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第二单元检测卷
(150分120分钟)
一、语文积累与综合运用(40分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(A)(3分)
A.农谚．(yàn)萌．发(méng)狩．猎(shòu)
B.骨骼．(gé) 衍．射(yán) 陨．石(yǔn)
C.缄．默(xián) 水洼．(wā) 喧嚷．(rǎng)
D.山麓．(lù) 龟．裂(guī) 沙砾．(lì)
【解析】B项,衍—yǎn。C项,缄—jiān。D项,龟—jūn。
2.下列词语书写全都正确的一项是(D)(3分)
A.海棠两栖劫难草长鹰飞
B.褶皱弥蔓岛屿不解之谜
C.雾蔼迁徙粗糙偷偷摸摸
D.装置腐蚀踪迹海枯石烂
【解析】A项,鹰—莺。B项,蔓—漫。C项,蔼—霭。
3.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是(A)(3分)
A.新时代、新追求,我们要怀着目空一切
．．．．的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
B.日子似乎就这样周而复始
．．．．地流淌,变化的是我们的年龄和感觉。
C.春天来了,满眼青枝绿叶,处处鸟语花香
．．．．,呈现出一派欣欣向荣的景象。
D.这座城市自有其无穷魅力,将现代和中世纪风情融合得天衣无缝
．．．．,打造出属于自己的勃勃生机。
【解析】A项,“目空一切”指一切都不放在眼睛里,形容极端狂妄自大。不合语境。
4.(扬州中考)下列句子中,没有语病的一项是(B)(3分)
A.据调查,我国超80%左右的成年人全谷物摄入不足,导致维生素B、膳食纤维等的缺失。
B.这三年多来,“一带一路”建设从无到有、由点及面,进度和成果都超出了预期。
C.通过在扬州钟书阁举办的《人间送小温》首发式,使更多年轻读者深入了解汪曾祺。
D.我们不仅要学习巴西人“用脑踢球”的理念,但也要大力发展我国青少年的足球事业。
【解析】A项前后矛盾,应删去“超”或“左右”。C项缺少主语,应去掉“通过”或“使”。D项关联词语运用不当,可删去“但”。
5.填入下面横线上的句子,使上下文衔接最恰当的一项是(C)(3分) 科学精神就是一种合理的怀疑精神,以怀疑精神开辟通往真理的道路。
它曾怀疑过不许触犯的宗教教条,它也怀疑过被视若神圣的意识形态,实际上它绝不盲从现实的权威意见,而依据事实思考,主张由实践检验任何理论和学说的真理性。
A.因此,怀疑就是科学创造活动的真正出发点。
B.因而,对真理的执着追求是科学家获得成功的精神条件。
C.用中国人都熟悉的话说,科学精神就是“实事求是”。
D.所以,科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上。
6.下列关于说明顺序的解说,不正确的一项是(D)(3分)
A.说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。
B.对于不同事物的说明,说明的目的不同,采用的内容和说明顺序要求不同;对于
同一事物的说明,由于说明的目的不同,采用的内容和说明顺序要求也可不同。C.时间顺序,即按照事理发展的先后次序来介绍某一事物的说明顺序。人物生平介绍、动植物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等,都可采用时间顺序说明。
D.逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中,它包括的内容很多。如由小到大、由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象,这些往往符合人们的认识规律。
【解析】D项,应该是“由易到难”“由简到繁”。
7.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(B)(3分)
A.《大自然的语言》题目运用拟人、比喻的修辞手法,不但生动、形象、贴切、风趣,而且比“简介物候学”之类的题目更新颖、别致,富有吸引力。
B.《阿西莫夫短文两篇》选自英国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的著作《新疆域》,这两篇短文都谈到了恐龙灭绝,说明方法有异曲同工之妙,可以相互参照阅读。
C.利奥波德的《大雁归来》像一首抒情诗,抒发了对大雁的喜爱之情。面对大雁的联合观念,人类应该自愧不如。
D.《时间的脚印》是一篇科普读物,它所追踪的“时间的脚印”在岩石上,这些岩石是在漫长的地质年代中形成和变化的,是一种大自然的语言。
【解析】B项,阿西莫夫是美国作家。
8.给下面的句子排序。(只填序号)(5分)
①到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。
②立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
③到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
④于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。
⑤冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
⑥北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
⑦不久,布谷鸟也来了。
⑧再过两个月,燕子翩然归来。
正确的顺序应为:②⑤⑧⑦④③⑥①
9.(宿迁中考)阅读材料,根据要求完成综合性学习任务。(14分)
材料一月球俗称月亮,是围绕地球公转的一颗自然固态卫星,至今约有46亿年历史。月球上几乎没有大气,因而昼夜温差很大,白天高达127.25 ℃,夜晚低至零下183.75 ℃。由于没有大气甲(隔绝/阻隔),紫外线比地球表面强得多。因此在月球表面会见到许多乙(光怪陆离/千姿百态)的现象。
材料二“月亮”承载着中华民族深厚的文化内蕴,流转在诗人广阔的心灵空间。诗人怀乡思亲的情感,常寄托于明月。古往今来,写月的诗篇不计其数,月亮成为中华文化的一道靓丽风景。
(1)阅读材料一,从括号里选择恰当的词语填在甲、乙两处的横线上。(4分)
甲:阻隔乙:光怪陆离
(2)弘楚中学团委会准备于2017年9月28日晚上7点,在学校报告厅举行以“诵月”为主题的诗词朗诵比赛。阅读材料二,参照示例,用形象化的语言为该活动拟一个标题。(不超过15字)(4分)
示例一:月亮,悬挂在天空的诗
示例二:诗情传千古,明月寄相思
略(4分)
(3)活动筹备组准备邀请第一中学著名语文特级教师李敏担任本次活动主评委,请你以团委会的名义在活动前一周写一则邀请函。(6分)
示例:
邀请函
尊敬的李老师:
您好!我校定于2017年9月28日晚上7点,举行“诵月”诗词朗诵比赛,想邀请您担任活动主评委,恳请您在百忙中抽空参加。
此致
敬礼
弘楚中学团委会
2017年9月21日二、阅读(50分)
阅读下面的文字,分别回答问题。
[一](25分)(镇江中考)
“望梅”能否止渴
詹欢欢
