2011年中考模拟考试语文试题
第一部分积累与运用（30分）
1.下列词语中加着重号的字读音和书写完全正确的一组是（）（2分）
A.高亢．(kàng)迄．(qì)今憎．(zèng)恶扑朔．(shuò)迷离
B.恬．(tián)淡谬．(miù)误绚．(xuànq)丽鳞次栉．(jié)比c.横亘．(gèn)洗濯．(zhuó)酿．（liàng）造粘．(niān)轻怕重
D.蹒．(pán)跚徘徊．(huái)倔．(jué)强觥．(gōng)筹交错
2.改正下列词语书写错误的字。（2分）
一愁莫展言简意骇再接再励迫不及待走投无路饮鸠止渴
改为改为改为
改为
3、下列各句中没有语病的一句是( )（2分）
A良好的心态是神州七号航天员能否取得成功的重要因素。
B 居里夫人为科学献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。
C 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
D 生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。
4、下列语句中的成语使用正确的是（）（2分）
A 班会上，他夸夸其谈，出众的口才使得大家对他寡目相看。
B由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导无奈。
C日常生活中，如果我们合理安排工作时间，就会事半功倍。
D去年暑假，我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。5.古诗文默写。(10分)
(1)春蚕到死丝方尽，李商隐《无题》
(2)松柏有本性！刘桢《赠从弟》
(3)诗人喜欢引用典故表达自己的心情。苏轼《江城子·密州出猎》中的诗句“_____________________，_____________________”，借“冯唐持节”的典故，表现了自己渴望被朝廷重用的心情。
(4)《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子是：
_____________________；_____________________。
（5）刘禹锡的《秋词》抒发旷达胸怀，奋发进取的句子
是，（6）诗人杜甫因战乱而形容憔悴的诗句是，
6名著阅读。（5分）
（1）、面对人生中的种种磨难，（人名）勇敢的向爱人吐露心声：“我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的。”（人名）写下了“人的生命只有一次，我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去……”而
（人名）则吟出‘侬今葬花人笑痴，他年葬侬只是谁。”以生命来反抗。3分
（2、）写出《三国演义》中你喜欢的两个人物及其故事
2分7三年的初中语文学习即将结束，同学们开展“我心中的语文”主题实践活动。请你来参加。
（1）诠释语文，有人说：“语文是一个折射人生的多彩世界。”有人说：“语文是窥视人类心灵的窗口。”我要说
（2分）
（2）品文语文，有人学习语文快乐无比，有人学习的苦不堪言，你的感受呢？写一个你学习语文独特感受的片断
．．，5 0字左右
（3分）
（3）对联比拼对联是语文中的奇葩，一试身手吧。2分
上联：读鲁迅感阿长慈母心怀
下联：
第二部分阅读（40分）
二阅读下面的诗歌，完成8-9题（4分）
钟山①即事②
宋·王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对③坐终日，一鸟不鸣山更幽。
［注释］①钟山：山名。②即事：有感于当前事物的诗，常被冠以“即事”之类的题目。③相对：对着山。
8诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”？2分
9全诗表现出诗人怎样的心情？2分
三、阅读下面文言文，完成10-12题（8分）
唐太宗论弓矢
上①谓太子少师②萧璃日：“朕少好弓矢，得良弓十数，自谓无以加，近以示弓工③，乃日‘皆非良材’。朕问其故，工日：‘木心不直，则脉理皆邪④，弓虽劲而发矢不直。’朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，识之犹未能尽，况天下之务，其能遍知乎!”乃令京官五品以上更宿中书内省⑤，数延见，问以民间疾苦，政事得失。
(选自《资治通鉴·唐纪》) 【注释】①上：君主，这里指李世民。②太子少师：指教皇太子读书的官员。③弓工：造弓的工匠。④邪：不正。⑤更宿中书内省：轮流在中书内省值班休息。更，轮流。中书内省，属朝廷决策的机构。
10．解释下列加点的词。(4分)
(1)朕少好．弓矢 (2)皆．非良材
(3)朕始悟向．者辨之未精也 (4)数．延
见
11．选出与“问以民间疾苦”中的“以”意思相同的一项( )2分A．不以物喜，不以己悲 B．以塞忠谏之路也
C．皆以美于徐公 D．咨臣以当世之事
12．从这个语段中，你可以看出唐太宗是一位怎样的君主?(2分)
四、阅读下面的文章，完成14-18题（8分）
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆斯。我赶回老家去看她时，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，
但。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子——是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月…
13．用恰当的词语填空（1分）
将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：
她[甲] 地坐在藤椅里，依然那么
[乙]
14．根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字
