高考复习句子的仿写ppt2

都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 例： “月 ”字形如弯弯的月牙， “月”加 “日”是“明媚”的 “ 明”。 “ 月” 在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风” 让人神清气爽，“月 是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
【解析】
本题考查仿写句子的能力。作答时，要先把握例句的内容和特点，
3.(湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同 的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该 词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐; ③超过20字；④构字、组词不在答题卡上单独列出，包含 于感想之中即可。(4分)
→友→友善
感想示例：行友善营造温馨社会
讲真诚建设美好家园
解析
本题考查仿写的能力。这种仿写不同于以往的仿写句子，是仿写组字，
组词，然后再造句。这种仿写立意新，命题活，很能体现学生的思维和创新。 答案 (示例一)(日＋月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
4.(湖北,20)下面四个字是由象形字“人”( )变化组合而成的会意字。 请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”
【解析】
本题考查选用句式及语言表达连贯的能力。从“开阔的画面及其意
境”“ 眷恋故土的情怀 ”等语句可以看出，横线上的内容应该是《江山万里图》所 表现出来的意境。A项，诗句出自李白的《梦游天姥吟留别》，意思是诗人对吴越十 分向往，梦到一夜便飞到月光映照下的镜湖。B项，诗句出自《黄鹤楼送孟浩然之广
陵》，意思是孤船的帆影渐渐远去，消失在碧色天空的尽头，只看见长江浩浩荡荡
3．变换句式 是根据既定的表达要求而变换表述形式。这里应强调的是仅改变句子的形式， 而不改变句子的内容。

例如： ①“知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》）诗中用“绿”和 “红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。 ②“终岁不闻丝竹声”，诗中以“丝竹”代音乐。 ③“门前冷落鞍马稀”（白居易《琵琶行》）诗中的鞍马代“客人”。 ④“何以解忧，惟有杜康”（曹操〈短歌行〉）诗中以“杜康”代酒。
【真题演练】 （2022·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐 花美食？不过，槐花并不都是能吃的。常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花， 可以入药但不可食用；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不 可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，也不能入药。也就是说，我们吃的 槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。而我 国土生土长的树种，是国槐。国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素 融入传统文化之中。比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征， 种在庭前屋后。古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现 了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显责）、 槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
提醒：借代与借喻的区别 ①借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻；借喻 的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。 ②构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构 成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似之 处。 ③借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
2．种类： ①特征代本体。例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘…… ②材料代本体。例如：木受绳则直，金就砺则利。 ③标志代本体。例如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！ ④人名代著作。例如：我们要多读点鲁迅。 ⑤绰号代本人。例如：“芦柴棒，去烧火！” ⑥专名代泛称。例如：一千个读者有一千个哈姆莱特。 ⑦具体代抽象。例如：不拿群众一针一线。 ⑧部分代整体。例如：吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。

（五）实战演练
1、 依照下面的句式，在横线上续写两个 句子。 你是严冬里的炭火，__________， 你是湍流中踏脚石，___________， 你是看不见的空气，你是摸不着的阳 光，啊，友情，你在哪里？
参考答案 你是沙漠里的绿洲，你是黑暗 中的灯盏。
你是酷暑中的浓荫，你是雾海 上的航标灯。
2、仿照下面的例句，造两个字数 相同、句式一样、内容相关的句子。
例句：没有理想的人，他的生 活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没 有活力。 没有理想的人，＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 没有理想的人，＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
参考答案
没有理想的人，他的生活如同无舵的航
船，颠顛簸簸，没有方向。
没有理想的人，他的生活如同漫漫的黑
夜，昏昏暗暗，没有光明。
教学目标 1、了解仿写的概念、类型、考点。 2、了解近几年高考仿写题的题型特 点、考查范围。 3、分析典型例题，总结仿写基本规 律； 4、训练精选习题，掌握仿写基本方 法。
考点解读
“仿写”就是仿用，是根据题目要求，
仿照特定的句式写一句或几句话。是《考 试大纲》规定的从句式运用的角度考查学 生“语言知识及运用”能力的一个考点。 94年首次出现，98年后每年必考。09 年有9个省份和全国卷一、卷二共11套题 中考了仿写。08年是8套，07年是7套。 分值为2～7分，平均为5分左右。
解题思路之二
把握形似与神似的要求
注意仿句与例句的两个一致： 1.表达形式一致。如：①句子的语气； ②句子的基本结构；③句与句之间的关 系；④肯定句或否定句的形式；⑤关联 词语；⑥句子的语体色彩；⑦句子的修 辞手法。 2.内容、格调等方面一致。使答案做 到“形神兼备”、 “形似而意谐”。

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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
学生答案
评分答案
月亮说：我放射的光芒最皎洁。 月亮说：我坦荡的心灵最明
海鸥说：我雄健的舞姿最美好。 亮；海鸥说：一生与风浪搏
示例：博大是一种学富五车的丰厚； 博大是一种胸怀坦荡的宽广； 博大是一种大气磅礴的雄伟。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
开放式仿写是给出一个语言材料 作为例句，仿写内容不确定(可自由 发挥)，句式依照例句而进行的仿写。
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一轮复习 ·新课标 ·语文（广东专用）
3.修辞不符 仿写句子着重在“运用”上考查修辞格，这对促进学生语言表 达水平的提高，有很好的导向作用。仿写前应分析给定例句所运用的 修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格 遵守。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写 三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成 排比，句式与示例相同。（6分） 成熟是一种临危不乱的从容； 成熟是一种宠辱不惊的淡定； 成熟是一种卓尔不群的大气。

• 参考答案：
• 逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下 咽，却是对症下药；
• 奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可 口，却是慢性中毒。
题目类型：
同话题仿写：指例句和仿写的句子处在相同的语 境中，写的是同一话题，形式上相同，意思上有 关联。
例：以“关爱”开头，仿写两个句子。要求：两 句都要与例句句式一致，字数相等，第二句还要 求与例句的修辞方法相同。
关爱是一个眼神，给人无声的幸福。 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。
答案：关爱是一句问候，给人春天的温暖。 关爱是一场春雨，给人心田的滋润。
仿句的常用方法——找近义词
异话题仿写：
指两者不属于同一语境，写的是不同的话题，意 思上没有关联，但形式上相同。
例：在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种， 仿照下面“溪流”的格式，写一组句子。 溪流 没有江河奔腾的浪花， 也没有大海壮阔的波澜， 但山石间的叮咚， 是你欢快的旋律。
(1)符合“没有……，也没有……，但…… 是……“的格式。(2)要有比较。(3)语句通顺。
“江河奔腾的浪花”“大海壮阔的波澜”和“溪 流的叮咚”是个比较，所以，仿句也应该用到 这种修辞格。
星星 没有太阳耀眼的光芒， 也没有月亮皎洁的清辉， 但天幕上的那些许闪烁， 是你不灭的信念。
星星 没有夜空浩瀚的胸怀， 也没有太阳圣洁的光辉 但苍穹中的那点闪烁， 是你跳跃的足迹。
• 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？ 什么样的人生最美好？ 什么样的青春最辉煌？
• 鲜花说：枝头斗艳的年龄最理想； • 月亮说： • 海鸥说： • 太阳说：燃烧的青春最辉煌。
• 月亮说：“我放射的光芒最皎洁。” • 海鸥说：“我雄健的舞姿最美好。” • 正确答案： • 月亮说：“纯洁无暇的心灵最明亮。” • 海鸥说：“搏击风雨的人生最美好。” • 2 、修辞上要“依葫画瓢”，防比喻失当； • 3 、结构上要“循规蹈矩”，防盲目随意； • 4 、内容上要“百花齐放”，防才思枯竭。

我会说
当哥哥、姐姐咬丑小鸭的时侯,他恳求着说：“ 当哥哥、姐姐咬丑小鸭的时侯 他恳求着说： 他恳求着说 当公鸡啄丑小鸭的时候，他哀求着说： 当公鸡啄丑小鸭的时候，他哀求着说：“ 当小姑娘讨厌丑小鸭的时候，他乞求着说： 当小姑娘讨厌丑小鸭的时候，他乞求着说：“ 。” 。” 。”
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎 丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑它，猎 狗追赶它。 追赶它。
他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 灰灰的 大大的 身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。 身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭” 瘦瘦的
丑小鸭是怎么变成美丽的天鹅的？ 丑小鸭是怎么变成美丽的天鹅的？要解决这 个问题，我们先要了解丑小鸭的成长经历。 个问题，我们先要了解丑小鸭的成长经历。 请同学们自由读课文3—6自然段，看看丑小 自然段， 请同学们自由读课文 自然段 鸭到底遭遇了什么不幸？ 鸭到底遭遇了什么不幸？
丑小鸭来到小河边， 丑小鸭来到草丛里， 丑小鸭来到 ，
。 。 。
他白天只好躲 他白天只好躲起来，到了晚上才敢出 来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖 边的芦苇里，悄悄地过日子。 边的芦苇里，悄悄地过日子。
一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。 一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑 小鸭望着洁白美丽的天鹅， 小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕 。
安徒生原作中的最后一段话： 安徒生原作中的最后一段话： 他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里 面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了， 但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远 不会骄傲的。
安徒生作品： 安徒生作品： 海的女儿》 《拇指姑娘》、 《海的女儿》、 拇指姑娘》 野天鹅》 小意达的花儿》 《野天鹅》、 《小意达的花儿》、 卖火柴的小女孩》 《 卖火柴的小女孩》、 白雪皇后》 母亲的故事》 《 白雪皇后》、 《 母亲的故事》 ……

例(3)自由式仿写 仿照下面的比喻形式，另写一 组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要 求与原句字数相同）
海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
参考答案 感情是人生的一首歌： 欢乐是音符， 笑声是歌词， 悲欢离合是感情的旋律。
语文高考复习仿写句子的基本要求
❖ 所有的努力并非都能成功，但不努力绝不可 能成功。
❖ 写的话：
。
❖ 答：所有的耕耘并非都能收获，但不耕 耘绝不可能有收获。
语文高考复习仿写句子的基本要求
例（4）自由式仿写 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的 本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；
参考答案（1）： 地球是宇宙的一个家庭: 天空是严肃的父亲， 大地是慈祥的母亲， 人类、动物 、植物是地球的孩子。
参考答案（2）： 珠江是广州的一条金腰带： 江水是流动的花纹， 船只是美丽的图案， 楼房、树木是绣在腰带上的花边。
语文高考复习仿写句子的基本要求
❖ 一、以下面句子为本体，写出一句与之句式相 同并构成比喻关系的话。(2分) （2005年重庆 卷）
参考答案：沙砾 没有巨石奇异的形态， 也没有高峰峨嵋的雄姿， 但海岸边的一片平静 是你永远的坚守。
参考答案：
参考答案：
星星
蜡烛
没有太阳耀眼的光芒，
没有火炬明亮的光芒，
也没有月亮皎洁的清辉， 也没有灯塔高耸的位置，
但天幕上的一点闪烁
但黑暗里的点点跳动
是你不灭的信念。 是你欣慰的奉献 语文高考复习仿写句子的基本要求
语文高考复习仿写句子的基本要求
1分题 水的身躯是柔软的品性，它能九曲十八弯最终汇入大海。

11江苏考题在线
4．为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网 主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中 以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作 品名，并为该专栏写一段不超过25个字的按语。
⑴姓名： 夏瑜 作品名：《药》 ⑵按语：继述先烈之遗志，光大志士之精神，为 中华复兴而奋斗。
情境造句的规律方法
要点：句式（老是……就；把……） 修辞（对比：外在地位、内在境界） 内容（有主题有意蕴--可贵的品质或积极的态度）
联系1课 联系2意 联系3生
原例：《泥土》老是把自己当作珍珠/就时时有怕被埋没的痛苦/ 把自己当泥土吧/让众人把你踩成一条道路
生答：1老是把自己当作金子/就时时有被覆盖的担忧/ 把自己当作葡萄吧/让众人把你踩成一瓶美酒 2老是把自己当作叶子/就常有对老去的担忧/把自 己当作鲜花吧/给春天带来蓬勃的生气 3老是把自己当作太阳/ 就时时有对灼烧的担忧/ 把自己当成蜡烛吧/给世界带来光明 4老是把自己当作凤凰/ 就时时有怕被燃烧的担心 / 把自己当作公鸡吧/ 让众人把你当成一只闹钟
1、注意语境的潜在要求。 2、修辞上，无要求的力争形象生动。 3、与仿句一样注意句式、修辞、内容。
2、一位学者指出，“○”是一个早已普遍使 用的汉字，它形简意赅，直观而独特，但许 多重要的汉语辞书却没有收录。请用一个生 动形象的句子表达让“○”字尽快收录到汉 语辞书中这样的意思。（4 分） 要求：（1）切合题意；（2）运用比喻或比 拟的修辞方法。 犹如一位智者，指引别人认清自己，从零开 始不求回报。 应该强调什么？
语言文字运用
高考仿句
先来试试
仿照下面的句子，补写三句，使 语意连贯。 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识 ； ， ； ， ； ， 。 [参考答案] 钱能买到药品，不能买到健康； 钱能买到时装，不能买到美丽； 钱能买到朋友，不能买到友谊。

方法4 易混修辞格辨析 1.比喻与比拟 比喻与比拟,都可以增强语言的形象性,但它们却是两种不同的修辞手 法。 (1)性质、作用不同。比喻强调的是甲、乙两物的相似性,是用喻体比本 体,重点在“喻”;而比拟却是仿照拟体(被模拟的事物或人)的特征摹写 本体,重点在“拟”。 (2)句式结构不同。比喻句一般由本体、喻体和比喻词三部分组成。借 喻虽然不出现比喻词和本体,但可以变为有比喻词和本体的明喻。不管 是哪一种比喻,始终都有喻体。比拟句主要是借助想象,将本体拟为人或 物,但无论是拟人,还是拟物,拟体一般都不出现。
解析 仿写是模仿,不是创造,可以根据具体题目的特定要求变换词语以 达到仿写的目的。根据例句的特点,仿句不仅要运用比喻、比拟等修辞, 还要运用“如果……,终将……”“只要……,也会……”的复句句式;内 容要力求有思想深度,有丰富的意蕴。 答案 (示例)平凡是一眼清泉,如果你停止喷涌,终将变成一口枯井;平凡 是一棵老树,只要你愿意吐绿,也会摇曳一片春光。
方法3 变换句式 “变换句式”是指根据语言表达的需要,将句子由这种句式变换成 另一种句式。变换句式包括长句与短句的变换,整句与散句的变换,常式 句与变式句的变换,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。 (一)长短句变换
例1 将下面的三句话整合为一个单句。(含标点符号不超过35个字) ①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 ②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 ③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。 解析 首先,根据三句话的中心确定主要陈述对象,进而确定句子的主 干。三个短句的句式完全相同,都是判断句,且构成了并列关系,无主次之 分,因此我们可以把“……总是同……相比较而存在的”作为句子的主 干。其次,将三个短句的主语合并为“真、善、美的东西”,将三个短句 的介词宾语合并为“假、恶、丑的东西”。最后,做逻辑与语法上的检 验。还要注意变换后的句子应做到前后词语的对应,力求语句表意明 确、自然流畅。 答案 真、善、美的东西总是同假、恶、丑的东西相比较而存在的。

6、根据提供的语境和句式，在横线上续写语意连贯，有 一定启发意义的语句。
如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；（
如果我是一只小鸟，就要为自然唱响一首歌曲
）
7、模仿下面句式，续写句子。 生活是熔炉，在熔炉中，杂质被熔尽，剩下的只有纯钢；
(生活是试金石，在试金石上，破铜烂铁黯然失色，剩下的只有金子。采用源自似联想。二、从神似角度联想
根据下面这句话的格式，仿照三句话，再在后面加一 句话，作为前面四句话的总结。
例句；如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；
如果你是一棵小草 ， 就增添一分春色
；
如果你是一只蜜蜂 ， 就酿造一份甜蜜
；
如果你是一轮明月 ， 就呈现一天光辉
；
只要人人都献出一份爱， 世界将变得更加美好
)
8、根据下列句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下 文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云
( 也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清澈的小溪);
(也许你无法拥有莽莽的山峰，但是你可以做挺拔的青松 ).
9、仿照例句，再续写一个句子。 例句：爱心是春风，它可以播撒盎然的生机；爱心是甘霖， 它可以滋润久旱的心田。 仿句：（ 爱心是清泉，它可以抚平心头的伤口；爱心是 港湾，它可以停泊晚归的航船。 ）
人决不能在成功面前忘乎所以。
反角度入手联
想。
四、从相关角度联想 例：如果“爱”是左右手，就一只送给儿童，一只送给老人；
如果“爱”是左右手，就一只送给早春，一只送给晚秋。
仿：如果“爱”是左右手 ，就一只 送给现实 ，一只 送给理想 ； 如果“爱”是左右手 ，就一只 送给历史 ，一只 送给未来 。
分析： 句中“左右”“儿童、老人”“早春、晚秋”都是两个相对 的概念，从相关的角度可联想类似的概念。