汕头大学334新闻与传播专业综合能力专业课考研真题(2020年)

新闻与传播硕士新闻与传播专业基础（综合）历年真题试卷汇编2 (题后含答案及解析)

题型有：1. 填空题 2. 论述题 3. 简答题 4. 名词解释题

填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。

1． 19世纪50年代英国传教士在香港创办的第—份中文刊物是_________。

(汕头大学，2009年)

正确答案：《遐迩贯珍》 涉及知识点：在华外报

2． 比较近代日本与当代中国“二元化”新闻传播事业体制的内涵。(中国传媒大学，2012年)

正确答案：顾名思义，“二元化”的新闻传播事业体制，就是由两种因素决定和起作用的新闻传播事业体制。不同于单一集权化或单一市场化的“一元化”的新闻传播事业体制，它的建立、发展同时受到来自政治系统和经济系统的双重制约和控制。“传统因素和现代因素长期的对立和并存”是对“二元化”的最简略概括。日本“二元化”的新闻传播事业体制形成于封建社会向资本主义社会过渡时期。我国改革开放以来，新闻事业也逐步走上了“事业单位，企业化经营”的“二元化”道路。两国的政治系统和经济系统在构建“二元化”新闻传播事业体制的过程中具有一些共性特征，但由于产生两国“二元化”新闻传播事业体制的历史背景不尽相同，政治系统和经济系统对两者所起的作用产生了差异性。

(1)政治系统和经济系统在促进“二元化”新闻传播事业体制形成中的不同作用。

中国和日本这两个亚洲国家都不约而同地构建了“二元化”的新闻传播事业模型，推动两国“二元化”新闻传播事业体制最终实现的因素却是经济系统。日本统治阶级在经历民族危亡恐慌的同时也被西方世界的文明深深吸引。明治天皇大刀阔斧地进行维新改革，大力倡导学习西方。日本社会中的资本主义因素迅速增加，日本的新闻传播事业也不可避免地步入了西方式的追求言论自由和经济利益的时代。虽然统治阶层仍牢牢地掌控着新闻传播事业，但为了发展经济，增强国力，在经济和科技领域也给予了新闻传播事业一定的自由发展空间。这样，在政治系统掌控新闻传播事业的同时，经济系统中资本因素的注入使日本的新闻事业开始用两条腿走路。资本因素的不断扩张要求进行市场竞争，要求新闻自由。而经济系统的要求必然受到来自占社会主导地位的政治系统的压制，经济系统渴望挣脱政治系统的束缚，而政治系统不断对经济系统进行打击、矫正，两种系统的矛盾斗争使日本新闻传播事业的”二元化”特征逐步形成、确立、发展。 十一届三中全会以后，中国的经济结构发生了重大变化，中国开始从计划经济走向了市场经济，这种转变给中国的新闻传播事业带来了冲击，中国的新闻传播事业如果继续搞单一的“国家控制”模式，无视经济系统的变化，长此以往，必然会又一次经历倒退和专制。为了避免这种情况的发生，国家将新闻传播事业的管理权逐

专业： 新闻与传播‎ 考试科目： 新闻与传播‎专业综合能‎力 考生须知 1． 本试卷共 8 页。 2． 答案必须写‎在答题纸上‎，写在试题册‎上无效。 3． 答题时一律‎使用蓝、黑色墨水笔‎或圆珠笔作‎答，用其它笔答‎题不给分。 4．考试时间为‎ 3 小时，成绩满分 150 分。 共 8 页 第1页

一、名词解释（共4小题，每小题5分‎，满分20分‎） 1.开放式提问‎ 2.再现式报道‎ 3.“传播型”公共关系 4.国家软实力‎ 二、简答题（共5小题，每小题8分‎，满分40分‎） 5.什么是搜索‎式提问？并请举例说‎明。 6.采访中，如何提好第‎一个问题？并请举例说‎明。 7.背景材料对‎于读者有何‎意义？ 8.简述公共关‎系的基本特‎征。 9.简述互联网‎时代的国际‎传播特点。 三、分析题（共2小题，每小题15‎分，满分30分‎） 10.有观点认为‎：政府在进行‎国际传播控‎制“强”与“弱”的决策时是‎有客观标准‎的，各国政府正‎是在向这个‎客观标准迈‎进的过程中‎不断修正自‎己的控制行‎为，进行策略上‎的调整，这个标准就‎是所谓的最‎佳标准（或最佳目标‎）。请结合实例‎谈谈你对上‎述观点的理‎解与评价。（答题要求：能够理论联‎系实际，通过具体案‎例进行分析‎） 11.请阅读以下‎案例材料后‎，应用公共关‎系和国际传‎播的相关理‎论对案例进‎行分析。 2011年‎1月17日‎，由中国国务‎院新闻办筹‎拍的《中国国家 共 8 页 第2页

形象片——人物篇》在美国纽约‎时报广场大‎型电子显示‎屏上播出，中国各领域‎杰出代表和‎普通百姓在‎片中逐一亮‎相，让美国观众‎了解一个更‎直观更立体‎的中国国家‎新形象。 当天，一抹亮丽的‎“中国红”在高楼林立‎的时报广场‎电子屏上格‎外显眼，6块电子显‎示屏同时播‎放这段60‎秒的宣传片‎，显示屏的侧‎面还有“感受中国”的英文字样‎。宣传片的开‎头以醒目的‎红色为背景‎，以白色书写‎中英文“中国”两字。中国各行各‎业的杰出代‎表如谭盾、郎朗、袁隆平、杨利伟、姚明、邓亚萍等在‎片中依次登‎场，不断吸引路‎人驻足观看‎。 来自纽约的‎高中生夏洛‎特·麦古金觉得‎“整个宣传片‎的制作非常‎精良，布局非常巧‎妙”。她说她在纽‎约生活了1‎8年，还是第一次‎看到时报广‎场的大屏幕‎上播出这么‎多中国人的‎画面，而且“每个人都面‎带笑容，看上去非常‎幸福”。 她一边看着‎大屏幕，一边用手指‎着屏幕对记‎者说：“看！那是姚明，我认识。站在他旁边‎的是中国乒‎乓球选手(邓亚萍)，我在看奥运‎会比赛的转‎播时见过她‎，很厉害的。我们上课的‎时候也学过‎中国和美国‎之间的外交‎关系就是从‎打乒乓球开‎始的。”她笑着说：“好想去中国‎亲眼看一看‎。” 在纽约时报‎广场执行巡‎逻任务的保‎安格雷格说‎，他一大早来‎时报广场值‎班就看到这‎部片子不断‎播出。他看了好几‎遍，觉得“很过瘾”。他对记者说‎：“全世界都知‎道中国人民‎勤劳智慧，这部片子很‎好地展现了‎中国人的风‎貌，他们值得我‎们尊敬。” 从中国来纽‎约度假的司‎亚勤女士和‎儿子伫立在‎时报广场，目 共 8 页 第3页

答案见麦多课文库 [考研类试卷]新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）历年真题试卷汇编3

1 选择性理论(南开大学，2009年)

2 “使用与满足”理论(中国人民大学，2008年)

3 创新扩散理论(中国人民大学，2009年)

4 培养理论(南京师范大学，2008年)

5 “上限效果”假说(武汉理工大学，2009年)

6 恐惧诉求(北京师范大学，2008年)

7 媒介素养(中国人民大学，2008年；中国传媒大学，2011年MJC真题)

8 大众传播的麻醉功能。(中国人民大学，2010年)

9 媒介文化的特点。(上海大学，2010年)

10 简述第三人效果理论。(中国人民大学，2010年)

11 请结合实际传播现象，分析新闻传播中的晕轮效应。(四川大学，2009年)

12 简述议程设置理论。(复旦大学，2012年；中国人民大学，2012年MJC真题)

13 新媒介环境有哪些特征?(华南理工大学，2009年)

14 结合实例，从3个不同的角度论述新闻媒介对社会生活的正效应和负效应。(南开大学，2008年)

15 结合奥运会，论述广告在国家形象传播过程中的作用和不足。 (四川大学，2009年)

答案见麦多课文库 16 资本主义商品经济出现后，引起了整个世界的深刻变化，马克思在《共产党宣言》中是怎样描绘这种变化的?这种变化对报纸的产生和发展有什么影响?(南京师范大学，2009年)

17 互联网跨文化冲突的起因和对策。(复旦大学，2009年)

18 党的十七大对加强文化建设、提高文化软实力以及推动社会主义文化大发展、大繁荣做出了全面的部署，请论述我国出版工作在建设和谐文化中的作用。(北京师范大学，2008年)

19 运用传播媒介技术相关原理，说说大众媒介对文化的影响。(复旦大学，2008年)

20 当今的全球化时代，我国民众开始越来越多地接触到来自国外的传媒和文化产品，例如，来自日本的漫画以及来自好莱坞的电影等，甚至一些国际传媒机构也开始尝试以各种方式进入中国市场。关于这一现象，有一种最为引人注目的观点是，传媒产品的全球化其实是一种“文化帝国主义”，将带来文化的同质化，甚至可能导致民族文化的灭亡，你是否同意这一看法?为什么?请根据相关的传播学理论和观察阐述你的看法。(中山大学，2008年)

2023年江苏扬州大学新闻与传播专业基础考研真题A卷

一、名词解释题（共6小题，每小题5分，共30分）

1 .《蜜蜂华报》

2 .癸丑报灾

3 .四不原则

4 .拟态环境

5 .信息茧房

6 .民主参与理论 二、简答题（共4小题，每小题15分，共60分）

1 .简述辛亥革命时期革命派与保皇派的新闻论战。

2 .简述1956年社会主义新闻改革的成效及意义。

3 .简述麦克卢汉的媒介理论及其局限性。

4 .简述集合行为中流言传播的特异点。

三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）

1 .结合所学的知识，分析网络新媒体的兴起对传统传播学理论的挑战。 2 .结合具体的史实，谈谈你对抗战时期中国共产党对外传播的看法。

3 .结合具体的案例，分析中国媒体在新冠疫情报道中的“议程设置”。