高二语文苏教版选修《史记》学案第17课 赵世家 Word版含答案

第17课 赵世家

【学习导引】

《赵世家》在《史记》三十世家中颇具特色，全文洋洋万言，如长江大河，波澜起伏，精彩片断时有所现，其叙事之生动，人物之逼真，章法之多变，剪裁之精妙，都给读者留下了深刻的印象。本文节选的是全书中的两件大事，一是“赵氏孤儿”的故事，一是赵武灵王“胡服骑射”。

节选的这两部分在内容上无多大联系，各有特点。“赵氏孤儿”的故事，文字浅显，情节曲折，重点是理解故事的曲折和公孙杵臼、程婴两个人的性格。赵武灵王“胡服骑射”，文字艰深，内容深刻。宜抓住赵武灵王与叔父激烈交锋的语言，去认识赵武灵王改革的睿智、魅力和智慧。

【文本卡片】

一、人物名片

赵氏孤儿：晋景公年间，奸臣屠岸贾欲除忠烈名门赵氏。他杀掉了赵朔和全家老小，唯一漏网的是赵朔身怀六甲的妻子。孩子出生后，赵朔的好友程婴采取了调包之计，谎称知道赵氏孤儿的藏身之处，用别人的孩子代替赵氏孤儿，孩子和赵朔的门客公孙杵臼一起死在乱刀之下。程婴身负忘恩负义、出卖朋友、残害忠良的“骂名”，隐居十五年，将赵氏孤儿赵武抚养成人。后在重臣韩厥的帮助下，里应外合，灭掉了权臣屠岸贾。赵氏冤情大白于天下，程婴、公孙杵臼的忠义大白于天下，程婴自刎而死，赵武为此服孝三年。

二、背景资料

胡服骑射：胡是古代北方和西方的少数民族。胡服骑射指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、射箭等武艺。赵武灵王为了抵御北方胡人的侵略，实行“胡服骑射”的军事改革。中心内容是穿胡人服装，学习胡人骑马射箭的作战方法。他力排众议，带头穿胡服，习骑马，练射箭，亲自训练士兵，使赵国军事力量日益强大，西退胡人，北灭中山国，成为“战国七雄”之一。“胡服骑射”这个典故告诉人们不要故步自封，应学习别人的长处，勇于改革。

三、文化常识

古代的“占卜”

中国自古就有“天人合一”的哲学思想，认为人事的兴衰可以通过自然的变化表现出来，并可以被捕捉到，因此，占卜就应运而生了。古人占卜时，先在龟甲或兽骨上钻穴不使穿孔，然后烧灼出裂纹以判断吉凶福祸，这种裂纹称为“兆”，“占”是“观察”的意思。占卜分“卜”和“筮”两种，“卜”用龟甲，“筮”用蓍草，“龟策”就是分别指用来占卜的龟甲和蓍草。不过，卜、筮并不能完全代替人为的判断分析，只是一种辅助决策的手段。占卜文化是中国神秘文化中重要的组成部分，在殷商时代已形成一种制度，设有专门的卜民，几乎凡事必卜，甲骨文实际上都是卜辞。

【积累运用】

1．写出下列句中的通假字和本字，并解释其义。

(1)释其適子而更求君

________同________；____________

(2)赵宗灭乎，若号

________同________；____________

(3)韩厥告赵朔趣亡

________同________；____________

(4)衣以文葆

________同________；____________

________同________；____________

(5)故见龟策

________同________；____________ (6)却冠秫绌

________同________；____________

(7)而怫学者

________同________；____________

(8)蛮夷之所义行也

________同________；____________

2．解释下列多义词。

(1)致 乃治灵公之贼以致．赵盾：

非利足也，而致．千里《劝学》：

一篇之中三致．志焉《屈原列传》：

家贫，无从致．书以观《送东阳马生序》：

所以兴怀，其致．一也《兰亭集序》：

(2)适 而叔带去周适．晋：

少无适．俗韵，性本爱丘山《归园田居》：

(3)微 微．君之疾，群臣固且请立赵后：

大王起微．细《高祖本纪》：

微．闻有鼠作作索索《口技》：

其文约，其辞微．《屈原列传》：

(4)即 即．女也，吾徐死耳：

项伯即．入见沛公《鸿门宴》：

项王即．日因留沛公与饮《鸿门宴》：

且壮士不死即．已，死即举大名耳《陈涉世家》：

(5)矫 矫．以君命，并命群臣：

且矫．诏纷出，钩党之捕遍于天下《五人墓碑记》：

袒胸露乳，矫．首昂视《核舟记》：

3．词类活用。

(1)名词的活用

①名词作动词

a．衣．以文葆：_____________________________________________________________

b．赵武服．齐衰三年：__________________________________________________________

c．春秋祠．之：______________________________________________________________

d．以长．南藩之地：___________________________________________________________

e．吾欲胡．服．：_______________________________________________________________

f．及赵武冠．：________________________________________________________________

②名词作状语

王北．略中山之地：__________________________________________________________

(2)动词的活用

①动词的使动用法

a．子必不绝．赵祀：___________________________________________________________

b．赵氏孤儿何罪？请活．之：___________________________________________________

c．景公因韩厥之众以胁诸将而见．赵孤：__________________________________________

d．非以养欲而乐．志也：______________________________________________________

②为动用法

今吾君独灭赵宗，国人哀．之：____________________________________________________

(3)形容词的活用

①形容词作名词

恶变服之名以忘鄗事之丑．：_____________________________________________________

②形容词的使动用法

a．武愿苦．筋骨以报子至死：__________________________________________________

b．所以利．其民而厚．其国也：___________________________________________________

③形容词的意动用法

先王丑．之，而怨未能报也：____________________________________________________

4．古今异义。

(1)是非．．先君之意而今妄诛

古义：_____________________________________________________________________

今义：①事理的正确和错误；②口舌

(2)臣闻中国．．者

古义：_____________________________________________________________________

今义：中华民族或中华人民共和国

(3)于是．．肥义侍

古义：_____________________________________________________________________

今义：表示后一事紧接前一事，后一事往往是由前一事引起的

(4)明日．．，服而朝

古义：_____________________________________________________________________

今义：时间词。明天

5．判断下列句式类型并翻译。

(1)此梦甚恶，非君之身，乃君之子。( )

译文：_____________________________________________________________________

(2)臣有大事而君不闻，是无君也。( )

译文：_____________________________________________________________________

(3)发兵距所迎襄公弟于秦者。( ) 译文：_____________________________________________________________________

(4)衣以文葆。( )

译文：______________________________________________________________________

(5)子孙在朝，何以惩罪？( )

译文：_____________________________________________________________________

(6)小人哉程婴！( )

译文：_____________________________________________________________________

(7)衣以文葆，匿山中。( )

译文：______________________________________________________________________

(8)与楚庄王战河上。( )

译文：______________________________________________________________________

(9)屠岸贾者，始有宠于灵公。( )

译文：_____________________________________________________________________

6．名句默写。

(1)愚者暗成事，__________________，则王何疑焉。

(2)狂夫之乐，______________；愚者所笑，______________。

(3)明德先论于贱，________________________。

(4)夫服者，________________；礼者，__________________。

7．常识识记。

(1)弑，________________________________。

(2)齐衰，古丧服的一种，粗麻布缝制，以其缉边，故称“齐衰”。仅次于____________________的斩衰。

【文白对译】

赵盾 代 成季 任国政二年 而晋襄公卒，太子夷皋赵盾接替成季主持国政两年之后，晋襄公去世，太子夷皋年 少。盾 为 国多难，欲立襄公 弟 雍。雍年纪小。赵盾因为国家多难，想立襄公的弟弟雍为国君。雍当时 在秦，使 使 迎之。太子 母日夜啼泣，顿首谓时在秦国，就派使臣去迎接他。太子的母亲日夜啼哭，叩头对赵盾曰：“先君 何 罪， 释 其 適子而 更求赵盾说：“先君有什么罪过，为什么要抛弃他的嫡子而另找国 君？” 赵盾 患之， 恐 其宗与大夫 袭 诛君呢？”赵盾为此事忧虑，恐怕她的宗亲和大夫们来袭击诛杀 之， 乃 遂立太子，是 为灵公， 发兵 距 所 迎自己，于是就立了太子，这就是晋灵公，并派兵去拦截到秦国迎襄公 弟于 秦 者。 灵公既 立，赵盾 益 专 国接襄公弟弟的一行人。灵公继位之后，赵盾更加独揽晋国的 政。政事。