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美术作品欣赏心得最新感受作为一个艺术爱好者，我经常参观艺术展览和画廊，欣赏美术作品。
每次看到精彩的艺术作品，都会给我带来深深的触动和感受。
以下是我最近一次参观艺术展览的心得体会，希望能与大家分享。
这次参观的艺术展览是一位当代艺术家的个展，展览的主题是“回归自然”。
整个展览分为几个部分，每一部分都展示了艺术家通过不同媒介表达对自然的热爱和关注。
首先，我被展览的第一个部分所吸引。
这个部分主要展示了艺术家对风景的描绘。
我看到一幅幅绚丽多彩的油画，描绘着山水之美。
艺术家运用了丰富的色彩和细腻的笔触，将大自然的美丽展现得淋漓尽致。
在这些作品中，我仿佛置身于大自然之中，感受到了清新的空气和宁静的氛围。
这让我想起自己在大自然中度过的美好时光，更加珍惜和关爱环境。
接着，我走进了展览的第二个部分，这个部分主要展示了艺术家对动物世界的研究和创作。
我看到了一幅幅栩栩如生的动物肖像画，这些画作展示了艺术家对动物个体的关注和尊重。
每幅画作中的动物都被描绘得栩栩如生，眼神灵动，仿佛在与观众对话。
这让我想起了人与动物之间独特的联系，我们是共生的，应该尊重和保护各种生物的生存环境。
进入展览的第三个部分，我感受到了艺术家对大自然的敬畏之情。
这个部分以装置艺术为主，展示了艺术家对大自然的捍卫和担忧。
我看到了一件件巨大的装置，代表着自然界受到人类活动破坏的景象。
这些装置通过创造性的手法，引起了我对环境问题的思考和反思。
我开始意识到，我们应该对大自然的美好和脆弱保持敬畏之心，并积极行动起来，为环境做出贡献。
最后，我来到了展览的最后一个部分。
这个部分展示了艺术家对自然的幻想和想象。
我看到了一些抽象的艺术作品，引发了我对自然的新的认识和体验。
这些作品不再是直接的描绘，而是通过形式和色彩的变化，让人们对自然有了不同的感知。
当我注视着这些抽象作品时，我感到自己仿佛置身于一个奇幻的世界，充满了无限的可能性。
整个展览给了我很多思考的空间，使我对自然有了新的认识和体验。
欣赏的艺术作品和感受作文在我这不算漫长但也绝不短暂的人生旅程中，还真有那么几件艺术作品，让我狠狠地心动了一把，今儿就来跟您唠唠。
再说个咱中国的，齐白石老爷子的虾。
那几只小虾，在水里游得那叫一个欢快，活灵活现的，好像下一秒就要蹦出纸面，跳进我的怀里。
老爷子简单几笔，就能把虾的神态、动作表现得如此淋漓尽致，真不愧是大师啊！
欣赏这些艺术作品的时候，我就觉得自己像是在跟艺术家们进行一场跨越时空的对话。
他们把自己的情感、想法、灵魂都注入到了作品里，而我有幸能接收到这些信号，感受到他们的喜怒哀乐，这感觉，真的太奇妙了！有时候，我甚至会想，要是我也能有这么一手绝活儿，那该多牛啊！不过转头又一想，咱没那本事，能好好欣赏欣赏也就知足啦！
欣赏艺术作品就像是给自己的心灵来了一场豪华的旅行，让我看到了世界的多彩，感受到了人类的无限创造力。
这感觉，真的是妙不可言！。
今天，我们幼儿园举办了一场手工作品展示活动，这是我第一次参加这样的活动。
在活动结束后，我感到非常开心和满足，同时也收获了许多感想。
首先，我觉得这次手工作品活动非常有趣。
在活动开始之前，老师给我们介绍了各种手工作品的制作方法和技巧。
我们每个人都选择了自己喜欢的材料，开始了自己的创作。
在制作过程中，我学会了如何将不同的材料组合在一起，如何发挥自己的想象力，如何耐心地完成每一个细节。
这种动手实践的过程让我感到非常愉快。
其次，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在活动中，我们分组进行创作，每个小组都有自己的任务和分工。
有的同学负责剪纸，有的同学负责粘贴，还有的同学负责绘画。
在大家的共同努力下，我们的小组完成了一件非常漂亮的手工作品。
这让我明白，只有团结协作，才能创造出更好的作品。
此外，这次活动让我更加珍惜自己的作品。
当我亲手完成一件手工作品时，我感到无比的自豪和满足。
我意识到，每一个作品都凝聚了我们的心血和汗水。
在展示环节，我们看到了其他同学的作品，感受到了他们的用心和创意。
这让我更加珍惜自己的作品，也更加尊重他人的劳动成果。
在活动过程中，我还学到了很多关于艺术的知识。
老师告诉我们，手工作品不仅仅是一种娱乐活动，更是一种艺术创作。
它需要我们发挥想象力，运用各种技巧，将生活中的美好事物呈现在我们面前。
这让我对艺术有了更深的理解，也激发了我对艺术的热爱。
最后，这次活动让我更加热爱我们的幼儿园。
在这里，我们不仅学到了知识，还学会了如何与人相处，如何发挥自己的潜能。
幼儿园为我们提供了这样一个展示自我的平台，让我们有机会展示自己的才华和创造力。
我为能在这样的环境中学习和成长感到无比幸福。
总之，这次手工作品活动让我收获颇丰。
我不仅学会了手工作品的制作技巧，还体会到了团队合作的重要性，更加珍惜自己的作品，对艺术有了更深的理解，同时也更加热爱我们的幼儿园。
我相信，这次活动将成为我人生中一段美好的回忆。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，发挥自己的潜能，创作出更多优秀的作品。
海伦凯勒作品阅读感受海伦凯勒作品阅读感受1海伦凯勒，一个生活在无色，无声的世界里的人，和我这健全的人比生活，你们听了必须会想，我比他会生活，但事实并非如此。
海伦先前的脾气很暴躁，根本就不听大人的话，而我呢，身体没有一点缺陷，但我的脾气也很坏，经常和长辈顶嘴，一点也不听话，为此我已经很努力的在改这个缺点，但总是改不了，但海伦是这样的高度残疾，他脾气不好，能够谅解，但我为什么也会这样呢生活方面我不如海伦，我实在太娇气了。
当沙利文教师来到海伦的身边，海伦脾气变好了，教师教会了他摸盲文，从此他就如饥似渴的拼命学习，害的自我的手指都流血了，但他还是努力的学习，可是我呢尽管此刻是班长，但有这么多的教师教过我，我有哪一次是像海伦这样勤奋学习，有时候我也会偷懒，一次我没把课文背出来，这下可好，别的同学都记住了，每次有些人背不出时，总是说：以前班长都没背出，我们急什么每当听到这些话，我难过及了，恨不得找个地逢钻下去，不想看见他们，在学习方面，我又比可是海伦。
海伦还总是求上进，10岁他就想开口说话，这时萨勒教师来到了他的身边，可海伦学说话是很难的，他只能把手放在萨勒教师的脸上，以此来感受如何发音，这是多难的事啊，他曾说过，我不放弃，为了让我的小伙伴们能听懂我说的话，我夜雨即日的努力着，不断高声朗读，某个词语或句子，我每一天坚持练习，练习，练习......我呢我有他这坚持不懈的精神么有一次，我帮妈妈挑螺丝肉，刚开始我连怎样拿银针都不明白，更别说挑了，但我学会了，开始挑了，第一次我只挑出了一点点，立刻就断了，我没有气馁，再挑。
这一次挑出了一半，我有了信心，又开始挑，可下头的每次都是半个，没有一次是全挑出来的，我呆不住了，气愤的把银针和螺丝丢在桌子上不管了，转身就走，妈妈在后面喊到：你怎样不帮我了，我头也不回的说，不会!然后就到楼上去了，你看，我又不如海伦。
我和海伦比下来一看，他比我好，虽然有时候他也有不方便的时候，但其他都好，海伦凯勒比谁都用功，勤奋，他这种身残志不残的精神值得我们学习，让我们这些乖乖女，小宝贝明白了许多道理，再也不会那么娇气。
美术作品欣赏心得最新感受美术作品，是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的平面或者立体的造型艺术作品。
下面给大家带来一些关于美术作品欣赏心得，希望对大家有所帮助。
美术作品欣赏心得1从小学开始我们就接触美术，通过美术我们认识了梵高，达芬奇;通过美术我们领略了哥特式建筑的独特魅力;通过美术我们欣赏到了青花瓷，唐三彩的巧夺天工。
美术是人类文化的一个重要组成部分，是社会存在的产物，它与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。
作为人文学科凝聚着浓郁的人文精神，它担负着社会功能的角色，体现出认识功能、教育功能和审美功能。
美术鉴赏活动作为一种美术实践，能帮助我们在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中。
逐步提高审美能力，形成热爱民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
古今中外优秀的美术作品，都具有深刻的思想内涵和强烈的人文精神，具备情节美、生活美、意境美，这些作品塑造的典型形象从不同角度叙述着感人的情节，给人以震撼、感动、思考，使人们从中得到美的启迪和感情的升华。
美术的世界里包罗万象，无论是建筑还是画作，还是瓷器，无一不与它有着独特的联系。
千百年来它以它独特的魅力影响着一代又一代人，清明上河图就是一个鲜明的例子，通过这幅画我们似乎穿越时空回到了宋朝时代，看到了汴京的繁荣与富庶。
为了更近一步地认识美术了解美术，所以我选修了《美术鉴赏》这门课，在上课的过程中，通过老师的引导我感觉到美术的世界里是那么的神奇，那么的深不可测，由此也引发了我许多的感悟。
一.美术打开心灵的窗户来到大学之后，本身我的专业是跟美术没有挂钩的，自然慢慢遗忘原来还有美术这门科目。
这次偶然的机会选修课选了《美术鉴赏》这门课程，对我的影响很深。
下面就谈谈我这学期学习美术鉴赏的感触吧。
第一次上课给我的感觉是很舒心，因为和平时的上课形式不同，不用对着书学，只有带耳朵去听就行了。
以后的每次上课我都感觉心情很好，课堂上也很轻松，在课堂上你不用记太多的笔记，课堂上老师会把每副作品的故事分享给我们，所以只要带着耳朵去听就可以了，慢慢地就学会了如何去真正地欣赏一幅画，体会画家在画一幅画的时候是抱着何种心情，还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思??渐渐地，我认识到我以前对美术的认识是狭义的，单一地认为它是绘画。
感受当代艺术作品的心得与感悟当代艺术作品带给我无尽的想象和感悟。
它们以前所未有的形式展现在我的眼前，让我对艺术的定义和边界产生了新的思考。
首先，当代艺术作品呈现出了丰富的多样性。
在画廊和艺术展览中，我见过各种各样的当代艺术作品，有绘画、雕塑、装置和行为艺术等。
这些作品不再局限于传统的绘画和雕塑形式，艺术家们以更加自由的方式表达他们的思想和情感。
例如，一幅画作可能是用油漆、泥土、碎片和其他材料拼贴而成，甚至可以在画布上添加立体的部分。
这种多样性给观众带来了全新的体验，激发了想象力和创造力。
其次，当代艺术作品突破了传统的审美标准。
在过去，艺术作品通常要追求真实、美丽和完美。
然而，当代艺术作品更加关注个体的情感和思想表达。
它们可能是非常抽象的，让观众去思考并赋予其意义。
这些作品可能会引起争议，观众们对其有不同的看法和解读。
这种打破传统审美的特点，让人们更加开放和包容地接受不同的艺术形式和思维方式。
我还发现，当代艺术作品常常与当代社会和时事相关。
艺术家们通过他们的作品表达对现实世界的关注和批判。
他们对社会问题、政治事件、环境变化等提出了自己的看法和态度。
这种与社会联系紧密的特点，让当代艺术作品具有了更加广泛的意义和影响力。
它们不仅仅是为了装饰和欣赏，更是为了促使人们思考和行动。
在接触当代艺术作品的过程中，我发现自己对艺术的理解也在不断深化。
艺术不再是某种特定形式的表达，而是一种自由和个人化的情感、思想和想象力的体现。
艺术让我能够超越传统的思维方式，用不同的视角看待世界。
它拓宽了我的思维边界，激发了我对生活的热情和探索的欲望。
当代艺术作品也启发了我自己的创造力。
艺术家们勇敢地探索未知的领域，挑战传统的观念和触及心灵的深处。
他们的创作过程充满了冒险和突破，这给我带来了鼓舞和勇气去尝试新的创作方式和表达方式。
当我观赏作品时，我不仅被它们所呈现的美丽和独特所吸引，更是从中感受到了艺术家的思考和灵感的源泉。
综上所述，当代艺术作品给了我很多心灵的震撼和启迪。
做美术作品的心得体会美术是一门充满创造力和想象力的艺术，从小我就对这门艺术产生了浓厚的兴趣。
在我的学习过程中，我深刻体会到做美术作品的重要性，不仅让我学到了很多技巧，更让我感受到了这门艺术的独特魅力。
下面我想分享自己的心得体会。
首先，我认为做好一件美术作品需要有一颗渴望表达自我内心感受的心，尤其是对于一些抽象的作品，更需要将自己内心的情感和感受通过作品传达出来。
在创作中，往往会遇到一些困难，比如画笔不好掌握、颜色不协调等等，这时候，只有真正感受到作品的内在意义，才能继续下去，不被这些困难所吓倒。
其次，要有耐心和毅力。
很多作品都需要很长时间的筹划和反复的练习，因为美术作品的完成并不是一朝一夕的，而是需要持续不断的付出和耐心的等待。
在长时间的创作过程中，可能会遇到一些卡壳的时候，这时候我们要有耐心和毅力去解决问题，不轻言放弃，才能真正取得突破。
此外，我认为要多参考其他大师的作品，虚心取长补短。
当我们观赏其他艺术家的作品时，我们不仅要看到他们的高超技巧，还要深入挖掘他们的创作理念、想法和思考方式，深刻认识到作品背后的内在内涵，这样才能更好地吸收吸收营养，从而在自己的创作中有所体现。
最后，要保持独特性。
每个人都是独一无二的，拥有自己的性格和思想。
相信大家在日常生活中也会有时刻感到自己与众不同，这些个性化的特质恰恰是在美术作品中可以得到充分的体现。
因此，在创作过程中，我们要根据自己的特点，找到自己独特的创作风格，通过作品来展现自我以及与众不同的思想。
总之，做美术作品是一项艺术创作，需要我们有一颗充满热情的心，有耐心和毅力去追寻创作的思路，同时要在寻求灵感的过程中，坚定自我，不断积蓄实力，提高创作的水平，从而为将来的创作奠定坚实的基础。
艺术作品的感受与体验艺术作品是一种独特的表达方式，通过艺术家的创作，将情感、思想和理念传递给观众。
观众在欣赏艺术作品的过程中，会产生各种不同的感受与体验。
本文将从观众的角度出发，探讨艺术作品给人们带来的感受与体验。
一、艺术作品的感受1.审美感受艺术作品往往具有美的特征，通过线条、色彩、构图等元素的组合，艺术家创造出了一个独特而美丽的世界。
观众在欣赏艺术作品时，会感受到它所带来的审美愉悦，欣赏其中的美感。
2.情感感受艺术作品往往富含艺术家的情感，观众可以通过作品中表现出的情感，产生共鸣，并引发自己内心深处的感受。
比如一幅画作中的悲伤、喜悦或愤怒，都能让观众在情感上得到触动。
3.思考感受艺术作品常常具有一定的深度与内涵，观众在欣赏时会被激发思考。
艺术家通过作品传递的思想、理念或社会问题，都会引导观众思考自身与世界的关系，唤起对生活、人性等问题的思考。
二、艺术作品的体验1.情绪体验艺术作品能够唤起观众的情绪体验，让人们在欣赏时产生快乐、愉悦、宁静等情绪。
比如欣赏一场音乐会，音乐的旋律和节奏会让观众陶醉其中，沉浸在美妙的音乐世界中，体验到音乐带来的愉悦。
2.沉浸体验艺术作品能够让观众产生沉浸感，即将自己完全融入到作品中。
当观众与艺术作品产生共鸣时，他们会忘记周围的世界，全神贯注地感受作品所传递的信息，完全投入到其中。
3.启发体验艺术作品具有启发性，能够启迪观众的思维与创造力。
观众在观赏作品时，会从中获得灵感，并在此基础上产生自己的创作与想法。
这种与艺术作品的互动，使观众在体验中得到了思维的启迪。
结语：艺术作品给观众带来的感受与体验是多样而独特的。
通过审美感受、情感感受和思考感受，观众能够在心灵上得到满足；而情绪体验、沉浸体验和启发体验，让人们能够全神贯注地享受艺术带来的快乐与启迪。
艺术作品的感受和体验是个人化的，每个人在面对不同作品时会有不同的感触，这就是艺术的魅力所在。
通过欣赏与体验艺术作品，我们能够更好地理解世界、表达情感，并从中得到心灵的滋养。
参观画画作品感受作文
那天，我去了趟美术馆，看了一堆画。
画这东西，说白了，就是让人看不懂的东西。
可偏偏有人看得懂，看得懂的人还不少，这就奇了怪了。
我站在一幅画前，画上是一个女人，脸上涂得五颜六色，像是刚从染缸里爬出来。
旁边一个老头儿，戴着眼镜，手里拿着放大镜，对着画左看右看，嘴里念念有词：“妙啊，妙啊，这色彩的运用，简直是神来之笔！”我心想，这老头儿是不是眼神不好，要不就是脑子不好。
我走到另一幅画前，画上是一片空白，啥也没有。
一个中年妇女，穿着花裙子，手里拿着手机，对着画拍了张照，嘴里嘟囔着：“这画真有禅意，空灵，空灵！”我差点笑出声来，这画啥也没有，空个屁的灵。
我继续往前走，看到一幅画，画上是一个男人，脸上挂着笑容，手里拿着一本书，书上写着“成功学”三个大字。
一个年轻人，穿着西装，站在画前，眼神坚定，嘴里念叨着：“我要成功，我要成功！”我心想，这年轻人是不是脑子进水了，成功哪有那么容易，要是成功那么容易，我还在这儿看画？
我走到最后一幅画前，画上是一个小孩，手里拿着一个气球，脸上挂着笑容。
一个老太太，拄着拐杖，站在画前，眼里含着泪，嘴里念叨着：“我的孙子，我的孙子！”我心里一酸，这老太太是不是想孙子想疯了，要不就是脑子不好。
看完这些画，我心里五味杂陈。
画这东西，说白了，就是让人看不懂的东西。
可偏偏有人看得懂，看得懂的人还不少，这就奇了怪了。
现代文阅读考点突破——作品感受一【考点解析】作品感受主要涉及鉴赏评价和赏析能力。
指的是在初步领悟作品内涵的基础上，能结合自己的生活体验，感知形象，领会感情，表达独到认识的能力。
这一考点的考查强调的是“个性化”和“创造性”。
作品感受题目立足文外，线索全在文内，要求学生在阅读过程中对作品内容有着生动积极的思考和感悟，从而加深对生活的理解和体验，受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。
二【题型盘点】新课标下的各类现代文阅读考查中,作品感受类试题已经屡见不鲜。
这类题强调我们阅读中的审美体验，用情感和心灵去感受、欣赏、评价。
从题型上看主要有以下五种：1.探究评价类。
如《遇见树》文中的“我”在成长过程中，从“无用而自由”到“有用却禁锢”你认为这中间的奋斗有价值吗?请阐述你的观点。
2.结合文本联系生活实际谈感受类。
《寒夜生花》通过对霜花的描写，表达了怎样的人生态度？请联系生活实际谈谈你对这个态度有怎样的看法。
3.感想联想类。
如2008年福建福州市中考试题（《父亲的秘密》）第23题：“父爱如山！大爱无声！读完这篇文章，文中‘父亲’的形象一定会触动你的心灵。
请写一则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。
”三【得分策略】作品都是作者用来表达自己对人生和社会的思考与态度的。
从不同的阅读角度往往能够发掘出作品的不同意蕴；从作品的不同价值角度，也可以分别挖掘其社会意义和文学艺术意义。
作品感受能力主要考查立足自我，感悟和体验文本，对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
不仅要读懂而且还要读透，这是阅读能力中要求较高的一种题型,也是考查学生自主阅读能力的主要途径。
由于人生经历、阅读能力、思维方式、知识结构、审美趣味等的不同，每个人对具体作品都会有自己的独特解读，不存在唯一的标准和固定的答题方向。
但开放性不等于天马行空没有限制，必须围绕题目要求，结合文本内容来组织答案。
探究评价类试题，是要求考生从整体上理解、把握作品的内容和主题。
无论从新课程理念看，还是从应试答题的角度看，整体把握、理解作品都是十分重要的，这是探究评价的前提。
反映在考试评价当中，就是在阅读中能用自己的观点去审视作品，敢于提出自己的看法和疑问。
如评价文章的情感倾向，评价文中的人物，评价文中的观点，等等。
我们在平时阅读中要提高自己对此类试题的主观审视能力，要掌握正确的思维方法，如“一分为二法”“比较法”等等，从而根据一定的标准进行判断，提出自己独立的见解，作出全面、客观的评价，观点要鲜明，语言要概括凝练。
答题重点应放在“说明理由”上，“理”要充分，要能说服人。
联系生活实际类试题，一般都要求联系实际来解答，但观点和感悟不能脱离文章的主旨或作者所要表达的观点。
要联系的“实际”也是多种多样的，或学习实际，或个人实际，或社会实际，或生活实际……无论是谈观点、谈体验，还是谈感受、谈启示，都要按照题目的要求，联系某方面的具体实际。
总之，要应对联系生活实际类的试题，既要有概述个人生活实际的例子，又要观点明确、感受独特，这样才能答出令人满意的答卷。
感想联想类试题，要根据文本内容和具体要求展开联想，抒发感想。
这类题目一定要在准确把握作者意图、情感倾向的基础上，具体分析作品中的人物、情节、语言、细节、情景、场景，要想得合乎情理，合乎人物性格，合乎故事情节的发展趋势，合乎作品意蕴，要有自己的感受。
联想感想内容要丰富，描述要生动，概括要凝练，特点要鲜明，并能与文章浑然一体，使人受到教益。
四【实战演练】阅读下面的作品，完成小题。
钢琴家的脚陈钢①在我珍藏的波兰版的《肖邦全集》的扉页里，印着一双秀长纤细、令人动容的手——那是肖邦的手。
就是这双手，流注出多少醉人的旋律，又演绎出多少变化万千的“音乐魔方”；手啊手——钢琴家的代号和骄傲!②不知从哪天起，我突然注意起钢琴家的脚来。
因为在他们出台时，必先举足由幕后走到琴前；而这几步路，可真谓“寸步难行”啊！他们有的如万里长征，步履艰难；有的则小心翼翼，如履薄冰；还有的活像是小脚女人赶集——急急匆匆，扭扭歪歪。
但是，有一位钢琴家的路却走得潇洒自若，怡然大方，他——就是傅聪。
而带他学会走路的，就是他的父亲傅雷。
这条路的路标上有四句话：“第一，做人；第二；做艺术家；第三，做音乐家；最后才是钢琴家!”——这是傅雷给孩子的临别赠言。
③为了让傅聪学会“做人”，这位精通洋学的大翻译家，既没有把儿子送到他早年留学的法国，也没有让他进音乐学堂；而是另辟蹊径，用近乎“私塾”的方式，从孔孟先秦诸子、《国策》、《左传》、《晏子春秋》、《史记》、《汉书》、《世说新语》中自选教材，进行“道德规范”——“做人ABC”的教育。
傅雷认为，对于没有宗教信仰的人来说，“道德规范”是生活中惟一的“圭臬”。
而当他将这个“圭臬”与古希腊罗马的崇尚自然，文艺复兴的崇尚人文，法国大革命和“五四”运动的崇尚民主的精神相融合时，就构筑起一个“理想世界”的最高境界!傅聪以后在国外生活了那么多年，面对着光怪陆离的西方社会和纸醉金迷的金钱世界，始终“视富贵如浮云”，而不像巴尔扎克笔下的那些人物，正好把富贵作为人生最重要的，甚至是惟一的目标”，就是因为精神境界中有这个“圭臬”所维系。
傅雷在家书中盛赞傅聪的前丈人梅纽因，说他在海牙为一个快要死的女孩子演奏巴哈的《恰空舞曲》和他1947年在柏林对犹太难民的讲话，是一种“符合我们威武不能屈的古训”的精神和气节；而傅聪也以孔夫子所称道的颜回为榜样，保持“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”那种“以清贫为自傲”的中国文人传统和超尘脱俗的崇高境界。
真是：有“德”才有“品”，有“品”才有“境”，有“境”才能铸造高人！而傅雷，就是这样带着儿子走人生之路的。
④傅聪的艺术之路，是一条以民族文化根蒂来“开发”、引爆世界艺术顶尖对的(1分)，因为作为一个艺术家需要的不仅是一些专业的技巧，还需要高尚的德操，深厚的文化功底，以及获取灵感的能力等。
(2分)废墟的辉煌刘上洋①真没有想到，在罗马，最吸引人的地方是废墟。
②到达意大利的第二天上午，我们乘车从一个叫美女城的小镇前往罗马。
这天天气特别好，秋阳灿灿，秋风习习，高速公路两旁的松树就像一把把张开的绿色巨伞，撑着蓝天白云，景象美丽极了。
早就听说罗马是一件精致的建筑艺术作品，尤其是那规模宏伟金碧辉煌的梵蒂冈圣彼得大教堂，高耸云天气势非凡的圣天使城堡，巍然屹立威风凛凛的埃曼纽尔二世骑像纪念碑，充满神秘色彩的许愿喷泉，更是以它们独特的建筑艺术闻名于世。
因此，在我的想象中，罗马一定很美，很繁华。
然而，当汽车进入市区时，我简直不敢相信自己的眼睛，没有流光溢彩，没有生机盎然，一切都是旧的，街道是旧的，房屋是旧的，整个罗马就像一件陈列在博物馆里的历史文物。
③我不禁有些失望，谁能料到举世闻名的罗马竟会是这般模样。
就在我感到迷惑不解的时候，汽车在一座残破却很雄伟的椭圆形建筑物前停了下来，我的眼睛顿然一亮，这不就是古罗马斗兽场的废墟吗？这座于公元72年由4万名战俘用8年时间建起来的巨大建筑，虽然毁坏严重，残破不堪，但不愧为人类建筑史上的杰作。
它的形状很像今天的体育场，近50米高的外围墙是用砖石砌成的三层石柱拱廊，周围有80个出入口，里面的阶梯式座位能同时容纳5.5万名观众，其规模之宏大，设计之科学，建造之精巧，不要说在两千年前，就是在现在，也令人惊叹不已。
陪同的宋群先生告诉我们，从斗兽场建成的第一天起，里面就浸满了野蛮与血腥。
达官贵人们为了寻求刺激和欢乐，在这里上演了长达500多年的“人兽斗”。
那是怎样一种残酷的场面啊！奴隶、囚犯同老虎、狮子在进行血淋淋的搏杀，统治者和权贵们却在看台上开怀大笑。
最后，鲜血流尽了，兽性也满足了。
望着这座体现了人类高度文明的建筑，我怎么也无法把它和野蛮、血腥联系在一起。
在诅咒它的同时，我又暗暗地为这座辉煌建筑的废墟历经漫长的风雨而得以保存至今而庆幸。
要不然我们只有从史学家的笔下去寻找它的踪迹了，就像我们中国的阿房宫一样，只能从司马迁的《史记》和杜牧的诗文中去想象它的辉煌壮丽了。
其实，岂止是阿房宫，据说宋代以前的建筑哪怕是废墟也很难觅到一座了。
④离斗兽场不远，便是罗马广场废墟。
这个古罗马的心脏地区，曾经殿堂高耸、神庙林立，如今却杂草丛生，成了一片断壁残垣。
华丽的埃米利亚殿堂，只剩下一堆零乱的石块；雄伟的马森齐奥殿堂，只剩下几堵厚厚的破墙；高大的蒂奥斯库雷神庙，只剩下孤零零的三根石柱；最为气派的萨图尔诺农神庙，只剩下八根石柱支撑的大门；为了纪念贵族与平民之间修好的和平神庙，只剩下光秃秃的庙墩基座。
还有那维纳斯女神庙、米利亚殿堂、罗莫洛神庙、凯撒神庙，也都化作一堆堆的碎石和乱砖。
徜徉在这罗马广场的废墟之中，仿佛就像在古罗马的历史中漫步。
我们不能亲见古老的历史，但废墟却可以告诉你昔日的辉煌。
残破的废墟正是完整历史的映照，而完整的历史也正是因为残破的废墟才得以顽强地展示着自己。
倘若没有废墟，人类的历史就会变得苍白单调，就会变得残缺不全。
⑤从罗马广场出来，我以为再也看不到什么废墟了。
谁知罗马城简直就是一个废墟的世界。
一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根斑驳脱榫的石梁，一个个缺手少臂的雕像，以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边路旁，或紧靠着新的建筑。
尤其使人惊讶的是，绝大多数废墟都在罗马市区的中心，而且完好地保存在显眼醒目之处。
凝视着这些废墟，我忽然发现罗马充满着一种残缺的美，一种古旧的美。
是的，比起完整的建筑来，残缺的废墟更能给人以震撼，更能给人以深思，更能给人以力量，更能给人以启迪。
⑥于是，我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。
⑦他们不愧是具有远见卓识的一族。
面对古罗马文明的废墟，他们没有用推土机去把它们推倒和铲平，也没有在废墟上去恢复和重现古罗马的壮丽辉煌，而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。
因为他们深深地懂得，废墟是历史的遗物和文明的见证，毁掉了废墟也就毁掉了历史和文明。
这无异于民族精神的自杀。
只有尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。
正因为如此，罗马人才以巨大的勇气和胆识精心地保护着每一处废墟，罗马也因此成为全世界人都向往的地方。
每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝，摩肩接踵，旅游业成为罗马空前兴旺的朝阳产业。
罗马人把废墟变成了宝贝，变成了无以伦比的财富。
⑧罗马废墟，一个千古的绝响，一个永恒的魅力，一个不灭的辉煌。
1．废墟有着永恒的魅力”，从上文看，这“魅力”表现在哪几方面?（6分）（1）废墟是历史的化石。
（2）废墟是文明的见证。
（3）尊重废墟，才能超越废墟，去创造新的辉煌。
2、赏析文中画线句子。
（3分）一座座倾塌的城墙，一间间残破的宫殿，一根根斑驳脱榫的石梁，一个个缺手少臂的雕像，以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见，或掩映在绿树丛中，或竖立在草坪之上，或横亘在街边路旁，或紧靠着新的建筑。
