彩色的翅膀PPT课件

海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。战士的感情 用“捏起”“端详”“闻”“咬”等 一连串动词表现了出来。当中好像有 一股甘泉，流进了他们的心田。
彩色的翅膀
祖国的领土-美丽的海岛
守卫海疆的战士
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
• 碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 • 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻 真相大白。
• 精灵：
机警聪明。
• 故事发生在什么地方？ • 宝石岛 的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧 地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
读了课文，你们有什么样的感受呢？ （文章透露出来的是感动，战士 带着昆虫归队，大家对那个来之不易 的瓜的爱，扩大开来，是对海岛对祖 国的爱，那样的爱由那彩色的翅膀舞 动着，没有豪言壮语，只是字里行间 里所透露出来的浓浓的爱。）
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

彩色的翅膀
我会读
我欣赏
海岛自然风光
我会想
• 故事发生在什么地方？ • 课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
（一）战士小高探亲 回来带小昆虫上岛。
（二）岛上战士开尝 瓜会。
结识战士“小高”
• 小高为什么把昆虫带往宝石岛？
小高想让小昆虫在海岛安居乐业，为海 岛的瓜果蔬菜传播花粉。只有这样才有所 收获，小岛才能越变越美丽，岛上的生活 才能越来越美好。
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
•作者为什么把战士们吃 瓜的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，西瓜是战士 们对祖国、对小岛无限热爱的结晶， 是战士们在艰苦的生活中创造出来的 美好果实。表现了他们对自己劳动成 果的珍爱。战士的感情用“捏 起”“端详”“闻”“咬”等一连串 动词表现了出来。当中好像有一股甘 泉，流进了他们的心田。
布置作业
• 摘录精彩语句。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用
海岛“尝瓜会”
两年前，战士们来到荒无人烟 的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬 菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉， 一个西瓜也没结。今年战士们用人 工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风 雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战 士们精心的照料下，才结出了第一
个大西瓜。
海岛“尝瓜会”
战士们为了西瓜的生长， 付出了许多心血，它凝结着战 士们建岛、爱岛的深情。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小

（二）岛上战士开尝 瓜会。
结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧 地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
• 碧空如洗： 青蓝色的天空像洗过一样明净。 • 矮墩墩： 形容矮而粗壮。 • 水落石出： 水落下去，石头就露出来。比喻 真相大白。
• 精灵：
1、鬼怪 2、机警聪明。文中指蝴蝶、 蜜蜂等昆虫，是战士们对它们的昵称。
瓜类（葫芦科）植物幼苗的茎蔓开始慢慢攀爬 生长的意思。
• 瓜秧拖蔓(wàn)
小高为什么把昆虫带往宝石岛？
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？ • 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小 昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
这是一个什么样的宝岛？ 有一群怎么样的战士？
小岛远离大陆，条件艰苦、环境恶劣， 连西瓜都不结瓜，连昆虫都没有…… 战士们不怕艰苦、扎根海岛、建设海岛、 爱岛如家……
相关资料
宝石岛（中国西沙群岛别称）一般指西沙 群岛。西沙群岛，中国南海四大群岛之一， 由永乐群岛和宣德群岛组成，共有22个岛屿， 7个沙洲，另有10多个暗礁暗滩。其中，西沙 群岛中的珊瑚岛自1956年起由南越西贡政权 占领，1974年1月17日越军又占领了甘泉岛和 金银岛。1974年1月19日，中越西沙海战随即 爆发，中国军队收复了珊瑚岛、甘泉岛、金 银岛等三岛，越军被驱逐出整个西沙群岛。 西沙群岛自古以来就是中国神圣不可侵犯的 领土 中国南海四大群岛： 东沙群岛、指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。

战士们都笑着，用两个指头捏起一小 片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢 地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有 一股甘泉，流进了每个战士的心田。
一连串的动词（捏起，端详，闻着， 咬着）表达了战士们收获果实后的喜悦。
守岛战士自己耕种瓜果蔬菜
辛勤的劳作带来了丰收的喜悦
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小 精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里 安居乐业。”
水落石出：水落下去，石头就露出来。 比喻真相大白。课文指作者想搞清小高 纸箱里的秘密。 瓜秧拖蔓：瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了 。秧，植物的幼苗。 人工授粉：用人工的方法，把植物花朵 雄蕊的花粉传授到雌蕊上去，使它结果 。 精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫， 这是岛上战士对这些昆虫的心爱的称呼
故事地点
故事发生在去宝石岛 的路上和宝石岛上。
文中的宝石岛又是怎样的一个 岛屿呢？
请从课文的字里行间找出这个 岛屿的特点。
不毛之地 条件艰苦 远离大陆
A.“海岛田” 宝石岛属于珊瑚岛礁（由珊瑚 礁沉积形成的岛屿），不适宜种植蔬菜。战士 们带土上岛、用舰艇运土上岛，垒出一块块可 以种植庄稼的的田地。 B.西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿意在这里安家。 ” C.饮水主要靠雨水，生活物资需要从大陆运 D.“小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆 虫。” E.战士们远离家乡，与亲人朋友联系不便。
插叙法
插叙就是根据表达的需要， 插入与中心有关的内容，待插入 的部分结束后再继续原来的叙述 方法。
瓜菜的生长离不开昆虫的作用。
昆虫可以为瓜果蔬菜传授花粉，大多植 物的花都是一雌多雄的花蕊分布(花的中间一 个比较大的蕊柱是雌蕊，周围一圈细丝的蕊 柱是雄蕊。雄蕊是花粉生长发育的地方，花 粉成熟后落在雌蕊的蕊柱上才可能使花受精 ，从而结果。,可有时候在自然条件下花粉不 能正常的落在雌蕊上，(无风之类的媒介)就 要借助昆虫的力量来传粉了。昆虫通过采蜜 传播花粉，而且由于它经常传的是不同植株 的粉，所以对植物的杂交也起了一定做用。

1.有感情地朗读课文，体会战士们爱岛如家，以苦为乐 的高尚情怀。 2.给宝石岛的战士写一封信。
思考：从战士们尝瓜的情景 中可以体会到什么？
“细细地端详”，好像看不够；“轻轻地 闻”“慢慢地咬”，唯恐尝不够西瓜的香气与甜味； 还要“啧啧”地赞叹。从中可以体会到战士们收获西 瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳 动成果的珍爱。
第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停 着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。
特别——特殊 端详——打量 赞叹——赞美 残存——残留
灰心——丧气 晃荡——晃动 抚养——抚育 沉闷——沉郁
沉闷——活跃 艰苦——舒适 紧闭——张开 公开——隐藏 成熟——稚嫩 喜爱——讨厌 波涛起伏——风平浪静
【描写人的身材的词语】 腰弓背驼 身强体壮 骨瘦如柴 身材魁梧 体态轻盈 五大三粗 小巧玲珑 身材苗条 膀大腰圆 虎背熊腰 大腹便便 背阔胸宽
当代诗人 郭小川
战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光， 却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
现代文学家 巴金 智慧愿我们——勇敢、无忧、矜高、刚强，她是一个女人， 永远只爱着战士。
德国哲学家 尼采 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
前苏联作家 奥斯特洛夫斯基
课后作业
字词学习
【碧空如洗】碧空，青蓝色的天空。青蓝色的天空像洗过一 样的明净。 【矮墩墩】形容矮而粗壮。 【信号兵】担任观察或传送信号的战士。 【安居乐业】安定地生活，愉快地工作。 【瓜秧拖蔓】秧，植物的幼苗。瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。
【人工授粉】用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授到 雌蕊上去，使它结果。 【精灵】机警聪明。课文中指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对 这些昆虫的心爱的称呼。 【心田】指人的内心。 【水落石出】水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。文 中指作者想搞清小高纸箱里的秘密。

ห้องสมุดไป่ตู้
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
课题有两层含义：
一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富战士生活方面所起的作用。
二是以彩色的翅膀象征战士丰富多彩、富于革命理想的生活。
请你欣赏:
《军港之夜》
布置作业
摘录精彩语句。
给宝石岛的战士写一封信，可以刊登在黑板报上，也可以投稿给编辑部，有条件的可以把信发布在网站上。
7 彩色的翅膀
词语积累
”
形容矮而粗壮。
水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
机警聪明。
青蓝色的天空像洗过一样明净。 碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精灵：
自读课文,理解大意
故事发生在什么地方？
课文主要讲述了哪几件事？
故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。 故事地点
主要事件
（二）岛上战士开尝瓜会。
（一）战士小高探亲回来带小昆虫上岛。
结识战士“小高”
他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
1
2
主要内容
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。
再见
他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。

结识战士“小高”
• 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧 地抱着一只纸箱子。
海面上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心 纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能上岛，心 中着急，所以把纸箱抱在怀里。这句话有力地说 明了小昆虫在小高心中的重要地位，也为下文揭 开小高的秘密作了铺垫。句中“扔”与“抱”形 成了鲜明的对比，突出了小高的品质。
• 课题有两层含义： • 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小
昆虫，强调了这些小昆虫在改造 海岛环境、丰富战士生活方面所 起的作用。 • 二是以彩色的翅膀象征战士丰富 多彩、富于革命理想的生活。
课文为什么要以“彩色的翅膀”为题？
《军港之夜》
布置作业
• 1．摘录精彩语句。 • 2．给宝石岛的战士写
一封信，可以刊登在黑 板报上，也可以投稿给 编辑部，有条件的可以 把信发布在网站上。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分
物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
海岛“尝瓜会”
战士们都笑着，用两个指 头捏起一小片来，细细地端详 着，轻轻地闻着，慢慢地咬着， 不住发出啧啧的赞叹声。好像 有一股甘泉，流进了每个战士 的心田。
• 作者为什么把战士们吃瓜 的情景写得那么详细？
这里写出了战士们收获西瓜后喜 悦、激动、自豪的心情，表现了他们 对自己劳动成果的珍爱。。当中好像有 一股甘泉，流进了他们的心田。

• ③“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖 国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
我相信，这些小精灵会爱我们祖国的海岛， 会愿意在这里安居乐业。
我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海 岛，会不愿在这里安居乐业。
• 我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对 着朝阳，煽动着它那对彩色的翅膀。
小练笔 你可以这样开头： 十年后，我再次和小高来到海岛上，我欣喜 的看见……
• ③“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖 国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
• 海岛田：不适宜种植蔬菜，战士们带土上 岛、用舰艇运土上岛，垒出一块块可以种 植庄稼的田地。
• ① 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地 出一块块“ 海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同 自己建岛爱岛的深情一起播种下去。
7 彩色的翅膀
1.想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？
2.交流读了课文后的体会。
• （1）想想这篇课文主要写了什么事？ • （2）想想小高为什么把昆虫带往宝石岛？
• ① 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地 抱着一只纸箱子。
• ② 他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“ 海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同 自己建岛爱岛的深情一起播种下去。