《丑小鸭》

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《丑小鸭》教学设计

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词好句。

2.读懂课文内容,了解丑小鸭的经历,并从中受到启发。

3.以读为主,读出自己的感受,读出自己对文章的感悟,与丑小鸭同喜同悲。

4.懂得要善待他人,尊重他人,同时正确地认识自己,提高抗挫折能力。

重点、难点:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,积累好词好句。

2.读懂课文内容,了解丑小鸭的经历。

3.透过故事内容,领悟童话的教育意义。

教学准备:多媒体课件

教学过程

(一)激情导入

师:同学们喜欢看童话故事吗?今天老师给大家带来了很多童话故事书呢。请看ppt出示作品:《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》。这些童话故事可好看了,它们的作者是安徒生。安徒生是一名丹麦作家,诗人,他因童话故事而世界闻名ppt出示:安徒生简介

师:今天我们就来学习他的其中一篇《丑小鸭》。板书课题。“丑”字是“田” 少一横,底横露头。大家伸手和老师书空。

学生书空。

师:请同学们读课题。

生读课题

(二)自主阅读,感知内容

生自由朗读课文,并在文中画出生字。

(三)引读第一、二自然段,奠定基调。

1.ppt出示词语

师引读,学生读准词语。

师:太阳暖烘烘的。鸭妈妈窝在稻草堆里,等它的孩子出世。一只

只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻了出来。“暖烘烘”是什么词语?这样的

词语你还知道哪些?

2.ppt出示:丑小鸭到底长什么样呢?方法:读一读课文第二自然

段,用波浪线~~~画出来。

生自读课文

指生找出丑小鸭的样子的句子。

ppt出示:丑小鸭图 丑小鸭的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦

的。请大家一起把丑小鸭的样子读一读吧。

生齐读

小组赛读

3.作者从哪几方面写出丑小鸭的丑呢?

师:请听老师读。他的毛灰的,嘴巴大的,身子瘦的,大家都叫它

丑小鸭。谁来说老师读的和书上的有什么不一样?

师:叠词可以把句子写得更生动,读起来也更好听,我们一起来读

读看,感受一下。

生齐读 【丑小鸭的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的】

指名读 【丑小鸭的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的】

师:像这样的叠词,你还知道有哪些?

请你们用上叠词把其他小鸭子的样子说一说。

ppt出示其他小鸭子的图片:其他小鸭子的毛 ,嘴巴

,身子 。

3.谁能用书上的一个词来说说,这是一只什么样的鸭子?(又大又丑)

4.丑小鸭除了样子丑,在出生前还有什么地方和其他鸭子不一样?请你在第二自然段再找一找?

师总结:丑小鸭的样子又大又丑,它的蛋特别大,孵化的时间特别长,这就是丑小鸭和大家不同的地方。我们再来读一读第二自然段,感受丑小鸭的丑。

ppt出示课文第二自然段

生齐读

(四)品读丑小鸭的遭遇

1.默读课文3—6自然段。大家是怎么对丑小鸭的?请用“~~~”画出来。

生自读课文,师巡视。

指生回答,教师相机出示:

丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱它,谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它,公鸡啄它,猫吓唬它。

导读:丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈疼爱它,谁都欺负它。哥哥、姐姐咬它,公鸡啄它,猫吓唬它。

2.大家是怎样对待丑小鸭的?你们还找到哪些句子?

ppt出示:小鸟来到树林里,小鸟讥笑它,猎狗追赶他

师:在这个句子里,你们找到哪些关键词?讥笑是什么意思?

板书:被讥笑 被追赶

3.丑小鸭还有哪些遭遇?

板书:昏睡过去

师:现在让我们用心再一次去感受丑小鸭它那份可怜与孤单。

生齐读

ppt出示【 丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负它。哥哥姐姐咬它,公鸡啄它。】

【小鸟来到树林里,小鸟讥笑它,猎狗追赶他】

【冬天到了,湖面上结了厚厚的冰,丑小鸭又冷又饿,趴在湖边的芦苇丛中,昏睡过去。】

4.同学们,你们想一想,丑小鸭从家里跑出来,从树林里到芦苇丛中,它在寻找着什么呢?它最想得到的是什么呢?

5.当他看见一群天鹅从空中飞过,他是怎样的一种表情?在文中找到这个词。

6.丑小鸭为什么“惊奇”?它“惊奇”什么? 那他又“羡慕”什么?什么是“羡慕”?

7.朗读第七段,请从文中画出描写天鹅外貌的句子读一读。

8.这时,鸭子、猫、公鸡,仰望着天空,发出了一声声 。(板书:赞叹)

9.丑小鸭就是因为他长得又大又丑,所以来到这个世界之后受尽了欺负,那么可怜那么孤单,可是为了心中的那份理想一直在坚持、勇敢地寻找,最后他终于克服重重困难变成了一只 ?(白天鹅)(五)总结课文,领悟寓意

1.你想对故事中的角色说些什么呢?

(1)对丑小鸭哥哥姐姐 。

(2)对鸭妈妈说 。

(3)对养鸭的小姑娘说 。

(4)对小鸟及猎狗说 。

(5)对农夫说 。

(6)对丑小鸭说 。

2.说说你从他的身上学到了什么?(坚持 不放弃 积极向上)

板书:坚持不放弃

(六)总结

亲爱的同学们,其实我们人人都像丑小鸭,在成长的道路上也会遇到许多的困难和挫折,当我们遇到困难时,要不灰心,坚持不放弃,最终也会像丑小鸭那样实现自己心中美好的愿望的。最后,让我们齐读一遍课文,再一次走进丑小鸭的内心世界。

板书设计:

美丽 永不灰心 坚强 又大又丑

白天鹅 丑小鸭

赞叹 坚持不不放弃 被欺负 被讥笑

被追赶 昏睡过去