现代教育学(二)试卷四
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题千的括号内，多选、不选或错选均不得分。每小题1分，共20分）
1.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）。
A.教育任务
B.教育目的
C.教育内容
D.教育规律
2.在日常生活中，我们常常发现有些人先天失明，但是嗅觉、听觉等却比正常人要灵敏得多，这说明人的个体身心发展具有（）。
A.阶段性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
3.英国哲学家洛克的“白板说”是（）。
A.外铄论
B.内发论
C.遗传决定论
D.多因素相互作用论
4.“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”,并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。
A.神学的教育目的论
B.社会本位教育目的论
C.个人本位教育目的论
D.教育无目的论
5.班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
6.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是（）。
A.隐私权
B.名誉权
C.人身权
D.教育权
7.在构成思想品德的四要素中，（）是基础。
A.知
B.情
C.意
D.行
8.受教育者学习、修养和内在化的客体是（）。
A.德育规律
B.德育原则
C.德育内容
D.德育方法
9.“学而时习之，温故而知新”体现了教学的（）。
A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.循序渐进
10.19世纪末，一些国家为了解决班级上课不易照顾学生个别差异的缺陷，采取了新的教学组织形式（）。
A .个别教学 B.分组教学
C.现场教学
D.复式教学
11.( )水平决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度
B.科学技术
C.生产力
D.文化发展
12.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观努力
13.教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。
A.培养人才
B.传播思想
C.丰富知识
D.发展科技
14.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。
A.柏拉图
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.德谟克里特
15.在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异性
16.对受教育权具有决定作用的是（）。
A.生产力
B.文化
C.政治经济制度
D.科学技术
17.教师职业是促进个体（）的职业。
A.自然化
B.现实化
C.社会化
D.自由化
18.衡量各科教学的重要标准是（）。
A.教学计划
B.教学大纲
C.教学目标
D.课程目标
19.在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。
A.发现学习教学法
B.探究研讨法
C.纲要信号图式教学法
D.暗示教学法
20.下列关于复式教学叙述正确的是（）。
A.复式教学可以在同一年级内进行
B.复式教学适用于学生多、教室少的情况
C.复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行
D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、少选或错选均不得分。每小题1分，共10分）
1.班集体必须具备的基本特征是（）。
A.明确的共同目标
B.—定的组织结构
C. 一定的共同生活准则
D.有利于形成学生的群体意识
E.集体成员间平等的、心理相容的氛围
2.古代学校教育的特征主要有（）。
A.阶级性
B.道统性
C.专制性
D.多样性
E.刻板性
3.学校物质文化的两种表达方式是（）。
A.制度文化
B.活动文化
C.学校环境文化
D.设施文化
E.形态和体系文化
4.下列各项属于个别差异性的是（）。
A.性别差异
B.同年龄人群内部差异
C.同一个体身心不同构成方面的差异
D.儿童与青年的差异
E.个体思维方式的差异
5.我国宪法和法律规定少年儿童享有的合法权利有（）。
A.人身自
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权
E.受教育权
6.从课程功能角度，可把课程分为（）。
A.工具性课程
B.知识性课程
C.学科中心课程
D.技能性课程
E.实践性课程
7.教学过程中，学生认识的特殊性表现在（）方面。
A.认识的间接性
B.认识的交往性
C.认识的目的性
D.认识的有效性
E.认识的教育性
8.制定教学进度计划包括制定（）。
A.学期教学进度计划
B.教学研究计划
C.课题计划
D.教具制作计划
E.课时计划
9.心理健康教育的内容主要有（）。
A.习惯的养成
B.学习辅导
C.生活辅导
D.择业指导
E.卫生引导
10.中国近代制度化教育兴起的标志是（）。
A.废科举、兴学校
B.《钦定学堂章程》颁布
C.《奏定学堂章程》颁布
D.壬戌学制颁布
E.六三三制的实行
三、填空题（在每小题的空格中填入正确答案，错填、不填均不得分。每小题1分，共10分）
1._______是一种理想，它同政治理想、社会理想等紧密结合在一起。
2.学生的思想品德是在积极的_______和_______过程中逐步形成、发展和表现出来的，并接受其检验。
3.教育学是一门以_______、_______为研究对象，探索教育规律的科学。
4.学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是_______，特别是_______。
5.初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以比喻为“_______”。
6.1957年，_______在最高国务会议上提出了我国的第一个教育方针，即“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
7._______是教育活动中的基本关系，反映着不同的社会发展水平。
8.教学大纲又称标准，是课程计划中每门学科以纲要形式编定的_______、有关_______的指导性文件。
9.谈话法特别有助于激发学生的_______，调动学生学习的积极性，培养他们_______和_______的能力。
10._______是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。
