《生物的无性生殖》教材课件PPT
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生物《生物的无性生殖》课件
裂殖生殖
总结词
裂殖生殖是一种通过裂解一个亲代个体来繁殖后代的无性生 殖方式。
详细描述
裂殖生殖是一种特殊的无性生殖方式，通常发生在裂殖动物 中，如变形虫等。在裂殖生殖过程中，一个亲代个体发生细 胞分裂，并将亲代基因组均等地分配到两个子代个体中。子 代个体具有与亲代相同的遗传信息。
出芽生殖
总结词
出芽生殖是一种通过产生子芽体来繁殖后代的无性生殖方式。
生物防治
无性生殖可以提供大量的天敌和寄生物，控制有害生物的繁殖。例如，通过 繁殖寄生蜂、寄生蝇等天敌昆虫，可以防治农林害虫。
疫苗生产
无性生殖可以快速大量地生产疫苗，为预防传染病提供支持。例如，利用细 胞培养技术生产病毒疫苗。
对生物多样性的影响和作用
遗传多样性的保护
无性生殖可以保持遗传多样性，使得生物物种能够适应环境变化而生存下去。例 如，在自然条件下，无性生殖是植物繁殖的重要方式之一，能够保持物种的遗传 多样性。
无性生殖的定义
无性生殖是指生物体通过自身生殖细胞进行繁殖的一种方式 ，不涉及两性生殖细胞的结合和受精过程。
无性生殖是生物体在生长、发育过程中，通过细胞分裂、组 织器官的重复和生长而形成新个体的过程。
无性生殖的类型
裂殖
指单细胞生物通过细胞分裂产生新 个体的过程，包括二分裂、四分裂 、横裂等。
出芽生殖
减数分裂
减数分裂的定义
减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的一种特殊分裂方式 ，最终结果是生殖细胞中染色体数目减半。
减数分裂的过程
减数分裂过程分为前期、中期、后期和末期四个阶段，最终 产生单倍体配子。
配子形成和受精作用
配子形成
配子是指生物体生殖器官产生的生殖细胞，配子形成过程中经过减数分裂最 终形成单倍体配子。
苏教版八年级生物下《生物的无性生殖》课件
能较慢，且变异较少。
无性生殖在自然界和农业生产中的应用
03
如植物的扦插、嫁接，以及某些植物的快速繁殖等。
学习成果评估
通过课堂练习和课后作业，评估学生 对本课内容的掌握情况。
要求学生能够理解并解释生物的无性 生殖方式及其特点，能够分析无性生 殖在自然界和农业生产中的应用。
下节课预告
• 下节课将学习有性生殖的相关知识，包括有性生 殖的过程、特点以及在自然界和农业生产中的应 用等。
质。
无性繁殖系建立
无性生殖技术可以用于建立无性繁殖系，即通过组织培养等方法将植物的细胞、组织或 器官培养成完整的植株。这种方法可以保持亲本的优良性状，并且繁殖速度快，有利于
快速推广和应用。
工业：发酵工程、单细胞生物的利用等
发酵工程
在发酵工程中，无性生殖技术可以用于微生物的繁殖和生产。通过无性繁殖，可以快速获得大量具有特定代谢产 物的微生物细胞，用于生产酒精、醋酸、抗生素等工业产品。
某些原生动物
某些原生动物如变形虫可 以通过分裂的方式进行无 性生殖。
04
无性生殖的意义与影响
意义：遗传稳定性和适应性
遗传稳定性
无性生殖通过直接复制亲本的遗传信 息传递给下一代，使得后代在遗传组 成上与亲本保持高度一致，有利于物 种遗传信息的稳定传递。
适应性
无性生殖有助于快速适应环境变化， 因为无性生殖产生的后代与亲本在遗 传信息上完全相同，相同的遗传信息 更有可能适应相同的环境条件。
草莓
草莓匍匐茎上的节可以产 生不定根和芽，形成新的 植株，属于营养繁殖。
竹子
竹子的地下茎可以形成新 的竹笋，进而长成新的竹 子，属于无性生殖。
动物无性生殖实例：珊瑚、某些鱼类等
第一节生物的无性生殖课件(苏教版)
按照图8－21－3进行技术处理，就能到达目的。这种农业技术属
于
(C )
A．扦插 C．嫁接
B．杂交 D．组织培养
图8－21－3
第一节 生物的无性生殖
[解析] 扦插是一种培养植物的常用繁育方法，可以剪取某些植物的茎、叶、 根、芽等，插入土中、沙中或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为 独立的新植株；杂交是通过不同基因组成的个体之间的交配而取得某些双亲 基因重新组合的个体的方法；嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法；植物的组织培养 指的是在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和 植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术。图中的技 术属于嫁接。
Hale Waihona Puke 第一节 生物的无性生殖自主学习
知识点一 植物的嫁接技术及其在生产中的意义
1．嫁接定义：嫁接是把一株植物体的___芽____或带有_芽_的__枝__条__接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。接上去 的芽或枝叫作____接__穗____，被嫁接的植物体叫作__砧_木___。嫁接后的 植株往往具有___接_穗_____的特征。
第一节 生物的无性生殖
【归纳提升】1．嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一 株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。用于嫁接的 芽或枝条叫作接穗，被嫁接的植物体叫作砧木。2．芽接是用芽作接 穗。枝接是用带芽的枝条作接穗。在实际生产中，桃、山楂、苹果 等果树常用芽接的方法进行营养生殖，柑、橘等果树常用枝接的方 法进行营养生殖。3．嫁接成活的关键是：嫁接时，要将接穗与砧木 的形成层紧密地贴合在一起，这样两部分形成层分裂产生的细胞才 能生长愈合在一起，从而提高嫁接成活率。4．营养生殖除了嫁接外， 还有扦插、压条等。
生物的无性生殖(925)PPT课件
3、嫁接是生产中常见的一种 无性 （填“有性”或“无性”）
生殖方式。嫁接的方法有两种，用芽作接穗是 芽接 ，用枝
作接穗的是 枝接 。
4、利用胡萝卜根的组织或细胞繁殖后代的方法属于
。
植物组 织培养
5、人们从一池塘中挖出一段藕，埋入另一池塘的泥层营里养，生一殖段时
间后，就能得到满塘的新藕，这种繁殖方式属于 。
植物的无性繁殖需 要哪些条件呢？
光、水、温度、湿度等
克隆?
克隆是希腊文“klon”一词的音 译，原意是用离体的小树枝来繁 殖植物。现在，克隆是指整个无 性繁殖的过程。
➢ 植物de克隆 ➢ 动物de克隆
克隆技术的应用前景
繁育优良性状的家畜 治疗人类遗传病 抢救濒危物种 保护生物多样性
自我评价：
营 养 生
殖
马铃薯生根葉緣缺刻 可長出許多新個體。
1-14
1.嫁接：利用嫁接培育优良 品种，比如苹果、桃、梨等
蟹爪兰 嫁接举例 仙人掌
接
砧
嫁
穗
木
接
嫁接
枝接
芽接
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木
嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合
以确保接穗成活。
草 履 虫 的 分 裂 生 殖
（二）孢子生殖：
由母体产生的无性生殖细胞（孢子）在适宜 的环境条件下发育成为新个体的一种生殖方式。 例如，霉菌，蘑菇，蕨类等
孢子囊 孢子
根 霉
的
孢
子
生
殖
黑霉菌的孢子繁殖示意图
孢子囊
孢子
菌絲
菌絲
铁线蕨 鳞始蕨 课本21-23页实验
（三）出芽生殖：
由母体产生芽体，芽体长大以后与母体脱离形成新 个体的生殖方式。
生物的无性生殖PPT课件
榆中六中
马铃薯（左）与景天（右）的营养生殖
榆中六中
概念：嫁接是把一株植物体的 芽或带芽的 枝接条到另 一株植物体上，使它们愈合成一株完整植物体的方 法。 用于嫁接的芽或枝条叫做 接穗，被嫁接的植物体叫 做 砧。木要求 生接长穗健壮且无病虫害， 砧木根系发达、茎干粗壮。
榆中六中
嫁接分类：分为 芽接和 枝，接前者是用 做接芽穗，后
榆中六中
12、通过嫁接可以获得 A.与砧木相同的植物体的性状 B.与接穗相同的植物体的性状 C.与砧木、接穗相同的植物体的性状 D.砧木和接穗相结合的性状
13、嫁接成功的关键是 A.确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密结合 B.确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密结合 C.确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起 D.确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密结合
甘肃兰州榆中六中 张天宝
甘肃兰州榆中六中 张天宝
本节目标
➢列举生物的无性生殖方式 ➢尝试植物的嫁接或扦插 ➢概述植物组织培养技术
榆中六中
1、无性生殖是一类不经过 两性生殖的细结胞合，由
直接母产体生 的生新殖个方体式，常见的无性生殖
有
、出芽生。殖 营养生殖
2、绿色开花植物的 花、 果和实 是种生子殖器 官， 、根 和茎 是营养叶器官。
3、植物依靠 营养器进官行的无性生殖叫做营养生
殖。优点：能够使植物保持亲本的 优良，性加状快
速度。繁常殖用的的营养生殖方式有 、
嫁接
扦插、 压等条。
榆中六中
母体
芽体
在条件适宜的 环境里，水螅 的身体上长出 芽体。芽体成 熟后脱离母体 成为新个体。
榆中六中
讨论：为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式？ 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。
第十四章 第一节 生物的无性生殖(共15张PPT)
优良性状 ，加快植物_____ 生殖 的速 ②优点：能够保持亲本的___________
度。 压条 等。 嫁接 、______ 扦插 和______ ③常用方法：_______ 芽或带芽的枝 接到另一株植物体 ④嫁接：把一株植物体的_____________ 上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫 接穗 ，被接的植物体叫_______ 砧木 。 _______ 芽接 和______ 枝接 两种。 ⑤嫁接分类：分为______
2.胡萝卜的组织培养过程
根的组织或细胞 无菌 接种________________
条件
愈伤组织 幼苗 形成_________→分Fra bibliotek成 ______
→胡萝卜
3.优点 植物 。 (1)快速繁殖______ 植物病毒 的侵害。 (2)防止__________ 新品种 。 (3)培育植物________ 【名师点睛】①两个条件：无菌环境和活的器官、组织或细 胞。 ②两种物质：营养物质和植物激素。 ③一个原理：植物细胞的全能性。
提示：不一样。“酵母菌”的“芽体”从母体脱落后直接成为
新个体；绿色植物的“芽”离开植物体后并不会发育成新个体。
3.无性生殖为什么可以保持母体的优良性状？
提示：无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产 生新个体，子代和母体的遗传物质相同，可以保持母体的遗传 性状。
植物组织培养 【自主探究】
1.西安世界园艺博览会引进了一种稀有花卉，技术人员想在短 时间内将其大量繁殖，可以采用哪种生殖方式？
提示：植物组织培养。
2.王某家门口有一棵很稀奇的桃树，树上结了 12种不同的果实， 像个天然的大水果篮，果子还会沿顺时针方向依次成熟。这株 桃树采用了哪种生殖方式？ 提示：嫁接。
关于生物的无性生殖课件课件
植物组织培养技术
在无菌的条件下，将植物体的 器官或组织片段（如:芽、茎尖.根尖 或花药)切下来，放在适当的人工培 养基上进行离体培养，这些器官或 组织就会进行细胞分裂，形成愈伤 组织。在适宜的光照温度条件下， 愈伤组织便开始分化，产生出植物 的各种组织和器官，进而发育成一 棵完整的植株。
植物园引进了一种稀有名贵花卉， 技术人员想在短时间内将其大量繁 殖，比较理想的方法是（ ） B A．有性生殖 B．组织培养 C．扦插 D．嫁接
思考：
酵母菌和变形虫都是单细胞生物， 其生殖方式有什么区别？完成生殖后 母体细胞有什么变化？
变形虫 进行分裂生殖，一个变形虫细胞
分裂成两个新个体，母细胞不再存在。
酵母菌 进行出芽生殖，从母体细胞表面
凸出1个或多个”芽体“，每个”芽体“都 是一个新个体，新个体与母细胞共存。
孢子囊 孢子
根 霉
的
孢
子
A.能否进行细胞分裂 B.是否产生生殖细胞 C.是否产生有性生殖细胞及相互结合
无性生殖的意义：不产生有性生殖细胞，直接 产生子代的生殖方式。子代的生活力和变异能 力都不如有性生殖的个体。
巩固训练
园艺师能将一株开单颜色的野菊花 培育成具有多种颜色、多个花朵的塔 菊，采用的是下列哪项技术（ ）B A．利用种子繁殖 B．嫁接 C．压条 D．扦插
繁殖速度快，后代性状均匀一致。
压条
把枝条压埋在土中，待枝条长出根 后分离下来形成新植株，这种方法叫压 条。如夹竹桃、桂花等。
压条
鸭梨果大味甜，但抗病力弱；杜 梨果小味涩，但抗病力强。如何选择接 穗与砧木进行嫁接？
因为嫁接后所结果实为接穗的品种， 鸭梨好吃，因此选择鸭梨为接穗；杜梨抗 病能力强，作为砧木，可以使嫁接后的植 株具有较强的抗病能力。
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不经过 两性生殖细胞的结合，由 母体直接产生新个体的生殖方式。
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
月 季 的 扦 插
把枝条压埋在土中，待枝条长出根后分离下来形 成新植株，这种方法叫压条。如夹竹桃、桂花等。
植物依靠根、茎、叶等营养器官， 加快 植物繁殖的速度。
常用的营养生殖方法： 嫁接、扦插和压条。
二中之星
人气之星
勇敢之星
智慧之星
单选题：
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
水螅
学生2--3人一组， 用显微镜观察“水 螅的整体装片”
讨论： 1、在显微镜下观察到 的水螅与图示是否相 同？ 2、为什么说水螅的 “出芽”现象是一种 生殖方式
因为嫁接后所结果实为接穗的 品种，水蜜桃好吃，因此选择 水蜜桃为接穗；毛桃抗病能力 强，作为砧木，可以使嫁接后 的植株具有较强的抗病能力。
加快植物
繁殖速度 保持了亲本的优良性状
五 彩 斑 斓 的 杜 鹃 花
马 铃 薯 番 茄
剪取某些植物的根茎叶，插入土中、沙中，或 浸泡在水中，等到生根后可栽种，使之成为独 立的新植株的方法叫扦插。
小组讨论：根据视频结合p4-5页，思考以下 问题：
1、嫁接 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？ 4、如何提高嫁接的成活率？
嫁接
就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植 物体。
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
芽接 枝接
使接穗和砧木的形成层紧密地结合 在一起，这样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在一起，提高 成活率。
马铃薯进行的生殖方式是
（B、D）
• A、出芽生殖
• B、营养生殖
• C、有性生殖
• D、无性生殖
返回
1、在适宜的环境条件下，酵母菌进行的生殖
方式是
（ B）
• A、营养生殖 • B、出芽生殖 • C、分裂生殖 • D、嫁接
返回
• 2、一株苹果树上能结出“国光”、“红富
士”、“秦冠”等不同品种的果实，采取
的处理技术是
C（
）
• A、扦插
• B、压条
• C、嫁接
•返回D、播种
双选题：
• 1、发芽的马铃薯块茎能长出马铃薯植株。
红花玫瑰嫁接在白花玫瑰 上，开什么颜色的花？
仍然开红花。
角色扮演
• 阅读p5，以小组为单位，解决影片中提出 的问题
• 要求： • 1、扮演接穗和砧木的同学分别说出各自的
优缺点和选择的原因 • 2、请旁白同学说出嫁接的方法和提高嫁接
成活率的方法
水蜜桃果大味甜，但抗病力弱；毛 桃果小味涩，但抗病力强。如何选 择接穗与砧木进行嫁接？
芽体
水螅 芽体
水螅
酵母菌
马铃薯是块状茎
出出马
芽芽铃
” ”
生 殖
呢 ？
是 否 一 样 ， 也 属 于
薯 发 芽 ， 和 水 螅 的
马铃薯块茎发芽生根
植物依靠根、茎、叶等营养器官 进行的生殖。
学习永远 不晚。
JinTai College
感谢您的阅读！
为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
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月 季 的 扦 插
把枝条压埋在土中，待枝条长出根后分离下来形 成新植株，这种方法叫压条。如夹竹桃、桂花等。
植物依靠根、茎、叶等营养器官， 加快 植物繁殖的速度。
常用的营养生殖方法： 嫁接、扦插和压条。
二中之星
人气之星
勇敢之星
智慧之星
单选题：
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
水螅
学生2--3人一组， 用显微镜观察“水 螅的整体装片”
讨论： 1、在显微镜下观察到 的水螅与图示是否相 同？ 2、为什么说水螅的 “出芽”现象是一种 生殖方式
因为嫁接后所结果实为接穗的 品种，水蜜桃好吃，因此选择 水蜜桃为接穗；毛桃抗病能力 强，作为砧木，可以使嫁接后 的植株具有较强的抗病能力。
加快植物
繁殖速度 保持了亲本的优良性状
五 彩 斑 斓 的 杜 鹃 花
马 铃 薯 番 茄
剪取某些植物的根茎叶，插入土中、沙中，或 浸泡在水中，等到生根后可栽种，使之成为独 立的新植株的方法叫扦插。
小组讨论：根据视频结合p4-5页，思考以下 问题：
1、嫁接 2、什么是接穗和砧木 3、课本介绍了哪些嫁接的方法？ 4、如何提高嫁接的成活率？
嫁接
就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到 另一株植物体上，使它们愈合成一株完整植 物体。
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
接 穗
砧木 接穗
砧木
返回
芽接 枝接
使接穗和砧木的形成层紧密地结合 在一起，这样两部分的形成层分裂 出来的细胞才能愈合在一起，提高 成活率。
马铃薯进行的生殖方式是
（B、D）
• A、出芽生殖
• B、营养生殖
• C、有性生殖
• D、无性生殖
返回
1、在适宜的环境条件下，酵母菌进行的生殖
方式是
（ B）
• A、营养生殖 • B、出芽生殖 • C、分裂生殖 • D、嫁接
返回
• 2、一株苹果树上能结出“国光”、“红富
士”、“秦冠”等不同品种的果实，采取
的处理技术是
C（
）
• A、扦插
• B、压条
• C、嫁接
•返回D、播种
双选题：
• 1、发芽的马铃薯块茎能长出马铃薯植株。
红花玫瑰嫁接在白花玫瑰 上，开什么颜色的花？
仍然开红花。
角色扮演
• 阅读p5，以小组为单位，解决影片中提出 的问题
• 要求： • 1、扮演接穗和砧木的同学分别说出各自的
优缺点和选择的原因 • 2、请旁白同学说出嫁接的方法和提高嫁接
成活率的方法
水蜜桃果大味甜，但抗病力弱；毛 桃果小味涩，但抗病力强。如何选 择接穗与砧木进行嫁接？
芽体
水螅 芽体
水螅
酵母菌
马铃薯是块状茎
出出马
芽芽铃
” ”
生 殖
呢 ？
是 否 一 样 ， 也 属 于
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马铃薯块茎发芽生根
植物依靠根、茎、叶等营养器官 进行的生殖。
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