计算机保存图文教学设计及反思

计算机保存图文教学设计及反思

一、教材分析：本节教材从复制并保存文字、保存图片、保存网页三个方面讲了下载保存的方法。就本节课而言，从操作技巧上，对学生们来说是以前所学技能的一种实践应用，但涉及到如何有选择地保存信息，则需要我们信息技术教师为之付出坚持不懈的努力。

二、学情分析:

学生一般上网聊天，但真正会下载的学生更少，因此用一节课的时间教会学生本节的内容，需科学的安排

三、教学目标：

1、知识目标

科学上网，对网络信息的构成特点有正确的认识，并能自主筛选健康有用的信息

2、技能目标

A、有选择地选定并保存网页上的文字信息

B、有选择地保存网页上的图片

C、保存整个网页

四、教学重点与难点：

重点是保存网页上的信息，难点是有选择地保存网页上的文字，疑点是区别保存网页与收藏网页的不同。

五、教学策略: 根据《纲要》的要求和对教材、学生情况、教学目标的分析，我确定使用以下的教学方法：

1、讲练结合，循序渐进：

2、任务驱动，体验成功：

3、分层教学，应才施教：

六、教学过程

教师活动学生活动设计意图时间

安排

1、导语，板书

课题

2、展示教学目标

3、学习新课：

第一环节：复制并保存文字

第二环节：保存图片

第三环节：保存网页

（2）教师精讲点拨

（3）检查学习

认知教学目标

自主学习。让学

生根据课本中的讲

解和预习的知识自

己练习，指名演示。

做训练提升题

目

必学：有选择地

保存网页上的文字信

息的方法步骤见课本

对在学练中遇

到的难点，适当点拨。

通过训练，提升

知识

1分钟

2分钟

15分钟

10分钟

10分钟

情况。

（4）当堂检测。通过网络教学系统发送当堂检测题

（5）课堂小结如何保存网页

上的所有文字信息？并比较其与前面操作的不同。

完成检测题，并提交作业。

检查学生对本节

所学知识的掌握情

况。

5分钟

2分钟

七、板书设计：

一、保存图文

1、复制并保存文字：搜索信息-选定文字-保存文字

2、保存图片：搜索图片-选定图片-保存

3、保存网页：登录网页-文件/另存为-确定保存的位置和文件名

附：课后反思。

本节课的教学内容比较多，备课时就考虑到这一点，但由于课时的限制，勉强将本节内容挤到一节课完成，这就造成了本节课的任务难以完成。由加之学生的基础较差，所以教学效果并不理想。若将这部分内容分到两节课的时间进行教学，任务就比较轻松了。

（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）