告；设计 （论文）一开始，先制订设计（论文）方案、技术路 线等，设计（论文）完成后，认真准备答辩。
E top （3） 学生应定期向教师汇报毕业设计（论文）工作进度，主动接受教师的指导和检查。在设计
（论文）中，要刻苦钻研、求真务实、开拓创新。必须独立完成毕业设计 （论文）任务，严禁抄
袭他人设计（论文）或请人代做毕业设计（论文）。对毕业设计（论文）的规定目标和工作量均应 按 计 划 定 期 完 成 。 （4） 毕业设计（论文）结束后，学生应及时交回毕
业设计 （论文）的全部材料（包括设计图纸、说 明书、论文、实验记录、计算机软件、调研资料和制作的实物等 ），并对毕业设计（论文）
内 容 负 保 密 责 任 。
（5 ） 做 好 毕 业 设 计（论 文 ）
的 总 结 。
五、毕业设计（论文）成绩的评定 “ 毕业设计（论文）成绩由指导教师评分、评阅人评分及答辩委员会评分三部分组成 （各类 评分标准见附表一、二、三（见本手册末页），文科英语专业毕业论文评分标准参照《 "高 等学校英语专业高年级英语教学大纲 "中毕业论文评分标准》执行）。各自所占比例为3： 3: 4 。
1 . 指 导 教 师 评 阅：
指导教师应对学生的毕业设计 （论文）进行认真、全面审查。对学生的外语水平、毕业 设计（论文）的完成情况及水平、工作能力及态度写出评语，并依照附表一作出评分。 2 . 评 阅 人 评 阅
由答辩委员会聘请评阅人对毕业设计 （论文 ）进行认真仔细的评阅，写出评语并依照附 表 二 对 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 作 出 评 分 。 学生应在答辩前五天将自己的毕业设计（论文）送答辩委员会。 3 ． 毕 业 设 计 （ 论 文 ） 答 辩 毕业答辩由各院 （系） 毕业答辩委员会主持。答辩委员会由领导
和专家 5-7 人组成。其成
