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三相异步电动机的结构和工作原理教案简介三相异步电动机是现代工业生产中广泛采用的一种电动机，其主要特点是结构简单、制造成本低、功率大、适用范围广。
本教案将介绍三相异步电动机的结构和工作原理，帮助学生深入了解这种电动机的原理和应用场景。
课程目标学生将通过本课程：•了解三相异步电动机的结构和组成部分；•理解三相异步电动机的工作原理和转速调节方法；•掌握三相异步电动机的应用场景和注意事项。
知识点一：三相异步电动机的结构和组成部分1.1 电动机的构成三相异步电动机由转子、定子（也称为绕组）两部分组成。
•转子：转子是电动机的旋转部分，主要由导体和绕组组成。
转子在电机中负责承担机械能转换的重要任务。
•定子：定子是电机的固定部分，主要由绕组、铁芯和端盖等部分组成。
定子通过电磁感应将电能转换为机械能。
1.2 三相异步电动机的结构三相异步电动机的结构较为简单，主要由转子、定子、机座、轴承、端盖等部分组成。
其中转子和定子是电机的核心部分。
•转子：三相异步电动机的转子采用了大量的铝条材料和铜条材料。
由于这些材料具备较高的导热性和导电性，因此其加工成本较低，同时也适用于大功率电动机。
•定子：三相异步电动机的定子由一定数量的线圈绕制而成。
这些线圈的排列方式和结构会影响电动机的性能表现。
1.3 三相异步电动机的性能参数三相异步电动机的性能参数主要包括：•额定功率：电动机在额定工作条件下所能输出的功率•额定电流：电动机在额定工作条件下所需的电流•电机转速：电动机每分钟转动的圈数（单位：r/min）•额定电压：电动机在额定工作条件下所需的电压知识点二：三相异步电动机的工作原理2.1 电磁感应三相异步电动机的工作原理基于电磁感应的原理。
电磁感应是指导体在变化磁场作用下所产生的电动势的现象。
2.2 定子电磁场和转子导体之间的相对运动在三相异步电动机中，当定子绕组通电时，它会在其周围产生一个旋转磁场。
当转子转动时，转子内的导体会在定子磁场的作用下受到电磁力的作用，导致转子开始旋转。
一、教案基本信息三相异步电动机降压启动控制线路电子教案课时安排：2课时教学目标：1. 了解三相异步电动机的降压启动原理；2. 掌握降压启动控制线路的安装与调试方法；3. 能够分析并解决实际工程中的电动机启动问题。
教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方式进行教学；2. 通过案例分析，使学生能够更好地理解和应用所学知识。
教学内容：1. 三相异步电动机降压启动原理介绍；2. 降压启动控制线路的组成及作用；3. 降压启动控制线路的安装与调试方法；4. 实例分析：电动机降压启动控制线路的应用。
二、教学过程第一课时：1. 课堂导入：介绍三相异步电动机的降压启动原理，引导学生关注电动机启动方式的选择；2. 理论知识讲解：详细讲解降压启动控制线路的组成、作用及工作原理；3. 案例分析：分析实际工程中的电动机启动问题，引导学生运用所学知识解决问题；4. 课堂互动：学生提问、教师解答，巩固所学知识。
第二课时：1. 实践操作：学生分组进行电动机降压启动控制线路的安装与调试；2. 指导与检查：教师巡回指导，检查学生的安装与调试情况，纠正操作错误；3. 成果展示：学生展示自己的安装与调试成果，分享操作经验；三、教学评价1. 课堂问答：检查学生对降压启动原理和控制线路的理解程度；2. 实践操作：评估学生在实际操作中的技能水平和解决问题的能力；3. 课后作业：布置相关题目，要求学生独立完成，检验学生对课堂知识的掌握情况。
四、教学资源1. 教材：关于三相异步电动机降压启动控制线路的相关章节；2. 课件：讲解用的PPT课件；3. 实验设备：电动机、降压启动控制线路相关设备；4. 网络资源：相关视频、案例资料等。
五、教学建议1. 注重理论知识与实践操作的结合，让学生在实践中掌握知识；2. 加强课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的参与度；3. 针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导与辅导；4. 注重培养学生的团队协作能力和动手能力，为后将来的工作打下基础。
三相异步电动机正反转控制线路教案一、教学目标：1. 了解三相异步电动机正反转控制线路的基本原理。
2. 学会使用控制器、接触器、继电器等元件进行三相异步电动机正反转控制。
3. 能够设计并搭建三相异步电动机正反转控制线路。
4. 能够对三相异步电动机正反转控制线路进行故障排除。
二、教学内容：1. 三相异步电动机正反转控制线路的基本原理。
2. 控制器、接触器、继电器等元件的使用方法。
3. 三相异步电动机正反转控制线路的设计与搭建方法。
4. 三相异步电动机正反转控制线路的故障排除方法。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解三相异步电动机正反转控制线路的基本原理、控制器、接触器、继电器等元件的使用方法。
2. 采用演示法，展示三相异步电动机正反转控制线路的设计与搭建过程。
3. 采用实验法，让学生动手操作，实际搭建三相异步电动机正反转控制线路，并进行故障排除。
四、教学准备：1. 教室、实验室等教学场所。
2. 三相异步电动机、控制器、接触器、继电器等元件。
3. 实验台、工具、电线等实验器材。
五、教学过程：1. 讲解三相异步电动机正反转控制线路的基本原理。
2. 讲解控制器、接触器、继电器等元件的使用方法。
3. 演示三相异步电动机正反转控制线路的设计与搭建过程。
4. 让学生动手操作，实际搭建三相异步电动机正反转控制线路。
5. 讲解三相异步电动机正反转控制线路的故障排除方法。
6. 让学生进行实验，练习故障排除。
7. 总结并复习本节课的内容。
六、教学评估：1. 课堂讲授结束后，通过提问方式评估学生对三相异步电动机正反转控制线路基本原理的理解程度。
2. 观察学生在实验过程中的操作技能和解决问题的能力，评估学生对控制器、接触器、继电器等元件使用方法的掌握情况。
3. 通过学生提交的实验报告，评估学生对三相异步电动机正反转控制线路设计与搭建方法的掌握程度。
4. 收集并评估学生在故障排除练习中的表现，以评估其对故障排除方法的掌握情况。
教学设计授课教师：***课程名称：三相异步交流电动机授课教材：汽车电工电子基础1.3.2 三相交流异步电动机1.分发实验器材，做好教学准备；2.检查学生上课准备情况；3.师生问好与考勤，进入教学；4.引入校企合作的工作任务书，既进行了课程思政教育又引入了新课。
1.各小组长检查组员是否到齐，学习物品准备情况，进入学习状态。
2.根据工作任务书的要求，联系到本节课的内容，既学习到了理论知识，又培养了动手能力，为将来走向职业岗位奠定了基础。
1.小组长组织、检查学生到课情况、安全生产物品准备；牢固树立安全操作的意识。
2.通过校企合作任务书的提出，激发学生的兴趣以及动手实践能力。
二、课中探究三相异步电动机的结构1.讲授三相异步电动机的结构三相异步电动机主要由定子、转子两大部分组成。
静止部分称为定子，旋转部分称为转子。
2.引导学生学习各种零部件3.引导学生学习三相异步电动机的组成动画演示分解过程4.引导学生通过仿真软件进行仿真组装一台三相异步交流电动机5.通过春季高考真题加强理论学习实战。
1.积极参与教师讲解过程，注意记录关键点。
2.积极参与我说你猜小游戏，加强学生对三相异步电动机结构的掌握。
3.使学生利用仿真软件进行一台三相异步电动机的组装，加强学习记忆。
1.让学生不光学习到理论知识，更能通过仿真实验进行加强学习。
2.培养学生归纳总结的能力。
三相异步电动机的测量 1.学生在老师的引导下学会 1.教师引导，学生合作探3.通过动画演示引导学生如何测量三相异步电动机的绝缘电阻。
（1）测量各相绕组对地绝缘电阻的步骤。
（2）测量电动机相与相之间绝缘电阻的步骤。
4.学以致用-以小组为单位进行实际测量并记录数据3.学生在老师的指导下以小组为单位，互相监督，实际测量三相异步电动机的绝缘电阻，并记录数据。
言表达能力。
三、课堂小结1.引导学生总结今天的主要知识点。
2.总结点评：同学们，这节课我们既有知识上的收获，也有方法上的收获。
三相异步电动机降压启动控制线路电子教案第一章：绪论1.1 课程背景1.2 课程目的1.3 课程内容第二章：三相异步电动机的基本原理2.1 三相异步电动机的结构2.2 三相异步电动机的工作原理2.3 三相异步电动机的转矩与电流关系第三章：降压启动控制线路的基本原理3.1 降压启动的原理3.2 降压启动控制线路的组成3.3 降压启动控制线路的工作过程第四章：降压启动控制线路的设计与安装4.1 降压启动控制线路的设计原则4.2 降压启动控制线路的安装步骤4.3 降压启动控制线路的调试与验收第五章：降压启动控制线路的应用案例5.1 星三角降压启动控制线路应用案例5.2 绕组降压启动控制线路应用案例5.3 自耦变压器降压启动控制线路应用案例第六章：三相异步电动机降压启动控制线路的保护措施6.1 过载保护6.2 短路保护6.3 缺相保护第七章：三相异步电动机降压启动控制线路的故障分析与维修7.1 常见故障分析7.2 故障维修方法7.3 维修注意事项第八章：三相异步电动机降压启动控制线路的节能措施8.1 节能原理8.2 节能设备8.3 节能效果评估与优化第九章：三相异步电动机降压启动控制线路的智能化发展9.1 智能控制原理9.2 智能控制设备与应用9.3 发展趋势与展望第十章：综合训练与实践10.1 训练项目设计10.2 实践操作步骤10.3 训练效果评估重点和难点解析一、三相异步电动机的基本原理难点解析：理解三相异步电动机的工作原理，特别是转矩与电流关系的动态特性。
二、降压启动控制线路的基本原理难点解析：掌握降压启动控制线路的工作原理，以及不同降压启动方式的适用场景。
三、降压启动控制线路的设计与安装难点解析：设计原则的灵活应用，以及安装步骤的顺序和细节。
四、降压启动控制线路的应用案例难点解析：理解不同降压启动方式的电路图和实际应用。
五、三相异步电动机降压启动控制线路的保护措施难点解析：保护措施的电路设计和实施方法。
三相异步电动机的结构和工作原理教案一、前言三相异步电动机是一种广泛应用的电动机，在工业生产中大量使用。
掌握其结构和工作原理对于电气工程专业的学生具有重要意义。
本教案将介绍三相异步电动机的结构和工作原理，帮助学生加深对这种电动机的理解。
二、三相异步电动机的结构三相异步电动机的结构主要由转子和定子两部分组成。
1. 转子转子是三相异步电动机的旋转部分，由若干条导体组成。
在运行时，转子受到电磁感应力的作用，从而在磁场中旋转。
根据转子结构的不同，三相异步电动机又可以分为鼠笼式异步电动机和绕线式异步电动机。
•鼠笼式异步电动机的转子结构类似于一个老鼠笼，由若干条平行排列的导体条组成。
这些导体条之间通过一个短路环连接起来，形成一个闭合的回路。
当导体条在旋转时，磁场的变化会在它们之间产生感应电流，导体条之间的短路环会使感应电流在导体条之间流动。
这些电流在导体条中产生一个旋转磁场，从而推动转子旋转。
•绕线式异步电动机的转子结构类似于一个绕线式变压器，由绕在转子铁芯上的若干根绕组组成。
当绕组中通有电流时，根据安培定理，电流在绕组中会产生一个磁场，从而推动转子旋转。
2. 定子定子是三相异步电动机的固定部分，主要由定歧架、定子铁芯和定子绕组组成。
定子绕组中通有三相交流电，随着电流的变化，定子绕组中产生的磁场也在变化。
这个磁场会与转子的磁场相互作用，从而产生一个电磁感应力，推动转子旋转。
三、三相异步电动机的工作原理三相异步电动机的工作原理与旋转磁场的产生和运动有关。
在三相交流电的作用下，定子绕组中产生的磁场不停的改变方向，从而形成一个旋转磁场。
同时，在转子中产生旋转磁场。
转子的旋转速度不是恒定的，旋转速度会不断变化，直到转子的转速达到定子磁场旋转速度的同步速度。
这时，转子的旋转速度与定子磁场的旋转速度相同，这种状态称为同步运转。
但由于三相异步电动机转子启动的时候，启动转矩非常小，所以当转子的转速低于同步速度时，转子旋转速度会比定子磁场旋转速度慢，这种状态称为异步运转。
三相异步电动机的结构和工作原理教案一、教学目标1. 了解三相异步电动机的结构组成。
2. 掌握三相异步电动机的工作原理。
3. 能够分析三相异步电动机的运行特性。
二、教学内容1. 三相异步电动机的结构组成：定子、转子、机座、轴承等。
2. 三相异步电动机的工作原理：电磁感应、旋转磁场、转子切割磁场、电磁力、转矩等。
3. 三相异步电动机的运行特性：启动特性、运行特性、调速特性等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解三相异步电动机的结构组成、工作原理和运行特性。
2. 采用演示法，展示三相异步电动机的实物和运行现象。
3. 采用案例分析法，分析实际工程中的三相异步电动机应用实例。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍三相异步电动机的应用领域和重要性。
2. 讲解结构组成：讲解定子、转子、机座、轴承等部分的结构和功能。
3. 讲解工作原理：讲解电磁感应、旋转磁场、转子切割磁场、电磁力、转矩等概念和原理。
4. 讲解运行特性：讲解启动特性、运行特性、调速特性等。
5. 案例分析：分析实际工程中的三相异步电动机应用实例。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对三相异步电动机结构、工作原理和运行特性的理解。
2. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
3. 实践操作：安排实验室实践，让学生实际操作三相异步电动机，提高实际操作能力。
教学资源：教材、课件、实验设备、实际工程案例等。
六、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论三相异步电动机在实际工程中的应用，分享各自的见解和经验。
2. 问题解答：教师回答学生关于三相异步电动机的问题，解答学生的疑惑。
3. 实验操作：学生在实验室进行三相异步电动机的实验操作，观察电动机的运行现象，验证所学原理。
七、教学重点与难点1. 教学重点：三相异步电动机的结构组成、工作原理和运行特性。
2. 教学难点：三相异步电动机的运行特性分析和实际工程应用。
八、教学反馈1. 课堂问答：教师通过提问，了解学生对三相异步电动机的掌握程度。
三相异步电动机正反转控制线路教案一、教学目标1. 了解三相异步电动机的结构和工作原理。
2. 掌握三相异步电动机的正反转控制线路的构成和原理。
3. 学会使用控制器、接触器、继电器等元器件搭建三相异步电动机的正反转控制线路。
4. 能够对三相异步电动机的正反转控制线路进行调试和故障排除。
二、教学内容1. 三相异步电动机的结构和工作原理。
2. 三相异步电动机的正反转控制线路的构成和原理。
3. 控制器、接触器、继电器等元器件的作用和选用。
4. 三相异步电动机正反转控制线路的搭建和调试方法。
5. 三相异步电动机正反转控制线路的故障排除方法。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理等基本知识。
2. 采用演示法，展示三相异步电动机正反转控制线路的搭建和调试过程。
3. 采用实践法，让学生动手搭建和调试三相异步电动机的正反转控制线路，增强实践操作能力。
四、教学准备1. 教室内设置多媒体设备，用于展示图片、视频等教学资源。
2. 准备三相异步电动机、控制器、接触器、继电器等元器件。
3. 准备教学PPT，内容包括三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示三相异步电动机的实物图片，引导学生思考三相异步电动机的结构和作用。
2. 讲解基本知识：讲解三相异步电动机的结构、工作原理、正反转控制线路的构成和原理。
3. 演示搭建过程：展示三相异步电动机正反转控制线路的搭建过程，讲解控制器、接触器、继电器等元器件的作用和选用。
4. 学生动手实践：让学生分组动手搭建和调试三相异步电动机的正反转控制线路，教师巡回指导。
5. 总结和拓展：总结本节课所学内容，布置课后作业，拓展学生对三相异步电动机正反转控制线路的应用场景的了解。
教学反思：在授课过程中，要注意理论联系实际，让学生通过动手实践加深对三相异步电动机正反转控制线路的理解。
要注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上教学进度。
三相异步电动机的结构和工作原理教案三相异步电动机是一种常见的电动机类型，广泛应用于工业和民用领域。
本教案将介绍三相异步电动机的结构和工作原理。
一、结构三相异步电动机主要由定子、转子、末端盖和轴承等部分组成。
1. 定子：定子是电动机的静止部分，通常由铁芯和绕组构成。
铁芯有一个圆柱形的铁心，其表面绕有三个同心的线圈，称为定子绕组。
定子绕组通常由电极绕制而成，一般采用纵向排列。
2. 转子：转子是电动机的旋转部分，通常由铁芯和导体构成。
转子铁芯是一种具有凸出的“鳍片”的圆柱形铁心，用于支撑导体。
导体有时被称为“浅槽”，其走向平行于转子轴线，被包裹在转子铁芯内。
3. 末端盖：末端盖是电动机的机械支撑部分，包括轴承，以支撑转子。
轴承和末端盖通常由金属铸造而成。
4. 轴承：轴承是末端盖中的机械部分，用于支撑和定位转子的轴。
常见的轴承类型包括球轴承和滚筒轴承等。
二、工作原理三相异步电动机的工作原理基于磁场的相互作用。
当交流电被施加到定子绕组时，电流流过绕组，产生一个旋转磁场。
这个旋转磁场旋转于定子绕组的内部，而不直接作用于转子。
转子是由导体制成的，导体内的电子可以被电流激励，使得它们以磁场的作用形成一个感应电流。
在相对运动的磁场的作用下，感应电流在导体内产生相对运动和电场，从而产生一个相对运动力的作用。
因为定子磁场和转子导体的相对运动，转子体验到一种旋转场，它被称为感应电机。
旋转的场在转子导体中产生感应电流，因此转子呈现一个离心力，并且沿着定子磁场的方向进行旋转。
三相异步电动机的旋转速度由定子电气频率和电气极数决定。
它们与电动机的诸如负载和输入电压等因素也有关系。
在标准工艺中，三相异步电动机的最大转速为1750-1800转/分。
三、总结三相异步电动机是一种广泛应用于工业和民用领域的电动机类型。
它们的结构和工作原理关键是定子和转子之间的电场和磁场相互作用，这使得转子能够沿着定子磁场方向进行旋转。
理解这些基本原理对于维护和操作三相异步电动机至关重要。
教案授课日期9.14 授课班级12中机授课课时 2课时授课形式讲授授课章节名称2.1 三相异步电动机的基本结构2.2 三相异步电动机的基本原理使用教具投影仪教学目的1.掌握电动机旋转磁场是如何产生的2.掌握三相异步电动机的转动原理3.掌握转差率的概念教学重点旋转磁场的产生和转动原理教学难点同上更新、补充、删减课外作业1.旋转磁场是如何产生的？2.电动机的同步转速和异步转速概念3.什么是转差率，在电动机正常运行的时候转差率是多少？教学后记三相交流异步电动机是怎么转动起来的？为什么给电动机通上电就能使他转起来？这节课结合电磁学的相关知识来学习三相异步电动机的基本原理，但首先要熟悉电磁方面的厂家知识、定律。
授课主要内容或板书设计2.1三相异步电动机的工作原理2.2.1旋转磁场的产生2.2.2三线异步电动机的工作过程课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤组织教学复习提问新授此处学生较为难理解，对学生理论知识的支撑要求较高。
点名，整顿纪律1.变压器常见的故障有哪些？2.三相变压器连接方式的区别和特点。
2.2 三相异步电动机的工作原理2.2.1旋转磁场的产生下面用简单、形象的图解法来分析旋转磁场的形成，以加深对三相交流绕组旋转磁场的理解。
(1)用图解法分析旋转磁场的步骤绘出对称三相交流电流的波形；选定几个瞬时，并将各瞬时电流的实际方向标示在三相绕组中；根据右手螺旋定则，确定各瞬间合成磁通势的方向；观察各瞬时合成磁通势的方向，能形象地看到磁场在旋转。
(2)过程分析图4.7为用图解法分析旋转磁场的电机绕组结构图。
图中交流电机的定子上安放着对称的三相绕组U1-U2、V1-V2、W1-W2。
三相对称交流电流的波形如图4.8所示。
假定电流从绕组首端流入为正，流出为负；末端流出为正，流入为负。
电流的流入端用符号表示，流出端用符号⊙表示。
对称三相交流电流通入讲授合成磁场时必须先让学生掌握楞次定律、电磁感应定律和右手螺旋定则对称三相绕组时，便产生一个旋转磁场。
教 学 内 容、方 法、过 程
、组织教学（2分钟） 二、复习引入 （13分钟） ◆教师提问 ◆学生绘图 通过绘图检验学生上次课的学习效果，同时纠正绘图不规范的地方，是学生养成严格按照标准绘图的习惯。 注：实践证明正果纠正该班学生画图质量大幅度提高，画出来的电路图赏心悦目。 清查学生人数，师生问好。
板书课题：2.2 三相笼型异步电机的全压启动控制线路（二）
1、 在上次课中我们学习了电动机点动控制电路和单向连续运转控制
电路，即起保停电路，请一位同学上黑板来绘制一个点动控制
电路。（请一学生画图）
2、 参考答案：
纠正电路图错误并强调画图规范和易错点。
（1）QS刀开关静触点的三道短线代表隔离开关作用。
（2）注意熔断器和电阻的画法区别，熔断器内有电线通过，而电阻是
空心的。
（3）KM的主触点用半圆表示，而不是圆圈。三个触点应画的平齐。
（4）触点上的虚线应连接在动触点的中间而不是动触点根部。
2、点动控制电路不能保持电动机长时间连续运转，请一位同学用另一
种颜色的粉笔将黑板上的电路改画成电动机单向连续运转控制电路，也就
是起保停电路。（请一学生画图）
答案：
1
教 学 内 容、方 法、过 程
◆引入新课
三、讲授新课
◆多点控制线路（5分
钟）
在原有起保停电路的
基础上增加一组气动、
停止按钮，让学生看到
改画过程，强调起保停
电路是继电器控制电
路的基础，其他电路绝
大多数都是在起保停
电路的基础上发展而
来的。
起保停电路比点动控制电路多了一个自锁触点和一个停止按钮。
自锁：用接触器KM的常开辅助触点并联在启动按钮两端，使启动按钮
松开后KM线圈仍然保持得电，这就是自锁，它的含义就是“锁住”自身的
得电状态。起到自锁作用的触点叫自锁触点。
任务：在一些大型生产机械和设备上，要求操作人员在不同方位能进
行操作与控制，即实现多地控制。
2.2.3 多点控制线路
多地控制是用多组启动按钮、停止按钮来进行的。电动机两地启动和
两地停止控制线路如图2-6所示。
图2-6
电动机若要两地启动，可按按钮SB3或SB4；若要两地停止，可按按
2
教 学 内 容、方 法、过 程
通过提问检测学
生是否已经掌握多点
控制的精髓并能灵活
运用。
◆顺序控制线路
（共30分钟）
其中图2-7 15分钟，
图2-8 15分钟
顺序控制电路可
以分为两大类，一类是
主电路顺序控制，一类
是控制电路顺序控制，
教材只介绍了第二类，
可视学生的接受能力
决定是否补充主电路
顺序控制电路。
绘制图2-7时，先
画两个并联的起保停
电路，再在这个电路的
基础上添加①处的
KM1常开辅助触点形
成（a）图，然后再添
加②处的KM2常开辅
助触点形成（b）图。
让学生理解电路功能的扩展过程和理解每个触点的作用。 钮SB1或SB2。 提问：若要三地控制应如何改动？（答：再增加一个启动按钮和一个停止按钮，启动按钮并联，停止按钮串联。） 注：书中有一处印刷错误，请同学们找出来并改正（FR热继电器热原件漏引一条线，修改方法如上图圈内所示。） 2.2.4 顺序控制线路 在生产实际中，有些设备往往要求其上的多台电动机按一定顺序实现其启动和停止，如磨床上的电动机就要求先启动液压泵电动机，再启动主轴电动机。顺序启停控制线路常见的有顺序启动、同时停止控制线路和顺序启动、顺序停止控制线路。 板书绘制电路图 图2-7 两台电动机顺序控制线路 (a) 按顺序启动线路；(b) 按顺序启动、停止的控制线路 原理讲解： 图中左方为两台电动机顺序控制主电路，右方为两种不同控制要求的控制电路，其中图2-7(a)为按顺序启动线路图，合上主线路与控制线路电源开关，按下启动按钮SB2，KM1线圈通电并自锁，电动机M1启动旋转，同时串在KM2控制线路中的KM1常开辅助触头也闭合，此时再按下按钮SB4，KM2线圈通电并自锁，电动机M2启动旋转。如果先按下SB4按钮，则因KM1常开辅助触头断开，电动机M2不可能先启动，这样便达到了按顺序启动M1、M2的目的。 生产机械除要求按顺序启动外，有时还要求按一定顺序停止，如传送带运输机，前面的第一台运输机先启动，再启动后面的第二台；停车时应先停第二台，再停第一台，这样才不会造成物料在皮带上的堆积和滞留。图2-7(b)为按顺序启动与停止的控制线路，为此在图2-7(a)的基础上，将接触器KM2的常开辅助触头并接在停止按钮SB1的两端，这样，即使先按
下SB1，由于KM2线圈仍通电，电动机M1也不会停转，只有按下SB3，电
动机M2先停后，再按下SB1才能使M1停转，达到先停M2，后停M1的要
1
2
1
3
教 学 内 容、方 法、过 程
画图时先不画出
KT线圈所在的支路，
将KT的延时动作触点
换成按钮SB3，让学生
分析这个电路的功能。
（这是一个使M1和M2分
时启动，同时停止的电
路，可以手动使M2在M1
运行后间隔一定时间再
启动。）
若用KT代替手动
按钮SB3则可在KM1
得电一定时间后自动
接通KM2线圈所在电
路。
◆自动循环控制线路（20分钟） 求。 总结： （a）图中起到顺序控制作用的触点是①处的KM1常开辅助触点，它使得KM2线圈只有在KM1触点动作后才能得电。 （b）图中使KM2先断开，KM1才能断开的触点是KM2常开辅助触点，在KM2线圈得电时，该触点短路了停止按钮SB3。 在许多顺序控制中，要求有一定的时间间隔，此时往往用时间继电器来实现。时间继电器控制的顺序启动线路如图2-8所示。 图2-8 时间继电器控制的顺序启动线路 原理讲解： 接通主电路与控制电路电源，按下启动按钮SB2，KM1、KT同时通电并自锁，电动机M1启动运转，当通电延时型时间继电器KT延时时间到时，其延时闭合的常开触头闭合，接通KM2线圈电路并自锁，电动机M2启动旋转，同时KM2常闭辅助触头断开将时间继电器KT线圈电路切断，KT不再工作。 能力扩展： 若去掉KT线圈上方的KM2动断触点，还能不能实现延时启动？ （学生思考后回答“能”） 那么去掉KM2动断触点跟原电路相比有什么缺点呢？ 答案：KT线圈在延时启动M2后仍将长时间通电，浪费能源且使KT使用寿命缩短。 2.2.5 自动循环控制线路 利用生产机械运动的行程来控制其自动往返的方法叫自动循环控制，它是通过位置开关来实现的。其控制线路如图2-9所示。
4
教 学 内 容、方 法、过 程
板书时先画一个双重
连锁正反转电路。
引导学生：
若在工作台移动
到最左侧时安歇右行
启动按钮，在工作台移
动到最右侧时按下左
行启动按钮，则可实现
手动的往返控制。
我们可以用限位
开关（也叫行程开关）
来自动完成上述动作。
修改原图，先增加
SQ1、SQ2实现自动往
返，再添加SQ3、SQ4
作为超限位保护。
向左 向右
图2-9自动循环控制线路
原理讲解：
合上电源开关QS，按下启动按钮SB2，接触器KM1线圈获电，KM1主
触头闭合，电动机M正转启动， 工作台向左移动；当工作台移动到一定位
置时，挡铁1碰撞位置开关SQ1，使SQ1动断触头断开，接触器KM1线圈
断电释放，电动机M断电；与此同时位置开关SQ1的动合触头闭合，接触
器KM2线圈获电吸合，使电动机M反转，拖动工作台向右移动，此时位置
开关SQ1虽复位，但接触器KM2的自锁触头已闭合，故电动机M继续拖动
工作台向右移动；当工作台向右移动到一定位置时，挡铁2碰撞位置开关，
SQ2的动断触头断开，接触器KM2线圈断电释放，电动机M断电，同时SQ2
的动合触头闭合，接触器KM1线圈又获电动作，电动机M又正转，拖动工
作台向左移动。如此周而复始，工作台在预定的距离内自动往复运动。
超限位保护：
图中位置开关SQ3和SQ4安装在工作台往复运动的极限位置上,以防止
左超限位保护 右超限位保护
左限位 右限位
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教 学 内 容、方 法、过 程
位置开关SQ1和SQ2失灵，工作台继续运动而造成事故。
注：此电路同时具有手动操作功能。
