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有趣的汉字手抄报资料导读：我根据大家的需要整理了一份关于《有趣的汉字手抄报资料》的内容，具体内容：中国的汉字是非常有趣的，为了然大家更好的学习汉字，学习展开了制作汉字学习的手抄报活动，让大家交流学习汉字，我分享，欢迎大家阅读!(1)这单元我遨游了有趣的汉字王国，...中国的汉字是非常有趣的，为了然大家更好的学习汉字，学习展开了制作汉字学习的手抄报活动，让大家交流学习汉字，我分享，欢迎大家阅读!(1)这单元我遨游了有趣的汉字王国，在哪里我感受到了汉字的神奇与有趣。
汉字是仓颉创造的。
它产生于4000多年前，拥有悠长的历史和丰富的文化。
在几千前，汉字的字体发生了巨大的演变。
由繁到简，由甲骨文到金文，由小篆到隶书，到楷书，到草书，到行书。
这一系列变化，给人们展示了中国汉字捉摸不透的魅力。
楷书隶书，古色古香。
行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，凤舞龙翔。
汉字真是我国古代人民智慧的结晶。
其中印象让我十分深刻的文章就是《一点值千金》，这篇文章写了乌鲁木齐挂面厂时，错把"乌鲁木齐"写成鸟鲁木齐，就是这点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。
读了这篇文章，让我懂得做什么事情都要有一个认真的态度，否则就容易出错。
汉字王国是我和汉字成为好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜、激起了我对汉字的无限兴趣。
一个汉字一幅画，一个汉字一段历史，汉字我爱你。
(2)小时候，妈妈给我买过一张学习汉字的动画碟片《火星娃》，里面有很多关于汉字的小故事，看完了它，我对汉字产生了浓厚的兴趣。
汉字非常有趣，汉字的有趣表现在它的博大精深。
仅仅2000多个常用字，就可以表达我们生活中所有的事情;而英语吧，甚至要上万个单词才能说清楚。
汉字的有趣更表现在它的象形上，举个例子："人"字，就好像一个人两腿岔开，站立着;"山"就更形象了，一看就联想到一座山立在你面前。
有趣的汉字手抄报内容资料
五年级汉字手抄报参考图(1)
五年级汉字手抄报参考图(2)
五年级汉字手抄报参考图(3)
五年级汉字手抄报参考图(4)
五年级汉字手抄报参考图(5)
五年级汉字手抄报参考图(6)
一、谐音歇后语
铁打的耕牛——动不得力
一辈子做寡妇——老手
桅杆上吊布袋——装疯
手捧鸡蛋过河——小心过度
烂屁股蜘蛛——没事
从盐店里闹出来的伙计——闲得发慌
房顶上栽花——难交
飞机上撒网——空张罗;无限上纲
二、趣味猜字谜
文明交通(打一字)——谜底:效
尝甘草(打一字)——谜底:甜
开字顶两点，左手分外粘(打一字)——谜底:拼
火山上的兰花草(打一字)——谜底:烂
冰轮偏向城头挂(打一字)——谜底:肚
两个一般高(打一字)——谜底:篙
只剩下耳朵(打一字)——谜底:除
过去是多子为好，现在是少生为妙(打一字)——谜底:女。
汉字故事和有趣的汉字手抄报我跟你说啊，这汉字啊，可老有趣儿了。
就像我小时候，村里有个教书先生，那老先生，戴着个厚厚的眼镜，镜片就跟瓶底儿似的，眼睛在后面显得特大。
他整天拿着个毛笔，蘸着墨汁在宣纸上写字，那神态，可认真了。
我就好奇啊，凑上去看。
他写一个“日”字，就告诉我，这字儿啊，就像天上的太阳，圆圆的。
我就想啊，咱老祖宗可真聪明，看着啥就能造出啥字来。
然后他又写个“月”字，弯弯的，像月牙儿。
我就问他：“先生，为啥‘日’字是方的，太阳可是圆的呀？”先生就笑着说：“娃娃，这就是咱汉字的妙处，简单几笔，表意就成了，要是画个圆，那多麻烦嘞。
”还有啊，这汉字组合起来就更有意思了。
我有一次和小伙伴在村口玩儿，看到墙上写着“歪”字。
我就跟小伙伴说：“你看这个字，上面一个‘不’，下面一个‘正’，不正就是歪嘛，这字儿就像个人站斜了似的。
”小伙伴听了直点头。
咱再说这“休”字，人靠着树，那就是休息嘞。
这多形象啊。
我就觉得汉字就像一幅幅小画儿，每个字都有它自己的故事。
我还知道一些关于汉字的传说呢。
据说仓颉造字的时候，那是惊天地泣鬼神啊。
字一造出来，天上下起了粟米，鬼都在夜里哭。
为啥呢？因为有了字，人就变得聪明了，鬼就不好糊弄了呗。
有一回，我去城里，在书店里看到一本关于汉字故事的书。
那书里讲了好多我没听过的故事。
我就像个饿了好久的人看到馒头一样，拿起来就看。
旁边有个年轻人，看我看得入神，就问我：“大叔，这汉字有啥好看的？”我就白了他一眼，说：“你这娃娃，不懂嘞。
这汉字啊，可是咱中华民族的宝贝，这里面的学问大着呢。
”我就跟他讲起那些汉字故事，什么“众”字啊，三个人就是众人，人多力量大嘛。
那年轻人听着听着，眼睛都亮了，说：“大叔，没想到汉字这么有趣儿。
”我就想啊，要是把这些汉字故事都做成手抄报，那得多好看啊。
画上那些字代表的东西，再写上故事。
就像“雨”字，可以画些小雨滴；“山”字，就画几座山。
让孩子们看了，也能像我小时候一样，对汉字产生兴趣。
有趣的汉字手抄报资料有趣的汉字手抄报资料导读:手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。
在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。
手抄报也是一种群众性的宣传工具。
它就相当于缩小版的黑板报。
下面是小编整理的有趣的汉字手抄报资料，欢迎阅读！【汉字来历】把文字的创造归功于仓颉，传说仓颉是黄帝的史官，他长着四只眼睛，目光炯炯，面相奇异，能仰观天象，俯察地理，辨鸟兽之迹，见人所不能见。
传说中这样一个超乎寻常的人创造了文字，可见文字对人类的巨大影响。
当然仓颉造字只是传说，汉字不是个人发明创造，而是社会发展到一定阶段的产物，是集体智慧的结晶。
如果历史上真有仓颉，可能也是文字的采集或整理者。
关于结绳记事。
是汉字起源最早的说法。
《易·系辞》上说：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契”意思是上古时代没有文字，人们用结绳来帮助记忆，到了后世，圣人才用文字取代了结绳。
结绳记事就是原始人用给绳子打结来记时间、人数、男人或女人，打结的位置和不同形状，表达不同的意思，我国古书里有“结绳为约，事大，大结其绳，事小，小结其绳”的记载。
不仅我国，古埃及、古波斯、非洲、澳洲的土人，都曾结绳记事。
结绳是帮助记忆，传递消息的方式，曾被广泛使用。
但结绳是利用实物来记事，不能直接发展为文字，可以看作是发明文字前的探索。
【错别字笑话】到历史博物馆参观元旦时，我们全家一起到历史博物馆参观“冰马桶”(兵马俑)。
早上起床整理“遗容”(仪容)后，我们到学校集合，搭车前往垦丁毕业旅行。
昨晚左眼皮跳个不停，当时就觉得那是“胸罩”(凶兆)，果然今天皮夹被扒走了。
报上说重金属污染过的牡蛎，可“治”(致)癌…昨晚我和同学到快餐店吃晚餐，我们点了两个汉堡、“鸡块一粪”(一份)…星期天准备外出逛街时，匆忙之间不小心给“肛门”(钢门)夹到，真倒霉。
逛完花市后，我花钱买下“剑男”(剑兰)，准备带回家过年。
我的'历史老师长发披肩，个子矮小，脾气不好，有一点点“胸”(凶)…我认为自己是个品学兼“忧”(优)的好学生…小芳决定下个星期日结婚，她写信把这件大喜事告诉在外地打工的弟弟。
汉字手抄报有趣的汉字
记得我上小学三年级的一天，我和哥哥在家里玩猜谜语
游戏。
那天，我非常无聊，也非常郁闷。
于是，我就跑到哥哥
的房间，只见哥哥也没有什么事做，正坐在那儿发呆。
我便兴冲
冲地说：“哥哥咱们来玩猜谜吧。
”哥哥站起来说：“好，随你
出什么谜语都难不倒我。
”我说：“真的吗?”哥哥点了点头。
猜谜开始了，我出谜面：上面长蓬草，草下面有对宝，
宝底下有座坟，坟底下开大门。
哥哥听完谜面后马上说出了谜底：是脸。
我竖起拇指夸夸了哥哥。
哥哥得意洋洋地说：“快说下一
个谜面呀!”我不慌不忙地说：“有一个人养了十头牛，为什么只
有十九只角呢?”哥哥说：“因为他养的其中一头牛是犀牛。
”还
真难不倒哥哥。
我说：“下面有一点难了，是一个脑筋急转弯。
”有一个人，把一支笔放在一个地方，可是他总是跳不过去呢?哥哥
想了想说：“他把笔放在墙根角，当然跳不过去了。
”我非常惊讶。
现在，我才知道汉字原来是那么有趣呀!我今后一定要好
好学习祖国的语言汉字。
五年级赞汉字手抄报素材模板篇一：有趣的汉字手抄报资料集有趣的汉字手抄报资料集2021-01-2922:16一、关于汉字的笑话：见到鸡而作从前有一个地主，很爱吃鸡，佃户租种他家的田，光交租不行，还得先送一只鸡给他。
有一个叫张三的佃户，年终去给地主交租，并佃第二年的田。
去时，他把一只鸡装在袋子里，交完租，便向地主说起第二年佃田的事，地主见他两手空空，便两眼朝天地说：“此田不予张三种。
”张三明白这句话的意思，立刻从袋子里把鸡拿了出来。
地主见了鸡，马上改口说：“不予张三却予谁。
”张三说：“你的话变得好快呵！”地主答道：“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’，此刻这句话是‘见机(鸡)而作’。
”耳朵在此新上任的知县是山东人，因为要挂挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。
”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。
离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了??”于是便将猪耳包好，塞进口袋里。
回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳??耳朵??在此??在我??我的口袋里！”有"机"可乘存有一个商品推销员回去广州上班，至北京后，由于想要乘飞机前往，因怕经理不同意缴费，便给经理播发了一封电报：“有机可乘，乘否？”经理收到电报，以为就是成交量之“机”已至，便立即复电：“可以乘坐就乘坐。
”这个推销员上班回去缴费旅差费时，经理以比较级别，搭乘飞机予以缴费的规定条款，不同意缴费飞机票费和。
推销员掏出经理复电，经理口瞪口呆。
地名有关元旦晚上，小弟带两位侨生到家晚餐，一个性情开朗，一个较为拘谨。
席间，那位开朗的同学笑指拘谨的同学给我们介绍说：“他是缅甸来的,所以比较腼腆。
关于劳动节手抄报有趣的汉字手抄报内容
今天老师布置了一项任务，要我们做一个关于劳动节的手抄报，哇，我一听就觉得好有意思！我决定做一份既漂亮又有趣的手抄报，嘿嘿，先在纸上画个大大的“劳动节”字样，字字都要写得特别漂亮，嘿嘿，像小花儿一样开得多好看呀！
我先用红色的彩笔把“劳动节”三个字写得又大又圆，好看极了。
接着，我用彩笔画了一个小小的工人叔叔，他穿着蓝色的工作服，头上戴着安全帽，还拿着一个大锤子，“咚咚咚”，像是在干活呢。
然后我又在旁边写了几个有趣的汉字：“辛勤”、“汗水”、“劳动”，每个字旁边我都加了些小小的图案，像是汗滴、工具、太阳啥的，好像真的能感受到劳动者的辛苦和努力。
再然后，我还画了好多小小的花花草草，表示大家的劳动成果是多么美丽啊！我给每个图画加上了开心的笑脸，觉得劳动节就是让大家都开心、都骄傲的节日！
我在手抄报的下面写了一个小小的：“劳动让世界更美好，我们要向劳动者学习，做个有责任心的小朋友！”看着自己的手抄报，真是开心得不行，劳动节真好呀！
—— 1 —1 —。
有趣的汉字手抄报内容
话说，大约在公元前2 160~1 280 年间，汉文化的启蒙者殷商和夏商就在中国大地上留下了一堆艺术绝伦的汉字。
我们今天所使用的汉字，都是殷人从古至今使用的汉字，而
至今有收录的该文字已经有5500多个，其中，有趣的汉字有很多。
首先，有一些重音字，具有奇特的音形。
比如“啊”、“额”、“恩”、“嗯”这类
无意义的汉字，都可以像是在说话一样的书写，因此又被称为“有声语音”，用在书写时，可以更好地表达口语中的反应。
其次，有“数字词组”，比如除九九归一的九九加和、某一时期的月，也就是十月制
的“腊月”；再比如春夏秋冬四季。
这些数数、两个字组成词语，书写起来更像是一部古书，这也给我们一定的文化饱足感。
另外，有“字句谐音”，就是一段话语中出现的字和句子发音，听起来像一句押韵的
歌词，发现它们谐音关系后，就会觉得很轻松愉悦。
它们在讲究古文书法和舞曲声律时，
都有体现出来。
最后就是“带义词”，以及“英雄峻举”的字；一些带有义理的字，它们有很高的思
想含义，也有五言、七言等英雄峻举的古文书写！
在使用这些古老的汉字的同时，我们也要珍惜它们，承袭它们，让它们在新的汉文化
中绽放出它们独有的光彩！从当今古老的汉字中，我们仿佛看到殷商那句“天人合一”至
高无上的著作，古而今的美丽蔚蓝！。
遨游汉字王国手抄报小学生简单好看精选8张啊!汉字真是奇妙无比。
有的汉字躯干弯曲，末梢放纵;有的汉字两边修长，躯干矮小;还有的汉字不方不圆，若行若飞。
我真是想学习更多有趣的汉字!这里给大家分享一些关于遨游汉字王国手抄报，供大家参考。
遨游汉字王国手抄报1你知道中国汉字的历史吗?你知道中国汉字的神奇与有趣吗?今天就让我带领你们去遨游汉字王国吧!传说在遥远的古时代，那时没有汉字，人们最早是用物语沟通，比如用一片柿子树的叶子代表我很难过，不同的物品都有不同的寓意。
后来有一个叫仓颉的人，看到了鸟的足迹，觉得十分有趣，于是他模仿了鸟兽的足迹创造了汉字的笔画，接着他又根据龟纹，虫蛇，山川，草木的动态，创造了文字。
中国汉字是神奇的，是有趣的，每个汉字的组成都形象生动栩栩如生。
有一次，我们班来了一位新同学，他想问我们姓什么。
有三个同学，给出了三种与众不同的答案。
第一个同学站在那一动不动;第二个同学靠着一瓶可乐，最后一位同学张开嘴巴，朝天看。
这三位同学给新同学淋漓尽致的表达了中国姓氏中的“赵、何、吴”。
你看，一个个普通的汉字居然如此鲜活有趣。
中国汉字不仅字形有趣，而且字音也十分奇妙。
其中谐音是生活中必不可少的调味剂，歇后语、广告、取名等都充分利用了汉字谐音这一奇妙规律。
据说在一起村民大会上，一个口音很重的人在台上作报告，“兔子们，虾米们，猪尾巴们，不要酱瓜，咸菜太贵了!”你们知道真正的意义是什么吗?译文：同志们，乡民们，注意吧!不要讲话，现在开始开会了!当我看到这则笑话后，笑得前仰后合。
你看，要是学好普通话就不会闹出这样的笑话了。
在生活中，汉字与我们形影不离，我们要努力学好中国汉字，把中国汉字发扬光大。
遨游汉字王国手抄报2“中华汉字，生动形象。
传播文明，盖世无双……”中华汉字是中国古老的文字，也是我们华夏子孙的骄傲，于是老师给我们布置了一项神圣的任务，那就是——分小组做PPT，小品，或手抄报等节目展现给同学们。
备注：每个人的参与哦!我一听到这个消息，立刻热血沸腾!利用周末来准备。
有趣的汉字手抄报素材最新10篇在我们中华民族的文化中，汉字可真算是一绝。
我常常为祖先能造出这样的奇迹而感到自豪。
你瞧，“哭”字一看，就让人感到伤心，“深”字让人感到幽深，“高兴”一词会让你感到快乐，而“悲痛”则让我们感到悲哀。
下面，我给大家出几条字谜：古来征战几口人；工人个个要团结；舍命陪君子。
谜底是什么？就是大家常见的“笑”字。
“笑”字，上面是个竹子头，下面是个“夭”字。
为什么是由这两个字组成的呢？竹，上下有节，节节联通，说明笑具有竹之功能，笑可使人关节、气血等畅通，为健康之妙方。
“竹”下面是个“夭”字，夭中有个“大”字，说明笑不可大，若大就不好，就可能会有危险。
你别看它只是一个汉字，可是，你如果照着它做，用处可真不小。
有一个小村庄，那村庄的人都不会笑，总给人一种冷漠的感觉。
但是，有个小伙子叫彼得，他脸上写满了笑。
有一天，村里有位富有的老太太去世了，留下了一大笔遗产和一封遗书。
遗书挺简单：“我没儿没女，所以把我的遗产留给彼得，因为他每天都对我笑，让我感到温暖！”就从这一天起，村庄里的人们脸上都字满了笑。
别看它们只是个汉字，它们就像一群活泼的小精灵，是最有生气的！这个世界上，你觉得什么东西最有趣呢？我觉的是中国汉字。
汉字中有许多多音字，比如说最常见的“行”，即念xing，又念hang。
如果你组词，把银hang组成了银ying，那可就闹了个大笑话了。
汉字多么有趣呀，我们一定要学好汉字哟！经过一个晚上的准备，第二天，教师一来，我们组的人就说；我们能不能第一个上台说；字谜的。
教师说；马一超着一组先上。
我们这一组有有四个人。
组长郑小旭，副组长张昊，刘宝瑞和马一超他俩是兵。
演讲开始了，我和郑小旭在下头给他们加油！马一超在上下头说，我们的字谜活动十分丰富，这节课真热闹。
谐音字的笑话。
只吃一吨，有一男青年决定到农村老家举行婚礼。
男方的父亲给市里的亲家发电报，问能来多少人？好作准备。
亲家回电说：”去不了多少人，准备一吨饭就行了。
“他把”顿“写成”吨“。
怎样样趣味吧！歇后语：四连棉花，谈（弹）不上老虎拉车，谁敢（赶）膝盖上钉掌，离题（蹄）太远骑自行车下坡，睬都不睬（踩）错别字的笑语：修车店门口，补胎”冲“气。
商店门口”另“售。
家具店门口家”俱“我以前学习汉字觉得枯燥，学习了第五单元，改变我的看法。
今天上作文课，袁老师带领我们做猜字谜的游戏。
游戏开始了，大家都十分兴奋，老师先出了一个简单的字谜：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐，打一字。
”老师话音刚落，我们就异口同声的喊道：“曼！”。
老师惊奇的看着我们说：“你们太厉害了！”有个同学给老师提议：“老师，你给我们出点难的吧！”我们都附和到：“对呀，给我们出点难的吧。
”老师说：“好，你们听好了，两个人是地主，打一字。
”这下把我们可难住了，我们左思右想也想不出来，曹晨宇说：“是不是‘坐’？”。
老师笑着摇摇头，我问老师是不是“从”，老师说还有‘地主’呢，突然有一个聪明的同学站起来非常有自信的说：“是‘往’，对不对？”。
老师为他竖起了大拇指，这时候我才恍然大悟，老师也为我们解释：一个人是单人旁，那两个人就是双人旁，地主就是一个‘主’，所以是‘往’”。
“哦，”的一声，同学们都明白了。
老师又给我们出了一个谜语：“舌头舔甘蔗”打一字，我立即反应出来‘舌’和‘甘’组合起来是‘甜’，我大喊一声：“甜！”老师说对，就是甜。
这时下课铃响了，我们还沉浸在有趣的字谜之中。
汉字的组成是一门独特的艺术，通过今天这个游戏，我知道了汉字真的很有趣，虽然今天的游戏很短暂，但是我们知道了汉字有许多奇妙之处，我们要把汉字传承下去！在生活中，汉字是我们中国人智慧的凝聚。
可是，你能够往想过，离开了汉字，我们的生活将变得多么乏味！无法与别人交流，无法学到一些新的知识，无法看到趣味的书……那些让人感到愉快的事情都渐渐消失了。
我们要感激仓颉，是他创造了汉字。
我们有了汉字，就能够用写字的方式和说话的方式来表达我们当时的心境和表达将来要干什么事情。
汉字是中华民族的传播礼貌的工具，是世界上最神奇的文字。
一个个方方正正的汉字就像一把把闪闪发光的金钥匙，为我们开启了智慧之门，把我们带进了知识的殿堂！一个个汉字组成了一群拥有奇特性格的小精灵。
每个字词都能让你感受到它们各自不一样的风韵。
汉字，千姿百态，无奇不有。
在奇妙的大自然里，汉字最为可叹！它的出现成为了人类的起线！有趣的`汉字手抄报素材篇六汉字非常有趣，博大精深，而且是我们祖国的母语，它不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！汉字是世界上使用人数最多的文字，是从甲骨文演变而来的，金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书各个都是生动形象的。
汉字是现在仍在使用的历史最悠久的文字。
世界上没有一种文字像汉字那样历经沧桑、青春永驻。
尽管历史上许多地区出现过著名的文字，但都逐渐退出历史的舞台，唯独汉字不但久盛不衰，而且独矗世界文字之林，还不断得以发展，影响也越来越大。
汉字中有一些多音字，稍不注意就会念错，但是，有很多好方法可以掌握多音字，多音字是一种汉字的独特现象，它表现为一字多音，每个多音字所表示的意思也有所不同。
要想准确地掌握这些多音字，最重要的一点就是把它放到具体的语言环境中，分析它在不同的语言环境中的意思，进而确定它的读音。
汉字不但历史悠久、源远流长、内涵丰富、博大精深，而且特别神奇，我们可以把汉字编写成字谜，在猜的过程中把字形记住。
如：有水可养鱼，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。
谐音是指字词的读音相同或相近。
由于汉字在发音上的独特现象，就产生了使用谐音的语言形式。
如：檐下蜘蛛—一腔丝(私)意。
歇后语是由近似谜面或谜底两部分组成的形象而又俏皮的口头用语。
如：一二三—没四(事)。
你瞧，汉字是多么神奇哪！啊，汉字真有趣呀，我一定要把汉字“看透”，登上胜利的巅峰。
汉字，是中国必不可少的一部分，它记录了我国古代人的智慧和才干；还有着八千多年的历史文化，还可以用汉字和别人交流，交上更多的朋友，让我们人缘越来越好。
今天，我们玩了一个叫“猜字谜”的游戏，老师先在黑板上放出了一个图片，那图片的样子可奇怪了。
上面有一长一短两横，下面呢，有一个又长又卷的钩子，看着有点像猫的尾巴。
我疑惑地喊道：“这是一个汉字吗？”当老师放出第二张图片时，大家都反应过来，有的同学激动地把两只手都举起来了。
老师请了一个同学，她说出了正确答案：“云！”有些猜不出来的同学这才恍然大悟。
第二回，老师让我们说出“册”字的由来，这个真简单，大家都举手，有的甚至更夸张，把双脚都举了起来。
老师十分纠结，不知请谁好。
终于，老师请了第二个同学。
他完整地说出了答案，老师奖励了他五个大拇指。
中国汉字是我国独有的文化，我为此骄傲，我以后一定要好好学习，把汉字文化传承下去。
从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。
长大以后，常因写错别字闹笑话。
有一天他妻子说想吃枇杷。
他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。
写完后便招呼仆人去买枇杷。
他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。
原来上面写的是"买琵琶五斤"。
五个字写错了两个，将"枇杷"误写成"琵琶"。
他妻子看过后，在后面题了一首打油诗：枇杷并非此琵琶只怪当年识字差。
倘若琵琶能结果满城箫鼓尽飞花。
这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
"枇杷"和"琵琶"读音相同，都读p。
我们每天都离不开汉字，但人们在使用汉字的时候，出现了许许多多不规范的行为。
走到街上，会发现有些店的招牌上出现了“错别字”，比如：衣衣不舍、默默无蚊等。
商家用汉字的谐音给店取了一个特殊的名字。
我心想：那些商家们，如果小朋友经过了这个店门口，就会看见招牌上的“成语”，无意中就会记住这个“成语”，这样就会误导了孩子。
难道汉字这六千年的文化就这样被你们不规范地使用吗？当然，也有正面的例子：在台湾一家钟表店就以“一表人才”“一见钟情”为名，很好地表达了钟表店的美好创意，给人印象深刻。
过年时候，我们常常看见把“福”字倒过来贴，期间有一个传说哩：一年春节，一个王爷，要来一个将军府拜访，总管令一个家奴在门上贴一个福字，想不到家奴是外地来的，不识字，竟把“福”字倒过来贴了。
王爷来到府上，看到门前的“福”字很生气。
这时总管机灵一动，笑着说：“王爷，今天家奴知道王爷要来，就故意把‘福’字倒着贴，因为王爷到了了，就是福到了啊！”王爷一听，心里美滋滋的，重重赏了总管和家奴。
从此以后，把“福”倒着贴就成了民间一个习俗。
错别字便是我最头痛的东西了。
我还闹过一次笑话呢。
有一次我作业本上把“苏武牧羊”中的“武”字上最后多了一撇。
结果老师看见你了，就笑着对我说：“佳怡啊，你给武士手上来了一刀，他还怎么练武啊？”从此我暗暗下决心：我一定要改掉爱写错别字的习惯。
汉字的悠久历史让我着迷，我要去收集有关汉字的有趣故事，分享给同学们。
今天，我们班举行了一次关于汉字的综合性学习，从这次学习中，我学到了许多新的知识。
这次综合性学习的活动，我们都是按组进行，由每个组组长分配工作。
他们先说了每个人分工，再讲活动进行过程，每组都做了非常充分的准备，有猜字谜、歇后语、汉字的来历和写错字造成的不良后果和闹出的笑话等等。
首先进行的是猜字谜环节，由一个人来说谜题，其他人来抢答，答对了进行下一道题目，大家都答不出来时，揭晓谜底。
第一个题目：一个九号的太阳。
同学们都齐声说：旭，太阳是日，九号就是九包日。
第二个题目：七十二小时。
我没有想出来，看看其他同学，也都在冥思苦想，突然有个同学说：晶。
对呀！我怎么没想到呢？这时我同桌还没绕过弯来，皱着眉头，一脸的疑问。
我说：“你看啊，七十二小时是三天，三天就是三个日，所以是晶”，她也恍然大悟。
然后进行的是歇后语环节，这个我可最拿手了，作为全班的歇后语小百科，我要大显身手了，第一题：飞机上挂暖瓶，我脱口说出：高水平（瓶），第二题：哑巴吃饺子，不用说又是我的菜。
接下来的题目我也都一一答对了。
同学们都用崇拜的眼神望着我，别提多受用了。
最后他给我们展示了汉字的来历，使我了解了汉字是如何来的，又为我们展示了写错字后带来的不良后果，可能闹成的笑话。
同学们听得津津有味。
通过这次综合性学习，我了解了汉字的由来和写错别字会带来的不良后果，又大显了一次身手，我这次学到的可真多呀！。
