秋季开学第一课教案：纪念红军长征胜利80周年

学院纪念红军长征胜利80周年主题党日活动方案院内各部门、各单位：9月18日，学院党委印发《关于XX—XX学年度第一学期党员组织生活安排的通知》（院党字〔XX〕21号），对在10月17日—28日期间开展以“传承红色基因，弘扬长征精神”为主题的纪念红军长征胜利80周年主题党日活动做出部署安排。

10月14日，学院印发《关于组织全院师生观看励志主题演出〈生命阳光〉的通知》，要求全院师生集中观看演出，并对观后学习教育工作做出部署安排。

为切实推进以上两项部署安排的贯彻落实，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会正能量，现将有关事宜通知如下。

一、提高认识，统一思想。

今年是红军长征胜利80周年。

四川是红军长征经历路程和时间最长、自然环境最险恶、斗争最艰苦的省份。

组织开展好红军长征胜利80周年纪念活动，对于动员鼓舞师生弘扬长征精神、推进“四个全面”战略布局的文理实践、建设美丽繁荣和谐四川、实现“两个一百年”奋斗目标具有十分重要的意义。

省教育厅要求各高校把纪念红军长征胜利80周年主题教育活动作为一项重要政治任务，作为加强思想政治建设的有利契机，紧紧围绕爱党爱国爱社会主义开展活动，使其成为党员干部师生感悟党的丰功伟绩、学习党的精神的生动课堂，把活动激发的精气神转化为推动改革发展稳定的强大动力。

目前，主题报告会、歌咏活动、书法比赛等活动正在院内有序推进。

励志主题演出《生命阳光》由四川省残疾人艺术团精心编创，创作素材全部来自现实生活中真实发生的残疾人励志故事，所有节目均由肢体残疾、语言听力残疾和视力残疾等数十名特殊演员演出，表现四川残疾人自强不息的感人事迹、顽强拼搏的奋斗精神、社会各界的无疆大爱，歌颂生命价值和人道主义，彰显感恩奋进的励志精神，已先后在海内外公开演出数十场，已成为名副其实的自强奋进、乐观向上、充满激情的生命和力量盛宴。

残疾人进取精神、拼搏精神、敬业精神是社会重要精神财富，也是推进“四个全面”战略布局的文理实践的重要精神财富。

湾龙一小纪念长征胜利80周年学校活动方案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢湾龙一小纪念长征胜利80周年学校活动方案一、活动背景：今年是红军长征胜利80周年，今年9月也是第13个“中小学弘扬和培育民族精神月”。

为大力弘扬伟大的长征精神，进一步激发广大中小学生爱国热情，提振全民族精气神，根据《中共中央宣传部国家教育部等七部门关于组织开展红军长征胜利80周年群众性纪念教育活动的通知》精神，决定开展纪念红军长征胜利80周年主题教育活动暨2016年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。

二、活动目的：祭奠逝去的英灵，重新感受当年的艰难困苦，珍惜来之不易的幸福生活。

也为了了解中国工农红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的长征历程，理解长征在中国革命史上的重要地位和长征精神的深刻内涵;通过活动开展，培养学生民族荣誉感，激发爱国情怀。

三、活动主题：“重走长征路共筑中国梦”四、活动时间：9月份---10月份五、活动设计①系列活动一：“向国旗敬礼”网上签名寄语活动、国旗下讲话活动1.国庆期间布置家长协助学生上网参加寄语活动，要求人人参与、人人知晓。

2.二（1）班z同学做“向国旗敬礼”主题讲话。

②系列活动二：庆祝国庆及长征胜利80周年，社团开展“向祖国献礼”小制作活动。

时间：周四行健课活动“米塑”社团开展活动。

内容：1.小制作“瓶花”2.小制作“红军”③系列活动三：纪念长征胜利80周年演讲活动三（4）班周赵宁同学参加演讲指导师：班主任④系列活动四：少先队建队日活动“红领巾共筑中国梦”通过精心安排的队前教育、庄严隆重的入队仪式，在少先队建队日来临之际举行新生入队仪式。

在一年级小朋友的心田播下“先锋”的种子，加深对少先队组织的认识，引导少年儿童争做文明、守纪、进取的“全面优秀行健娃”。

⑤系列活动五：各班开展特色主题班会一年级：“养良好习惯，做最好的自己”二年级：“重走长征路，共筑中国梦”三年级：“弘扬女排精神、做标杆少年”⑥系列活动六：“红色记忆”漫画征集活动通过美术课教学，向学生征集漫画，设置奖项。

长征的主题班会教案红军长征的胜利，具有伟大的历史意义。

下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!红军长征主题班会教案设计【活动宗旨】：伟大的长征精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

在全班学生中广泛深入地开展“纪念长征胜利七十周年弘扬伟大长征精神”主题教育活动，就是要对全班学生进行深刻的爱国主义教育、理想信念教育、行为规范教育。

要教育和引导他们继承和弘扬红军长征精神，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

【活动准备】(1)搜集中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神,认识中国革命的历程。

(2)观看《开天辟地》等影片,了解中国共产党成立的历史背景。

(3)利用有关资料,在地图上标出中国工农红军长征路线。

【活动过程】今天，我们纪念红军长征的胜利，既是为了缅怀红军的光辉业绩，也是为了记住长征的历史经验，发扬长征的革命精神，把老一辈革命家开创的伟大事业发扬光大。

当年长征时，物质及其匮乏，甚至连基本的生存的条件都不具备，但是红军将士战胜了难以想象的艰难险阻，终于实现了自己的战略目标。

他们靠的是什么?靠的是中国共产党的正确领导，靠的是红军战士征服一切困难的英雄气概和革命精神。

今天就让我们通过这次的活动，学习、体会这种精神。

九年级六班“扬长征精神，做红军传人”主题班会现在开始。

一、长征回顾中华民族是不屈的民族，共产党人是民族的脊梁，中国工农红军长征的壮举震惊世界，星星之火，终得燎原。

由五位学生分别讲述长征历史故事：《翻越大雪山》、《跋涉过草地》、《长征中的巾帼英雄》。

教师引导学生展开讨论：红军战士为什么能在艰难的环境中取得最后的胜利?我们应该学习他们的哪些精神?二、歌颂长征长征壮举，呈现着共产党人无比的智慧。

印刻着华夏子孙不屈的精神。

让我们永远记住中国历史上这惊人的壮举，让红军精神永放光芒。

1、长征组歌《告别》2、诗朗诵《长征组诗——又一次送别》三、学习长征鲜花朵朵，芬芳满地，引来蜂儿采花蜜;为了生活更美好，振翅高飞，不怕路迢迢。

纪念红军长征胜利80周年主题教育活动方案2016年是中国工农红军长征胜利80周年，12月1日又是红军总司令朱德同志诞辰130周年纪念日。

仪陇是朱德、张思德的故乡，值纪念中国工农红军长征胜利80周年活动之际，举办好朱德同志诞辰130周年纪念活动，既是全国人民政治生活中的一件大事，又对加快革命老区全面建成小康社会步伐，继承革命先辈光荣传统，做大做强“德”字文章，具有十分重要的现实意义。

根据县委宣传部的.安排部署，决定在全县范围内开展“学朱德颂朱德”主题征文活动。

一、组织单位主办单位：仪陇县作家协会仪陇县诗词学会二、征文主题“学朱德颂朱德”征文活动三、征文范围全县各乡镇，各中、小学校，县级各部门广大文学爱好者。

四、征文要求1.内容要求：反映朱德同志的重要业绩和传奇一生(尤其是在仪陇期间)的文章或涉及朱德同志及其家人的真实资料(独家资料优先)。

参赛者也可紧扣“学朱德颂朱德”主题，围绕缅怀朱德同志、家乡变化、自身使命及如何做大做强“德”字文章，弘扬朱德精神等内容撰写征文作品，表达出对朱德同志崇敬、怀念、追思之情;文章要结构严谨，逻辑缜密，语言流畅，文风朴实，文字简洁。

文章必须是未经公开发表的原创作品，否则文责自负。

2.文体和投稿要求：体裁以记叙文、诗歌、散文、纪实为主，兼顾论文，同一作者可提交一篇独立成果和一篇合作成果，篇幅在3000字左右，特别优秀的文稿，篇幅不超过5000字(含注释)。

本次征文力戒“假、大、空”的语言。

其中，论文要坚持理论联系实际，历史和现实结合，注重理论价值和实践指导意义，引文和史料要在页下注明出处。

3.征稿时间：2016年4月20日至2016年8月30日止。

五、投稿方式征文须同时报送纸质资料和电子文稿，电子文稿标题请注明“学朱德颂朱德”征文，结尾注明作者姓名、单位及地址、邮编、电话和电子邮箱。

电子文档投稿邮箱为…………，…………，作者自留底稿，来稿一律不退(联系人：……，电话：……;**，电话……，**，电话……)。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 《开学第一课》学习长征精神主题班会教案201X年《开学第一课》播出后赢得了大家的好评，也让孩们了解了长征。

传承长征精神，也是坚持艰苦奋斗，百折不挠的英雄主义精神。

下面是由小编为大家带来的关于《开学第一课》学习长征精神主题班会教案，希望能够帮到您!《开学第一课》学习长征精神主题班会教案教学目的：长征是革命战争史上伟大的史诗，了解长征、认识长征精神并且联系到我们的学习及生活是十分有益的。

通过主题班会从而培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。

而且在这长征胜利七十周年时，开这节主题班会也更具意义了。

教育手段：多媒体、视频、说故事、朗诵等教学重点：认识长征与当代青少年的学习生活的关系教学程序：引入：大家知道吗?今年是长征胜利的第几年了?(70周年)对，可见我们的同学都很关心国家大事，大家对长征也有自己的了解了，比如：爬雪山，过草地，四渡赤水等等。

那现在我们就通过一段影片来了解那段中国革命的伟大史诗吧!影片：《长征的记忆》讲述：这些刻满沧桑的面孔，都是曾亲历长征的老红军们，这些幸存下来的生命，早以成为我们民族的骄傲。

虽然他们正如时光一样渐渐老去，但精神却依然照耀着不灭的光辉。

虽然我们难以想象他们长征时那年轻的容颜，难以想象他们在两万五千里的征途中所经历的种种艰难困苦，却依然能从这饱经风霜的目光中感受到一种无法征服的意志。

他们也没想到自己会成为一段伟大岁月的见证。

而留给我们的却是一个思想的宝库!主题：《长征精神》设问：用简短的话描述什么是长征精神?学生A：长征精神就是艰苦奋斗，勇往直前!学生B：长征精神就是乐观向上，团结奋进!学生C：长征精神就是实事求是，严格纪律……讲解：同学们从刚才的影片中以及认识的长征较为扼要的说出了自己认识的长征精神，那么，我们也来听听胡主席在《纪念红军长征胜利70周年大会》上的讲话，看看什么才是真正的长征精神吧。

红军长征胜利80周年主题班会七0四班寻找长征路上英雄的足迹一,活动目标:1,通过队会,使同学们了解历史,革命先烈的英雄事迹和艰苦卓越而不息的抗争精神;感受祖国近年来发生的翻天覆地的变化,从而感受祖国的了不起,激发学生的爱国主义精神. 2,通过班会,让学生树立一种向先烈学习,发扬革命精神,好好学习,从自身做起, 从现在做起,从身边的小事做起.激发学生为祖国而努力学习,将来做个对社会有贡献的人. 二,活动准备:1,活动前两周要求学生阅读一些有关长征故事的书,让同学们多了解发生在长征途中的英雄故事,搜集和长征有关的图片,歌曲,故事等. 2,磁带,道具3,布置好主题队会活动,排练有关节目.三,活动过程: (一)导入主持甲:十月,是个革命的季节,伟大的祖国诞生;主持乙:十月,是个骄傲的季节,红军长征的凯歌奏响.主持合:在这金风送爽,丹桂飘香的季节,我们迎来了长征胜利80周年纪念日,让我们全体同学带上无上的光荣感和责任感,重走长征路,聆听老红军战士的风雨人生,品味长征背后的沧桑经历. (《红军不怕远征难》的音乐起) 中队长:下面我宣布主题队会现在开始!(二)风雨长征主持甲:80年前,中央红军从江西的瑞金出发,开始了举世闻名的两万五千里长征,胜利到达陕北,取得了长征的伟大胜利.主持乙:80年后,我们深切悼念英勇献身的先烈,深情缅怀他们的光辉业绩,颂扬震撼世界的长征精神.主持甲:当日抗日烽火燃遍中国大地, 主持乙:英勇的战士毅然选择了艰苦的长征之旅, 主持甲:一部两万五千里的浩瀚史诗由此诞生, 主持乙:七百二十个日日夜夜,展开了万水千山立体交叉的磅礴运思.主持甲:一种精神震惊了两个世纪,使濒临绝境的旧中国柳暗花明, 主持乙:这条英雄的路啊,勇往直前┅┅诗歌朗诵《长征》主持甲:在中国作家魏巍的笔下,长征是地球的红飘带.主持乙:在美国作家索尔兹伯里笔下,长征是前所未闻的故事.主持甲:在埃德加·斯诺的笔下,长征是惊心动魄的史诗.主持乙:在毛泽东的笔下,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机.众队员齐诵:《七律·长征》(三)英雄的足迹主持甲:1934年至1936年,中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗:二万五千里长征.主持乙:让我们记住那些长征路上的英烈们吧,他们的无畏和坚韧.主持甲赤水河的水,大雪山的雪,乌蒙山溅起的颗颗泥丸见证着这段历史.主持乙:14个省市,18条山脉,24条河流刻下了英雄的足迹.主持甲乙:你们就是我们心中的偶像------ 全体学生:我们永远怀念你们!小品表演《过草地》主持甲:无情的草地吞没了你的身躯,可你生得伟大,你死得光荣, 主持乙:一段故事就是一座连沼泽也吞不没的丰碑, 主持甲乙:你的名字将永远留在我们的心中.主持甲:从湘江战役,遵义之战,到四渡赤水,飞夺泸定桥.主持乙:从爬雪山,过草地,到激战腊子口.主持甲:还记得泥泞的小路上那个小战士吗主持乙:记得,他的帽檐上还有个红五星呢!主持甲:那你一定不记得他的姓名,因为他们的名字都叫红军, 主持乙:是的,他们都叫红军.主持甲:七十年光阴悠悠而过,革命先辈们所留下的红军长征精神, 主持乙:让我们为他们谱写一曲赞歌吧!请听小组唱《英雄赞歌》(四)学英雄,树理想主持甲:长征的精神也吹进了我们的校园, 主持甲乙:我们要学英雄,树理想.快板《我们从小讲礼貌》主持甲:我们是21世纪的主人, 主持乙:我们要做21世纪文明人.主持甲乙:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来.主持甲:今天,让我们带着对未来的憧憬!主持乙:放飞自己的理想,扬起理想的风帆!主持甲:理想是石,能击起星星之火!主持乙:理想是火,能点燃生命之灯!主持甲乙:理想,照耀我们前进的方向!小组诗朗诵《理想》主持甲:每一个理想,就是一个色彩斑斓的梦!主持乙:为了实现自己的理想,我们一定要行动起来!主持甲:昨天的理想!就是今天的希望! 主持乙:今天的理想,就是明天的现实!主持甲:只要我们向雷锋叔叔一样,有着一颗乐于奉献的心, 主持乙:我们就会拥有一个幸福的明天.(五)尾声主持甲:此时此刻,我们心潮澎湃,在队旗下的誓言又在耳边响起, 主持乙:伙伴们,让我们在鲜艳的队旗下,重温入队誓词!主持甲:伙伴们,我们要牢记历史,不忘过去,珍爱和平,开创未来,发扬伟大的长征精神,主持乙:凝聚民族力量,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗.主持甲乙:我们要牢记长征精神,让我们的国家成为世界强国,我们的民族成为宇宙的骄子;让我们携起手来,书写崭新的历史,奏响未来更有力的强音!队员们中队长:下面请辅导员讲话!辅导员讲话:同学们,历史不能忘却,长征英雄们创造了伟大的中华民族,我们要踏着他们的足迹勇往直前,用民族的伟大智慧迎接挑战,以祖国的兴衰为己任,为祖国的强盛奋斗不息.老师相信大家一定会以顽强拼搏的精神,迎来美好的未来!中队长:寻找长征路上英雄的足迹四(3)中队主题队会到此结束!呼号,退旗.2006.5篇二：革命传统教育主题班会革命传统教育主题班会2011—2012年度春学期(五年级) 【班会目的】通过班会活动，让学生了解红军长征精神的内涵，由此树立正确的荣辱观，继承和弘扬优良传统，不怕困难，迎难而上，塑造乐观、耐劳、顽强、自强不息的健康心理，让红军长征精神在他们身上闪烁。

《开学第一课》学习长征精神主题班会教案xx年《开学第一课》播出后赢得了大家的好评，也让孩们了解了长征。

传承长征精神，也是坚持艰苦奋斗，百折不挠的英雄主义精神。

下面是由应届毕业生为大家带来的关于《开学第一课》长征精神主题班会教案，希望能够帮到您!长征是 ___战争史上伟大的史诗，了解长征、认识长征精神并且___到我们的学习及生活是十分有益的。

通过主题班会从而培养学生吃苦耐劳、乐观向上、勤奋刻苦的坚定信念。

而且在这长征胜利七十周年时，开这节主题班会也更具意义了。

多媒体、视频、说故事、朗诵等认识长征与当代青少年的学习生活的关系引入：大家知道吗?今年是长征胜利的第几年了?(70周年)对，可见我们的同学都很关心国家大事，大家对长征也有自己的了解了，比如：爬雪山，过草地，四渡赤水等等。

那现在我们就通过一段影片来了解那段中国 ___的伟 ___诗吧!讲述：这些刻满沧桑的面孔，都是曾亲历长征的老红军们，这些幸存下来的生命，早以成为我们民族的骄傲。

虽然他们正如时光一样渐渐老去，但精神却依然照耀着不灭的光辉。

虽然我们难以想象他们长征时那年轻的容颜，难以想象他们在两万五千里的征途中所经历的种种艰难困苦，却依然能从这饱经风霜的目光中 ___到一种无法征服的意志。

他们也没想到自己会成为一段伟大岁月的见证。

而留给我们的却是一个思想的宝库!设问：用简短的话描述什么是长征精神?学生A：长征精神就是艰苦奋斗，勇往直前!学生B：长征精神就是乐观向上，团结奋进!学生C：长征精神就是实事求是，严格纪律……讲解：同学们从刚才的影片中以及认识的长征较为扼要的说出了自己认识的长征精神，那么，我们也来听听胡 ___在《纪念红军长征胜利70周年大会》上的讲话，看看什么才是真正的长征精神吧。

讲解：胡 ___在会上高度的总结了红军长征的精神，而在我总结来就是以下的五点：理想科学、信念坚定;英勇顽强、 ___; ___自主、唯实创新;顾全大局、紧密团结;为了群众、依靠群众。

纪念红军长征胜利的主题班会教案设计一、活动简介1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立，这也标志着中国革命从胜利走向新的胜利。

这个胜利并非易得，经过多年的战争和长征，才有了今天的中国。

为此，本次主题班会将以“纪念红军长征胜利”为主题，通过学习先烈们的事迹，激励大家坚定信仰，勇攀高峰，为实现自己的梦想而努力。

二、活动目标1.了解红军长征的历史背景，理解其意义。

2.认识长征时期的先辈们的光辉业绩和崇高精神，学习他们的实践精神，激发学生的革命信念和情怀。

3.倡导学生“珍惜时间，追求卓越”的精神，督促学生全面发展自我。

4.提高学生的语文素养和表达能力。

三、活动内容及流程设计一、引入老师简单介绍主题班会的主题后，放一段红军长征的视频，让学生们了解长征的历史背景和意义。

二、主体环节1.历史知识学习在班主任的带领下，同学们通过阅读资料、观看影片等方式，了解长征的时间、起点、终点、路线、经历的苦难等基本情况。

同时，较重点地介绍红军长征中的几位主要领导者的事迹，让每个学生感受到这些英雄的无私奉献和英勇豪迈。

2.思考与分享提问：既然红军长征是历史上的一个伟大事件，那么它对我们的现在生活又有哪些意义？引导学生思考红军长征胜利的意义，并结合自己的思考和感受，在小组内进行讨论和分享。

3.英雄篇章根据班里的情况，选择一位学生或是老师来分享一篇与红军长征相关的文章或故事，对先烈的事迹进行铭记，并表达自己的感慨和谴责。

4.月度评比活动根据学校月度评比的情况，留下20分钟进行计划的跟进，计算社会实践的贡献值，和班级内部为同学们完成的事情做一个简单的评比。

三、活动总结1.班主任总结班主任对本次班会过程、效果和班级评比情况进行总结，表彰优秀的学生和团队，并对评比结果进行简单的介绍和激励。

2.学生反思学生根据主题班会的过程和收获，进行反思并进行总结，分享整个学习过程的感悟和体验。

3.教学反思教师根据本次班会的情况与整体来反思班会设计，从中检查与修正设计，分析它是如何吸引学生之间的交流，以及对学生们在广泛而深入的方面进行学习的影响。