2018年9月扫黑除恶主题班会
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扫黑除恶宣传月的主题班会主题班会:净化社会、共建安宁尊敬的老师和同学们,大家好!今天,我们开展一次特殊的主题班会,致力于扫黑除恶宣传月的活动。
通过这次班会,我们将一起了解扫黑除恶运动的目的和意义,明白我们每个人在推动社会和谐中的责任。
在社会的深处,存在着无处不在的黑恶势力,他们猖獗地进行着涉黑涉恶活动,严重破坏着国家的法治和社会的稳定。
为了抵制和消灭这些黑恶势力,我们国家提出了“扫黑除恶”专项行动,并在今年将之作为宣传月的重要主题。
这项运动的目标是清除黑势力,保卫社会安宁,为人民群众创造一个良好的生活环境。
在扫黑除恶宣传月,我们每个人都要积极参与宣传行动,传播正能量。
通过各种形式的宣传,我们能够使更多人了解黑恶势力的危害以及如何避免和抵制他们。
我们可以组织社区讲座,举办演讲比赛,制作宣传海报等等,以各种方式向大家展示被损害群众的真实故事,深入了解扫黑除恶运动的重要性。
我们可以借助互联网平台,发布宣传短视频,利用微信、微博等社交媒体传播相关信息,影响更多的人。
同时,我们还可以加强自我防范意识。
平时我们要提高警惕,避免与犯罪分子接触,学会辨别真伪信息,保护个人隐私,警惕各种诈骗手段。
如果发现身边有不法行为,要及时举报,不给黑恶势力提供生存的土壤。
通过这次宣传活动,我们要引起广大人民群众的思想觉醒,让每个人都参与到扫黑除恶的行动中来。
只有每个人的自觉参与,才能形成社会主义法治时代的维护队伍,为国家的稳定和繁荣做出自己的贡献。
让我们从自身做起,宣扬正义、拒绝邪恶,凝聚起为社会和谐、安宁努力的力量。
让我们携手努力,建设一个和谐、美好的社会!谢谢大家!。
“扫黑除恶”安全主题班会教案一、教案背景为了深入推进“扫黑除恶”专项斗争,增强学生的法制观念,提高防范和自我保护意识,营造和谐、安全的校园环境,特制定本教案。
二、教学目标1. 让学生了解“扫黑除恶”专项斗争的意义和目的。
2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 培养学生的法制意识,自觉遵纪守法。
4. 增强学生的社会责任感,积极参与扫黑除恶专项斗争。
三、教学内容1. “扫黑除恶”专项斗争的背景和意义。
2. 黑恶势力的表现形式和特点。
3. 学生如何识别和防范黑恶势力。
4. 法律法规在扫黑除恶中的作用。
5. 学生的社会责任和义务。
四、教学方法1. 讲座法:讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景、意义、黑恶势力的表现形式等。
2. 案例分析法:分析典型案例,让学生了解黑恶势力的危害,提高防范意识。
3. 小组讨论法:分组讨论如何识别、防范黑恶势力,培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法:模拟黑恶势力场景,让学生学会如何应对,提高自我保护能力。
五、教学评价1. 学生对“扫黑除恶”专项斗争的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 学生的法制观念和遵纪守法意识。
4. 学生参与扫黑除恶专项斗争的积极性和责任感。
六、教学活动及时间安排1. 引入话题(5分钟):通过播放一段关于扫黑除恶的短片,引发学生的兴趣和关注。
2. 讲解“扫黑除恶”专项斗争的背景和意义(10分钟):介绍我国开展扫黑除恶专项斗争的背景、意义和目标。
3. 分析黑恶势力的表现形式和特点(15分钟):讲解黑恶势力的常见表现形式和特点,结合实际案例进行分析。
4. 学生讨论如何识别和防范黑恶势力(10分钟):分组讨论,引导学生学会识别和防范黑恶势力。
5. 讲解法律法规在扫黑除恶中的作用(10分钟):介绍法律法规在扫黑除恶专项斗争中的重要性及其作用。
6. 讨论学生的社会责任和义务(10分钟):引导学生认识到参与扫黑除恶专项斗争是每个公民的责任和义务。
《扫黑除恶》主题班会记录内容五会议时间:2021年10月15日主持人:张老师参会人员:全体班级学生会议内容1.张老师首先向同学们介绍了《扫黑除恶》专项斗争的背景和重要意义,强调了全体同学要保持警惕,认真对待黑恶势力对社会稳定和安全造成的危害。
2.讨论新闻报道当中的“扫黑除恶”事例,引导同学们分析案例中的黑恶势力行为和危害程度,加深对这一现象的认识。
3.进行小组讨论,思考在日常生活学习中如何主动拒绝参与黑恶势力的活动,提高同学们的警惕意识和防范能力。
4.宣传警示教育知识,介绍警方最近针对黑恶势力开展的打击行动,希望同学们能积极配合警方打击黑恶势力。
5.张老师对同学们发表的看法和建议进行点评,鼓励大家在日常生活中积极与黑恶势力斗争,共同维护社会安定和和谐。
下一步安排1.组织同学们开展有关扫黑除恶的主题知识竞赛,以增强同学们的警惕意识和防范能力。
2.将《扫黑除恶》专项斗争知识融入班级日常教育管理之中,引导同学们树立正确的价值观和道德观。
3.加强与家长的沟通,积极宣传社会主义核心价值观,鼓励家长和学生一起参与扫黑除恶的行动。
4.继续组织类似的主题班会活动,不断抓好警示教育工作,确保同学们深刻认识到扫黑除恶工作的重要性和紧迫性。
以上是本次《扫黑除恶》主题班会的内容记录,希望同学们能够认真思考,积极行动,共同为建设社会主义法治国家贡献自己的力量。
特殊应用场合概述:场合一:学校社团活动中的扫黑除恶教育活动新增条款:1.组织社团成员开展针对黑恶势力的宣传活动,包括海报制作、宣传册发放等形式,提高学生对扫黑除恶的认识和关注度。
2.在社团活动中增设专门的扫黑除恶知识竞赛环节,通过竞赛形式巩固和提高学生对相关知识的了解。
相关问题及解决方法:•问题:部分社团成员对扫黑除恶工作认识不足,对活动执行不积极。
–解决方法:组织专门的扫黑除恶教育培训,让成员深入了解背景和重要性,激发参与热情。
场合二:家长学校联合开展的扫黑除恶宣传活动新增条款:1.邀请法律专家或警方人员进行专题讲座,向家长详细介绍黑恶势力的危害以及法律如何打击黑恶势力。
扫黑除恶宣传月的主题班会
《扫黑除恶宣传月》主题班会
同学们,大家好!今天我们开展《扫黑除恶宣传月》主题班会,来共同学习和宣传扫黑除恶专项斗争的重要意义和相关知识。
近年来,扫黑除恶专项斗争成为全国各地的一项重要工作。
这个专项斗争的目的是为了清除黑恶势力,净化社会环境,保障人民安全和利益。
只有我们每个人齐心协力,共同参与扫黑除恶工作,才能让社会更加和谐稳定。
那么,什么是扫黑除恶呢?扫黑除恶,简单来说就是打击和清除黑社会势力和恶势力。
黑社会势力指的是那些利用暴力、威胁等手段牟取私利、侵犯他人合法权益的犯罪团伙,而恶势力则是指在经济、政治、文化等领域中破坏社会秩序和安宁的行为。
那么,我们怎么做才能参与扫黑除恶呢?首先,要旗帜鲜明地支持、拥护并参与扫黑除恶专项斗争。
我们应当自觉抵制黑社会势力和恶势力的滋生,不做他们的帮凶,不给他们提供任何便利。
其次,要加强法制教育和自我保护意识。
不要参与、传播不法信息,不要轻易相信陌生人的套路,加强反诈骗意识和防范能力。
最后,要积极向执法部门举报违法犯罪线索。
发现违法犯罪行
为时,要第一时间向公安机关或者有关部门举报,为扫黑除恶工作提供线索和支持。
通过今天的主题班会,相信大家对扫黑除恶专项斗争有了更深入的了解。
希望我们每个人都能积极参与扫黑除恶工作,为美好的社会环境贡献自己的力量!谢谢大家!。
《扫黑除恶》安全主题班会教案一、教学目标:1. 让学生了解扫黑除恶的含义和重要性。
2. 提高学生对黑恶势力的识别能力和自我保护意识。
3. 培养学生的社会责任感和法治观念。
二、教学内容:1. 扫黑除恶的含义和背景2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护4. 学生如何参与扫黑除恶行动5. 法律法规和相关政策三、教学重点:1. 扫黑除恶的含义和重要性2. 黑恶势力的表现形式和特点3. 学生如何自我保护四、教学难点:1. 学生对黑恶势力的识别能力2. 学生参与扫黑除恶行动的方法和途径五、教学方法:1. 讲授法:讲解扫黑除恶的含义、黑恶势力的表现形式和相关法律法规。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生识别和抵制黑恶势力。
3. 小组讨论法:分组讨论如何自我保护,培养学生的团队协作能力。
4. 角色扮演法:模拟场景,让学生参与扫黑除恶行动,提高实际操作能力。
六、教学过程:1. 引入主题:讲解扫黑除恶的背景和重要性。
2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点。
3. 分析典型案例,引导学生识别和抵制黑恶势力。
4. 讲解学生如何自我保护。
5. 讲解学生如何参与扫黑除恶行动。
6. 讲解法律法规和相关政策。
7. 进行小组讨论,培养学生的团队协作能力。
8. 模拟场景,让学生参与扫黑除恶行动,提高实际操作能力。
9. 总结本次班会内容,强调扫黑除恶的重要性。
10. 布置课后作业,巩固所学知识。
七、教学评价:1. 学生对扫黑除恶的理解程度。
2. 学生对黑恶势力的识别能力。
3. 学生对自我保护方法的掌握程度。
4. 学生对参与扫黑除恶行动的积极性和方法。
八、教学资源:1. 扫黑除恶宣传资料。
2. 相关法律法规和政策文件。
3. 典型案例资料。
九、教学时间:1课时(45分钟)十、教学步骤:1. 引入主题:讲解扫黑除恶的背景和重要性(5分钟)。
2. 讲解黑恶势力的表现形式和特点(5分钟)。
3. 分析典型案例,引导学生识别和抵制黑恶势力(10分钟)。
扫黑除恶主题班会记录日期:20XX年XX月XX日地点:XX班教室主持人:张老师写记录人:XX同学1. 开场白张老师:各位同学,大家好!今天我们开展扫黑除恶主题班会,目的是增强大家对扫黑除恶斗争的认识和意识,共同发挥班集体的力量,传递正能量。
希望通过本次班会,能够进一步提高我们的社会责任感和法律意识。
2. 扫黑除恶的背景和意义张老师:扫黑除恶专项斗争是国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,是社会主义法治建设的重大战略任务。
它旨在打击和铲除黑恶势力,在维护社会正义、构建和谐社会中起到重要作用。
对我们来说,参与扫黑除恶,就是为了守护我们的校园、保护我们的社会安宁。
3. 国家关于扫黑除恶的政策与法规张老师:根据国家相关政策和法规,扫黑除恶主要包括打击黑恶势力、整治黑恶势力背后保护伞、清除黑恶势力滋生土壤、教育引导群众等方面。
我们每个人都应该了解相关法规,自觉遵守,同时也要积极参与到扫黑除恶活动中去。
4. 学习扫黑除恶的先进事迹张老师:我们可以从一些先进个人和集体身上汲取力量,学习到扫黑除恶的先进经验。
通过他们的事迹,我们能感受到扫黑除恶的重要性,也会激发起我们参与其中的热情。
5. 班级扫黑除恶方案张老师:作为一个班集体,我们应该制定一个具体的扫黑除恶方案。
这个方案可以包括开展宣传教育活动、建立校园安全巡逻队、组织学生代表参与社区巡查等。
大家一起讨论,提出自己的建议和想法。
6. 分组讨论和合并方案写记录人:我们将全班分成小组,每个小组讨论一个具体措施,并汇总成一份完整的方案。
7. 各组汇报方案写记录人:请各组代表依次汇报讨论结果。
(汇报过程)8. 方案的总结与宣传张老师:大家的讨论结果很好,我们将整理各个小组的方案,形成一份全面的扫黑除恶方案。
随后,我们将通过校园公告、班级微信群等渠道广泛宣传,鼓励更多的同学参与到我们的扫黑除恶行动中来。
9. 班会的总结和展望写记录人:通过本次班会,我们进一步加深了对扫黑除恶主题的理解,探讨了相关方案,也增强了我们班级的凝聚力。
扫黑除恶专项斗争-扫黑除恶班会班会主持人:同学们大家好!今天我们的班会主题是扫黑除恶专项斗争。
近年来,党和政府高度重视扫黑除恶工作,通过全面深入的斗争,取得了显著的成效。
作为青少年,我们也应该积极参与和支持这项工作,努力营造一个安全、和谐的社会环境。
本次班会,我们将一起了解更多关于扫黑除恶专项斗争的知识,增强对这一重要工作的认识。
首先,我们请同学们自我介绍一下,分享一下对扫黑除恶的初步认识和感受。
同学1:大家好,我是XX。
我对扫黑除恶的初步认识是,扫黑除恶是指打击犯罪、维护社会治安,从而确保人民的生命财产安全。
我认为这项工作非常重要,因为恶势力的存在对我们的生活造成了很大威胁,我们应该积极参与,共同维护社会安全。
同学2:大家好,我是XX。
我觉得扫黑除恶是社会的一次重要行动,它能够让我们的社会更加安全有序。
通过打击黑恶势力,我们可以建立一个更加公平正义的社会秩序,让人民群众过上更加幸福美好的生活。
班会主持人:非常好!同学们对扫黑除恶的认识都很到位。
那么,接下来我们一起来了解一下,什么是黑恶势力,以及黑恶势力的危害有哪些?同学3:黑恶势力是指一些以暴力、经济利益为工具,通过违法犯罪手段进行活动的组织或个人。
他们经常进行恶势力集团化、职业化经营,通过威胁、恐吓、暴力等手段进行违法犯罪活动。
同学4:黑恶势力的危害非常大,他们通过非法勒索、敲诈、绑架等手段获取经济利益,严重损害人民群众的生活财产安全。
他们还侵蚀社会治安,扰乱社会秩序,威胁社会稳定。
班会主持人:非常详细的介绍!黑恶势力确实给社会带来了很大的危害。
我们应该积极参与扫黑除恶工作,保护自己和身边的人的人身安全和财产安全。
下面,我们一起来了解一下,扫黑除恶工作取得了哪些成果和进展?同学5:扫黑除恶工作取得了很多成果和进展。
通过一系列的专项行动,严厉打击了黑恶势力犯罪活动,一大批黑恶团伙被破获,黑恶势力的传播范围和影响力得到了有效遏制。
同学6:此外,扫黑除恶工作还提高了人民群众的安全感和幸福感,社会治安状况得到了明显改善。
《扫黑除恶》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第九章“维护社会公平正义”,具体内容为第三节“扫黑除恶,共建法治中国”。
本节课将详细介绍扫黑除恶的重要意义、黑恶势力的表现形式、如何识别和抵制黑恶势力等相关知识。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的重要性和紧迫性,认识到黑恶势力对社会的危害。
2. 使学生掌握黑恶势力的主要表现形式,提高识别和抵制黑恶势力的能力。
3. 培养学生的法治意识,增强遵纪守法的自觉性,积极参与共建法治中国。
三、教学难点与重点教学难点:如何识别和抵制黑恶势力。
教学重点:扫黑除恶的重要性、黑恶势力的表现形式、法治意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入:通过展示扫黑除恶的宣传图片,让学生了解本节课的主题。
2. 新课导入:介绍扫黑除恶的背景和意义,引导学生关注社会公平正义。
3. 知识讲解:a. 黑恶势力的定义和危害。
b. 黑恶势力的主要表现形式。
c. 扫黑除恶的法律法规。
4. 实践情景引入:邀请学生分享身边发生的黑恶势力案例,讨论如何识别和抵制黑恶势力。
5. 例题讲解:讲解扫黑除恶相关知识点的典型例题,帮助学生巩固所学。
6. 随堂练习:布置相关练习题,检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 扫黑除恶重要性黑恶势力表现形式识别与抵制方法2. 法治意识遵纪守法共建法治中国七、作业设计1. 作业题目:a. 列举出你所了解的黑恶势力表现形式。
b. 结合实际案例,谈谈如何识别和抵制黑恶势力。
c. 阐述法治意识在扫黑除恶中的作用。
2. 答案:a. 答案不唯一,学生列举出教材中提到的黑恶势力表现形式即可。
b. 答案不唯一,学生能结合实际案例,给出识别和抵制黑恶势力的方法。
c. 答案要点:法治意识在扫黑除恶中具有指导作用,能促使人们遵纪守法,共同维护社会公平正义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生关注社会热点,了解扫黑除恶的最新动态,提高自身法治意识。
打黑除恶主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解打黑除恶的含义和重要性。
2. 提高学生对黑恶势力的识别和防范意识。
3. 培养学生积极向上的价值观,杜绝参与黑恶势力。
4. 引导学生依法维护自身权益,勇于同黑恶势力作斗争。
二、教学内容1. 打黑除恶的定义:介绍打黑除恶的概念、背景和意义。
2. 黑恶势力的表现:分析黑恶势力的特点、危害和常见形式。
3. 防范措施:教育学生如何识别和防范黑恶势力。
4. 法律法规:普及相关法律法规,引导学生依法维护自身权益。
5. 英雄事迹:分享英勇斗争黑恶势力的典型事迹,激发学生正义感。
三、教学过程1. 导入:以提问方式引导学生思考打黑除恶的重要性。
2. 讲解:详细讲解打黑除恶的含义、黑恶势力的表现形式等。
3. 互动:组织学生进行小组讨论,分享防范黑恶势力的方法和经验。
4. 案例分析:分析典型案例,让学生了解打黑除恶的实际意义。
5. 法律法规教育:普及相关法律法规,提高学生的法律意识。
6. 英雄事迹分享:讲述英勇斗争黑恶势力的典型事迹,引导学生向英雄学习。
7. 总结:强调打黑除恶的重要性,呼吁学生积极参与打黑除恶行动。
四、教学评价1. 学生对打黑除恶的认识程度。
2. 学生对黑恶势力的识别和防范能力。
3. 学生依法维护自身权益的意识和行动。
4. 学生积极参与打黑除恶行动的表现。
五、教学资源1. 教材:打黑除恶主题相关教材或资料。
2. 图片:黑恶势力危害的图片或视频。
3. 案例:典型的打黑除恶案例。
4. 法律法规:相关法律法规资料。
5. 英雄事迹:英勇斗争黑恶势力的典型事迹资料。
六、教学活动1. 开场游戏:通过一个与打黑除恶主题相关的游戏,让学生在轻松的氛围中了解主题。
2. 主题演讲:邀请有关专家或警察进行主题演讲,让学生深入了解打黑除恶的重要性。
3. 角色扮演:学生分组进行角色扮演,模拟黑恶势力场景,提高防范意识。
4. 制作宣传海报:分组制作宣传打黑除恶的海报,提高学生的参与度。
记录内容如下:一、开场致辞主持人:各位同学,大家好。
今天我们召开这次扫黑除恶主题班会,旨在提高我们的法律意识和了解国家对黑恶势力的严打政策。
班会内容包含学习相关法律知识、讨论黑恶势力的危害以及我们自身应如何防范和抵制黑恶势力等。
二、黑恶势力的危害1. 介绍黑恶势力的定义和种类:包括黑社会性质组织、恶势力犯罪集团、聚众淫乱恶势力团伙、涉毒恶势力团伙等。
2. 讨论黑恶势力的危害:包括欺压百姓、垄断行业、欺行霸市、强揽工程、非法放贷、强迫交易、强收保护费、恶意滋事、敲诈勒索等。
同时这些组织也会利用各种手段腐蚀官员,进行贪污腐败活动。
3. 实例分析:引入一些真实案例,让大家更直观地了解黑恶势力的危害。
三、如何防范和抵制黑恶势力1. 了解自己的权利:教育同学们要了解自己的权利,如人身自由、财产权、隐私权等,如果受到黑恶势力的侵害,要及时报警或寻求法律援助。
2. 增强自我保护意识:教育同学们要提高警惕,不轻易相信陌生人,避免单独接触陌生人,遇到可疑情况要及时报告。
3. 积极举报黑恶势力:鼓励同学们积极举报身边的黑恶势力,为扫黑除恶工作贡献力量。
4. 倡导正确价值观:教育同学们要树立正确的价值观,遵纪守法,不做违法乱纪的事情,不参与黑恶势力的活动。
四、法律知识分享1. 分享扫黑除恶相关法律法规:包括刑法、治安管理处罚法等法律法规中对黑恶势力的相关规定。
2. 解答同学们的法律疑问:针对同学们可能存在的法律疑问,进行解答和解释。
五、小组讨论1. 分组讨论:将同学们分成若干小组,每组围绕“如何在日常生活中防范和抵制黑恶势力”进行讨论,提出具体的防范措施。
2. 分享讨论成果:各小组派代表分享讨论成果,其他同学可以进行补充或提出建议。
六、总结与展望1. 总结班会内容:主持人对本次班会的内容进行总结,强调扫黑除恶的重要性及必要性。
2. 展望未来:鼓励同学们在日常生活中积极宣传扫黑除恶的重要性,共同营造一个安全、和谐的社会环境。
扫黑除恶主题班会教案(精选)第一篇:扫黑除恶主题班会教案(精选)《扫黑除恶》主题班会教案新民二年级一、活动目标:1.自觉抑制校园黑恶势力,能与黑恶势力进行斗争。
2.能够正确处理生活中的各种冲突,能够勇敢地与校园黑恶势力做斗争。
二、教学重难点:掌握与黑恶势力斗争的方法,学会自我保护。
学会巧妙地处置黑恶势力。
三、教学过程一、观看《黑恶势力》视频,引入新课。
二、思考:1、什么是黑恶势力?你遭遇过校园黑恶势力欺凌吗? 学生结合观看的视频和及生活实际回答。
欺凌是发生在校园中的一些学生奉信欺凌决定一切,以多欺少,以大欺小,以强凌弱等现象,校园黑恶势力欺凌是个全球性的问题。
(板书)其形式有:一是索要财物,不给就拳脚相加,威逼利诱;二是以大欺小,以众欺寡;三是为了一点小事大打出手,恶意伤害他人身体;四是同学间因“义气”之争,用暴力手段争长短;五是不堪长期受辱,以暴制暴等等。
校园欺凌还可分为硬欺凌和软欺凌,如果拳打脚踢、拔刀相向是硬欺凌,乱起绰号、造谣污蔑等等就是软欺凌;软暴力对学生心灵的伤害,甚至超过了硬欺凌。
这一环节通过看照片、读材料、讲故事让学生对校园黑恶势力暴力产生直观感知,知道校园黑恶势力就时常发生在我们身边,激发其自我保护意识。
想一想:面对校园也为分析校园黑恶势力欺凌的危害我们有哪些对策?学生回答。
(一)对策一:如果遭遇校园黑恶势力欺凌:◆不要忍着不吭声:你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着:尽量待在人多的地方。
◆不理睬:如果有人冲你喊,让你交出你的午饭钱,不要理睬他,装做没听到,继续走自己的路。
小讨论:◆欺凌容易发生的时间:上学或放学学生回家途中。
◆欺凌容易发生的地点:偏僻地角落。
◆容易遭欺凌袭击的对象:低年级学生,弱小的学生。
◆欺凌发生后自助的方法:告诉老师、学校、家长或者公安机关;伤势严重的立即打120急救。
◆站在对方的角度想一想:如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打,你会是什么感受?如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦,你忍心吗?◆学校有政教处,有法制校长,社会有治安管理机构,有公安机关,必要可拨打110等◆法制社会,正义必将战胜邪恶。
《扫黑除恶》主题班会教案一、教学内容本节课的教学内容选自《思想品德》教材第八章“维护社会公平正义”第二节“扫黑除恶,共建法治中国”。
具体内容包括:扫黑除恶的意义、黑恶势力的表现形式、如何识别和抵制黑恶势力、共建法治中国等。
二、教学目标1. 让学生了解扫黑除恶的意义,认识到黑恶势力对社会的危害。
2. 使学生掌握黑恶势力的表现形式,提高识别和抵制黑恶势力的能力。
3. 培养学生积极参与共建法治中国的意识,增强社会责任感。
三、教学难点与重点教学难点:如何识别和抵制黑恶势力。
教学重点:扫黑除恶的意义、黑恶势力的表现形式、共建法治中国。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具:教材、笔记本、扫黑除恶宣传资料。
五、教学过程1. 导入:通过展示扫黑除恶宣传视频,引发学生对主题的兴趣。
2. 讲解:讲解扫黑除恶的意义、黑恶势力的表现形式、共建法治中国等内容。
3. 实践情景引入:设定一个扫黑除恶的场景,让学生分析其中存在的问题,并提出解决办法。
4. 例题讲解:结合教材中的例题,讲解如何识别和抵制黑恶势力。
5. 随堂练习:让学生根据所学内容,完成课后练习题。
7. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享自己在生活中遇到的黑恶势力案例及应对方法。
六、板书设计1. 扫黑除恶,共建法治中国2. 内容:(1)扫黑除恶的意义(2)黑恶势力的表现形式(3)识别和抵制黑恶势力(4)共建法治中国七、作业设计1. 作业题目:(1)简述扫黑除恶的意义。
(2)列举三种黑恶势力的表现形式。
(3)结合自己的生活,谈谈如何识别和抵制黑恶势力。
2. 答案:(1)扫黑除恶的意义:维护社会公平正义,保障人民群众安居乐业,促进社会和谐稳定。
(2)黑恶势力的表现形式:如欺行霸市、强买强卖、暴力讨债、非法拘禁等。
(3)识别和抵制黑恶势力:提高警惕,加强自我保护意识,积极向有关部门举报。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加学校组织的扫黑除恶宣传活动,提高自己的法治意识,为共建法治中国贡献力量。
《扫黑除恶》主题班会教案《扫黑除恶》主题班会教案(3篇)在平平淡淡的学习中,说到主题班会,大家应该都参加过吧?主题班会形式活泼生动,安排紧凑,气氛和谐。
其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,下面是小编收集整理的《扫黑除恶》主题班会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《扫黑除恶》主题班会教案1黑恶势力的无法无天、恣意妄为,导致基层人民群众的生命财产安全遭受重大损失,使广大基层群众的获得感、幸福感、安全感无从谈起。
黑恶势力不仅在经济社会资源方面与民争利,还向纵深发展,触角延伸到了基层政权建设方面。
铲除黑恶势力不仅关系到保一方平安,还涉及到反腐败斗争能否在基层取得决定性胜利,巩固前期来之不易的反腐败斗争压倒性态势。
扫黑除恶已经到了迫在眉睫的时刻。
在县教育局的部署下,在镇政府的指导下,我校开展了“扫黑除恶”主题班会。
学校德育处具体组织开展此项工作,各班发放了由五矿镇政府提供的“扫黑除恶”宣传资料,学生人手一份,教师利用多媒体,以身边的典型事例,绘声绘色,图文并茂地让同学了解了当前黑恶势力对社会带来的极大危害,教给同学们同黑恶势力作有效斗争的方法、策略,发现身边的黑恶势力现象要及时向学校、老师、派出所、政府等汇报,绝不姑息,切实保障人民群众的利益,特别是学校师生的生命财产免受不法侵害。
中学“扫黑除恶”主题教育活动总结为充分发挥学校在“扫黑除恶”和维护社会稳定中的`重要作用,维护校园和谐,切实保障师生安全,我校开展““扫黑除恶””宣教暨校园整治专项行动。
活动总结如下:学校在大门口及校内醒目位置悬挂并利用电子屏滚动播出”扫黑除恶”专项斗争宣传标语,还通过党支部会议、板报、校园广播、微信平台等形式广泛宣传,使”扫黑除恶”专项斗争人人知晓,营造师生广泛参与的良好氛围,形成扫黑除恶的强大声势,达到“扶正祛邪、弘扬正气”的效果。
学校还利用主题班会,让学生们认识到黑恶势力、违法犯罪给社会带来的危害,积极宣传打击黑恶势力和违法犯罪的重要性。
《扫黑除恶》主题班会近年来,扫黑除恶成为了全社会关注的焦点,为了让同学们更加深入地了解扫黑除恶的重要性,我们召开了这次《扫黑除恶》主题班会。
班会一开始,班主任老师向大家介绍了扫黑除恶的背景和意义。
老师严肃地说:“同学们,扫黑除恶可不是一句简单的口号,它关系到我们每个人的生活和社会的安定。
过去,一些黑恶势力横行霸道,为非作歹,严重影响了社会的公平正义和人民的安宁。
”听到这里,同学们都皱起了眉头,表情凝重。
接着,老师通过多媒体展示了一些黑恶势力犯罪的案例。
屏幕上,一幅幅触目惊心的画面让人感到震惊。
有的案例是关于非法收取保护费的,那些不法分子威胁着商家,让他们无法正常经营;有的是关于暴力讨债的,手段极其恶劣,给受害者带来了巨大的身心伤害。
同学们看到这些案例,纷纷小声议论起来,有的说:“这些人太坏了,怎么能这样欺负人!”有的则表示:“一定要把这些坏人都抓起来!”为了让同学们更清楚地了解黑恶势力的特点,老师开始详细讲解。
“黑恶势力通常具有组织性、暴力性和经济利益驱动性。
他们往往有明确的头目和成员分工,通过暴力、威胁等手段获取非法利益。
比如,有的黑恶势力控制着某个地区的建筑工程,强迫他人接受不合理的条件;有的操纵着地下赌场,坑害了很多家庭。
”同学们认真地听着,不时地点点头。
在互动环节,老师提出了一些问题让同学们思考和讨论。
“如果你们遇到了黑恶势力的威胁,应该怎么办?”同学们纷纷举手发言。
有的同学说要立刻报警,有的说要向老师和家长求助,还有的说要勇敢地反抗。
老师听了大家的回答,微笑着点头,并补充道:“大家说得都对,但最重要的是要保证自己的安全。
同时,我们也要提高自我保护意识,不要轻易相信陌生人,不要涉足一些危险的场所。
”随后,老师又强调了扫黑除恶对于社会发展的重要性。
“扫黑除恶不仅能够维护社会的安定,还能够促进经济的健康发展,为我们创造一个公平、正义、和谐的社会环境。
只有把黑恶势力彻底清除,我们才能安心地学习、工作和生活。
《扫黑除恶》主题班会
主题班会:打击黑恶势力,共建平安校园
班会内容:
1.引入:通过展示一些新闻报道,剖析黑恶势力对社会、家庭
和个人的危害,引起同学们的关注和警惕。
2.认识黑恶势力:介绍黑恶势力的定义和特征,让同学们明确
认识黑恶势力的存在形式和威胁。
3.案例分析:通过真实案例的讲解,让同学们深入了解黑恶势
力的作案手段和后果,增强他们对黑恶势力的警惕性。
4.法律教育:介绍相关法律法规,让同学们了解打击黑恶势力
的法律基础和权益保障。
5.防范策略:向同学们传授一些常见的防范技巧和应对策略,
以提高他们应对黑恶势力的能力。
6.倡议行动:呼吁同学们积极参与社会反黑恶行动,通过举报
等方式为打击黑恶势力贡献自己的力量。
7.心理疏导:引导同学们正确处理因黑恶势力带来的心理压力,提供相关的心理支持和咨询资源。
8.总结:强调每个人都是打击黑恶势力的重要力量,号召同学
们共同努力,营造和谐、安全的校园环境。
9.结束:通过一段精神鼓舞的故事、一首激励人心的歌曲或一个简短的倡议口号,让同学们对扫黑除恶主题班会留下深刻印象。