初一上学期政治复习资料
第一单元走进新天地）教材P2 1、中学和小学相比有什么不同？( 答：（1）学习科目增多了；
（2）学习负担加重了；
（3）对自主管理的要求高了；
（4）走进中学，我们的学校生活变得非常丰富。
2、我们怎样适应初中生活？（教材P4)
答：（1）自觉遵守规章制度；
（2）尽快建立新的人际关系，克服闭锁心理；
（3）调整心态，积极、主动适应新的学习生活；制定科学、合理的学习计划；分清主次，合理分配和利用时间；增强学习的主动性、自觉性；学会自我约束，懂得自立、自律等。
3、为什么受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。(受教育对国家和个人有什么重要意义?)
答：（1）从公民自身发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。只有受教育，才能提高自己的科学文化素质；丰富和发展自己；获得良好的就业机会；获得相应的报酬；更好地享受现代文明成果。
（2）从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键；只
有提高思想水平、道德水平和文化水平，才能为国家社会多做贡献。
4、作为正在接受义务教育的学生，我们怎样珍惜受教育的机会，履行受教育的义务？
答：（1）自觉履行按时入学的义务；
（2）自觉履行接受规定年限的九年义务教育，不中途辍学；
（3）自觉履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
5、保护公民受教育权的法律有哪些？
答：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》
6、青少年应该怎样维护受教育的权利？（或假如父母让你辍学，去务工或经商，你该怎么办？3点）
答：（1）向父母宣讲读书的重要性和相关法律法规指出父母的行为是违法的，请父母尊重孩子的受教育权。
（2）当受教育权受到侵犯时，可以寻求学校、老师的帮助，可以寻求当地村（居）民委员会的帮助，还可以寻求当地教育主管部门的帮助，向新闻媒体反映，必要时，可以向人民法院提起诉讼，依法维权。
（3）未成年人自身，要孝敬父母，告诉父母自己会努力学习，用良好的成绩报答父母。
7、列举现实生活中侵犯未成年人受教育权的行为有哪些？
答：（1）有的家庭，只顾眼前利益，让未成年子女弃学经商，务工或务农；以孩子学习差为由，不让孩子上学；重男轻女，剥夺女孩子的受教育权。
（2）学校随意开除未成年学生；不让差生进教室上课等。
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（3）社会招收童工等。
8、如何帮助因为家庭贫困而辍学的同学？
答：我会（1）鼓励他勇于面对困难，树立生活的信心。
（2）号召同学为他捐款捐物，帮助他克服困难。（3）向学校、老师反映情况，帮助他申请困难补助。
9、如何帮助因为学习成绩差而辍学的同学？
答：（1）告诉他学习的重要性指出未按规定年限完成义务教育的行为是违法的，公民应该自觉履行法定义务。
（2）给予他鼓励，告诉他学习上有困难并不丢人，只有正视困难，才会有进步。
（3）帮助他分析学习差的原因，并制定学习计划，有针对性地解决学习中的困难，提高学习成绩。
10、“长大了”意味着什么？长大的表现有哪些？（或“长大了”的自己今后应该怎么做？）
答：“长大了”：意味着懂得自我约束、自我管理，学会付出和承担责任，“长大”更明显的标志是对自己有了要求，能用自律宣言来约束自己。
长大的表现有：
（1）在学习上，能够独立思考，能积极主动地做作业、复习功课，完成学习任务；
（2）在生活上，能够自理，孝敬父母，能帮助父母做力所能及的家务；
（3）在学校和社会生活中，能遵守法规和校纪，抵制诱惑，能够管理好自
己负责任的事情，对自己的行为负责。
11、自立的含义及重要性是什么？或谈谈你对自立的理解。
答：自立：就要告别依赖，做到自己的事情自己负责。我们成长的过程，就是不断提高自立能力的过程，自立自强是一种精神、是一种美好的道德品质，对一个人的成长、进步乃至成功具有巨大作用。
12、我们应该怎样培养自立能力？或你打算怎样成为应该自立的人？
答：（1）树立坚定的理想，并为之执着追求，扬长避短；
（2）告别依赖，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；（3）要大胆的投身于社会实践中，在实践中逐步提高自己的自立能力。13、列举生活中的不良诱惑有哪些？
答：金钱的诱惑，烟酒的诱惑，黄毒赌的诱惑，电子游戏的诱惑，懒惰和安逸的诱惑，网络游戏的诱惑，“哥们义气”的诱惑等。
14、不良诱惑的危害有哪些？（为什么要学会抵制不良诱惑）
答：社会生活中存在太多的诱惑。我们要坚决抵制不良诱惑。因为：①危害人的身心健康，影响学业，影响个人的进步和发展；②侵蚀我们的心灵，陷入庸俗的生活情趣中；不利于良好品格的形成；③会使人无视法律的尊严，危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
15、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？
答：①努力提高自己的道德修养，增强法制观念，明辨是非，克服猎奇心理和盲目从众心理，提高2
自己的控制能力；
②面对不良诱惑，要用清醒的头脑，科学的观点，坚强的意志，正确的方法摆脱其干扰；
③用避开诱因法、培养良好的兴趣爱好法、专时专用法、联想后果法、请人监督法等方法来摆脱不良诱惑。
16、我们应该怎样面对电子游戏和网络游戏的诱惑？或请你对现在还沉迷于网络游戏的同学提建议。
答：适当的有节制的娱乐并不是坏事，当我们休闲时，可以通过玩电子游戏适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于电子游戏。要以丰富的学习、健身、交友等有益的活动坚决抵制电子游戏这一诱惑。
17、如何正确看待学校的要求？（面对学校的要求我们应该如何做？）
答：（1）无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活正常化服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。
（2）我们要自觉遵守学校合理的要求，对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。中学生要增强主动意识，民主意识和法律意识，懂得采用正确的方式表达自己的见解。
18、怎样理解社会需要约束？
（1）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用；
（2）平静幸福的生活建立在约束的基础上，我们在享受生活，也在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。
19、我们应该怎样对待时间？（如何珍惜利用时间？）
答：（1）用“分”计时，珍惜生命中的每一分钟，改掉一些浪费时间的坏习惯；
