改良灌溉方式 覆土复垦
保护农田,合理利用每一寸土地
2、森林资源
1、森林: 覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。
2、森林资源: 森林和林业生产地域上的土地和生物的总称,包括林木、 林下植物野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源。
3、森的作用?具体的生态效益有哪些? 森林是地球上最大的陆地生态系统,是维持地球生态平衡的重要因素。
四、协调人地关系、从我做起
作为高中生,在日常生活中我们可以为协调人地关系,保护环境方面, 做些什么……?反思自己的行为有哪些不符合可持续发展的要求?
我们倡议:
1.节约资源,减少污染 2.对废品进行回收利用 3.节约用水、用电、用纸 4.绿色消费,选购环保产品 5.珍爱生灵,万物共存 6.做一个环保志愿者…
(4)针对资源日益短缺的状况,人类在资源利用时必须坚持 _可_持__续__发__展__的原则,合理开发和利用_自__然__资__源_,保持适度的_人__口_ 规模。
思考
读“世界重要矿产的预 测寿命图”(阴影条框 表示按指数增长的预期 寿命,右侧空白条框表 示消费水平不增长条件 下的预期寿命),回答 下列问题。
特征: 高投入、高消耗、高污染
结果: 形成不可持续的生产方式和消费方式,产生
资源和环境的危机。
2、可持续的经济发展模式:
(清洁生产和循环经济)
资源
产品
污染物排放
强调环境承 载能力和土 地、水、森 林、矿藏等 资源的永续 利用
特征: 低投入、低消耗、低污染 结果: 实现清洁生产、文明消费及生态、社会、经济的全面协调发展,减
四、协调人地关系,从我做起
阅读教材P107“四、协调人地关系,从我做起”, 讨论回答:(1)按照可持续发展的思想和方法,协 调人地关系主要包括哪些方面?