快速记忆训练方法的5个方法
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快速记忆历史知识点五种方法历史学科是一个需要记忆大量知识点和事件的学科,对于很多学生来说,记忆历史知识点是一件非常困难的事情。
然而,历史知识点的记忆对于学生来说是非常重要的,因为在考试中能够快速准确地回答历史问题,也能够增强学生的历史学科综合能力。
下面介绍五种方法,帮助学生更好地记忆历史知识点,提高历史学科的成绩。
1. 制作记忆卡片记忆卡片是一种非常有用的工具,它可以帮助学生快速记忆历史知识点。
学生可以将不同的历史知识点写在卡片上,并进行分类和组合,通过反复练习巩固记忆。
在卡片上写下的关键词可以提示学生串联起整个历史事件,以便记忆整个历史知识点。
2. 利用关联记忆有些历史知识点之间存在着紧密的联系,在记忆时可以利用它们之间的关联进行记忆。
学生可以将这些关联进行列举并进行记忆。
同时,学生可以将一些图像与历史知识点联系起来,这样可以更容易记忆。
3. 进行复述训练复述训练可以帮助学生更好地记忆历史知识点,同时也可以提高学生口语表达能力。
学生可以利用自己的语言对历史事件进行复述,并将复述的内容与原始的历史知识点进行对照,查看复述是否正确。
通过复述训练,可以提高学生对历史知识点的理解程度,从而更好的记忆历史知识点。
4. 制作思维导图思维导图可以帮助学生更好地理清历史知识点之间的联系,并进行简单化的分类。
学生可以将相似的历史事件或人物进行归类,通过制作思维导图可以清晰显示不同历史知识点之间的联系。
同时,学生还可以在思维导图中进行标注和分类,帮助学生更好地记忆和理解历史知识点。
5. 利用数字记忆数字记忆是另一种帮助学生进行历史知识点记忆的方式。
学生可以将不同的历史知识点与数字进行关联,在记忆时将它们联系起来。
例如,在记忆一段历史时间段的事件时,可以将这段时间段对应数字进行记忆,从而更好地记忆该时间段的重要事件。
以上五种方法可以帮助学生更好地记忆历史知识点,提高历史学科的学习成绩。
学生可以根据自己的需求和学习习惯,选择其中一种或多种方法进行记忆,达到事半功倍的效果。
关于快速记忆法_七种常用记忆方法记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。
它包括识记、保持、再现和回忆四个基本过程。
记忆的大敌是遗忘。
下面就是小编给大家带来的关于快速记忆法_七种常用记忆方法,希望大家喜欢!七种常用记忆方法1、交替记忆法。
又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。
这是把不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。
长时间单纯识记一门学科知识的效果不好,因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调,时间一长,大脑的相应区域负担过重,容易疲劳,将会由兴奋状态转为保护性抑制状态,表现为头晕脑胀,注意力不集中,这就不利于记忆。
心理学的研究告诉我们,在记忆过程中,先记住的事物对后记忆的事物有抑制作用,叫后遗抑制(我们用表示);后记住的事物对先记住的事物也有抑制作用,叫倒摄抑制(我们用表示);那么,记忆的序列则为:A B C D E F可见开头A和结尾F只受单向抑制,中间部分B、C、D、E则受双向抑制,越是中间的部分,受到的抑制越强烈。
为了降低这种抑制,可以采用间隔法。
也就是说把记忆的序列打断,插上非记忆的活动,这样开头和结尾增多,中间部分减少,抑制就大大削弱了。
有人做过一个实验,对某一长篇材料,一天要读六十八遍方可背诵;可是每天读几段,三天内读了三十八遍可全部背出。
因此,背诵长课文、阶段复习,与其集中时间打突击,不如分而治之,每天背一点,效果还好些。
也就是说,把不同学科的学习交替进行,避免过多地接受单一刺激,可提高记忆功效。
课间操,就是把上午一个记忆序列打断,变成两个记忆序列。
午睡,更使上下午之间的抑制降低到最低程序,以恢复下午与晚间学习的精力。
怎样利用记忆的这一特点呢?1)把重要的事情放在开头和结尾去记,若是讲话,应该把要紧事先讲给大家,结尾时2)记忆大篇幅的材料,可采取分段记忆法,这样每段都是有开头和结尾,就人为地制造了增进记忆条件。
3)一次记忆若干名词或大题可改变其次序,每记一次就换一个开头和结尾,平均分配复习的力量。
快速记忆的技巧和方法在现代高速发展的社会中,人们面临着产业和教育日益提高的要求。
他们不仅需要学习和掌握某些特殊的知识和技能,还需要快速记忆和处理大量的信息。
因此,快速记忆成为一种必不可少的技能,使人们能够更高效地学习,提高自身的竞争力。
如何快速记忆更多的信息?以下提供一些有用的技巧和方法。
1. 利用联想记忆联想记忆是一种非常有效的记忆方法,特别适合用来记忆抽象和无形的概念或词汇。
可以先找到与所要记忆的内容相关的信息或经验,并将其与所要记忆的内容联系起来。
例如,要记住“汽车”这个词,可以联想到自己拥有的汽车品牌,并将其与“汽车”联系起来,便于记忆。
此种方法需要你有较多的生活经验,才能与所要记忆内容的联系更加紧密。
2. 利用重复记忆重复记忆是最常用的记忆方法之一,可以加深我们对所要记忆内容的印象,并提高我们的记忆效率。
应该在一定时间的间隔内进行重复的记忆,例如,一天过后、一周过后、一个月过后等等。
这样可以保证记忆保持稳定和长久。
3. 利用图像记忆图像记忆是一种将信息转化成图像的记忆方法,意味着你可以将所要记忆内容转换成一个能够视觉化和触感化的图像。
例如,一本教育杂志的封面上有许多生动的图像,让人一眼留下深刻印象。
这种视觉印象可以使信息更容易被记忆和识别出来。
4. 利用抽象记忆抽象记忆是一种将所要记忆的信息抽象化的记忆方法。
这种方法不需要我们在脑海中形成具体的图像或词汇,而是将内容简化和概括成一个公式、一个短语或一个关键词。
例如,诗歌词作者“李白”的气质与酒相仿,这个公式既囊括了作者李白与饮酒的关系,又简化了李白气质的描述,便于记忆。
5. 利用场景记忆场景记忆是一种将所要记忆内容放置在一个独立、清晰、生动的场景里的记忆方法。
通常,人们在记忆某些特定地点时会联想到特定场景。
例如,在在某个广场上阅读书籍,这种场景可能会使你对所阅读的内容记忆深刻。
以上是五种常见的快速记忆技巧和方法,每个人有自己适合记忆的方法和诀窍,需要不断的尝试和摸索。
世界记忆大师的快速扑克记忆训练方法扑克记忆是一项挑战性的技能,而世界记忆大师通过独特的训练方法,使自己能够快速记住和回忆扑克牌。
在这篇文章中,我将介绍几种效果显著的快速扑克记忆训练方法。
1.建立记忆宫殿:记忆宫殿是一种用于存储信息的古老记忆技术。
在这种方法中,你需要选择一个你熟悉的场所,比如你的家或者学校。
然后将扑克牌中的每张牌与该地点中的一个物体关联起来。
例如,将红心A与你家门口的车关联起来,将黑桃K与你卧室的床关联起来。
通过将每张牌与一个鲜明的场景相关联,你可以更容易地回忆起每张扑克牌。
2.数字-图像关联法:这种方法是将每张扑克牌和一个特定的图像关联起来。
以一个人的形象来记忆数字是一种广泛使用的记忆技巧,因为我们的大脑更容易记住图像而不是抽象的数字。
你可以创建一个关联表,将每个数字与对应的图像关联起来。
比如,将红心A与一只大象关联,将黑桃K与一把钥匙关联等等。
当你看到一张扑克牌时,你会想到相应的图像,从而能够记住牌的点数和花色。
3. 分组方法:这种方法是将扑克牌分成一组一组进行记忆。
首先,将整副扑克牌分成四个小组,分别是红心、黑桃、方块和梅花。
然后,将每个小组再分成两个子组,分别是Ace到10和J、Q、K。
这样一来,你只需要记住每个小组的顺序和牌的点数即可。
例如,红心Ace到10的顺序是A、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
通过将扑克牌分组,并且记住每个组的顺序,你可以更容易地记住整副扑克牌。
这些方法结合起来可以帮助你快速地记住和回忆扑克牌。
然而,记忆是一项需要持续练习和努力的技能。
通过反复训练,你将能够提高你的记忆能力,成为扑克记忆的大师。
5分钟快速背课文的技巧如何让你过目不忘5分钟快速背课文的技巧如何让你过目不忘如果可以掌握过目不忘的技巧是不是就再也不用担心背诵语文课文了?下文给大家整理了可以让你快速背诵课外的技巧,供参考!如何让你五分钟快速背课文一、理解记忆背诵课文。
先仔细认真的阅读几遍课文,这是一个理解的过程,你得明白这篇文章讲的是什么,然后记起来才比较容易。
二、找先后顺序,记住人物。
接着,我们要找一下文章的先后顺序,主要找的是时间的先后顺序,什么时间发生了什么事情,书中出现的人物,记住这些,方便接下来的背诵。
三、总结。
用你的理解把文章总结一下,然后用你喜欢的表达方式,把文章的大致内容表达出来,大声的说出来,加深记忆。
四、仔细背诵。
大致内容记住之后,我们就来仔细背诵,一字一句在背课文的时候都不允许出错,所以,我们就要全面仔细的背诵一遍。
五、抄写。
背诵的过程中,我们还可以动笔写一写,经过抄写的这个过程,我们的记忆会更加深刻。
六、睡前和醒后背诵。
睡前默默的回想一下课文,默背,醒来之后,没有起床之前再默背几次就可以了。
过目不忘的记忆方法1、速读法(又叫全脑速读记忆):速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的,实际上,两者是同时进行也是相互相成的,别以为阅读速度快了记忆就差了,因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆,而是右脑潜意识的图像记忆,后者比前者强100万倍。
通过速读记忆训练的朋友都知道,速度越快记忆越好。
2、图像法(又叫联结记忆术):图像法也是运用右脑的图像记忆功能,发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系,从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆,关于联结记忆术,《精英特全脑速读记忆软件》也有训练,这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
3、导图法(又叫思维导图):思维导图是一个伟大的发明,不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。
背诵快速记忆的有效方法背诵和快速记忆是提高学习效率的重要工具。
下面我将介绍一些有效的方法来帮助你背诵和快速记忆。
1.制定计划:在背诵之前,制定一个详细的计划。
确定需要背诵的内容和时间安排。
将整个内容分成小块,每天只背诵一小部分,逐步增加难度。
2.创建词汇卡片:用纸片或者卡片制作词汇卡片。
在卡片的一边写上单词或者概念,在另一边写上释义或相关的信息。
在空闲时间,例如排队等待,看电视广告中可以拿出卡片回忆和复习。
3.制作思维导图:使用思维导图将知识进行整理。
将主要概念放在中心,再根据层次结构,逐步扩展相关的概念和细节。
通过视觉化的方式,可以更容易地记忆和回忆。
5.多次回顾:背诵和记忆需要进行多次的回顾。
当你第一次背诵好一部分内容后,不要马上继续下一部分,而是回顾之前已经背诵的内容。
在几个小时或者一天后再进行回顾,确保之前的内容已经牢固记忆。
6.创造性应用:将所学的知识应用到实际问题中。
通过解决问题、讲解给别人或者进行实践,可以加深对知识的理解和记忆。
7.运动和休息:研究表明,适度的运动和充足的睡眠对于记忆和学习是有益的。
在背诵过程中,合理安排休息和运动时间,保持身心的健康状态,有助于提高记忆效果。
8.上下文记忆法:将要背诵的内容放入一个故事或者情景中。
将不同的知识点串联起来,形成一个连贯的整体。
这种方法可以帮助记忆和理解。
9.朗读和录音:将要背诵的内容朗读出来,并录制下来。
通过听自己的声音,可以加强记忆效果。
可以反复听录音,进行巩固和回忆。
10.多样化学习方式:对于同一内容,可以尝试不同的学习方式。
例如,在纸上写下,使用电脑输入或者口头重复。
通过不同的感官受刺激,可以更容易地记忆和回忆。
总结起来,背诵和快速记忆是需要不断练习和巩固的过程。
通过制定计划、使用词汇卡片、思维导图、联想和图片等方法,可以帮助你有效地进行背诵和快速记忆。
同时,注意合理安排休息和运动时间,以及多样化学习方式,有助于提高学习效率。
快速记忆的方法有哪些快速记忆方法一、数字谐音挂钩当孩子要背的知识点需要按顺序记忆时,可以把和数字的谐音关联起来记忆。
比如记忆七大洲面积顺序:亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
可以让孩子这样记忆:1-我给亚洲做了一件很宽很漂亮的衣服;2-非洲大陆现在长出一只大耳朵;3-我长大后要登上北美洲的大山看太平洋和大西洋;4-南美洲有一座很灵验的寺庙;5-有几只老虎移居南美洲,他们和企鹅玩得很欢乐……孩子想象的句子不怕离奇,越是离奇印象越深刻。
景象鲜明具体有细节,也有利于记忆。
快速记忆方法二、串联故事记忆法当孩子要背的名词性知识点多达十余个,并无分次序先后时,也可以把这些名词串起来,编成一个小故事。
和数字谐音挂钩法一样,故事要孩子自己发挥联想,越离奇越好,而且尽量联系自己才更有印象。
比如记忆中国14个接壤国家:朝阳(朝鲜)升起,我和一位俄罗斯小伙伴在蒙古包内睡觉。
突然听到哈巴狗和吉娃娃在雷峰塔里比赛撕地毯(哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦),他们要用地毯来擦自己的阿富汗。
我和俄罗斯伙伴穿越印度,来到尼泊尔,见到了林丹的弟弟不丹。
离家太久,怎能不惦记(缅甸)自己的老家(老挝)呢?我们深信:越往南走(越南),离家越近。
快速记忆方法三、谐音记忆法要背的东西,有没有读音和它相似的?让孩子大胆发挥联想替换一下,有趣很多。
比如:圆周率3.1415926535——山顶一寺一壶酒,尔乐苦煞吾法国《人权宣言》1789年——一起把酒言欢的法国人甲午中日战争1894年——一个白衣教师地球表面积51亿km²——“地球穿着有污点的衣服”电功的公式W=UIt——“大不了,又挨踢”电流强度公式I=Q/t——“爱神丘比特”元素周期表:轻嗨;狸皮捧碳,蛋养弗奶;拉美旅归,林柳路呀;贾盖扛袋烦落猛,铁箍裂桶新家者,身洗臭壳……快速记忆方法四、编制歌诀如果要背的知识点很枯燥烦多,编成歌诀后语言精炼,朗朗上口,好背很多。
过目不忘的记忆力训练方法记忆,是学习的重要环节,是巩固知识的重要手段。
科学记忆,有利于提高学习效率,有利于加速知识积累。
因此,要提高学习效率,加速知识积累,就要学会科学地记忆。
下面是店铺为大家整理的过目不忘的记忆力训练方法,供大家参考和学习。
1、注意力训练注意力等于记忆力,养成快速注意、注意保持的能力,能让你的记忆力大大提高。
2、右脑记忆训练瞬间记忆训练:请准备好瞬间记忆训练卡片。
凝视4格图卡5秒后,翻到卡片的背面,用彩色蜡笔在空白底卡上画出刚才看到的图案,不断增加格子的数目,这样做到40格卡片时,瞬间记忆就已经形成。
连锁记忆训练:全脑开发多元智能乐园有50幅图,我们依靠图形来做这个训练。
开始是要依靠语言,通过想像力用故事把相临的图画结合起来,这样编一个故事,就按照顺序把前面的10幅图都记住了。
记住以后,再按照这种方法记忆后面的40幅图,直到记住为止。
也可以用词字句或物品作这样的训练。
听写训练:仔细的听CD播放的一段文字录音,把这段话准确无误的记在大脑里,当录音结束后,立刻将录音的内容回忆起来,并写在相应的空格中。
激发右脑记忆力关键在于发挥右脑的直映力和右脑的想像力,通过右脑的直映力记住记忆对象的全貌、轮廓;然后发挥右脑的想象力,通过联想(记忆链)将记忆对象(记忆点)与想像中的图像符号或实物(记忆桩)联起来。
下面店铺再为大家介绍一下右脑记忆法的内容,有不懂的朋友可以看一下哦。
台湾著名的超脑力训练创始人谢华将这套国际最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的汉化,充分开发左右脑的能力,以适应中国人的记忆方式进行教学。
12年的教学实践,取得了卓著的成果,充分证明了这套记忆方法行之有效!源自美国FBI训练情报人员的超强记忆术&mdash ;—无论智商高低,年龄大小,对此方法都适用。
学习者中创出了两个月之中强记,考上研究生的先例,更有许多成绩平平的学生,在掌握了这套行之有效的记忆方法和学习方法之后,成绩迅速提升,名列前茅。
15秒快速背书的方法
快速背书需要一定的技巧和方法,以下是一个15秒内快速背诵的方法:
1. 制定清晰的学习目标:确定您要背诵的内容,并将其分解为小块,以便更容易记忆。
2. 分段背诵:将整个内容分成几个短小的段落或关键点。
先集中精力背诵第一个段落,直到能够熟练地背诵出来,然后再转移到下一个段落。
3. 使用联想和图像:将要记忆的内容与已知的信息或图像联系起来,这样可以帮助您更容易记住。
尝试将关键词或概念与形象生动的图像相结合,以增强记忆效果。
4. 使用记忆法:使用记忆法,如首字母缩写、音韵联想、故事情节等,来帮助记忆。
将要记忆的内容转化为容易记忆的形式,以便在需要时能够迅速回忆起来。
5. 反复练习:多次重复背诵是提高记忆效果的关键。
在短时间内进行反复练习,可以加深记忆并提高记忆的持久性。
6. 利用多种感官:尝试使用多种感官来加强记忆,例如听录音、触摸物体或写下来。
多种感官的参与可以增加大脑对信息的接收和记忆。
7. 创造联结和关联:将要背诵的内容与已有的知识和经验联系起来,以帮助记忆。
找出内容中的关联点,并与已知的信息相联系,可以提高记忆效果。
请注意,15秒内完成背书是一个挑战,可能需要不断的练习和熟悉才能做到。
记住,每个人的学习和记忆能力不同,所以要根据自己的情况进行调整和适应。
有效的快速记忆方法有哪些我们在记忆时,采取有效的记忆方法是可以帮助记忆的,你知道有哪些好的记忆方法吗?下面是小编为大家推荐的有效的快速记忆方法,欢迎参阅!有效的快速记忆方法1、串联记忆法串联的运用基础是图像连接,也就是连接处理,运用夸张、荒诞、幽默、搞笑、甚至恶心、恐怖等想象,像编童话一样,打破正常的逻辑,将两个事物联系到一起。
图像连接分为:两两连接(两个事物图像连接)和串联连接(三个及以上的图像连接),像一条链条一样速记一串信息。
两两连接技巧如下:(例如直升机和柳树)1.将一幅图像放在另一幅上面。
(直升机上长出一棵柳树或者柳树枝条上都挂着一个直升机)2.将一幅图绕着另一幅图旋转或者舞动。
(直升机绕着柳树盘旋或者柳树精绕一个一架停靠在操场的直升机转圈或者一棵柳树用自己的枝条去抽打直升机)3.将两幅图融合。
(把柳树凿空了,再在上面装一个螺旋桨,就成了直升机)4.用一幅图包住另一幅图。
(直升机里装运的都是柳树)比如,要记词语“珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅”用串联记忆法就是这样记的:珍珠洒落而下,撒在雨伞上,雨伞飞起来,降落到大象头顶,大象一脚把苹果踢飞,苹果砸在书本上,书本掉落出一个手机,手机按钮一按,出来个脸盆,脸盆倒扣在企鹅头上。
大家试着回忆,是不是容易回忆起要记的词语呢。
2、编故事法比如要记:“筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候”在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转换,而这里总共有12个抽象词,需要转换的抽象词这里只需要8个词,分别是:伟人(替换)毛泽东;威严(替换)包公;传奇(替换)川奇火锅料;政治(替换)郑智;影响(谐音)音响;开始(谐音)开水;强壮(替换)鲁智深;问候(替换)鞠躬。
编故事记忆:一双很长的筷子上躺着一个的婴儿,婴儿哭声吵到了医生,医生将婴儿给了毛泽东,毛泽东旁边站着很多的领导,这些领导非常的烦恼,来到了一个像方舟一样大的船上,船上站着包公,包公情绪很激动,将川奇火锅料仍到了郑智的脸上,而郑智把一个音响放到了开水里煮,这时候,鲁智深跑过来,像郑智鞠了个躬。
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快速记忆训练方法的5个方法
“速读”就是首先要读得快,在快速阅读中掌握理解和记忆。读
得快,要求对所读书籍或文章的理解得快,记得快,讲究看书的“高
效率”。否则,一味求快,浮光掠影,没有效果,快了也没用。张志
公先生说:“快速阅读的能力包含着快速理解和快速记忆的能力。快,
容许略,不容许粗,更不容许错。快速阅读的能力不是一个孤立的能
力,理解、记忆、速度三个方面构成阅读能力的整体。下面是 给你
整理的快速记忆训练方法的5个方法。
快速记忆训练方法一、掌握看书扫视法。要读得快,就要眼睛看
得快。小学生开始读书的时候,往往要用手指着书上的字,一个一个
念,这样读书当然是慢的。我们要让学生养成以词句为单位的整体性
阅读的习惯,学会合理扫视,纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动
没有规律等不良习惯,逐步扩大学生的“视知觉广度”。
“视知觉广度”大,由于眼球注视时间短和中途回视的次数少,
其阅读的平均速度就比较快。据我们上万学员的训练体会可以看出
“有经验的阅读者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的
三倍”。
用“扫视法”训练速读的方式是很多。除了运用我们的训练软件
外,还可以可用卡片、幻灯或个人电脑来展示词组、句子、句群,在
规定时间内要求每个学员尽量地扫视,后回答。例如“白求恩同志是
2
加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大
共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。”然后问学生“什
么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题,要学生回忆
这些句子,同时也使他们明白记叙文章的五个要素,进而全面掌握扫
视法,自如地用整篇(段)文章进行扫视训练。
快速记忆训练方法二、掌握看书搜索法。要提高阅读速度,具有
看书时的快速搜索能力是必要的。即在看书时能快速找到所需文章目
录,文章重点或你对文章所关心的部分。我们在训练中必须养成学员
有目的有重点地进行阅读的习惯,使他们在阅读时善于发现重点,善
于发现新问题、新观点和新材料。
这可以用提要法进行训练。训练的材料,可以用训练文章中的“短
篇”、“阅读”的阅读文章。对这些各类文章要求学员能抓住各段大意。
掌握段意最方便的办法是抓“主句”,也就是抓住说明全段主要意思
的句子。例如《崇高的理想》一文中第五自然段开头一句:“理想问
题,实际上是一个人的世界观问题。”这就是主句。其次,要求学员
能够迅速抓住文章的脉络。例如《卓越的科学家竺可桢》一文是按逻
辑顺序来安排的,文章从五个方面表现竺可桢同志在向科学高峰进军
中不辞劳苦、鞠躬尽瘁的革命精神和严肃认真、一丝不苟的治学态度。
快速记忆训练方法三、掌握速读中心法。这种快速阅读技巧就是
要求学员在训练中能迅速找到所看书本或文章的中心思想。有的文
章,标题就说明了中心思想(如《要造成一种民主空气》),有的在文
章开头和结尾点明中心思想(例如《讲讲实事求是》、《为了六十一个
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阶级弟兄》),有的则通过主要事件来表达中心思想,只要根据主要
事件,就能很快确定中心思想(例如《荷花淀》、《反割头税的斗争》)。
快速记忆训练方法四、掌握速读概括法。通过快速阅读要求学员
能看清书籍或文章的内容提要,迅速把握文章主要脉络和大意。有的
是写情节提要(如《“老虎团”的结局》),有的写中心论点和分论点(如
《民族的科学的大众的文化》)。有的可制图表(如《人类的出现》)。
第五,要求学生摘录警句(例如《记念刘和珍君》)和佳句(如《土地》、
《秋色赋》)等。这几种要求,不是读每篇文章都要做到的。根据不
同的阅读材料和学生的不同特点,提出不同的要求,久而久之,就能
使学生养成正确的学习方法和学习习惯,提高阅读的效率。
快速记忆训练方法五、 掌握速读提问法。看书与做事一样如果
想要好的效果,在起初必须有明确的目标和看书指向,即需要向书中
了解和掌握什么东西,记忆什么内容,特别是在面临考试复习是看书,
目的性就更要明确。这样看书时我们就容易形成带着问题去看书和复
习课文的习惯,这样往往事半功倍了。叶圣陶先生说过,“无论阅读
何种书籍,要把应当记忆的记忆起来,把应当体会的体会出来,把应
当研究的研究出来,总得认清几个问题──也可以叫做题目”。
“善于读书的人,一边读下去,一边自然会提出一些问题和题目
来”。在培养速读能力时,可提出一些问题,要学员能迅速阅读后解
答,例如教《实践是检验真理的唯一标准》时可提问:为什么说检验
真理的唯一标准是社会实践?学员要迅速在书上找到一段话作为答
案:“这是因为──科学史上的无数事实,充分说明了这个问题。”这
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些问题要有思考性,要让学员想一想之后能够回答。在提示之外,学
员如能自己提出,当然大可奖励。
但是提得有无价值,得当不得当,还须由教师注意与指导。有些
文章的内容,可由自编一些题目来概括,例如《崇高的理想》一文就
可以编出一系列的问题:什么是理想?为什么说理想是有社会性、阶
级性的?什么是伟大的理想?为什么说实现共产主义是我们最崇高最
伟大的理想?到了高年级,还可以进行专题阅读,由教师出一专题,
让学员自找参考书阅读后解答,养成学员“选读”的习惯和能力,也
可以提高阅读的速度。例如教师布置学员找一些材料说明“用眼卫生”
的问题、“文明礼貌”的问题等等。
总之,阅读速度同视知觉广度、阅读者的经验知识、思维能力和
阅读习惯方法以及年龄特征有关。要培养学员的速读记忆能力,就要
看得快,懂得快,记得快,在“懂、巧、熟”上下功夫。