中考语文文言文专题复习—《曹刿论战》

中考语文文言文专题复习—《曹刿论战》

节选自《左传·庄公十年》(《春秋左传注》，中华书局1990年版)。题目

是编者加的。《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之

一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是

战国时人所编。本文所写的战争是齐鲁两国间的一次战争，因战场在长勺又称“长勺之战”。

⑴〔师〕军队。

⑵〔肉食者)吃肉的人。这里指当权者。

⑶〔间〕参与。

⑷〔鄙〕浅陋。这里指目光短浅。

⑸〔何以战〕即“以何战”，凭借什么作战？

⑹〔以〕凭、靠。

⑺〔衣食所安，弗敢专也]衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受。

⑻〔安〕指安身。

⑼〔专〕独自享有。

⑽〔必以分人〕一定把它分给别人。

⑾〔对〕回答。一般用于下对上的回答。

⑿〔遍〕遍及，普遍。

⒀〔牺牲玉帛〕古代祭祀用的祭品。

⒁〔牺牲〕指祭祀用的纯色全体牲畜。⒂〔玉帛〕祭祀用的玉和丝织品。

⒃〔加〕虚夸，夸大。

⒄〔信〕实情。

⒅〔小信未孚〕（这只是）小信用，未能让神灵信服。

⒆〔孚〕使信服。

⒇〔福]赐福，保佑。(21)〔狱〕指诉讼事件。(22)〔察〕明察。

(23)〔情〕诚，诚实。这里指诚心。

(24)〔忠之属也〕（这）是尽职分之类的事情。

(25)〔忠〕尽力做好分内的事。

(26)〔属〕类。

(27)〔可以一战]可凭借（这个条件）打一仗。

(28)〔从〕跟随。

(29)〔公与之乘〕鲁庄公和他共乘一辆战车。(30)〔鼓之〕击鼓进军。古代作战，击鼓命令进军。下文的“三鼓”就是三次击鼓命

令军队出击。之，起补足音节作用。(31)〔败绩〕大败。

(32)〔驰]驱车追赶。

(33)〔下视其辙〕向下察看车轮碾出的痕迹。

(34)〔登轼而望之〕登上车前的横木眺望齐国军队。

(35)〔既克〕战胜齐军后。(36)〔既〕已经。

(37)〔夫战，勇气也〕作战，靠的是勇气。

(38)〔一鼓作气〕第一次击鼓能够鼓起士气。

(39)〔作〕鼓起。

(40)〔再〕第二次。

(41)〔竭〕穷尽。

(42)〔盈〕充满。这里指士气正旺盛。(43)〔测]推测，估计。

(44)〔伏]埋伏。

(45)〔靡]倒下。

⑴肉食者鄙，未能远谋。

【答案】当权者目光短浅，不能够深谋远虑。

⑵衣食所安，弗敢专也，必以分人。

【答案】衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。

⑶小惠未遍，民弗从也。

【答案】小的恩惠不能够遍及百姓。百姓是不会听从你的。

⑷牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

【答案】祭祀用的牛羊玉帛等祭品，我不敢夸大数目，一定按照实情报告。

⑸小信未孚，神弗福也。

【答案】这只是小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑你的，

⑹小大之狱，虽不能察，必以情。【答案】大大小小的案件，虽然不能够一一明察，但一定要根据自己的诚心处

理。

⑺忠之属也。可以一战。

【答案】这是尽职分之类的事情，可凭借这个条件打一仗。

⑻下视其辙，登轼而望之。

【答案】他向下查看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队。

⑼夫战，勇气也。

【答案】作战，靠的是勇气.

⑽一鼓作气，再而衰，三而竭。

【答案】第一次击鼓能鼓起士气。第二次击鼓时士气就减弱了。第三次击鼓士

气就穷尽了.

⑾彼竭我盈，故克之。

【答案】敌方士气穷尽，我方士气正旺盛，因此能够战胜他们。

⑿夫大国，难测也，惧有伏焉。

【答案】齐国是大国，难以估计他们的情况。

⒀吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【答案】怕他们有埋伏，我发现他们的车轮印混乱，看到他们的战旗倒下了，所以才下令追击他们。

一、阅读课文，梳理故事情节，仿照示例，完成下面的图表，并据此复述课文。

【答案】请见→论战→参战→释疑

二、齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析。【答案】1.是政治上取信于民：鲁庄公和曹刿的战前对话说明曹刿的军事思想是

以民心向背为基础的。2.是运用正确的战略战术，掌握时机。曹刿根据齐军来势

凶猛、人数占优的实际情况，采取坚守不出、挫其锐气的策略。通过双方勇力的

此消彼长，很快就扭转了双方力量对比的优劣关系，结果一举溃敌。取胜之后，

曹刿并不追击，深知兵不厌诈之道，唯恐中了齐国诱敌伏击的圈套，表明他在极

善用计的同时，也时刻保持高度警惕,防备对方运用计谋。曹刿在战争中可谓是

知己知彼，运筹帷幄。

三、课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，

这样安排好在哪里。

【答案】本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段中与庄公论“何以战”

的两次对话，将其“取信于民”的战略思想淋漓尽致地表现出来；第3段论述取胜

原因，则把他的作战必须抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现出来。这两段

文字，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对于无助于表

现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等一概不提，这样的剪裁，

叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。

四、解释下列句子中加点的词，体会其古今意义的不同。1.牺牲．．玉帛，弗敢加也，必以信。

【答案】指古代祭祀用的纯色全体牲畜。2.忠之属也。可以．．一战。

【答案】可，可以。以，凭借。3.一鼓作气，再．而衰，三而竭。

【答案】第二次。五、课文篇幅不长，却展示了曹刿多方面的品质。结合课文的具体内容，谈谈你

对曹刿这个人物的认识。

【答案】曹刿具有卓越的军事识见和高超的作战指挥才能。他非常重视战前的政

治准备，认为“民从”才是战争取胜的重要保证，具备了“民从”这个条件，“可以

一战”，否则，不可以战。他指挥作战谋虑周密，运用正确的战略战术。他深知

军队士气在战争中的作用（“夫战，勇气也”）,善于选择有利的时机发动反攻（“彼

竭我盈，故克之”），既不畏强敌，又步步谨慎，终于战胜齐军（“吾视其辙乱，

望其旗靡，故逐之”）。另外，曹刿能在国家危亡的时候挺身而出，积极向庄公出谋献策，说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。

（一）阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，

又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣

食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉

帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽

不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”

齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂

逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼

竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】赵括自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，

奢不能难②，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之。使赵

不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”及括将行，其母上书言于王曰：“括

不可使将。”

赵括既代廉颇④，悉更约束⑤，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道分断其军为二士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒⑥自搏战，秦

军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。

（节选自《史记》）

【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②奢：赵奢，赵括的父亲，赵国大将。

难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。④廉颇，赵国大将。⑤

悉更约束：全部改变原有的纪律的约定。⑥卒：步兵，士兵。1.解释下列加点的词。

⑴肉食者鄙．()⑵牺牲玉帛，弗敢加．也()

⑶尝．与其父奢言兵事()⑷秦悉坑．之()

【答案】目光短浅虚夸，夸大曾经埋

【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在

具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：

当权的人目光短浅。鄙：目光短浅。（2）句意：祭祀用的祭品，（我）不敢虚

报。加：虚夸，夸大。（3）句意：曾经和他父亲赵奢谈论兵事。尝：曾经。（4）

句意：秦军把他们全部活埋了。坑：句词用作动词，埋。2.用现代汉语翻译下列文言语句。

⑴小大之狱，虽不能察，必以情。⑵兵，死地也，而括易言之。

【答案】⑴大大小小的案件，即使不能一一明察，但也要根据案情来判断。⑵打

仗，是生死攸关的地方，而赵括太轻率的讨论它了。

【解析】本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译

的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活

用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句

翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）狱：指诉讼案件；察：明

察；情：诚心；（2）兵：用兵打做就；死地：危险的场合；而：然而；易言之：

即“言之易”，把它说得很容易。3.用“/”符号给乙文段中画线的句子的语句断句。（划两处）

而绝其粮道分断其军为二士卒离心

【答案】而绝其粮道/分断其军为二/士卒离心

【解析】本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。句意：却由

背后偷袭赵军的辎重及补给路线，把赵国的军队截断为两部分，赵军军心浮动。“而绝其粮道”是白起的军事行动，“分断其军为二”是白起的军事行动结果，“士

卒离心”是给赵括军队造成的心理后果。故断为：而绝其粮道/分断其军为二/士卒

离心。4.阅读甲、乙文段，你认为曹刿与赵括在用兵之道上有什么不同？

【答案】曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵”只抱书本知识，没有实践经验，只会夸夸

其谈，没有实践能力和随机应变的能力。

【解析】本题考查对文段内容的理解。在理解文章大意的基础上分析作答。根据

甲文第二段“下视其辙，登轼而望之”、第三段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而

衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望

其旗靡，故逐之”可知，曹刿的“谈兵论战”来自他对战场形势的仔细观察与准确

分析，理论联系实际，是实战经验的总结；从乙文中“赵括自少时学兵法，言兵

事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善”“兵，死地也，而

括易言之”可知，赵括虽然善于谈论一些用兵打仗的理论知识，却没有实际的带

兵打仗的经验，空谈理论，没有实战经验，“秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，

而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，

秦军射杀赵括”，秦军善用谋略，赵括死守书本，无带兵打仗经验，毫无随机应

变的能力，这是导致赵括惨败的根本原因。

【参考译文】

甲：鲁庄公十年春天，齐国军队攻打我国。鲁庄公准备应战。曹刿请求接见。

他的同乡说：“应是当权的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的

人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。（曹刿）问：“您凭

借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，我不敢独自享受，一定把它

分给别人。”（曹刿）回答说：“这是小恩小惠，没有遍及百姓，百姓是不会听从

的。”庄公说：“祭祀用的祭品，（我）不敢虚报，一定对神说实话。”（曹刿）

回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神不会赐福的。”庄公说：“大

大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是