孔子(儒家学派创始人及主要代表人物)

百家争鸣时期的思想家及主张
百家争鸣的代表人物及主张详细如下：1、孔子（儒家学派创始人）代表作：《论语》。

思想：提出“仁”的学说，主张“爱人”、“为政以德”。

孔子，名丘，字仲尼。

据史记所说，他生於鲁襄公二十二年（公元前551年），卒於鲁哀公十六年（公元前479年），年七十三。

他是儒家的始创人物，被后世尊为万世师表，也被称为圣人。

2、孟子，代表作：《孟子》。

思想：要求统治者用“仁政”治国，主张不要过分捕捞鱼鳖，按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。

孟子名轲，字子舆，又字子车、子居。

生於周烈王四年（公元前372年），卒於赧王二十六年（公元前289年）。

他是孔子的孙子思的再传弟子。

3、荀子，代表作：《荀子》。

思想：提出“治天命而用之”的主张，认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事。

荀子，名况，字卿，赵国郇邑人，生於周郝王二年（公元前313年），卒於秦始皇九年（公元前235年），战国后期著名思想家、教育家。

4、老子，代表作：《道德经》。

老子哲学体系道德核心是“道”。

老子的贡献在于把“道”抽象出来使之成为一一个独立的哲学形而上学的范畴。

《老子》中的“道”是一个终极实在的概念，它既是形上本体，又是人生的法则。

5、庄子，代表作：《庄子》。

《庄子》对道的解释，把“道法自然”的老子学说继承下来。

他明确地阐述了道的本质作用：“道”是“有情有信”，但却“无为无形，可传而不可授，可得而不可见”。

《中外政治思想史》期末试题及答案《中外政治思想史》期末试题一、单项选择题1、A2、B3、D4、C5、A6、D7、D8、C9、B10、D11、B12、B13、B14、C15、C16、C17、A18、D二、名词解释1、儒家学派：儒家学派的创立者是孔子。

他继承了西周以来的文化传统，整理并编定了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等六部典籍，这些典籍后来成为儒家经典，称为"六经"。

孔子提出了系统的政治学说，创建了儒家学派，他成为儒学的祖师。

儒家学派的主要代表人物除孔子外，有孟子、荀子。

儒家学派的主要特点有三：第一，祖尧、舜，宪章汤、武、尊崇王之道。

第二，崇尚礼仪即尊卑上下等级秩序，重视伦理道德在政治中的作用。

政策原则倾向于人治、德政。

第三，尊崇孔子。

无论儒家中的哪一个支派，都尊奉孔子为祖师。

2、老子：道家的创始人。

老子姓李，名耳，字聃，又称老聃，楚国苦县(今河南鹿邑)人。

任东周守藏史，为周王室管理图书典籍。

老子生活的时代与孔子相同，但年纪要长于孔子。

老子的著作有《道德经》，一名《老子》，分为上、下两篇，是道家思想的代表性著作。

《老子》全文约五千字，言简意赅，思想深邃而富有智慧，政治主张的核心是无为政治。

3、墨子：魔家学派的创始人，鲁国人。

他早年曾经学习儒学，后来脱离了儒家，自创学派，并对儒学进行了激烈的批评。

墨子也授徒讲学，他的学说受到社会下层民众的欢迎，追随者甚多，社会影响很大，一时号称“显学”。

《墨子》一书汇集了墨子及其后学的著作，是研究墨家政治思想的主要材料。

墨子曾经提出了十大主张，主要有：尚同、兼爱、尚贤、非攻及节俭思想等，其政治思想注重实用。

4、李斯：楚国上蔡(今河南上蔡)人。

曾师从荀子。

入秦后，先为客卿，后升至廷尉。

统一中国后，任丞相。

秦始皇死后，与宦官赵高奉胡亥为帝。

后被杀。

李斯是秦帝国政治制度和统治政策的主要制定者，他积极实践了法家思想，同时也推动了法家思想向着极端化方向的发展。

[键入文字]百家争鸣的主要流派和代表人物故事介绍百家争鸣的是春秋战国时期，各国治国的方略不同，诱发的思想文化冲突。

主要流派及代表人物介绍如下：一、儒家代表人物：孔子、孟子、荀子。

作品：《论语》、《孟子》、《荀子》儒家是战国时期重要的学派之一，它以春秋时孔子为师，以六艺为法，崇尚“礼乐”和“仁义”，提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道，主张“德治”和“仁政”，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。

儒家崇尚《周礼》，认为人人安份守已，互相关怀，达至一个大同世界，就是仁。

仁是儒家的核心内容。

其主要内容如下：伦理观∶仁是伦理道德的总纲。

仁就是爱人，君主要体民情、爱惜民力，反对苛政。

若要实践仁德，需要忠和恕。

忠是尽自己的本份；恕是推己及人。

提倡以礼、乐，约束人的行为，陶冶人的性情。

政治观∶主张以礼义治国，回复西周时期的德治。

而社会各阶层人士应尽本份，以达致“君君、臣臣、父父、子子”的和谐局面，这就是正名思想。

教育观∶孔子提出有教无类的主张，认为教不应分贵贱贤愚。

他认为因材施教是理想的教学方法。

他又提倡温故知新及举一反三等学习方法。

宇宙观∶对鬼神之说抱著存而不论的态度，主张敬鬼神而远之，但却十分重视祭祀祖先。

至战国时，儒家分有八派，重要的有孟子和荀子两派。

其后孟子以“性善说”论述仁，“人之异於禽兽者，几希。

”他认为人性本善，具备了恻隐、羞恶、辞让、是非四种善端，加以发扬，便可成为仁、义、礼、智的德行。

荀子主张“性恶论”，认为人与禽兽无异，“饥而欲饱，寒而欲暖”，若顺从人的本性而1。

一、儒家：代表人物：孔子、孟子、荀子。

作品：《论语》、《孟子》、《荀子》儒家是战国时期重要的学派之一，它以春秋时孔子为师，以六艺为法，崇尚「礼乐」和「仁义」，提倡「忠恕」和不偏不倚的「中庸」之道，主张「德治」和「仁政」，重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术派别。

孔子：(公元前551—前479) 中国春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。

名丘,字仲尼,鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。

幼年生活贫困。

学无常师,相传曾问礼于老子。

50岁时任鲁国司寇,摄行相事。

后同学生周游列国,终不见用。

晚年致力教育事业,传弟子有3000人,著名者72人。

政治上主张“正名”,认为“君君、臣臣、父父、子子”,都应名实相副,以巩固等级名分和社会秩序。

提倡德治教化,反对苛政。

伦理思想上宣传“仁”。

“仁”是符合等级制度的言行规范,又是维护家长制的精神支柱,是品德素养恭、宽、信、敏、惠的总称。

教育思想上注重“学”与“思”的结合,提出“学而不思则罔,思而不学则殆”和“温故知新”。

重视因材施教。

现存《论语》集录孔子言行。

在政治上，还主张以礼治国，以德服人，呼吁恢复「周礼」，并认为「周礼」是实现理想政治的理想大道。

孟子的思想主要是“民贵君轻”，提倡统治者实行“仁政”，在对人性的论述上，他认为人性本善，提出“性善论”。

荀子主张“性恶论”即人性本善。

二、道家：代表人物：老子、庄子、列子。

作品：《道德经》、《庄子》、《列子》道家是战国时期重要学派之一，又称「道德家」。

这一学派以春秋末年老子关于「道」的学说作为理论基础，以「道」说明宇宙万物的本质、本源、构成和变化。

认为天道无为，万物自然化生，否认上帝鬼神主宰一切，主张道法自然，顺其自然，提倡清静无为，守雌守柔，以柔克刚。

政治理想是「小国寡民」、「无为而治」。

老子：中国春秋时思想家、道家学派创始人。

一说老子即老聃,姓李名耳,字聃,楚国苦县(今河南鹿邑东)人。

曾为周“守藏室之史”(管藏书的史官),后隐退著《老子》一书。

总结百家争鸣的思想家是谁百家争鸣是中国古代哲学界一次辩论思想的盛会，是中国思想史上的一座巍峨的文化殿堂。

这次辩论主要涉及政治、军事、经济、文化等领域的问题，各方代表充分发表言论，并不同程度地表达了自己的观点和主张。

因此，要完整地总结百家争鸣的思想家，需要研究和探讨各种具体的观点和思想。

以下是其中的一些主要思想家。

1.孔子（公元前551年-公元前479年）孔子是儒家学派的创始人，被视为儒家思想的代表人物。

他强调了礼仪、道德和政治的重要性，并提倡了“仁”的思想，即人应该奉行仁爱之道。

孔子的思想对后世产生了深远的影响，被认为是中国传统思想的重要组成部分。

2.荀子（公元前313年-公元前238年）荀子是法家学派的重要代表人物，他强调法律和政治的重要性。

他认为，人性本恶，只有通过严格的法律来约束人的行为才能实现社会的稳定和安定。

荀子的思想在中国古代产生了较大的影响，并推动了法家学派的发展。

3.墨子（公元前470年-公元前391年）墨子是墨家学派的创始人，他提倡兼爱原则，反对不义行为和战争。

他强调道义的重要性，主张实行爱、公和非攻的原则。

墨子的思想在当时引起了广泛的关注，并对后世形成了一定的影响。

4.老子（公元前571年-公元前471年）老子是道家学派的创始人，他强调道的思想。

他认为，人应该追求和谈论道，以达到自然的和谐，并通过无为而治的方式来实现社会的和平与进步。

老子的思想对后世产生了深远的影响，并成为了中国古代文化中的重要组成部分。

5.韩非子（公元前280年-公元前233年）韩非子是法家学派的重要代表人物之一，他提出了很多关于政治、军事和法律的观点。

他强调独裁法治的重要性，并提出了“法者，人之所以为治者也”的观点。

韩非子的思想对中国古代政治制度的形成和发展产生了深远的影响。

以上只是对部分百家争鸣思想家进行了简要的介绍，实际上还有很多其他重要的思想家，比如庄子、孟子、荀子等。

每个思想家都代表着一种独特的思想观点和学派，他们的思想不仅对当时的中国社会产生了影响，而且对世界哲学史也具有重要的意义。

诸子百家的代表人物及思想一、儒家1.孔子，儒家学派创始人代表作：《春秋》核心思想：“礼”和“仁”，呼吁恢复“周礼”，主张“克己复礼”，维护等级名分;重视伦理道德教育和人的自身修养提倡“以德治国”;提出“己所不欲，勿施于人”;在教育上，首创私学，主张“有教无类”。

被尊称为“至圣先师”。

2.孟子代表作：《孟子》核心思想：政治上提出“仁政”、“民为贵，社稷次之，君为轻”的民主思想。

在伦理观上提出“性本善”。

被尊称为“亚圣”。

3.荀子代表作：《荀子》核心思想：政治上提出“仁义”和“王道”，“君舟民水”，制天命而用之，“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，具有朴素唯物主义思想。

在伦理观上提出“性恶论”。

二、道家1.老子，道家学派创始人代表作：《道德经》哲学思想：“道”说明宇宙万物的本源，提出“道生一，一生二，二生三，三生万物”;任何事物都存在矛盾对立的两个方面。

政治思想：无为而治。

2.庄子代表作：《庄子》核心思想：提出了“逍遥”的人生态度。

三、墨家创始人：墨子代表作：《墨子》核心思想：这一学派以“兼相爱，交相利”作为学说的基础。

政治上主张尚贤、尚同和非攻，经济上主张节用，思想上提出尊天事鬼，同时又提出“非命”的主张，强调靠自身的强力从事。

墨家有严密的组织，成员多来自社会下层。

四、法家主要人物：韩非代表作：《韩非子》核心思想：主张以法治国。

韩非综合商鞅的“法”、慎到的“势”和申不害的“术”，集法家思想学说之大成。

五、兵家1.孙武代表作：《孙子兵法》，我国历史上最早的一部兵法。

2.孙膑代表作：《孙膑兵法》核心思想：主要是在军事方面大有成就，“知己知彼，百战不殆”、“将在外君命有所不受”等军事名言均出自兵家。

六、纵横家主要人物：苏秦、张仪战国时期一批从事政治活动的谋士，以审察时势、陈明利害的方法，以“合纵”、“连横”的主张，游说列国君主，对当时形势有一定影响，苏秦主张合纵，说山东六国之力以抗秦。

张仪主张连横，说六国以事秦。

孔子的礼的认识孔子的礼的认识孔子（公元前551年－公元前479年），名丘，字仲尼，又称孔夫子，他是我国古代文化领袖之一，儒家学派的创始人和代表人物。

在孔子的思想中，礼是儒家思想体系中的核心概念之一。

孔子认为，礼是一种行为规范和道德准则，通过礼可以达到人与人之间和谐相处的目标，从而实现社会的和谐与稳定。

本文将深入探讨孔子对礼的认识。

首先，孔子对礼的定义和作用有着清晰的认识。

孔子认为，礼是一种行为准则，是人们共同遵循的规范和习俗。

人们通过参与礼仪活动，学习尊重他人、谦虚有礼、端正品行等良好的道德品质。

孔子称礼为“中和之道”，认为它是调整人际关系、处理社会矛盾的一种方法。

在孔子看来，礼不仅仅是一种仪式和习俗，更是一种道德修养和人际关系的和谐之道。

其次，孔子强调礼的重要性和价值。

他认为，礼是社会治理的基石，缺乏礼的社会将陷入混乱和纷争中。

孔子曾说：“丧礼可乐也。

”他指出，通过丧礼，人们可以学会哀悼和思考生死，从而增加对生命的敬畏之心。

此外，孔子还提倡孝道、夫妻和谐、君臣忠诚等伦理关系，这些关系都是通过礼来调整和维系的。

可以说，礼在孔子的思想中扮演着不可或缺的角色，它是社会稳定和个人道德修养的基础。

再次，孔子对于礼的实践和教育有着具体的要求。

他主张通过学习礼乐来培养一个人的道德修养和行为规范。

孔子强调要学习典型的礼仪活动，向修身齐家治国平天下四个方面努力。

他认为，通过模仿先贤的行为和学习历史上的典范，可以培养出德才兼备的人才。

同时，他还提出了“君子”和“小人”的区分标准，君子是指具备德才兼备、修炼身心的人，而小人则是指道德品质低劣、不懂礼仪的人。

他认为，通过学习和实践礼，可以将人从“小人”引导成“君子”。

最后，孔子对于礼的认识影响了中国历史的演进和社会的发展。

孔子的孔子的思想对后来的中国文化产生了深远的影响。

他的儒家思想以礼为核心，成为我国古代社会的基本价值观念和行为准则。

乃至至今，中国人仍然重视礼仪和传统习俗，在社会交往中注重礼貌待人、尊敬长辈、维护家庭关系等。

孔门七十二圣贤(前551-479)按综合排名孔门七十二圣贤（前551-479）按综合排名一、孔子（前551-479）孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家。

他是儒家学派的创始人，也是经典《论语》的主要编者和主角。

孔子的思想对于中国文化和社会产生了深远的影响，成为中国古代文化的一部分。

他提倡礼、仁、孝、忠等美德，强调道德和正直的重要性。

二、颜回（前507-420）颜回，名回，字子和，是孔子的学生之一，也是五百年来最受尊敬的儒家学者之一。

他对孔子的教诲和思想有着深刻的理解，被誉为“至圣先师之后”。

颜回继承和发扬了孔子的传统，将其教导传播至众多学生和后来的学者。

三、子路（前522-489）子路，名路，字子贡，是孔子的学生之一，也是孔门七十二圣贤中的重要人物。

他以勤奋著称，钻研学问，对孔子的思想和教诲进行了深入的解读和传播。

他也是独立积极的人物，努力寻求实践教育，并在政治和社会领域中发挥了积极的作用。

四、子夏（前515-429）子夏，名夏，字仲宣，也是孔子的学生之一。

他对孔子的教诲有深刻的理解，对儒家思想进行了进一步的研究和发展。

子夏是一位重视实践的学者，他积极探索教育方法和研究途径，致力于培养德才兼备的人才。

五、子张（前509-429）子张，名张，字子游，是孔子的学生之一，也是儒家学派的重要代表人物。

他积极宣传孔子的思想，致力于推广儒家的道德伦理观念。

子张是一位深思熟虑的学者，他通过逻辑思维和分析问题的能力，为后来的学者和学生提供了许多宝贵的指导。

六、子贡（前522-429）子贡，名贡，字子上，是孔子的学生之一，也是孔门七十二圣贤中的重要人物。

他对孔子的思想有着深刻的理解，积极宣传并传承儒家的价值观。

子贡在政治和社会方面也发挥了积极的作用，努力为国家和社会的发展做出贡献。

七、子夏闵恭（前520-412）子夏闵恭，名闵恭，是孔门七十二圣贤中的一员。

他是子夏的后代，继承和发扬了子夏的思想和学说。

历史上的著名人物【思想家】1.孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一，中国的“千古圣人”。

孔子是中国历史最伟大的思想家和教育家，是中国文化的标志式人物，是中国人两千年来行为规范的制定者。

他的思想和学说是古代社会长期的意识形态和官方哲学。

在古代，小孩进学堂第一个拜的就是孔子。

他修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。

相传他有弟子三千，其中贤人七十二。

孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。

2.老子（约前571-前471），姓李名耳，字聃（音读：dān），中国历史最伟大的哲学家之一，世界著名的文化名人，其学说对中国哲学的发展具有深刻影响。

中国历代统治阶级奉行“内用黄老，外示儒术”政治理念。

道教在其学说的影响下产生。

老子所着的《道德经》和《易经》、《论语》被认为是对中国人影响最深远的三部思想巨着。

3.庄子（约前369-前286年），姓庄名周，是中国战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家。

道家在中国思想发展史上占有的地位绝不低于儒家和佛家，历代中国人几乎或多或少的受到道家思想的影响。

庄子与老子并称“老庄”，其《庄子》一书具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响，包括陶渊明、李白、苏轼、辛弃疾等文学大家都受其影响。

4.孟子（前372－前289），中国古代著名思想家、教育家，孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”，其《孟子》一书是中国古代的“四书”之一。

孟子的仁政学说和人类性善论，是中国不会出现宗教统治的重要原因之一。

孟子加速了中华文明的成熟和强大。

5.朱熹（1130-1200），朱熹是程朱理学的集大成者，是中国封建文化的主要代表人物，是继孔孟以来最杰出的儒学的大师。

他的学术思想在元明清三代一直是封建统治阶级的官方哲学。

朱熹给中国人带来了更严格的价值标准和行为准则，其客观唯心主义体系，其“存天理，灭人欲”等观点，在世界文化史上也有重要影响。