《WORD图文混排》教学设计深圳博伦职校西丽部陈惠琼（5）课堂总结部分1、你设计的作品里包含了哪些元素？分别用什么方法实现？2、如果要设计一份小报，版头要采用什么方式设置比较好？3、如果文本框内的文字被图片遮住了，你会采用什么办法解决？

科目：计算机应用基础性质：公共基础课《Word图文混排——电子板报我来做》教案单位：陕西省明德职业中专姓名：**授课专业及年级09级各班。 授课教材《计算机应用基础》，傅连仲，电子工业出版社。 教学目的及要求➢ 使学生了解利用Word 操作修饰文档的意义； ➢ 使学生熟练掌握艺术字、边框和底纹的操作技能；➢ 培养学生的爱国情感，锻炼学生的语言表达能力，培养学

《WORD图文混排》教学设计北戴河新区团林实验学校袁焕焕

《WORD图文混排》教学设计铜仁市碧江区中等职业学校李茜

《word图文混排》教学设计————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《WORD图文混排》教学设计教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报

科目：计算机应用基础性质：公共基础课《Word 图文混排——电子板报我来做》教案单位：陕西省明德职业中专姓名：**Word图文混排——电子板报我来做授课专业及年级9级各班。授课教材《计算机应用基础》，傅连仲，电子工业出版社。教学目的及要求使学生了解利用 Word 操作修饰文档的意义；使学生熟练掌握艺术字、边框和底纹的操作技能；培养学生的爱国情感，锻炼学生的语

《WORD图文混排》一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力能力。情感目标：通过师生的相互交流和团队的

一、课题：《WORD图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用Word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用Word的图文混排制作简单的文档、文章等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。3、培养学生对文章的美观的理解、排版能力。情感目标：通过师生的相互交流学习，感受探索的过程，培养学生实践能力和鉴赏能力，

一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。2、学会设计、评价电子板报。【德育目标】1、激发学生的创造性。2、培养学生的环保意识。二、教学指导【指导思想】本课出自师大学《大学计算机基础》第七章

《图文混排教学》教学设计1：建立自选图形、自选图形上添加文字、修饰自选图形的边框和底纹示：2、实施学习目标2教师：通过《多媒体网络教室》展示：多媒体课件1（有两个漂亮的自选图形）。“说说你感受”。学生：“好美呀！”，“谁做的？”。“谁能做得出来？”没有举手的学生：没有举手的。教师：和你们手中的小报比较一下。……想学这一招吗？破题！给出子任务1：建立自选图形、

《WORD图文混排》教学设计深圳博伦职校西丽部陈惠琼

Word图文混排的综合应用

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计

《WORD图文混排》教学设计教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力。情感目标：通过师生的相互交流和团队的协作学习，感受探索的过程，培养

Word中图文混排的教学设计教学内容：图文混排（小报的制作）教学对象：学过word的基本操作的中学生教学目标：1.掌握处理图形对象的方法和技巧；2.了解各种环绕方式的版面效果；3.能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。教材分析：本课是“文字处理”一章内容中的重点，也是难点。学习本课之前，学生已经学过了字符排版、段落排版和插入对象的方法。本课主要学习图文混排

一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。2、学会设计、评价电子板报。【德育目标】1、激发学生的创造性。2、培养学生的环保意识。二、教学指导【指导思想】本课出自南京师范大学出版社《大学计算机

《Word中图文混排》教学设计教学内容：图文混排（小报的制作）教学目标：1.掌握处理图形对象的方法和技巧；2.了解各种环绕方式的版面效果；3.能够实现图文混排，编排出图文并茂的文档。教材分析：本课是“文字处理”一章内容中的重点，也是难点。学习本课之前，学生已经学过了字符排版、段落排版和插入对象的方法。本课主要学习图文混排的方法，让学生在排版过程中综合运用已学

计算机基础信息化教学设计——Word图文混排

《WORD 图文混排》一、课题：《WORD 图文混排》二、教学目标：知识目标：掌握插入、编辑图片，设置图文环绕，熟练运用word 软件进行文档版面设计。能力目标：１、会应用word 的图文混排制作简单的贺卡、宣传单、电子手抄报等。2、培养学生对图文混排作品的评价能力、实践操作能力。3、培养学生在练习中的分工合作能力、组织能力能力。情感目标：通过师生的相互交流

七年级信息技术《word图文混排》教学设计一、教材分析word图文混排是word的特色功能之一，也是排版部分的一个综合内容。教材只是简单介绍了插入图片、文本框、艺术字和设置相应格式的方法，并没有给出将知识具体应用到生活实践中的例子。我认为这样只会导致学生进行简单的模仿，对于学生各种能力的培养没有益处。因此，对于这个知识点，我采用任务驱动结合学生的自主学习、协